| 词语 | 二年级的我的老师作文 |
| 释义 | 二年级的我的老师作文 篇1 12月7日上午，是老师的三跳比赛。我们去操场坐下看老师跳绳。刚开始是单跳。我们为高二的鲍老师和潘老师加油。下一步是跳绳。我们班范老师跳绳，葛老师摇绳子。比赛过程中范老师发挥很好，但最后倪老师每次都被一根长绳子绊倒，影响整体表现。最后他们的分数是129，而我们学生组跳了165，比老师多了36。 我觉得老师们虽然舞跳的不多，但是他们每个人的进取精神都值得学习！ 二年级的我的老师作文 篇2 我有一个温柔的老师，她叫张昌丽，我们都亲切地叫她张老师。 记得有一次，上课听写只考了80分。我以为张老师让我留下来严厉批评我。然而，张老师利用他的休息时间帮我纠正错误。经过张老师的精心辅导，我下次听写得了100分。 人们说老师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人，而另一些人把老师比作勤劳的园丁，每天给我们的幼苗浇水施肥。 这是我的老师，一个温柔体贴的老师。 二年级的我的老师作文 篇3 我有一个老师——像***妈一样关心我们，爱我们。她是我们的班主任，张老师。 张老师中等身材，圆圆的脸上有一对小酒窝，戴着一副眼镜。看到我们总是笑咪咪的。 在课堂上，张先生总是左手拿着书，右手拿着粉笔，耐心地给我们讲解，直到我们都理解为止。有一次，我们班一个同学上课不听，张老师严厉批评了他。但是下课后，张老师又把他叫到前面，温柔地和他讲道理。休息时，张先生经常和我们一起玩，给我们讲笑话。这让我们都笑了。 我的知识和我的进步都是从张老师那里学来的。我很开心，我很开心。有这个老师，——老师！ 二年级的我的老师作文 篇4 每个学生都有自己的老师，一个爱我们、教我们知识的老师。我们就像一棵小树苗，老师是一个辛勤的园丁。她把我们带到了今天的局面。一个老师要懂得爱，懂得创造知识的源泉。晚上世界给我们批改作业。对我们来说，它是未来的支柱。他会为我们做一切。 我们的老师是爱我们，永远支持我们的老师。我爱我们的老师(“李老师和韩老师”)。老师从不批评我们。一旦我们漏了号，他也不吼不骂，而是说：“下次别漏了号。”老师的工作是为我们鼓掌。我们的任务是努力学习，天天向上。我们对老师和学生的深厚感情即将结束。今天我们以老师为荣，明天老师以我们为荣。 二年级的我的老师作文 篇5 从一年级开始就有很多课，有语文、数学、音乐、体育、美术、选修课，不过我最喜欢的是语文课，因为我喜欢语文老师曹老师，她还是我们的班主任。我到二年级还是最喜欢她。 曹老师有一双大大的、炯炯有神的眼睛，很漂亮。她总是笑眯眯的。每次上课曹老师都讲得很清楚，还很有趣，我们都爱认真地听她上课。她还懂得很多，能回答我们提出的各种各样的问题。 我喜欢曹老师给我们玩抽奖的游戏，表现好的小朋友可以到曹老师那里抽奖，奖品有：会发亮的笔、彩色刮画纸、当值日班长……抽到哪一样我都很高兴。 曹老师很温和，只有我们不乖的时候才表现出生气的样子，所以，我都要乖乖的，因为我非常喜欢看她笑眯眯的样子。 二年级的我的老师作文 篇6 每个学生都有自己的老师，一个爱我们、教我们知识的老师。我们就像一棵小树苗，老师是一个辛勤的园丁。她把我们带到了今天的局面。一个老师要懂得爱，懂得创造知识的源泉。晚上世界给我们批改作业。对我们来说，它是未来的支柱。他会为我们做一切。 我们的老师是爱我们，永远支持我们的老师。我爱我们的老师(“李老师和韩老师”)。老师从不批评我们。一旦我们漏了号，他也不吼不骂，而是说：“下次别漏了号。”老师的工作是为我们鼓掌。我们的任务是努力学习，天天向上。我们对老师和学生的深厚感情即将结束。今天我们以老师为荣，明天老师以我们为荣。 |
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