| 词语 | 写彩虹的日记 |
| 释义 | 写彩虹的日记 篇1 今天早上，下起了雨，而就因为这场雨，我看到了美丽的彩虹。 傍晚，妈妈带我去盘龙山广场去玩，走到半路我抬起头，啊，天上有彩虹？！好美啊！仔细一看，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一共七种颜色。光彩夺目的彩虹立在天边，好像一座七彩桥，高高地架在云朵上面，我真想坐上七彩桥，俯瞰这繁华的城市呀！妈妈看见了彩虹，连忙拿出手机，咔咔地把这美丽的彩虹拍了下来。我们往前继续出发，看见彩虹一点点的消失，而蜻蜓又低飞了，难道是要下雨了？我们赶紧上广场，可刚到，豆瓣大的雨点从天空落下来，我们只好匆忙回家了。 虽然淋雨了，但是能见到彩虹，值了！ 写彩虹的日记 篇2 今天站路队时，随着一声高喊："彩虹！"大家的.头一起向天上望去，一道淡淡地彩虹呈现在我们的眼前。 这道彩虹十分美丽。我不由自主地说："啊！真美啊！"人们纷纷驻足抬头观看。这时，校园里面十分寂静。这道彩虹淡淡的，若隐若现，它色泽鲜艳，呈圆弧形，它悬挂在天空中，好似一座拱桥，横跨了整个天空。它七色分明，色泽很淡，给人一种十分淡雅的感觉。这似乎是神笔马良画的一幅大作，只不过用力用的小了一点。这道彩虹很是令人心弛神往。 这彩虹不仅十分淡雅，还有一丝奇特之处。 大部分的彩虹都有是从下向上再向下的，而这道彩虹却全然不同，它是倒挂着的。 大自然界真的好似一个魔术师，它可以变幻出任何一个它想变得东西，让人无法无天预料。 猜你喜欢1：风雨后的彩虹 我喜欢，喜欢蝴蝶，喜欢它轻盈的跳跃、飘逸的舞姿； 我喜欢，喜欢易安，喜欢她黯然的呆望、神伤的情思； 我喜欢，喜欢东坡，喜欢他豪迈的语调、洒脱的诗词。 蜕变 风飒飒，带着毛虫的希望；雨霖霖，携着毛虫的寄托。它吐丝筑茧，尽管那是黑暗的拥抱，它执着的将自己包裹，等待成熟的那一刻。破茧而出时，也许会有痛苦的呻吟，但不会有丝毫的懦弱。蜕变后虽然只拥有短暂的生命，可她已在痛苦中得到永生。 易安不安 一纸愁怨，梧桐树上，杜宇啼血声声。轻轻拨开纷散的长发，只恨不能生为男儿，为国家金戈铁马，驰聘沙场。夫死国破，背井离乡。一个小女子又能怎样？也只好“寻寻觅觅，冷冷清清。”也只能“瑞脑香消魂梦断”她一直是枝随风飘零的花儿，才能长出一朵朵世间奇葩。 东坡血泪 从仕途得意，到受人诬陷，到牢狱遭灾，再到屡受贬官，他走出了一段艰苦的道路，也长成了一个成熟的人。所以才与黄州赤壁一见如故，血泪铸就了洒脱和无畏。他站在风口浪尖，高吟“大江东去，浪淘尽”。风雨洗清冲动，他低唱“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”苦难虽泯埋了苏轼，但也成就了苏轼。 蝴蝶之所以美丽，是因为痛苦的蜕变；易安之所以流传，是因为苦难的眷恋；东坡之所以成名，是因为灾祸的洗涤。一如风雨后的美丽彩虹。 猜你喜欢2：心中的彩虹日记 每当雨过天晴，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥出现在空中，那便是彩虹。 彩虹由七种颜色，美丽飘渺，给人以美的遐想，带给人美好的记忆。她其实是一种象征，它可以象征成功、希望和追求。我们每个人的心中都有一道彩虹，那总是在风雨之后才出现。这使我想起了心中彩虹的由来：刚上学时，一个人坐在教室饿角落，没有人会注意得到。当我看见老师绘声绘色地讲课时，同学们争着举手发言时，我心中有一种怪怪的感觉。 有一次，老师问：“1+1=？”全班都不知道，只有我一个人将手举得高高的，但是一会儿又放下，一会儿又举起。老师看见我的犹豫不决，叫点了我的名。我慢慢的站起来，小声地说：“等于3。”老师让我大声点，我就拼命的喊：“等于3！”老师笑了，在黑板上写下了正确答案，当同学们看见正确答案师2时，哄堂大笑。此刻，我的脸白一阵，红一阵，慢慢的坐下，鼻子一酸，又哭了起来。从此，我就变得更文静，上课时一言不发，总害怕我有说错了。 这样子保持了一学期，老师在通知书上写到：海伊帆同学，一学期来，你一直没发言过，听数学老师说，是因为你答错了一道题，是吗？听老师说，只要你认为你是对的，就应该坚持你的想法！ 看了通知书上的评语后，我决定大胆一些。一个假期过去了，老师把我从教室的角落调到了第一排，我大胆举手了，就算是错了，我也要听老师讲，我变得大胆了，敢在讲台上说了，我还曾经面对全校同学演讲了。 一个学期有过去了，老师在通知书上写到：海伊帆同学，这个学期你进步了不少，老师相信你，你永远师最棒的！ 现在的我，是一个活泼可爱的女孩，我终于知道：没有风雨就见不到彩虹，没有失败就没有成功。现在我最喜欢唱的一首歌就是“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……” |
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