| 词语 | 日记教室 |
| 释义 | 日记教室 篇1 上学的时候，进了学校大门，从出口出去到操场，就看到一座楼房，上二楼向右拐，就到了我们的教室。旁边有个厕所。我看到我们的教室变大了，讲台在教室的前面，一排排的桌子和椅子放到中间，教室的右边放着一个绿色的柜子，绿色柜子里放的碗一排一排的真好看，旁边有个小架子，上面放的洗洁精、洗手液，教室后边有一片空白的地面，老师准备给后面铺些垫子，下课后我们可以在那看书、玩耍，教学楼下有一个花园，有各种花很好看，可是要多浇水，要不就枯萎了，花园里还有一条小池塘。 今天，我们走进了一间崭新的教室。 深绿色的黑板老老实实地趴在白色的墙上。黑板前是一张土黄色的讲桌，那么沉静，就像一位严肃的老师安安稳稳地站在那里一动不动。 头顶上白色的风扇呼呼地转着，透过无色的玻璃窗，能看到外面茂密的大树。树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌。来来往往的汽车在马路上奔驰。 教室，可是学生最熟悉的地方了。每天一大半时间都是在这里度过。 我们的教室前方是块超长的大黑板，上面有一面国旗。在黑板右边是一个黑色的大彩电，我们用它收看大队部的班会课。 我们的桌子也十分漂亮，但只要稍不注意，桌子就变得歪三扭四。 黑板右边是专门贴作文的，好的作文就会被老师选中贴上。而左边是红星榜，我们班同学的劳动成果全在上面呢！ 走进5。3班的教室里，东面正中就是黑板，黑板下就是老师每天上课用的讲台。东南方向就是教师的门。西面正中是我们班骄傲的黑板报，黑板报写着美丽的汉字，画着漂亮的图画。南面和北面是四块小板报；上面写着《快乐书屋》、《我才我秀》、《共同关注》和《成长的力量》。《我才我秀》上面贴着我们的课外作业，《快乐书屋》上面贴着学校作业、课外的要求。《共同关注》上面贴着我们现在的热点话题：钓鱼岛！《成长的力量》上面贴着我们大家的手掌，上面写着家长对我们的要求和我们自己的目标…… 怎么样？这就是我们教室，我们5（3）班的美丽教室！ 我在嵩山小学三、二班学习，下面我来介绍一下我们的教室吧！ 我们每天在这样的环境下快乐的学习，感到很开心。 日记教室 篇2 未来的教室可漂亮了！而且有很多的功能。 看这块黑板。只要老师一声口令，黑板就会把不需要的文字擦去，粉笔是用水果做的，老师写板书的时候，我们会闻到非常扑鼻的香味。 教室里还有几扇百叶窗。炎热的夏天，百叶窗就会吹出凉风，让我们很舒服；冬天来临的时候，百叶窗就会放暖气来温暖我们。 墙壁也是多功能的。如果我们上课不认真听讲，墙壁上会显示出我们的名字，并马上变成一个哭脸，老师就不用担心我们上课不认真听讲了。当教室很吵闹时，墙壁立刻变成天蓝色，表示的意思就是让我们安静下来。 教室里的桌椅也有很多功能。我们的东西掉了，桌子两旁立刻伸出两只“帮忙手”，把我们的东西捡起来，还可以帮我们拿文具和书。夏天桌子变得凉爽舒适；冬天里桌椅慢慢地变暖和，我们的手放在上面就可以感到温暖。 大家一定想在这样的教室里读书吧！只要我们努力读书，就有可能把我们的学校建设成这样s美丽！ 日记教室 篇3 我们的教室坐落于校园的正中，面积约是63平方米。 我的教室外层是由许多块纯白色的瓷片铺成的，其坚固性可谓坚不可摧。在1999年左右，我们的家乡被一股威力十分大的台风所袭击。当时，村民的住所几乎全被摧毁。然而，身在学校里的我们却是安然无恙，教室里更是一水不沾，风平浪静！ 教室内宽敞明亮，长9米，宽约7米，能容得下60多个人。其四周围都铺上了一层又一层厚厚的石灰，左右两侧各有两个长达2米的铝合金窗，窗的四周都安装了既纤细又坚固的防盗网。这样，既可确保同学们财物的安全，又可使教室的光线充足，感觉自然是神彩飞舞！ 教室内的设备是比上不足，比下有余。室内的右上方吊着一台tcl--王牌的21寸彩电，是供给同学们观看有关科目的课外知识及实验。天花板上有6台风扇，8台日光灯…… 我们的教室真是用途广啊！ 日记教室 篇4 现在的教室有太多的不方便，比如橡皮掉了找起来很麻烦，后排的同学看不清大屏幕上的字，有的同学没做作业却说忘在家里了…… 未来的教室变宽敞了，可坐100多名同学，那有没有解决学生的各种不方便呢？让我们去瞧瞧吧。 后排的同学看不见，有新招---桌上有颗蓝色按扭，它是用无线连接到大屏幕，只要轻轻按下去，大屏幕就会展现在你眼前。 橡皮等文具掉了，找不着怎么办呢？教室里多了个忙碌的机器人，它能在短时间内制造出你想要的东西，制造出的东西质量好，不容易损坏。 学生在学校说谎怎么办？其实只要一到教室门口，有个声音就会响起----“通过”或“说谎”，这声音从哪来的呢？原来门口有个微型探测头，它可以知道同学昨晚作业有没有完成，高明吧！ 这就是未来的教室。 日记教室 篇5 这天我正在看书，突然从书本里发出一道白光把我吸了进去。我睁眼一看，这是一间明亮的高科技教室。 我看见讲台上老师拿着一支笔，在空中写出一个个漂亮的字体。接着让我们开始练习。我拿起了放在桌旁的一支笔。这支笔它是银色的，非常的轻巧，笔尖闪着蓝光。我们的桌子是一台触屏板，字写在上面，在空中就出现了我们每个人写的字。老师就可以轻松地打分了。 在教室的后面有一位纪律管理员，它是一个机器人。它的大眼睛可以看到每一个人的小动作，只要发现违纪现象就会做出提醒，他还可以管理卫生和环保。它的肚子是一个分类管理的垃圾箱。只要正确地把可回收的垃圾放入垃圾箱。经过它的回收加工，就会出一件你需要的东西。要是投放错了。它就会生气地弹回来。如果你能自觉的把垃圾扔进垃圾箱，他就会在你的课桌上奖励一朵美丽的花。它还可以把空气中的二氧化碳转化成美好的空气，为我们提供了好的环境，它真是我们的好管家。 每天的作业，老师只要放在一个作业检查仪上，一分钟就把合格的作业和不合格的作业分类放好。这样老师就不用那么辛苦地改作业了，多给我们讲一些知识。 这就是我们未来的教室。 日记教室 篇6 嗨，大家好！你们知道我是谁吗？给你一个提示吧，我是黄色的，圆圆的，小小的。有人说是葡萄，那肯定错了。我是一颗黄皮果，是水果王国的'一名子民。你们想知道我有什么特点吗？那就继续看下去吧。 我的树妈妈在春天长出花芽，到了夏天她的枝干变粗，叶子也更绿了，小花芽慢慢凋谢了就变出了小小的我。到了七、八月份我就成熟了，那是农民伯伯最辛苦的时候。因为我的树妈妈很高，而我又长在她的最高处，所以农民伯伯们要爬好高才能摘到我。 我的果肉鲜嫩可口，咬上一口甜滋滋的。我的维生素可丰富了，不但可以生吃，还可以做副食品呢，例如黄皮果脯，黄皮果酱等。我还有消食化痰、理气功效，人们还会把我晒干，用来煮水、煲汤。 对了，我的颜色还没说呢，我一开始是绿绿的，慢慢变大、变黄，熟透以后就变成了暗黄色，接近橙色了。 说得口水都干了，你们想吃我了吗？ 日记教室 篇7 未来的世界，是一个让每个人都充满美好梦想的一个世界。今天我就来讲讲我对未来教室的美好期望吧。 课间是同学们“happy”’的一个时间段，也是“事故”高发的一个时间段，同学们之间喜欢玩耍、追逐打闹，这样往往会撞的身上青一块紫一块，甚至鼻青脸肿。所以为了防止些事情发生，如果在桌子、椅子的边边角角、地面和墙壁装上安全气囊，这样给同学们造成的伤害就大大减少了。 学生课桌可以装一台‘‘电脑’’这个电脑是通过触摸完成的，而且只能做与学习方面有关的事，还是和老师的电脑连网的。老师布置的作业可以在学生的显示屏上显示，并且可以随时检查学生的做题情况，这样上课想偷懒的学生也不敢了。 有课桌就有椅子。这种椅子可以根据人的身高，进行自动调整，无论你身高是1.7米还是1.2米，坐在椅子上都是一样高，都会感觉桌子和椅子的高度刚刚好，因为椅子会测量你的腿和身体的长度，来调整高度。 我还有很多很多对美好未来的期望，但是时间有限我只能说到这了。 日记教室 篇8 9月1日，我踏进了一年级的教室，从此以后我就是一名小学生了。我还是很留恋幼儿园的时光，因为每天都能玩，没有作业。可是在开学前，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷，舅舅舅妈等等，所有的大人都一脸严肃地告诉我：你是一年级的小学生了，以后就不能总是玩了，要好好学习，上课要专心听讲，听老师的话……” 所有的人见了我都这么说，我开始紧张，一年级真的这么可怕吗？听说上课不能说话，不能上厕所，不能喝水，一大堆的不能，我开始不想上一年级。 到了开学的日子，爸爸妈妈一同送我去上学，路上还不停的叮嘱我：“上课认真听讲，下课了要喝点水，一定要去厕所，别光顾了玩……”我都能够背下来了。 走进教室，教室很漂亮，四周摆满了绿萝，墙壁上五颜六色的贴纸。第一天老师按照我们的大小个进行了排座，我的同桌名字叫肖蘅珈，和我一样瘦瘦的样子，扎着一个马尾辫。我们的班主任王老师，是一位很漂亮的老师，说话很温柔，并没有上课不让我们上厕所，也没有大人们说的那么可怕。我的一年级生活就要从这里开始了。 日记教室 篇9 到冬天了，见窗外下的雪，看的那么的入神，我仿佛没在那晶莹透彻的雪花回忆之中了。那时，我还在中街学校的一名学生，转眼间我就离开了这个学校。而我也见不到我的老师——赵老师了。她教学特别幽默，我们都特别喜欢赵老师。 我的学习成绩也跟随赵老师突飞猛进，甚至我发现学校所有的活动，我们班在赵老师的带领下，没有得过第三名。，包括学习成绩在内。 而在一次冬天，那一次我最难忘，外面下着鹅毛大雪，老师这节课虽然没有讲课，但是这节课让我彻底的学会了爱上了写作。我们老师让我们观景作诗，我们绞尽脑汁才想出寥寥几句。 大家乐颠颠、兴冲冲的好似自己胸有成竹，我当然是了，因为我用上了兮这个字。因为兮这个字班里甚至没有几个知道的，最重要的一点是老师竟对着我说这首诗真的是你写吗？我竟然得了老师这样的评价。我们的最后结果，也是很美好的结束了。 我从来没有过给老师留个好印象，没想到这次竟然给老师留了一个这样的印象，这一句话，是从此改变来时对我看法的一天。现在这也只是一份回忆，我永远不可能在回到那一天了，也无法得到老师对我的温馨了。 现在看这窗外的雪，不禁热泪盈眶，我的心情久久不能平静。沉思着。凝望着。那一朵朵的雪花不正显示着每个学生对老师淳朴的感激和思念吗？现如今，正在努力拼搏奋斗的老师们我只想对你们说：“老师您们辛苦了”也向所有为我们美好世界做贡献的人，说一声谢谢！ 日记教室 篇10 “亲爱的挂件，您已到达二零二八年的三年六班。”我下了飞船，看到一间“机器教室”。 二零一八年的教室总是乱糟糟的，到处是纸团、垃圾。可是现在却不同了，有了“小小垃圾工”，但是老师们却不是很满意，因为充电成了个大问题，它们也是要“吃饭”的，不“吃饭”它们是要“罢工”的，可是不能让它们拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！只要经常给它们充电或换新电池就可以了。电池的电很快就会用完，它们就又会“罢工”，好像在说：“我要吃饭！我要吃饭！” 所以，我要给它们装上一个“胃”，只要它们把纸团“吞”下去，往“胃”里“游览”一圈儿，“胃”就会把纸团“分尸”：纸、杂物和有毒物质，“胃”先把纸铺平，再用工具把上面的字迹弄干净，再次漂白，然后就又是一张崭新的纸了。接着把杂物分解，变化为电，然后自动充电。最后把有毒物质进行三次过滤，变成空气，排放出来。 可是也不能让同学们乱扔垃圾呀，所以，我又给它装上了高清摄像头，只要有同学乱扔垃圾，它们就会把他（她）拍下来，再在“卫生成绩单”上扣一分，只要你的分数少于六十分，那你就要做一星期的“垃圾工”，要把纸团“喂”给“小小垃圾工”了，小心！说不定，下一个就是你！ 这个机器人可以把垃圾“吃”下去，再“分尸”，又可以管理同学们不乱扔垃圾，既方便又环保，真是老师们的好帮手。 日记教室 篇11 我的老家有许许多多的盆栽，有螺旋向上的芦荟，有叶片阔大的黄秋葵，还有叶厚多肉的玉裕……不过最令我注意的是那盆肥肥胖胖的仙人球。 仙人球，顾名思义就是“球状的仙人掌。”我现在开始观察，发现了许多神奇的细节。 仙人球的刺越向上越鲜艳，肉也是越往上越翠绿，这说明仙人球并不是下面长大，而是往上增长。仙人球上每隔一定距离就有一排像削好的菠萝一样的一排排的棱，共有13排，上个暑假也是13排，这说明随着仙人球越大不是增加棱数，而是延长了棱的长度。 仙人球的刺排列地非常有顺序。每一棱的顶端都有波浪状的凹凸，每个凸出部分上都有一簇刺。这是它的防卫工具，而刺的排列顺序普遍是中间一根最长最红的呈倒钩状的刺，周围则都是普通的刺。就像一支训练有素的队伍，每一队都有一个队长，它们一起组成了一个坚不可摧，无懈可击的盾牌。仙人球的花长在最顶部，通过比较上个暑假时，我发现仙人球的花含苞未放时会有许多刺包围在花的四周保护它。在花开放时为了避免刺到花，刺也不会展开。花也不是一直开放着到某一天凋谢，而是夏季花期时，早上缓缓开放，中午到下午欣然怒放，晚上慢慢闭合。每天重复，直到花期结束。 仙人球的神奇之处可真多，我佩服仙人球，更佩服大自然的鬼斧神工。 日记教室 篇12 开学了，我们走进新教室，“哇”同学们高声欢呼，只见明亮洁净的窗户，崭新的桌椅，碧绿的黑板和白色的讲桌展现在我们眼前，它们好像在微笑着对我们说：“欢迎你们来到新教室，你们可要好好学习哟！” 抬头望去，会看见天花板上有8盏崭新的灯，明晃晃的照亮整个空间，洁白的墙壁被工人叔叔们粉刷的焕然一新，绿色的墙围如同走进了春天的草坪，让我感觉美丽清新。 尤其是窗户和窗帘组成了最完美的搭配：白色的窗框，晶亮透明的玻璃配上那白的像天鹅绒一样的窗帘，真是美极了。 黑板呢也是我从未见过的，怎么会是绿色的呢？但写上去的字，我们却看的清清楚楚。 坐着舒适的椅子，摸着光滑的课桌，环视教室里崭新的一切。我想这好的环境，我和同学们一定要好好保护。感谢老师和学校对我们的关心和爱护。 我们的教室这么宽敞、漂亮，我相信我的学习也会日新月异。 日记教室 篇13 我想发明一种教室，会让你坐在里面非常舒服，一刻也不想离开。 上课时，如果你觉得太热了的话，你就说：“太热了，来点风儿吧。”它就会有风吹来。风小了，你就说：“风太小了，大点。”它就会大点。如果你觉得风太大了，就说：“风小一点儿。”它就会小点儿。如果你有东西不见了，就按大门旁边的按钮，它就会给你个一模一样的东西！如果你觉得热，想脱掉外衣的话，你就按黑板旁的红色按钮，它就会帮你把衣服放到盒子里去。放学了，你再去按一次按钮，它就会把衣服还给你。教室的窗户上有图片，这些图片根据人的意愿自己发生变化。如果是春天的话会有嫩绿的小草和美丽的花儿，还会有花儿的香味飘进来；如果是夏天会有小朋友戏水时的情景；如果是秋天，会有很多水果呢；如果是冬天，会有许多雪花飘落下来！ 怎么样，你喜欢这个教室吗？ 日记教室 篇14 秋去冬来，天气越来越冷，很多候鸟都飞往南方过冬去了。不知从什么时候起，我们教室里来了几位“不速之客” 小麻雀。这几只小麻雀的身子长得又娇小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。它玛瑙似的小眼睛机警地巡视着四方，一旦发现危险情况，就会忽地飞起来。 我们的教室在二楼，房顶是木制结构的瓦房，在檩条和木板之间有些空隙，不大不小正好能容下几只小麻雀。每天都会有几只小麻雀在我们的头顶上飞来飞去。它们一会儿站在防盗窗的铁栅栏上，用那圆圆的小眼睛好奇地打量着正在学习的我们；一会儿优雅地立在电灯上荡秋千，一刻也不安宁。 每当小麻雀拍打着翅膀在教室里乱飞的时候，房顶上会落下一些灰尘，而这些脏东西都落到了课桌上或同学们的头上。小麻雀还有一个最让人头疼的行为——随空大小便！这看似可爱的小麻雀仗着同学们对它们的宠爱，在教室里为所欲为。不管在哪儿，只要它们忍不住，就会从空中落下来一坨“宝”，而我们班不少同学都被这从天而降的“宝”给砸了个正着，气得同学们忍不住对小麻雀破口大骂。可这又能怪谁呢？教训小麻雀吧，它们又听不懂，只会越来越放肆。 当然，小麻雀也会时不时地唱首歌，为我们缓解一下学习上的压力。在课堂上它们一展歌喉，为同学们高歌一曲，也为我们紧张的学习生活增添了一丝乐趣。 小麻雀在教室里待了也有几天了，我感觉如果哪一天课堂上真少了它们那调皮捣蛋的身影，还真有些不习惯呢！ 日记教室 篇15 今天下午大扫除，老师留下了三个人打扫教室。 小松负责扫地。她低着头，弯着腰，弓着背，伸长手，像将军在清理战场一般，“刷刷”不一会儿，全班的垃圾都堆成了一座小山。 小波负责擦黑板。他举起右手，昂着头，踮起脚尖，不一会儿就把黑板擦的锃亮锃亮，都能映出自己的影子了。作文 小依负责擦桌子。她拿起抹布走到厕所，打开水龙头，洗抹布。洗完了以后，用手一拧，水就像瀑布似的流了下来，来到教室，把抹布叠成小方块，扑在桌子上按住擦了起来，一会儿就能看见自己的笑脸了。 教室被打扫的焕然一新，一尘不染。 日记教室 篇16 秋去冬来，天气越来越冷，很多候鸟都飞往南方过冬去了。不知从什么时候起，我们教室里来了几位“不速之客” 小麻雀。这几只小麻雀的身子长得又娇小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。它玛瑙似的小眼睛机警地巡视着四方，一旦发现危险情况，就会忽地飞起来。 我们的教室在二楼，房顶是木制结构的瓦房，在檩条和木板之间有些空隙，不大不小正好能容下几只小麻雀。每天都会有几只小麻雀在我们的头顶上飞来飞去。它们一会儿站在防盗窗的铁栅栏上，用那圆圆的小眼睛好奇地打量着正在学习的我们；一会儿优雅地立在电灯上荡秋千，一刻也不安宁。 每当小麻雀拍打着翅膀在教室里乱飞的时候，房顶上会落下一些灰尘，而这些脏东西都落到了课桌上或同学们的头上。小麻雀还有一个最让人头疼的行为——随空大小便！这看似可爱的小麻雀仗着同学们对它们的宠爱，在教室里为所欲为。不管在哪儿，只要它们忍不住，就会从空中落下来一坨“宝”，而我们班不少同学都被这从天而降的“宝”给砸了个正着，气得同学们忍不住对小麻雀破口大骂。可这又能怪谁呢？教训小麻雀吧，它们又听不懂，只会越来越放肆。 当然，小麻雀也会时不时地唱首歌，为我们缓解一下学习上的压力。在课堂上它们一展歌喉，为同学们高歌一曲，也为我们紧张的学习生活增添了一丝乐趣。 小麻雀在教室里待了也有几天了，我感觉如果哪一天课堂上真少了它们那调皮捣蛋的身影，还真有些不习惯呢！ 日记教室 篇17 未来的教室全部都是自动的，非常高级，我们一起来看一看吧！ 每当星期一，学校要升国旗，同学们都要戴上红领巾，可是有些同学总会忘了戴，但是，这不用担心，教室的门上有微型照相机，能看到你戴没戴红领巾，如果你没戴，一只机器手会把你拦在那里，并给你一条红领巾，让你戴上，才能进去。 上课时如果你做小动作，一个机器人会拿着小棍打你一下给你警告，如果一堂课你被发现两次，那么对不起，你将会被机器人拉出来站在后面了。 上课时，如果同学们不停的说话，老师只要按一下黑板旁边的开关，这样无论同学再怎么喊，也没有任何声音了。 黑板也是全自动的，只要说出需要写的内容，它们就会整整齐齐的排在黑板上了。如果写错了或不想写了，只要说一声“不要了”，黑板上的错字便会立刻消失。 这个教室你觉得怎么样，是不是很喜欢呢？ 日记教室 篇18 未来的教室和现在教室一样吗？我们虽然不知道未来的教室有多神奇，但我们可以想象一下。 我想象中未来教室的地砖会变颜色，可以变成不同花的颜色，并且散发清香，花的清香能让我们集中精力，帮助我们认真听讲。 上课的时候还有机器人在每一个小朋友旁边，机器人能把老师讲的都记在屏幕上。然后学生再做笔记。下课的时候，机器人告诉同学们下一节是什么课，让小朋友提前拿出课本和学习工具。比如：机器人说：“下一节是数学课，请小朋友准备好数学书、练习本还有米尺和黑色水笔，把桌子上其余的东西整齐地放在桌子里。”同学们就会做好课前准备了，这样时间久了的，同学们就养成了好的学习习惯，也能集中精力上课。 教室周围有很多优美的风景画、名人画像、还有名人名言，每周都可以变换不同的内容，到考试的时候，教室周围这些东西就可以自动消失，考试过后，这些内容就可以重新显现在原来的地方。 拥有这样一间神奇的教室，会是多么幸福的事啊！你喜欢我想象中的神奇教室吗？ |
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