词语 | 湖水的景色词语 |
释义 | 江南网整理了4篇湖水的景色词语(精选92句),供大家欣赏。 湖水的景色词语 篇1 1、襟江带湖:襟:衣襟。带:衣带。形容江河湖泊之间相互萦绕交错,如同衣襟和衣带一样。 2、烟波浩渺:形容烟雾笼罩的`江湖水面广阔无边。 3、水远山明,水陆毕陈,水月观音,水落归漕, 4、川泽纳污:以湖泊江河能容纳各种水流的特性。比喻人有涵养,能包容所有的善恶。 5、水中著盐,水净鹅飞,水枯石烂,水阔山高, 6、清澈见底:形容水透亮,纯净,可以看见水底。 7、水色山光,水深火热,水剩山残,水母目虾, 8、水泄不透,水泄不通,水性杨花,水秀山明, 9、泛起微波:微:细小;粼粼:细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。 10、水到鱼行,水火无交,水底捞月,水底捞针, 11、水波粼粼:形容水面明净。粼粼,水十分明净。 12、月映水中 湖水柔和 湖波涟涟 湖翻银浪 浮光跃金 13、湖光山色:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。 14、水底摸月,水底纳瓜,水调歌头,水光山色, 15、江东父老:江东:古指长江以南芜湖以下地区;父老:父兄辈人。泛指家乡的父兄长辈。 16、风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。 17、水净鹅飞,水中着盐,水到渠成,水流云散, 18、水清无鱼,水穷山尽,水乳交融,水软山温, 19、水宿山行,水火之中,水洁冰清,水尽鹅飞, 20、水磨工夫,水落归槽,水木清华,水佩风裳, 21、水碧山青,水菜不交,水长船高,水火无情, 22、波光粼粼:形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。 湖水的景色词语 篇2 1、江洋大盗:在江河湖海抢劫行凶的强盗。 2、水天一色,水泄不通,水楔不通,水泄不漏, 3、轻盈流畅:形容动作轻快,流利通畅。 4、湖水涟漪 湖水清澈 湖闪金波 银龙游曳 明净澈底 5、水土不服,水月镜花,水涨船高,水中捞月, 6、水平如镜:形容水面平静,没有一丝波浪,就象一面镜子。 7、水石清华,水陆杂陈,水远山遥,水滴石穿, 8、波光潋滟:形容水波流动;波光鳞鳞的样貌。 9、湖光峰影 湖色蒙蒙 湖天一色 水波不兴 湖平如镜 10、惨绿少年:惨绿:浅绿,指服色。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。 11、绿林豪杰:指绿林中出众的人物。 12、穿红着绿 chuān hóng zhuó lǜ 形容衣着鲜艳华丽。 13、灯红酒绿 粉白黛绿 纷红骇绿 红愁绿惨 花红柳绿 14、花红柳绿 huā hóng liǔ lǜ 形容明媚的春天景象、也形容颜色鲜艳纷繁。 15、【解释】茵:铺垫的东西,垫子、褥子、毯子的通称。 16、花花绿绿:原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。 17、【出处】夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的树叶把森林封得严严实实的。(出自人教版小学语文三年级教材上册第23课《美丽的小兴安岭》) 18、牡丹虽好,全仗绿叶扶:比喻人不管有多大能耐,总得有人在旁协助。 19、青山绿水:泛称美好山河。 20、视丹如绿:丹:红。把红的看成绿的。形容因过分忧愁而目视昏花。 21、绿肥红瘦:绿叶茂盛,花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。 22、红男绿女 hóng nán lǜ nǚ 指穿着各种漂亮服装的青年男女。 23、葱葱茏茏 24、绿林强盗 柳绿桃红 绿女红男 绿蓑青笠 绿水青山 25、碧波荡漾 26、碧千里 27、【解释】气氛、趣味等充溢的样子:鲜花盛开,春意盎然。 湖水的景色词语 篇3 1、绿林好汉:绿林:古代山名。指聚集山林反抗封建统治阶级的人们。 2、绿水青山 3、课堂练习。 4、c、生读:在读中让学生逐渐表现出孩子们的难过而又不甘心的心情来。 5、课外延伸 6、我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影.我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光.那是我们村的水磨坊. 7、c、想一想:角色转换,想象:如果是你在做着风筝,你心中会想些什么呢? 8、乐意通过上网或查阅书刊搜集有关风筝的资料,或动手做一做风筝,举办一次小小风筝展览会。 9、b、观察生字,交流识字写字经验。 10、d、角色转换:当你奔跑在空旷的田野中,看到高高飘荡在天空中的风筝,你的心里产生了一种怎样的感受? 11、导入学习:有这么一群孩子,他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝,让我们走进课文,走进他们中间,分享他们的快乐。出示课题,带着情感朗读课文第一段。 12、c、练习书写生字、抄写词语。 13、学习第3自然段。 14、a、读一读:用心读读第4自然段,能发现“我们”的心情有什么变化吗? 15、a、角色转换:风筝做好了,此时你最想干什么? 16、诵读回味,表现情感 17、c、试一试:能不能用读表现出不同的心情来?(可采用多次读的方式进行) 18、f、赏一赏:让我们带着自己的体验和感受(向往、渴望、喜悦)朗读全段。 19、c、引导表达:刚才同学们欣赏了放风筝的画面,你们看到了什么,与大家交流交流。 20、d、体验:你是从哪些地方感受到孩子的难过而又不甘心的情感来的? 21、d、评一评:你们觉得这些同学读得怎么样,从哪些语词的朗读上能感受到“我们”的快乐或难受。 22、(交流要点:一是读中发现:“我们”的心情在做风筝是挺高兴的,放风筝的非常高兴,找风筝时很难受。二是读中生疑:我们的心情为什么会起这样大的变化?) 23、b、说一说:读了这一段,你知道写了些什么吗? 24、低沉 湖水的景色词语 篇4 1、出处:明 吴宽 《<石田藁>序》:“古今诸体,各臻其妙。溪风渚月,谷靄岫云,形蹟若空,姿态倐变,玩之而愈佳,揽之而无尽。所谓清婉和平高亢超絶者兼有之。” 2、解释:磁体能吸引铁、镍等金属的性质。泛指吸引力。 3、出处:魏巍 《东方》第三部第三章:“同志们个个像小老虎似地,士气分外高昂。” 4、高亢 5、【近义词】:发聩振聋、醍醐灌顶 6、出处:徐迟 《牡丹》三:“她是富有激情的,一举一动饱和着官能的感觉,是性感的,有血有肉的。” 7、慵懒 8、高昂 9、清冷 10、雄浑 11、解释:指声音、情绪等向上高升。 12、【出自】:宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上:“而子建诗,微婉之情,洒落之韵,抑扬顿挫之气,固不可以优劣论也。” 13、发聋振聩fā lóng zhèn kuì 14、解释:懒惰;懒散。 15、解释:昂扬,响亮。 16、解释:谓富有性的诱惑力。 17、洪亮 18、性感 19、解释:(声音)宏大;响亮。 |
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