1、有意义学习过程是“意义赋予”过程，其本质就是理解。

• 远色
• 远人
• 远略
• 远虑
• 远旅
• 远愿
• 远岳
• 远韵
• 远谪
• 远征
• 远珍
• 远正
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• 远钟
• 远跖
• 远旨
• 远指
• 远至
• 远志
• 远致
• 远中
• 远瞩
• 远壮
• 远着
• 远足
• tenant
• tend
• tendency
• tendentious
• tender
• tenderer
• tenderly
• tendon
• tenement
• tenet
• 馕
• 欜
• 饢
• 擃
• 曩
• ?
• 攮
• 灢
• ?
• 儾
• 倚官挟势
• 倚阁
• 倚歌
• 倚盖
• 倚附
• 倚负
• 倚伏
• 倚风
• 倚法
• 倚耳
• 棭
• 殔
• 湙
• 焲
• 蛡
• 詍
• 跇
• 鈠
• 骮
• ?
• 戳心灌髓
• 歠菽饮水
• 镞砺括羽
• 绰然有余
• 绰有余暇
• 逴俗絶物
• 戳脊梁骨
• 辍食吐哺
• 词不达意
• 此地无银三百两
• 威武不屈
• 松脆
• 外套
• 猛着先鞭
• 瞠乎其後
• 失和
• 连成一气
• 因循沿袭
• 甜睡
• 呶呶不休
• 五福临门
• 笑剧
• 已足
• 厌旧喜新
• 乐融融
• 喜滋滋
• 喜洋洋
• 体系
• 人声嘈杂
• 先生
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