| 词语 | 劳动节初二日记 |
| 释义 | 劳动节初二日记 篇1 快乐“五一” 我期盼的五一劳动节终于到了!! “五一”度假的第一天，妈妈对我说：今天是“劳动节”早上8：30我们去爬南山!这时我非常高兴!妈妈还说：有好多人会去呢!有钟意祥、杨老师、钟老师……等，我听见妈妈的话就抓紧时间把作业写完。我的作业写完了，杨老师就来了，杨老师说：我们去爬山吧!有很多人在南山门口等着我们呢! 我们来到了南山，看见门口很多人，我们在门口照了几张相片就去爬山了。 一开始我走在最前面，我看见了路上有很多树，于是我问妈妈;这是森林吗?妈妈回答：不是森林，森林很大。等你到了山顶上时就知道森林有多大了。我以为泥巴路更好走，就走在泥巴路上，突然，我滑了一下，我觉得很疼，我又接着爬，终于到了半山腰了，我们吃了一点东西，又接着爬。我们终于爬到山顶了!我终于看到了森林，想不到有那么大啊!我们在山顶的亭子上照了几张相片，山顶上非常凉爽，玩了一会儿又回家了。 我终于爬上了山顶，这可是我第一次爬上山顶的。原来爬山那么难啊!! 劳动节初二日记 篇2 劳动就是《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀。” 劳动就是《观刈麦》中“力尽不知热，但惜夏日长。” 劳动就是《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土。” 劳动创造是人生价值的体现，一个人只有融入自然，亲历社会，才能以自己勤劳的双手创造幸福生活。厌倦官场恶浊的陶渊明在悠悠南山下辛勤地劳作，他体验到的是一种亲自劳动的自在，无拘无束，自然而然吟咏出“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。由此可见，劳动便是一种自由的快乐。 劳动创造生活。烈日凌空，烧灼着大地。在这的烈日之下，一群壮汉在南冈，汗流浃背地收割。在那个年代，官场恶浊、是非颠倒，人民惟有努力耕作才可以生存。劳动在此时便创造了他们的生活。 劳动在我们生活中，同样也创造了价值。以笔书为犁，以书为耕地，以我的毅力在知识这广袤的荒地上开垦，寻找知识，寻找精神的食粮，挖出书中的“黄金屋”，种出书中的“千钟粟”。每天背着沉重的“耕具”来往于知识的田陌。这是脑力的劳动，这绝不逊于体力劳动，一样地是要历经恶劣的环境。“荒地中的大石头”怎么办? 以笔为锤，破开大石，化作碎石离了;“荒地”怎么办?不要紧，乘着书的帆舟“乘风破浪”;“荒地中的泥泽”呢?凭借着老师给我的双翼就飞出了泥泽，飞上了蓝天，飞过了迷惘。 脑力的劳动仍有不可驱去的魅力，你会为解出一道难题而喜出望外;会为写出诗篇而欢欣鼓舞;会为写出一篇好文章而欣喜若狂，劳动的喜悦是无法言喻的。 我愿为你犁下的耕牛去开拓那无垠的荒地，获取我一生的价值。 猜你喜欢1：五一劳动节日记 寒假，我去农村的姨姥家体验了“喂姜”这项劳动，真正领悟到了“劳动的艰辛”。 早晨，我吃完早饭便坐着拖拉机上山去体验“喂姜”。一路上车摇摇晃晃，我呼吸着新鲜的空气，感觉好极了！ 到了山上，我看到了一点翠绿的小嫩芽，那就是小姜芽，我下定决心，一定喂好芽，让它长出大大的果实！ 姨姥爷把化肥抬到了地上，打开袋子，一股难闻的'气味扑鼻而来。我的决心有些动摇。化肥是小黄豆大小的颗粒黑白相间，“用勺子挖一勺，抓一把洒在苗子的周围，千万注意！不要踩到姜苗上！”姨姥说着，一边给我做着示范。 我也“上战”了！我躬起腰，抓起肥料，小心翼翼地喂起第一棵姜苗。“不错，挺聪明。” 姨姥爷表扬道。我心里一下子都鼓足了劲，好像这一大片地已经结出饱满的果实。 喂呀，喂呀，第一垄怎么还没喂完？我站起来擦了把汗，继续干活，第一垄终于喂完了，“第一排战斗结束！”我高兴地叫了一声，累得就躺在了不干净的拖拉机后座上，晒着太阳睡了一觉。 这一次我不仅尝到了劳动的艰辛，还领悟到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。 猜你喜欢2：五一劳动节的日记 这天，是“五一”节放假的第一天，天气晴朗飘着朵朵白云，小鸟在树上唱着歌，人们开始享受愉快的假期了。 我们一家人乘车到大农业的一家小院，里面有儿童器械，大大的蒙古包，有人在蒙古包前烤肉、聊天、玩耍。大人们去准备午饭了。一群小朋友看见我的相机，抢着借相机玩，于是我就教他们怎么拍照片，我们拍了好多照片。 忽然，我发现一只小猫正在一堆灌木里，好奇地眨着眼睛，我连忙拿了一些烤肉喂小猫，还喂了一些酸奶，小猫吃完后，心满意足地躺在地上直打滚儿，我摸了摸它的肚皮，他喵喵地叫着，很舒服的'样子。我们成了好朋友，到了吃饭的时间了，我依依不舍地离开了小猫回到了蒙古包，这里的饭菜很不合我口味，吃完后，我给爸爸妈妈画了张像，然后，我们休息了一会儿。 下午，我提议来一场板球比赛，大人们同意了，于是我把大家分成好多个组，我们打得很激烈，板球在空中飞舞着，大家都打的很好，妈妈和爷爷得了冠军。虽然我只赢得一场比赛，但是我还是很开心。 愉快的一天结束了，回去的路上，夜景很美，有世纪公园那些闪闪发亮的树，还有穿城河的大彩虹桥。我们一家人度过了快乐的一天。 |
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