| 词语 | 寻春的日记 |
| 释义 | 寻春的日记 篇1 “春天在哪里，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”唱着这首歌，我们来到了覆卮山，欣赏那金灿灿的油菜花。 进入覆卮山，首先映入眼帘的便是一大片一大片的梯田。远远看去金黄色的油菜花好像是被油漆涂过一般。一丛丛，一簇簇，紧抱在一起，真像一个个美丽的小花球。 我走近一朵油菜花仔细地看了又看，发现了它有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。这使我想到了科学课上，老师讲过的.话：“油菜花是完全花，也是两性花，因为它具有雄蕊和雌蕊。” 这时我不禁吟诵道：“覆卮山下油菜黄，引得游人纷拥至。星星点点桃花开，深红浅红都可爱。彩蝶翩翩百花开，但愿春色入梦来！” 接着我们便看到了许许多多可爱的卡通人物，我和它们都拍了照片。最后，郊游就这样快乐的结束了。 我爱春天！ 寻春的日记 篇2 因为昨日已是春分，意味着春天已正式到来，因此，丁老师让我们在班会课上，在校园里到处走走，去寻找春天的印记。 迎着带着暖意的风，我们来到学校教学楼前的大花坛边。我是个粗心的人，一开始并未发现其奥秘，可待我再仔细一观察时，呀！着花坛边上的'树儿已全抽了芽。那芽尖尖的，像传说中的钟乳石。再仔细一看，依稀还能从芽中分辨出新叶的身影。那嫩叶，娇小可爱，真忍不住想摘一个下来。但我没有摘，因为我知道，这一摘，就是对于一个新生的毁灭。 紧接着，我们来到了大操场上，在操场上，凡被烧过的地方，大都以长出新叶真可谓“野火烧不尽，春风吹又生。”俯下身，静心观察，那叶嫩嫩的，小小的，像个爱心，正是又一番可爱。 走在回去的路上，丁老师问了一句；“今天是什么风？”我习惯性的答道:“和风细雨。”后来为了掩饰失误，我向丁老师无厘头了一番，不过今天风确实很暖，不是吗? 寻春的日记 篇3 秋天的风是凉爽的，夏天的阳光是炎热的。如果把秋和夏这两包速溶粉同时洒在世界这个大水杯里会是什么“味道”呢？ 就在那个下午，我知道了这个秘密。秋天的空气清新，但又“冷冰冰的”，我的`手不一会儿就像冰淇林一样。就在这时，天仿佛知道了我的心事，一束阳光刺破了云层，照射在我的身上。那种感觉，就如同春天一般：风与阳光，秋与夏，暖暖的，就像一杯温开水，从喉咙一直流到心底；又像在泡温泉，舒服极了！“哒哒哒······”随着一声声脚步声，妈妈下来了。“咦？真难得出一次太阳。”妈妈笑了，眼角的皱纹都显露了“原型”。我们欢呼着，多想捧一片阳光与风带回家······ 那杯温开水，让我爱上了大自然；那杯温开水，让我知道了世间的奇妙。现在，我把这个秘密告诉了你，一定要尝尝这个美好的“味道”哦！ 寻春的日记 篇4 春色满园关并不住，一支红杏出墙来。不知不觉，春光悄然而至。 叮咚叮咚，小溪苏醒的歌声，传遍山川，森林，茶园，庭院。 小溪缓缓地流动着，宛如一条轻柔的丝带，朦胧的，梦幻的，神秘的；又如一面未磨的铜镜，泛起层层水花，荡起圈圈波纹。 景色映水，水如画，清澈透底，鱼虾闹。柳枝轻触，划痕闪闪，花瓣飘落，抹上淡妆。 沉默的'玉兰花，在小溪旁竞相开放。花瓣洁白如霜，花蕊黄里透白，宛若多姿少女，穿着花瓣长裙，于风中翩翩起舞。 远看，似一大片洁白的浓雾，在空中飘荡，带着浓烈的香味。近看，犹如一只只白鸽，时而急，时而缓，飞落在地上；还似一片雪白的羽毛，随着风儿，轻舞飞扬，起起伏伏。 或飘向蓝天，或空中旋转，或穿过茶园，或贴水飞行。 柳树在玉兰花的衬托下，随风起舞，似飘扬的长发，美丽的，安静的，纯洁的，绿意涌动，跌宕起伏。 我爱春，爱它的生机勃勃，婀娜多姿，爱她的泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 寻春的日记 篇5 今天，天气晴朗，阳光明媚。我和妹妹吃过早饭，就去小河边寻找春天了。 我们来到河边，河水是那样清浅，鲜洁，由南向北流着。 突然，远处来了许多鸭子。它们直奔向河边，迫不及待地扑进这里。这时我不由想起李白一首诗， “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”啊！看来春天真的来了，小鸭们也该洗澡了。 不一会儿，耳边传来大雁的叫声。抬头看去大雁排成行，叽叽喳喳，好像在说：“北方的春天真美呀！鸟语花香，绿意盎然，繁华似锦，生气勃勃，真是旅游的.好地方。” 啊！春姑娘来了，它又给人们带来了幸福的时光！ 寻春的日记 篇6 小雨淅淅沥沥的，落在皮肤上冰冰凉凉，却舒服到了心里，春天已然站在了面前。 我们走在校园里，看春风吹斜了春雨，看春风吹起了涟漪。眼前是一条湖，冻结了许久现在又鲜活起来。在杨柳映衬的背景下，雨中的湖水显得格外清秀，线条与色彩格外分明鲜艳，好像重又焕发出宜人的色彩。湖水被春风吹得格外舒服，杨柳在风中柔软地摇曳着，享受着如油般珍贵的春雨。两只白鹅也不再扑腾，只静静地卧着，蜷缩在草丛间，与周围的一切融为一体，好像它们本来就属于春天，属于周围的一切。 春天是藏在这里吗？不然它怎么如此清秀，如此令人心旷神怡？既然不知道答案，我们继续往前走。 我们走在校园里，踩着泥泞的跑道，踩着湿漉漉的草地。眼前是一块操场，沉睡了许久现在又苏醒了过来。穿过了绿色掩映的入口，才望见这无比寂静的操场。被春雨感染了的泥土随着它淌到我们脚下。好像还记得一年前，全体学生整齐划一的步伐，共同前进的身影，脚步声整齐响亮而统一，灰尘扬起，大家摆出了前所未有的架势，齐声高喊着口号，挥舞手中的气球，跑出轰隆的气势，为了自己班的荣誉！ 耳畔，是那记渺远的哨音。 如今，春雨在跑道上淅沥出自己的节奏。大自然的乐章无比美妙，胜得过夏日电闪雷鸣的气势，胜得过秋季叶落凄凉的美感，更胜得过冬季寒风刺骨的'恐惧。雨，正穿透着每一个人的灵魂，清清冷冷，却如此惬意。再回首，一地枯黄的草，正孕育着新的生命，包含着无穷的能量，让我们起舞，感受生命的鲜活。我这才转过头去，大步跑远了。 春天是藏在这里吗？不然它怎么如此宁静，如此渗透人的灵魂？我正在寻找答案，便又回到湖边。 穿过湖中央的小路，见到了一路的芳草，忽然发现了一株蒲公英。蒲公英是春天的象征，我是这么认为的。小时候常和隔壁的姐姐在春天，到操场上，捉水洼里的小蝌蚪，踢遍地的小土球，更重要的是摘蒲公英，原本漫天飞舞，却在转瞬间无处寻觅。尽头的花坛上，在一片绿色中找到了一缕粉红，原来是一株小桃树，开了星星点点的桃花，在对我微笑。 春天到处都是，它溶解在了池塘里，奔跑在操场上，又钻进了泥土中，托春雨来告知人们。 春天在每个人心里，无需寻找，因为她无处不在。 寻春的日记 篇7 追着，寻着， 希望可以追寻到， 要问追寻什么？ 追寻春天的脚步。 我追到了田野， 满是绿油油的稻秧， 给人一种清新感。 我知道， 春已来过这儿了。 我踩在田耕上， 脚下松而软的泥儿， 我知道， 春给了它们湿润。 我追到了溪边， 满是五彩缤纷的鲜花， 给人一种芬芳感。 我知道， 春已来过这儿了。 我走近了溪水， 溪里各种各样的小鱼， 给人一种苏醒感。 我知道， 春给了它们活力。 我追到了山边， 满是抽出新芽的树木， 给人一种新生感。 我知道， 春已来过这儿了。 我走进了山中， 到处是动物们的足迹， 给人一种繁忙感。 我知道， 春给了它们生命。 我仍追着，寻着， 突然我停下了脚步， 或许不用追寻了。 因为， 她就在我的'身边。 …… |
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