| 词语 | 流年作文 |
| 释义 | 流年作文 篇1 同学们，你们坐过帆船吗？你们知道帆船的奥秘吗？你们觉得帆船应该是在哪里航行的呢？我以为帆船应该是在大海上航行，应该离我们很远的。可是萧报小记者的老师却告诉我在没有海的萧山也可以乘坐到帆船，这不我们小记者如约来到了位于湘湖三期的荣盛帆船俱乐部来探索帆船的奥秘了！ 穿着救生衣的我们坐上了白色小帆船，教练告诉我们说这是单体小帆船，很适合在湘湖这样的风平浪静的湖面上航行。帆船是利用风力前进的船，至今有5000多年的历史了，对于生态来说是非常环保的，就是我们说的绿色出行。在我的座位旁边有一个黑黑的像是摄像头一样的东西，这个叫“船角”它可以顺时针旋转，是用绑帆布上的绳子的控制帆布方向的，在船尾有一个叫做“舵”的东西，这个就是用来掌控整艘船前进的方向的方向盘。还有一个机器是发动机，你也许会纳闷：刚才还说帆船是利用风力前进的，绿色环保，怎么现在还有发动机呢？没错，帆船是靠风力发电的，但是如果没有风怎么办呢？这时候发动机就派上用场了。 有人说大海情况那么复杂帆船要是翻了怎么办？真的是不敢坐！教练说这种担心是完全多余的，这个船在遇到大风大浪的是时候是会倾斜但是它就像不倒翁一样不会倒，哪怕是大浪打过来没过整个船体也不会翻。 回到家妈妈还跟讲了郑和下西洋的历史故事：在15世纪初期，中国明代的郑和率领庞大的船队7次出海，到达亚洲和非洲30多个国家，使用的都是风力驱动的帆船。这次活动是非常有意思的一次体验，同学们也可以去体验体验肯定会有很大的收获的。 流年作文 篇2 暗换流年，眺望时光 壹。女子如玉，如切如磋，如琢如磨 在厅堂和厨房之间，抑或说之外的女子是什么?是画卷，山水，眉目，文人意象。德珍便是从丝帛画卷，烟水故书中走出的女子。 款款于厅堂之上，落落于厨房之间，嵌在生活的每一卷鸡毛蒜皮里，却从没染上一丝烟熏火燎。浸润了日复一日的每一片琐屑，却没有凋谢成力不从心的样子。 从一场妹妹逝去的崩塌般的绝望，到感情深沉复杂的纠缠。她站在时光的街角处，怅惘不已。有些故人无法重逢，有些忧虑无法消弭，有些执念无法一笑而过。 脚步匆忙的人，一直在忙着老去。而德珍是安缓的，所以她懂得，要与自己握手言和。所以她可以举止自若。 所有的伤痕，都是生命繁复的斧凿工艺。命运巧夺天工地凌迟，德珍那般安静的女子，暖暖守在冰冷的四季面前，不曾怨恨。拥抱着自己的念想，等春光催开入梦的伤怀。 纵使要一个人面对天荒地老，也能心如繁花，月圆天枝。 贰。邂逅如斯，溯洄从之，溯游从之 在故事里，遇见不是一个动词，而是一个形容词。动词是一触即碎的，而形容词绵绵悠远。如同故事里，影影绰绰的眉目依稀。 那眼角眉梢，就如同一幅春花古玉的卷轴，在蒙蒙的时光和微寒的季雨里，浸透着凝脂般的意蕴，若喜，若悲。大欢愉，大哀恸。 多么惊心动魄的起承转合，心心念念的情爱纠缠，都在娟细的叙述中，有如临水照花，宛然若欢，泫然欲泣。 故人在青涩年华深处，昔日的味道穿花拂柳而来，每一个现在都缭绕如水里的船影。而眼前的那人，是山火过后，荒蛮的山野之上，残存下的硬茬尖木。意念强大，动辄带刺。 所以邂逅，是一场双方的修行，回溯过茫茫的泪水，去拥抱疼痛的倔强。 叁。流年暗换，杨柳依依，雨雪霏霏 时光绵延如山如河，时在雾里，时在雨中，有微惊，有密爱，有离弃。有兜兜转转的曲折，有酸酸甜甜的怨慕。 有时，时光就如平板电脑里固定了的版式，我们心力无多，不知要怎么姹紫嫣红起来，就抱着干瘪的式样，在垂垂的时光中，言不由衷。 没有惊鸿，没有如玉。甚至没有眷顾和慈悲。就像她的妹妹，他的弟弟，再不会踏入那场家常的流水账。 还不曾体会杨柳依依，又错过雨雪霏霏。流年暗换，谁把韶华，都换了一场空。 生老病死，柴米油盐，哪一件，不是说来时三言两语，渡过时漫长无边际，回忆时白驹过隙?亲历时味入骨髓，耳闻时恍惚不已? 因为曾横渡过青春无端的情感烽烟，灯火阑珊的泪眼婆娑，心灰意冷的沉默寡言。方才知晓，眷念一场疏淡，柔和一捧荆棘，在平静的水底，圈养起漫长的爱与慕。 所以，遇见一个人，转而柔软，是一场多么锦绣的眷顾。 历历回首，愿你有惊鸿，愿你有如玉。愿有人，柔软，你瞭望的时光。 流年作文 篇3 流年似水，我在似水的流年中成长，母亲在似水的流年中老去。 总会有一种奇妙的感觉，我的青春年华是从母亲那里得来的，时间从母亲身上留到我的身上，带走了她的青春与美好，浇灌了我的成长。 不知不觉间，母亲把我带到这个世界上已经有十八个年头了，母亲也在这十八个年头中日渐衰老;十八年，十八年能干什么呢?十八年，能使一个新生儿从牙牙学语到博学多才;十八年，能使一个人从一事无成到名声鹊起;十八年，足以做到很多很多，人生又能有几个十八年!而母亲，她把这宝贵的十八年，完完全全的倾注在了我的身上，为我的成长护航。 十八载风雨春秋，母亲在这似水的流年里渐渐变老，而我却在肆意的挥霍从她那里得来的青春。人们说时间是把无情的刻刀，在母亲的脸上刻下道道印痕。殊不知这无情之刃的持刀者正是我们;我们用这刀得到她的时间偷走了她的美好;有人说衰老是因为生活的压力，那母亲压力的来源呢?是我，不知好歹的我!我是岁月这把无情之刃的操持者，从母亲那里偷走了她的时间，划去了她的美好，却还时常不知感恩。 母亲总是不能被人理解，尤其是当这个人是自己的孩子时。每个人的生命只有一次，那就是那就是母亲给予我的，是母亲，我学会了在成长中感恩，我在这爱的呵护下成长，我也明白了许多的道理。我总是在抱怨母亲的不理解，但我又何曾尝试过去理解母亲，母亲的'付出不是天经地义的，她也应该享受生活。十八载的付出，十八载的宝贵年华，在大多时候，换得的都是不解，甚至是怨怼。 母亲永远是爱我的，只是我的冷漠和疏离不断地刺伤着她的心。 在这个特殊的母亲节对您说一声“对不起”，对不起，对您无私付出的不解;对不起，对您无私关爱的怨怼。 流年作文 篇4 我们家的院子里种了一池塘的荷花，夏天的时候，一池塘的荷花都开了。几乎每天我都要到池塘边看一看。 美丽的荷花婀娜多姿，高雅脱俗，是我们国家的十大名花之一。它的颜色鲜艳美丽，红的似火，粉的胜霞，黄的像金，白的赛雪。从花瓣的多少又可以分出单瓣，复瓣，重瓣，重合，千瓣。美丽无比！ 从６月下旬一直到８月下旬，是荷花的开放期。在这个时间，荷花朵朵绽放，，烈日的照射下，显得分外绚丽。我喜欢粉色的荷花，站在远处向那儿看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起开放，下面是一排排整整齐齐的荷叶，翠绿翠绿的，映衬着娇嫩的'荷花。 我忍有住脚步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起，花瓣尖上的颜色比较浅，粉粉的，还稍稍带了点雪白的颜色；下在开的花瓣根部是淡黄色的，开败了的花瓣根部则是绿色的。荷花的花蕊是金黄色，好像一个金黄的小脸在迎着我笑呢！花下的叶子又大又圆，碧绿碧绿的，绿极了！叶脉比叶子要稍绿一些，叶子根部的叶脉是一根一根的，到了叶子尖上，一根叶脉便分成了两根。荷尔蒙花的茎部比较粗，比叶子的颜色要深得多，有的笔直笔直的生长在水里；有的则像弯着腰，耷拉在水中。有绿叶的衬托下，荷花显得更艳了；在荷花的映照下，绿叶显得更绿了。 我爱荷花，更爱它的美丽，更爱的是它那有怕烈日的精神！ 夏日炎炎，有酷热的阳光下，牵牛花低下了头，美人蕉也弯下了腰，边往日富贵的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地绽放着；只有荷花，有酷热的阳光下仍然坚强地生长着，饱饱含着晶莹的露珠，在阳光明媚的照射下更佳美了。我想，我们不正应该学习荷花的这种精神吗？ 看着看着，我仿佛也变成了荷花，在清清的湖水中自由地绽放着。 流年作文 篇5 阳光惬意地洒在书本上，翻开泛黄的纸张，又闻到那熟悉的墨香，怎么闻都不会厌倦。重拾岁月的痕迹，时光的旋律是那么的唯美，在我心头流淌。 还记得，青涩的我们嬉戏的身影，仰望天空，湛湛的蓝，空气里弥漫着甜甜的味道，那五彩轻盈的泡泡，编织着童话般的梦，在阳光的照耀下，折射出梦幻的色彩，飘向远方。 也还记得，在金黄的草地上奔跑，在流星划过时许愿，在阳台上享受庸懒的阳光……我们一起骑自行车去海边吹风，在沙滩上细数我们的脚印，偶尔扬起白色的浪花，伴着我们纯真的笑声，撒满每一个角落。课堂上，有时盘算着下课的时间，偶尔也会在老师的谆谆教导下酣然入睡。课间随处可见我们嬉戏打闹的身影，喜欢塞着耳机，无论走到哪里都哼得有模有样，尽情诠释着张扬的青春，在喧嚣的城市，那份纯真永远不会老去。 漫长岁月，我们一起走过，欢声笑语定格在我的回忆里，我们无处安放的青春，洋洋洒洒，曾经的年少轻狂，飞飞扬扬，还有好多片断，都将成为遗失的美好。我们不能像小说里永远那样无忧无虑地幸福地走下去，我知道花开花落，留不住芳香四溢，懵懂的青春，我只能珍惜。穿越岁月的长河，细数似水流年，静默的时光悄然已逝，我怀念的，伴着淡淡的.忧伤离我远去，晚风吹起我凌乱的头发，一阵冷涩，我轻轻拭去嘴角的几滴泪水。时间不曾改变我们许下的诺言，十五岁的约定，等待我们追寻梦想，说好的只有牵挂祝福没有泪水悲伤。 那些背页着理想的书本，依然散发着清幽的墨香，天空依旧是澄澈的蓝，撒落一缕清辉，重拾一片温暖，浅唱流年，青春永远不会褪色。 走过的路，无论平坦还是曲折，拍拍身上的泥土，带上美好的回忆，走向远方。拈花一笑，白云堆积成我们的欢笑，静静凝望你我的幸福。 流年作文 篇6 执黑子，执白子，那一局棋即使是残局，我也要把它下完，不负前人，不负来者。——题记 在朋友的抱怨时曾经和她半开玩笑说道：你要去相信现在的日子即使苦了些，累了些，可等你到了人生的另一个新的阶段，你就会发现原来现在的这段时光是最美的时光，现在的我们也是最好的我们。 时光惰懒的.流动着，像一条长河而我们便是那河旁会开花的树，在绚烂的夏天开出一朵朵大小不一的花朵儿，夏风吹过树梢将我们从树梢上带走，花瓣带着几缕还未消散的残香在空中转几个圈，飘飘然的落至水面，是水承载着落花，亦或者是花伴着流水，就这样彼此开始去见证不一样的人生...... “下辈子，如果有下辈子，你想做什么?” “不知道啊，反正是不想在做人了，做人太累了!” 我们开着莫名奇妙的玩笑，脸上是不属于我们这个年纪的惆怅，我们正值青春却如同饱经风霜的老人，感慨着人生无常。 “不过要是真的有下辈子的话那我就做一块石头好了，什么都不用去想，静静的躺在水潭里，晒着太阳，多惬意多美好啊!” “好啊!那你下辈子做石头吧，我下辈子就做一块美玉好了”。她一挑眉，眉间的惆怅一扫而光，眼里出现一抹笑意，我愣了愣半响才反应过来。 “什么美玉啊!你故意的吧，我做石头你就变美玉了?”两个人闹做一团，心中那一抹阴云也在玩笑中不见了踪影。 是时间健忘还是我健忘?不知一次的想起过“流水账”这个词语，可是从什么时候开始我的生活也被我过成了流水账，到了即将临近终点的时候，回眸再看曾经走过的三年，无论是开心还是难过，无论是怨恨还是感动，那些情绪曾经属于谁?它们都被时间蒙上了一层雾，让我看不清，那些曾经丢失的习题本又会在将来的哪个时间，哪个地点被我重新找回，当作珍宝存放在那些美好记忆的大匣子里。 三年，五年亦或者七年，那时的我又独自飘零至何方，是否啊还记得那些黑与白所交织的流年，是否还记得也曾有那么多个瞬间被我悄悄的收藏，是否还记得那时害怕却又无可奈何的离别。 有些话放入心间，沉入海底，有些事情被时间给擦拭了一遍又一遍，然后就失掉了最初的模样。 即使一切的一切都将沿着它原来的轨迹所行驶，我无力改变，就如同一局棋，我执黑子而时光执白子，一步落，一步错便是满盘皆输，留下步步惊心，在沿途彼岸我也能笑着去面对，笑着去看那些我曾经走过的青葱岁月。 流年作文 篇7 流年抚过时光的脉络，轻轻随着脉搏磨墨，那一个个时刻用分分秒秒的步伐踏出缓慢而悠扬的歌，在充满旧时光的回忆里，那一双澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。 当我被老师点到的时候，我的心里暗叫不好，我从来没有在大庭广众下讲过题，怎么可能讲明白？全班这么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是没法，我只得抓起桌上的试卷，拖着两条腿走向讲台。站在讲台上，我的手心出了一层粘腻的汗，紧紧攥着粉笔，脑中原本清晰的思路拧成一团，我感觉到一双双的眼睛看着我，完全不敢抬头，只得转过身面向黑板。我念了一遍题目，想起什么就说什么，磕磕巴巴，语无伦次，还在黑板上留下一串上窜下跳蜿蜒盘旋的字迹。 “不着急，慢慢来”。是老师，我一转头，就撞进的一双澄澈的眼睛里，没有想象中的失望，很平静但却奇异的让人安定下来。我赶紧转过头，身上的冷汗逐渐散去，好像也没有那么紧张了。我鼓起勇气接着说下去，仿佛感受到了那平和的目光注视着我，轰鸣的心跳平息下来。既没有思如泉涌，也没有想象中的清晰易懂，只是堪堪说完了一遍。可算完事了！只是几分钟，对我来说就好像过了很久，我逃一样的回到了座位上，一抬头看到黑板上的字迹，我仿佛看到了刚才的尴尬窘迫。 老师又叫了几个同学，有的同学像我一样，也有的同学思路清晰，我注意到老师一直在认真听着，注视着他们，不论是紧张的同学还是自然的，那目光严肃中透着温和，平静中藏着鼓励，也许不经意间就会给他们信心和勇气。认真倾听，也是一种尊重。 平常在学校，老师在学生的心中一向是什么都管，经常发火，每天都会留一大堆作业，经常抢各种课，总是考试，但是其实当中也有对我们的期望与包容。 您总是说我们从相遇到分别，不过几年的时间，我们都只是彼此人生中的过客，但是我希望能把这些往事镌刻在记忆里，不会销声匿迹。时光一逝永不回，留得往事成回味。 流年作文 篇8 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 三毛说，我来不及认真青春，待发现之际，便只能选择认真地老去。 十字开头的年纪，读不懂这句话的沧桑，也体会不了流年的悠悠，甚幸在年少时遇见这句话，好让我在认真老去之前，能够认真地青春罢了。 流年且似手掌心的水，不论你是潇洒摊开，还是小心合紧，它终会一滴一滴流淌干净。这个比喻恰似佳音，让人觉得心旷神怡。偏爱“流年”这个字眼，念及它便觉脑海有一清流叮咚，记忆有一秋千吱呀。 细想过去也不禁可笑，小学课文《与太阳赛跑》至今印象深刻。当年一放学便望向太阳，高高地举起手：“等太阳到那个地方，我一定可以到家。”便一路奔跑。不，我不是那种人，跑了几步后便采了花，哼着歌往家走，待一曲了罢，太阳也刚好下沉。没有太多的追求，只是想比平常快一点，安逸中带一点亢奋。可是，在无数次与太阳赛跑后，我依然长大，在操场上，会望着太阳，要比太阳先到那里。即使一抬头，太阳依然无恙。可是，它是有移动的，它也热衷于赛跑，我相信。 时光真的改变了太多，那些未抵达的未来，在多远的未来，而未来又是个什么未来？好迷茫啊，知识是未来，可知识带来的是怎么样，无人知晓。可这么多迷茫的东西，为什么有那么多人向往。因为前方一片漆黑，只有知识，带有微光。对，只是微光，我不排斥知识，相反我热爱新奇，可这不代表我喜爱所有知识但起码我不反感，可我厌倦大人们的说辞：“只有念好书了，你才有好的未来，不然，你的生命烂如泥巴。”“你也要有点出息，看看别人家的孩子。”我极其厌恶这类说法！知识是人从一个阶段到另一个阶段的本钱，大人们的说法让我觉得知识的获得只是一种交易，用足够的知识去交换一个看似美好的未来，或是一个人前的洋洋得意，好像知识已经被换算好了价值。那么，我更愿意听见他们说：“你读好书，便可以和你的闺蜜念同一所高中。”“你肯努力，餐桌上你的父母将多为你夹几次菜。”“你成功了，和恩师谈话将多一份从容。”也有换算的.意味，可人与人之间最美好的感情，谁能准确算出，谁又忍心去质疑呢？ 谁道指缝留不住光阴？流年在指间，当你握紧拳头的时候，会把四个指间拥入手心，那是流年。 流年作文 篇9 人生是一条充满坎坷，布满荆棘的曲折之路，想一直风和日丽不可能，想一帆风顺也不可能，我们都是在磕磕绊绊的道路中走来的!虽然明知“完美”是一道虚无的河，但固执的我却还是一味地想去追寻，想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人。 又是一个下雨天，风呼呼地吹着，雨水顺着窗户流下，宛如一滴滴伤心的泪，校园仿佛也被这“泪”感染，而失去了往日的生机。时光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，却发生了不同的事……那天下午物理老师在我们班上了一节公开课，老师很信任地请我到黑板板演，可是我做得很糟，在老师的再三提示之下才勉强完成题目，事后，老师并没有指责我，但我却不停地责怪自己. 天气是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一样，心中总是觉得被一块大石头压著，喘不过气来。努力想忘记，拼命想忘却，但这感觉似乎越来越强烈，我忘不了这次失误，是我太脆弱，还是您…… 成功的背后有许多不为人知的故亊，辉煌的背后布满不为人知的辛酸。那节课，是我印象最深刻的，因为对我们而言，那是一节展示8班全体同学学习风貌的课;对您而言，那更是一次展示您工作成果的课，却因我个人的过失，添加了不少瑕疵，阻碍了全班前进的脚步。任凭亊后我是多么地后悔，也无力挽回。一个人独自走在雨中，听着雨淅淅沥沥的声音，天空突然被乌云笼罩，给人一种无形的压迫。周围的一切，仿佛都变得那样陌生。“哗啦，哗啦……”，听着这声音，回味眼前这场景，心中蓦然产生一种孤独、凄凉、失败的感觉。鸟儿不再鸣叫，树木不再茂盛，就连叶子也被狂风刮下，时间好像就此停止。 植物如果没有阳光，就失去了光彩;大树如果没有养分，就失去了生命;小鸟如果没有蓝天，就难以长大……我呢?做错了事会怎么样?该如何弥补呢?我久久地回味着…… 老师，旅途中的刹车，并不意味着永远的停止;一时的成功，并不代表着永远的成功;一次过失，也不意味着永远的失败。请您原谅我一时的过失，回味之后，让我独自地站起来，走出生活的阴影。 流年作文 篇10 弹指间，十三年时光飞逝。忆往昔，我是个懵懂的孩子，不谙世事，不明是非。十三年过去后的今天，我虽能简简单单的分清对与错，可却仍旧迷茫着。 人生路上，我总是默默的低着头走着，可蓦然回首之时，却发现，原来我已经走了这么多。 人生路上，他人总是在快马加鞭的奔跑，可我却总是在一个地方徘徊。因为我没有目标，我不知为何去奋斗。他人在乎的名利、金钱、快乐、安定，好像都不是我所期盼的，而我所期盼的是什么呢？ 以前，我总是坚定的认为，人生的意义在于追寻真理。可是，当真理找到之时，是不是就要过那忘川河，饮那孟婆汤，开始又一次的轮回了呢？ 人生就像一个大沼泽，每个人刚开始都明白何为真我，而到了最后，却不约而同的葬身于这个泥潭之中，迷失了自我。我会不会也与他人一样，慢慢的麻木了，失去了灵魂，过着庸庸碌碌的一生？ 人生能有几个十三年呢？这十三年中，我收获了什么？成就、荣誉不过是过眼烟云，快乐、伤痛不过是一时之感，又有什么是永恒的呢？ 流年作文 篇11 执黑子，执白子，那一局棋即使是残局，我也要把它下完，不负前人，不负来者。——题记 在的抱怨时和她半开玩笑说道：你要去相信现在的日子即使苦了些，累了些，可等你到了人生的另一个新的阶段，你就会发现原来现在的这段是最美的时光，现在的我们也是最好的我们。 时光惰懒的流动着，像一条长河而我们便是那河旁会开花的树，在绚烂的开出一朵朵大小不一的花朵儿，夏风吹过树梢将我们从树梢上带走，花瓣带着几缕还未消散的残香在空中转几个圈，飘飘然的落至水面，是水承载着落花，亦或者是花伴着流水，就这样彼此开始去见证不一样的人生……. “下辈子，如果有下辈子，你想做什么？” “不知道啊，反正是不想在做人了，做人太累了！” 我们开着莫名奇妙的玩笑，脸上是不属于我们这个年纪的惆怅，我们正值却如同饱经风霜的老人，感慨着人生无常。 “不过要是真的有下辈子的话那我就做一块石头好了，什么都不用去想，静静的躺在水潭里，晒着太阳，多惬意多啊！” “好啊！那你下辈子做石头吧，我下辈子就做一块美玉好了”。她一挑眉，眉间的惆怅一扫而光，眼里出现一抹笑意，我愣了愣半响才反应过来。 “什么美玉啊！你故意的吧，我做石头你就变美玉了？”两个人闹做一团，心中那一抹阴云也在玩笑中不见了踪影。 健忘还是我健忘？不知一次的想起过“流水账”这个词语，可是从什么时候开始我的也被我过成了流水账，到了即将临近终点的时候，回眸再看曾经走过的三年，无论是开心还是难过，无论是怨恨还是感动，那些情绪曾经属于谁？它们都被时间蒙上了一层雾，让我看不清，那些曾经丢失的习题本又会在将来的哪个时间，哪个地点被我重新找回，当作珍宝存放在那些美好的大匣子里。 三年，五年亦或者七年，那时的我又独自飘零至何方，是否啊还记得那些黑与白所交织的流年，是否还记得也曾有那么多个瞬间被我悄悄的收藏，是否还记得那时害怕却又无可奈何的。 有些话放入心间，沉入海底，有些事情被时间给擦拭了一遍又一遍，然后就失掉了最初的模样。 即使一切的一切都将沿着它原来的轨迹所行驶，我无力改变，就如同一局棋，我执黑子而时光执白子，一步落，一步错便是满盘皆输，留下步步惊心，在沿途彼岸我也能笑着去面对，笑着去看那些我曾经走过的青葱。 流年作文 篇12 此时，夜已深。夜中的灯被逐个熄灭，剩下的变得孤寂，甚至冷清。不过，却是难得的宁静。这盏老台灯陪我走过多少空洞的夜，已经数不清了。 时光流逝，记忆斑驳。 经过了多少流年，多少不老时光。可曾后悔，可曾追忆，可曾记得梧桐叶落进你我一起的游戏?当一切的一切不再时，就重新开启新的旅途，继续完成了一半的路，路远，路坎坷，路起伏跌宕，路深不可测。如此这般，便找些人一道远去，相依相偎，旅途有伴。每个人陪你走的路始终不长久，他也有梦，有追求。在各自的旅途中，只是捎了对方一小段路，一切还在不言中。回忆太美好，难舍弃;执念已根深，难以放下。 我们分离，尽管有太多留恋与怅然，但却只能一笑了之。纵是有千万不愿，也非你我所能掌控，不如坦然面对。理应庆幸能聚在一起，拥有这段共同的收获。 时光渐行渐远……… 我们内心都是一个梦，都应去奋斗，不努力，怎能尝尘世百味?《简·爱》中的一句“我低微，不美丽，但当我们走进坟墓时都是一样的”。 在人间，有许多浮躁与喧嚣，去拥有一种平淡心态，凡事切勿看得太重。 阳光洒向窗台，曙光乍现，一路向前……每个人的降临，都十分不易。一个人的快乐，不在当下，而是你所看到你以后的路是如此豁然明媚，至少有一个理由去坚持所谓的人生…… 流年作文 篇13 牵一缕青丝绕于指尖，折叠了岁月年华，花间记忆之中，我们在流年的光韵里渐渐迷失了方向。 初一的生活就这样随着花开花落悄然逝去，看着那一批又一批新生的陆续到来，心中总有一番说不出的滋味，看着他们走在我们曾经走过的路上，心中不免思绪万千…… 进入初二的我们，早已没有了曾经的年少无知和懵懂，但还是会情不自禁地写错年级，呆滞的'以为我们还是初一。时光流转，恍过神来，只剩下诸多的无奈与辛酸，悄悄地划过涂掉……还没好好留意啊！无情的岁月，就这样不知不觉走过它的繁华盛世，惊回首，已是炎夏太阳高照起。 已是初二的我们，忆往昔辉煌岁月，曾经的往事历历在目，一些如落花般的叹息，渐渐地从日子深处浮上来。 想起那时我们的初一生活，仿佛就在昨日。那时候，我们有欢笑，有哭泣，也有刻骨铭心的打打闹闹。那时候，我们心里总是默念着：“还没呢，时间还长着呢，还有大把的时光够我们潇洒呢。” 也想起那时天很蓝，云很淡，岁月无尽……可是，谁又能抓住时间奔跑的影子？你看不见，也摸不着，兴许，只有在不知不觉之中，发现世间尘俗往事儿，人儿都变了，初一的我们，就在那个年纪展现了属于我们自己的天性，也许这是我们最快乐的时候吧，现在的我，陷入了迷茫，对一些事情失去了自己的辨别能力。 渐渐地，我们这些与时光赛跑的少年们即将开始一段新的路程，也许一路坎坷，也许一路暴风雨，也许一片海阔天空，也许…… 转眼间，我们已不再是那个躺在父母怀里撒娇，一身充满稚气的少年了，但是，曾经发生的事儿，就像是隔着岁月的烟雨，永远活在时光底处，熠熠生辉，似乎什么样的情绪都能够藏在里面，就像一滴雨掉进海里面，倏地不见了，但你却知道，它在里面，它就在里面。 初二的我们，已不复过往，殊不知有坎坷，有荆棘，有未知的困难，但是坚强的我们仍在风雨里昂首挺胸，对自己嘲讽的说道:“回忆之丰盛，时光之静美，岁月之沉淀，皆聚于此，我也曾走过路过云淡风轻……” 如今，回首初一时光，正如林清玄回首夕阳般写道：“山有多高，月就有多小；云有多重，愁就有多深；而夕阳呢，夕阳只有一寸。” 初一时光很静谧，很美好，犹如梦幻泡影一般存在，它，在未来的岁月里成了我们怀念的一个故事情节罢…… 时间依旧，还在向前飞速地跑着，生活依然，还在继续着昨天的故事，只要我们坚定信心，去相信：雨后彩虹终究会出现，向前走，向前走就好。 天依旧放晴，白云依旧淡着，一起诉说着岁月的流逝…… 流年作文 篇14 放下值周班，卸下经袖章，忽然间一丝不舍的感觉涌上心头。今天，是我们值周的最后一天了，此刻，这一周的值日也结束了。回首这几天的值日，脑海里浮现出那一幕幕难忘的场景…… 场景一：校门口值勤的我与其余与5位同学抬头挺胸，立下姿势站着，如同六棵挺拔的松树，与松树一点不同的是我们每个人的脸上都抚养最纯真的微笑，嘴角扬起了最美丽的孤度，向每位进出校门的老师同学问好。正因为我们的微笑感染了他们，他们也会投来赞许的眼光，回复我们真诚的微笑，这，或许就是文明礼仪的传递吧！ 场景二：天上下着淅淅沥沥的小寸，检查卫生的同学冒着雨，手拿卫生工具，穿梭于校园的每一个角落，任凭雨水打湿他们柔嫩的脸庞，鲜艳的衣服，雪白的鞋子，他们都毫不在意，因为他们知道：校园卫生胜于一切，自己的一点牺牲又算得了什么呢？这，或许就是无私的奉献吧！ 场景三：检查教学楼情况的同学一下早自习就如离弦之箭，飞快地射向各教学楼，驻扎在各班级，拿起手中的笔，详细记录着各班的情况，虽然有时会遭那些班级同学的驱赶、责骂，但是他们都毫不在意，一笑而过，用宽阔的胸襟去包容那些同学。这，或许就是宽容的体现吧！ 这样的场景还有许多，数不胜数，它们将成为我脑海里永恒的记忆！ 细细品味这些回忆，真觉得这是一件乐事，仿佛觉得是在看一部精彩绝伦的电影一般，而当电影结束后，我受益匪浅。 首先，我学到了微笑的力量与美丽，它能使人们的心灵得到滋润，使文明之花得以传递。使心情多云转晴，使大气中弥漫着一股清新的香气，闻着心旷神怡。 再者，我学到了语言的魅力，这是我们语文书无论如何也学不到的，都说得体的语言能增加人的魅力值，让对方心情舒畅，尤其是给别人提意见时，虽然在语文中《邹忌讽齐王纳谏》《公输》等课文中学到了我们要委婉巧妙地提意见，但在实际生活中，我们可就不知道怎么做了，这次活动让我在这方面得到了锻炼，原来语言如此美妙。 回首这一周的经历，我沉浸在充实的海洋里，带着经验满载而归。 流年作文 篇15 流年似水，匆匆流过，转眼已是桃李春风又一年，或繁华，或凄凉，或忙碌，或闲处，日历都是一页一页地翻过，日子都是一分一秒地滑过。 流年似水，默默流淌，不为谁停留，不为谁驻足，从不会多给谁一分，也从不会给谁少一秒。窗外日光弹指过，席间花影坐前移。遥想经年往事，飘然入思绪。 岁月染指间，又经一年。踏着浓郁的暮色年华，踯躅地走在流年之间。却不曾在颓然间，淡了梦想，浅了欢愉。 岁岁苍凉，不堪经年。走一路的天长水远，坐待来日的展翅高飞，却又不曾想，穷途跌宕，此起彼伏，点点暗光，凝落成冢。 生命的行程在每一个日升月落里更迭，在每一个花开花落里轮回，而悲与喜，成与败，交织成年少轻狂的痕迹，续写了锦年素食的平实的篇章。时间的流逝残酷地冲刷一切，涤荡着一切，渐渐地，一切都了无迹象，剩下的只有些许残留的悔恨和唏嘘，沉淀下的却是那份平淡和安闲，对生活，对自己，对生命。 也许痛过，才知放手的意义；也许苦过，才知幸福的滋味； 也许失去，才知珍惜的可贵，也许错过，才知把握的重要； 也许爱过，才深味转身的泪滴里的况味，也许恨过，才体会对视的眼眸中的温情。 也许…… 大江东去，北雁南归，又是一季的轮回，没等秋意浸染，已是冬雪飘飘，拣不起红尘过往的华章，追不上岁月的足迹，辗转间，幻梦遗落成点点星残。静寂的夜，独倚窗前，抱影无眠，种种都成空。 相牵秦时的明月，穿过唐宋词阙，于平仄的诗行间，游弋千年不变的时光感怀，一种愁绪，骤然心头，视线模糊，烛泪点点，雪花片片。 曾记，花间少年，意气风发，激扬文字；曾记，豆蔻妙龄，神采奕奕，南风扶影； 曾记，中流击水，曾记，菱歌泛舟。 然而，仿佛只在一瞬，便恍如隔世的离歌，流年黯然，溢满门前溪水。夕落终成殇。 生活编织了隐隐的`痛与伤痕，融进了淡淡的喜与慰藉，生命在如水的流年里打磨，打磨，随后才汇集为思想的感悟，灵魂的沉淀。 看不破，莫休说，庸人自扰，烦恼随来；放不下，应念取，爱恨千古，只作一瓢饮。伤情的心，试抹惆怅。 事难料，心内坦然，明月清风；命多舛，心求无憾，流星北斗。慰藉的话，耳畔回荡。 高天下，徜徉于青青翠草地，仰望蓝天，听鸟儿的呢喃，在微风轻拂里，任思绪随时空流转。清音俗世，纷争无休，不如物我相忘。 流年作文 篇16 有人说，在最美的时候，是只残留一缕花香的时候。 就像童年，那幼稚的时光也许并不单纯，而今回味时，它却洁白得像一杯牛乳。 就像妈妈做的蛋炒饭，最美味的时刻不是吃进嘴里的时刻，而是想吃也吃不到时，回味那一种特殊的浓浓滋味的时刻。 我们习惯于回味所记得的，但我们所记得的好像并不真实那朵花未谢进确实并不惹人喜爱；童年时其实并不感到有多么得无忧无虑；吃那碗蛋炒饭时，怎么也想不到一碗平常的饭在将来的某一天的回忆里竟会让你感动得想哭。难道我们错了？ 还记得苏轼的一句“归去，也无风雨也无晴”。我们从曾经走来，走进现在。我们无法再真正走回那“向来潇洒处”，但回味让我们得以“归去”，让我们得以回首“向来”的足迹。 无论曾经是怎样的腥风血雨，还是如何得电闪雷鸣，当我们踏着芒鞋，悠然地回味时，“山关斜照却相迎”，云淡风清。原来路上的满路荆棘，虽依然残留着当年斑驳的血迹，但今天看在眼里，却有一种莫名的温馨，是因为庆幸自己留下了这段常人无法留下的足迹，抑或是因为领悟到路总要伸向前的寓意。 回味的意义在于获得丰盈的感知。回味让我们懂得珍惜，回味让我们懂得淡然甚至是超脱。 回味于生命就如茶叶于茶水一般，生命因为有了回味，才愈显其清芬与深厚。生命需要行走，生命需要经历，生命更需要回味。 也许我们回味得虹不真实但也许这不真实才是生命给予我们的最真实的启示——人生而幸福。当我们整天为物质欲念所牵引，当我们整天为名缰利索所圈套，当我们整天到处奔波去寻求那看似遥远的幸福，殊不知，活站，就是人的最大幸福。无论你今天过得是好是坏，这也只是生命必要的经历而已，而这些经历，又会成为明天回味的资本。 回味理解生命，生命需要回味。 没有回味，生命也许就会缺了那朵花，那杯奶，那碗蛋炒饭，甚至是那抹茶香——生命的香味。 没有回味，生命也许就会缺失很多美好的江西，甚至生而无趣。 流年作文 篇17 时光暖流年，流年葬时光。——未柠裳 “暖安，你终于回来了。” 在苏暖安在外面流浪了两年之后，再次回到那个曾经温暖的家里，打开门的他，轻轻的说了这么一句。 可就是这么一句，足以让她的眼泪瞬间崩溃。站在门口的她捂住脸，不争气的眼泪四处纵横。 两年前，她大学毕业，他和她相约出国留学。可是她却在出国的前一天，留下一张便签，便毅然远离了这里，远离了她曾经深爱的男孩。 两年之中，她颠沛流离，四处流浪，就像一只断了线的风筝，苦苦挣扎，四海为家。 终于，她累了，倦了，够了，就回来了。 站在门口，看着面前的背影，眼泪纵横，印出一个模糊但熟悉的背影。 那是他啊，是时时刻刻都不嫌弃她的他啊，是那个会在她任性的的时候，宠溺一笑的他啊，是那个永远会说会对她好的他啊。 可是，为什么她会选择那么任性，那么毅然的'离开？ 还记得那年学校的毕业会上，多少女生借着酒后吐真言的机会，多想能和他做朋友，甚至还想得到他的一抹笑颜。 她记得，那时候想要他的笑容的不只是学生，更有甚者是老师。 可是，无论他们怎么努力，他总是冷冰冰的毫无表情。 革命尚未成功，美女们怎么可能放弃，常常有的时候就是前仆后继，络绎不绝。 当时的她是出了名的邋遢鬼，没有人愿意和她玩，也没有人愿意和她做朋友。 可是，当有一天，一个女生发现，只有她才能让他笑起来的时候，她就以野火烧不尽之势狠狠的火了起来，就连当时最讨厌她的女生，都会在午饭之后给他偷偷的塞上一点小零食，多么渴望能够在她的口里打探到一点点关于他的小道消息。 他曾经问过她，“把我介绍给那么多人，你不担心有一天我会跑的吗？” 她单纯的吃着手中的薯片，一脸贼光的笑，“你不会，我相信，无论我怎么任性，你终究不会离开。” 他那时候笑的很阳光很明媚，她知道他不会离开，所以一直一直在任性。 “辰翎…”望着他的背影，她明明有好多话想和他说，问他为什么从来没有去找过她，告诉他这段时间她过得不好，问他有没有想她….可是话到嘴边，终究变成了两个最熟悉的字，那是他的名字啊。 安辰翎在听到他的声音之后，原来冷漠的心却被燃烧起了火焰，原本想要惩罚她的心一下子软了下来，他的嘴角展开一抹苦笑，苏暖安，你真是我的克星。 他曾经绝望过，曾经迷离过，也曾经后悔过，明明她都走了，为什么自己还要作死的在这里等她回来。 “对不起…”苏暖安的轻轻的说了一句，便想要转身离去，可是，还没转身的瞬间，被人抱住，含有他独特的香味将她笼罩着，耳边传来他的声音，“任性了那么久，该回来了吧。” 是啊，任性了那么久，她累了，倦了，够了，回来了。 即使流年葬时光，时光也会暖流年。 |
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