| 词语 | 味道二年级日记 |
| 释义 | 味道二年级日记 篇1 老师说过，爱的味道有好多。如：友爱、师爱、母爱、父爱、以及我对陌生人的爱…… 自从我转学后，我就一直想念我的同学“郭芳玲”。从小我们就在一起玩耍，玩了五六年。 有一次我回老家，她就一下子扑到我身上，吓了我一大跳。我转身就跑，她后面就跟着我，其实这是我们常用的一种方法。因为***妈常不让她到我家玩耍。 我们要回来了，她说：“你在我家住两天吧？”“不了！”我说。“再过两天就要上学了。” 就这样我们常常打电话，了解一下对方的！ 味道二年级日记 篇2 初夏的一个早晨，我来到我家的屋顶花园。当我走近花园时，我闻到了空气中花香和青草的清香。我环顾四周，花园里长满了茂盛的绿色植物。 找花，发现黎蒴树静静地站在花园的角落里。它的叶儿又亮又绿，树叶间散落着一些白花。有的含苞待放，有的争奇斗艳，花骨香满。 晨光照在栲树上，整个树枝都被温暖的阳光覆盖，空气中有阳光。 啊！这是夏天的味道。我爱夏天的黎蒴！ 猜你喜欢1：白醋的味道日记 李老师让我们在国庆八天假中，做一个有趣的科学小实验——醋泡鸡蛋。 实验一开始，我就遇到了一个难题。因为鸡蛋的大小和杯子的口子大小正合适，所以我不能用手握着鸡蛋伸进杯子。可是，如果在杯口就松手，鸡蛋就会被打碎。怎么办呢？我只好去请教妈妈，妈妈却说：“你自己想想办法吧！”我苦思冥想，终于想到一个好办法。我把杯子躺下来，小心翼翼地把鸡蛋慢慢滚进去，等鸡蛋接近杯底时，再轻轻地把杯子立起来。我成功了，鸡蛋完好无缺地坐在杯底，仿佛正眯着眼睛笑呢。我高兴得跳了起来，妈妈夸我好聪明！ 接下去的事就容易多了，我先往杯子中加白醋，使鸡蛋完全浸在醋中，再用保鲜膜封住杯口，并用牙签在保鲜膜上戳了几个小孔。我剩下的任务，就是每天观察鸡蛋的变化了。 第一天，我看见鸡蛋的一端钻出了水面，似乎是在游泳。而且鸡蛋周围全是气泡。我忍不住伸出手摸了摸，发现鸡蛋壳的颜色变淡了。在做了实验的第二天，我在观察中看见鸡蛋周围的气泡不见了，可是鸡蛋全身都是气泡，好象是穿上了一件泡泡衣。我闻了闻，白醋的气味变谈了，摸起来感觉滑滑的、软软的。嘿，我想，鸡蛋变软了，我猜想四天后鸡蛋一定会变成一只羽毛是黄黄的、可爱的小鸡。我越想就越兴奋，还给那只未出生的小鸡取名叫白醋。这名字听起来是不是很怪呀？因为小鸡是白醋孵出来的哦！ 第三天，我看见了鸡蛋沉到了杯底。我闻了闻，白醋的气味似乎又浓了些。摸摸鸡蛋，发现它的一部分光溜溜的，另一部分粗糙多了。 第四天，鸡蛋是悬浮在水中。闻一下，醋的气味又淡了些；摸一摸，感觉还是滑滑的。……小鸡，始终没有出现。 这几天，我经常会去看望这只鸡蛋，它不时地翻个身，好象在跳舞。我很想弄明白这究竟是为什么？就上网查询，这才知道气泡是由二氧化碳组成的。原来，鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，鸡蛋壳被酸给浸泡，产生了化学反应。科学好神奇呀！ 猜你喜欢2：爱的味道日记 在生活中，我们常常要说一些善意的谎言。 小时候，妈妈还不太会做菜，炒的菜要么生，要么糊，要么也有一点点糊味。我小时候不懂事，一吃到妈妈做的菜，我就觉得想吐，我又多说了一句，太不好吃了，我要下去吃饭。这是，我好像发现了妈妈的眼神中流过了一丝失望，我也马上停止了唠叨，对妈妈进行安抚：“妈妈，加油，我相信你一定能行的。”妈妈又重新有了信心，我和爸爸也很识大体，妈妈做完饭后，我们吃时都夸妈妈做的好吃，妈妈十分开心。以后的`每一天，我们一直给她鼓励，这样过了十几天后，妈妈的厨艺居然大增，饭菜十分可口，现在不用装也能发自内心的说好吃了，我和爸爸都十分开心，后来，我们还是一直夸她，她一次次给我们带来惊喜，我更加坚定了鼓励妈妈。 如今，我十分喜欢妈妈做的饭，这里面不仅有我们的鼓励，还充满着爱的味道。 |
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