| 词语 | 一枚金币的读后感 |
| 释义 | 一枚金币的读后感 篇1 今天的语文课上我们学了课文《一枚金币》，让我深受感动。 它讲的是：一个老人把一个花钱如流水的孩子养大成人，可自己年老了，儿子还是这样，实在受不了，对他妻子说：“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给我们的儿子，这个懒鬼，什么活都不会干。”妻子替儿子辩解，老人同意了，说：“好啊，哪怕他能挣一个金币回来，我就把所有的财产都留给他。”。 妈妈偷偷给了儿子一个金币，让他儿子傍晚回来交给老人，就说是你自己挣得。儿子这样做了，老人却把金币扔进火炉里，说：“这不是你挣得。”儿子转身满不在乎地走了。 第二天，妈妈又给了儿子一枚金币，教他说：“你明天都山里转转，到傍晚要跑两里地，跑的满头大汗，对爸爸说：“这枚金币挣得可不容易啊！”。儿子照办了，可老人仍把金币扔进火炉里，儿子又走开了。 第三天，妈妈让儿子自己去挣金币，不要再骗办爸爸了。儿子走了，整整干了一个星期的苦差事，终于挣够了一枚金币。可老人仍把金币扔进火炉里，儿子受不了，一把抓住金币，大喊大叫，老人说：“现在我相信这是你挣来的了！” 故事就这样结束了，学完这篇课文，我深有感触，它像一面镜子一样让我感受到了自己的不足：以前我总是想让爸爸给我买好多玩具，不懂得珍惜钱。这篇文章就像一个指示牌，告诉我该怎样做，我以后要珍惜钱，不浪费每一分钱，因为这些钱都来之不易，每分钱都充满了爸爸妈妈辛勤劳动的汗水。 一枚金币的读后感 篇2 我们今天学 了一枚金币的课文. 我读了以后老师让我们写读后感.我们都很高兴,我们开始写了. 从前一个老人，他有一个好吃的懒惰的儿子。 有一天，老人让他的儿子去干活。他的妈妈知道他的儿子从小都是花他的爸爸的钱。妈妈就给他的儿子一枚金币，说：你到外面去玩去，爱到哪玩就到哪玩。回来就对爸爸说:这枚金币是我挣来的，傍晚儿子回来了，就说：着是我挣来的。爸爸接过金币，扔进火炉里。儿子笑了笑， 妈妈说你不要再骗爸爸了。你要自己挣钱， 儿子听了妈妈的话就整整干了一个星期的活。 儿子说着是我挣来的一枚金币，爸爸接过金币扔进火炉，儿子受不了了， 把手伸进火炉里。说：这枚金币是我干了一个星期的活，才挣来的， 而你把它仍进火炉里， 这是爸爸相信这枚金币是他挣来的了。 一枚金币的读后感 篇3 今天，我们学了《一枚金币》，这篇课文。这个故事主要告诉我们要学会用劳动来挣钱，不能只花钱。 我觉得如果儿子不出去挣钱，仍然呆着，财产得不到，迟早会饿死，所以他被迫必须出去，这是老人为了让儿子勤劳起来的一个计谋，下一步就看儿子的钱了，可妻子对孩子太溺爱，不舍得让孩子干活。给了一枚金币，让他逛去，晚上回来把钱给父亲，是想让父亲知道他已干了一天活。可父亲见他累过，试探把金币扔进火炉里，因为父亲知道只有自己的钱被无条件扔了才会生气，只见儿子笑了，走了。而母亲并不放弃，又给儿子一枚金币，让他到山上逛，回来并跑步，目的为了让父亲看出儿子满脸脏，还流了汗，相信是儿子自己挣的。 晚上，父亲同样试探了一次。儿子笑了笑还是走了。这回母亲明白了，于是让儿子自己去挣钱，于是儿子天天在外面帮人干活，一个星期终于够了一枚金币。交给父亲，父亲再次试探，孩子马上用手从火炉里把金币抓出。这时老人相信了。 听了这个故事，你是不是想到：我们应该多为父母做家务活，这样零花钱来的才有意义。 一枚金币的读后感 篇4 今天，我有幸读到了《一枚硬币》这个故事。读过之后，我感触颇深。 这个故事主要讲的是，两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。路过看到一枚躺在地上的硬币，英国青年根本不在乎，而犹太青年却激动地将它捡起来。后来，他俩同时走进了一家公司求职。英国青年嫌公司小、工作累、工资低，便不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。两年后，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。通过这个故事，我明白了不管做什么事情都要脚踏实地，从点滴小事做起，不能好高骛远。 我们学知识也要故事中的像犹太青年一样，不能企求一下子就挣到大钱，而要从挣小钱开始，每天脚踏实地的学，力争学到一些自己以前所不知道的新知识，可不能因为某些知识浅显易懂就不去学，也不能因为某些知识深奥难懂便不想学。如果这样的话，到头来，我们就会什么知识也学不到，成为一个无知无识的人。那样，我们就只能与故事中的那个一心想着挣大钱却不愿努力奋斗的英国青年同病相怜了。 脚踏实地，从点滴知识学起吧!我们就有望成为一个博学之人。 |
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