| 词语 | 我们班的人作文 |
| 释义 | 我们班的人作文 篇1 我们班上有个同学的头很坚硬，我们都称他“铁头娃”。 我们是怎么知道他头那么坚硬呢？ 有一天，老师在黑板上给我们画了一幅组画。第一幅画着一只老鼠在找吃的。第二幅画着这只老鼠找到了一个瓶子，瓶子里装着大米。第三幅画着这只老鼠钻进了瓶子，正在大口大口地吃着大米。第四幅画着这只老鼠只顾贪吃，时间长了，老鼠长大了、变胖了。第五幅画着老鼠把里面的大米吃光了，想钻出瓶口，可是怎么也钻不出来，只能在里面等死。 老师布置我们根据这幅画写一篇作文。老师说，可以发挥想象，写清楚画面故事；也可以根据画面意思写出自己的感想；还可以续写画面故事，想象一下接下来会发生什么故事。 三十分钟过去了，我们班的“铁头娃”只是随便写了一点点。当老师检查作业时，发现“铁头娃”没写几个字，就要求处罚他。 老师说：“把手伸出来，让我打手。” “铁头娃”说：“老师，不能打手，等下我还要用手来补写作文呢！” 老师想了想，觉得他说的也有道理，就问他：“那怎么处罚你？你自己说吧。” “铁头娃”毫不犹豫地说：“你用手指敲我的头吧，我喜欢吃毛栗子儿。” 老师无奈，只好伸手敲了一下他的头。“铁头娃”一点都不觉得痛，倒是老师的手指疼痛难忍。第二天一看，老师的手都肿了。 从此，他的外号“铁头娃”就出名了。 我们班的人作文 篇2 我们班可谓是一个“活宝班级”，各种各样的“人才”备出。其中最有趣的是“冰山美男”——鞠佳宏了。她可是一个严肃的人。 在班上，我们都敬她为“鞠哥”，实际上她是个女孩子！瞧她那一头齐耳短发，干净又清爽，乍一看真以为是个男生。“鞠哥”是全班乃至全年级敢不穿校服的女生，她总是穿一件白卫衣，外面套一个黑色外套，人称“黑白无常”。她个子很高，可那霸气的外表下藏着的脸竟是那么美！眉目清秀，从不多说一个字，也从不少说一个字。 这就是“鞠哥”。 虽然她外表看上去像“大姐大”，但她绝不多掺和班上的杂事，总是严肃地试着分析《流浪地球》里可能出现的漏洞，再把那些漏洞逐一分析给科学老师听。 有一次，我真正看到了她的“严肃”。 那是一次自习课，班主任要开会，班长又生病了，老师只好请身为学习委员的“鞠哥”上来看班。 全班欢呼，因为班干纪律不严，常常先自己开怀大笑导至班风极差。而她却不一样，严肃地带着各科作业上了课台，严肃地让我们安静。全班没一个听的，闹的闹，玩的玩，“四大金刚”们甚至爬上了桌子。 “请大家安静！”她拍了拍手，严肃认真地说，“大家都关心班级，你们再不安静，就要扣分了！”她的语气里透着威严与坚定。 全班安静了大半，可四大金刚们仍在“嗡嗡嗡”的闹个不停，宛如四只受了惊的蜜蜂。 “冰山美男”皱了皱眉，果断地抄起一支粉笔，在黑板上记下“四大金刚”的名字。那大红色的名字印在黑板上，也印在我们每一个人的心里，那仿佛是圣旨。 看到全班安静，“鞠哥”似乎很满意。紧皱的眉头舒展开了，捧起那本《流浪地球》，用那一贯严肃清冷语气说着：“我谢谢大家配合我。知道大家都想看这本书，”说着，她扬了扬手中的《流浪地球》，全班的眼睛如饿狼般盯在书上，“我与林老师商量了一下，买了4本，就在后面，大家可以下课传阅。今天我先读一段……”她的声音如冬天的可可，夏天的可乐一般萦绕在我们耳边，温暖着我们。 “叮零零……”下课了！同学们意犹味尽地团团围住“鞠哥”，她却又严肃地说道：“你们的数学还没补完！” 就是这样一个酷酷的鞠哥，她的严肃里面是一个班干部对同学们的关心，也是她“冰山美男”最好的诠释…… 我们班的人作文 篇3 我们班的徐久惜同志，可谓是我心中的“金刚芭比”——不过呀，这个称呼得分开读：金刚，芭比。 金刚 “金刚”这个外号加于一个女生，无疑是给她的娇柔判了个“死刑”。但是嘞，对于我即将讲述的这位女生来说，是真的不为过分——哇！我暗暗惊叹地望着眼前那背影“伟岸”的女生——不久前，梅老师唤我们班同学去搬书。对于这种事，我们嘴上喊着不愿，却只能认命去做。当然啦，也不认真。而且徐久惜在我们女生堆里可谓是“鹤立鸡群”——“一本，两本……”我悄悄数着徐久惜双手上那一大摞书。望着徐久惜，我不禁“肃然起敬”，同时还为徐久惜捏了把汗。这书可是妥妥的遮住了她的视线，真怕她一不小心便倒了下去——上上下下的路程中，阶梯是真心不少。抬头再看看这些书的掌控者——眉头轻轻舒展，眼睛只是望着地面，一丝紧张的神情在她脸上都看不到。徐久惜呀，不是我说，你对国家女子举重队感兴趣吗？ 芭比 其实抛去那特殊技术，徐久惜也是一个很好的女孩子，最为凸显的时刻便是她看书时——晴空万里，静寂无风，正像画中美景。那位画中美人也没有缺席——转转眼睛，她，出现了。她一动不动，黑无暇的眼珠紧紧盯着那书的每一部分，不肯放过一丝一毫。这时的她，眼睛像猝之光，闪耀得让人沉迷；这时的她，眼睛像漩涡，让人不禁深深沦陷；这时的她，眼睛无狠而纯，让人心生疼爱之情。那黑色的秀发，如瀑布般倾泻而下，几根脱离集体的发丝，轻轻地贴上她的额头，给这份柔情添上些许俏皮的韵味。纷乱的人群，喧闹的万声，因她的存在而变的虚无，她弯着腰，她曲着腿，她捧着书，她与世界无触。此是何等的美人？何等美景？我猜，这幅画一定连世界上最强的画家，都不曾有过挑战之心，只能遥遥远望吧？徐久惜啊，不是我夸，这一刻的你，是真的很美很美。 徐久惜，你这个是金刚亦是芭比的女孩，真的`是让人无法不喜欢。 我们班的人作文 篇4 说到大坏蛋，我想大家都会误认为动画片的一只凶神恶煞的歹徒……吧？可这个大坏蛋可不一般哦！ 其实，“大坏蛋”的真名叫：“梁书正”，大家可以去网上搜一搜，没搜到，我请你吃饭！”大坏蛋“是光头男，那明亮的光头把教室照得多么明亮，眉毛川字，那戴了眼镜的大眼睛充满了无穷的智慧，小小的鼻子，那圆润的脸蛋上可以清楚的看见鱼尾纹和鱼头纹，最后就是那滑稽的嘴巴了，能说会道，讲课时娓娓道来，引人入胜，让我们不知不觉中就学到了很多知识。 说起他的故事，真是一天一夜都说不完。 比如，一天，我们班的“天王”——“哎哟哦”在大家认真学习的时候，他突然说了一句话：“哎——梁光头比我那英俊的脸差多了，连黑猩猩都比他帅。”“是，你如花似玉，赛过西施，你再笑一笑，大树小草都要枯萎了！”“梁大头”奸诈地说，“哎哟哦”只好连连求饶。 还有一次，老师看见我们“八大金刚”（包括我）在课堂上说说笑笑，老师忍无可忍的说：“哎——本来想让你们玩个游戏的，结果你们这么不配合，还是别玩了吧！”“别呀。”我们说。“哼，你们看看自己在干什么吧！”“大坏蛋”老师说：“不好好学习，是没有课堂游戏的。”就给我老老实实地学习吧。 虽然“大坏蛋”很坏，上课时却特别认真，有一次他给我们讲作文，只见他一手拿教材，一手拿黑板笔。在教室里边走边讲，讲到得意处，忍不住拿黑板笔在他脸上画来画去，他居然都不知道，还继续在那里问我们：“听懂了没有？听懂了没有！”全班同学都笑完了…… 你看，他这么坏，还不叫“大坏蛋”吗？但是我们很喜欢这个“大坏蛋”，有这样的课堂，有这样的老师，我们的学习能不进步吗！ |
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