| 词语 | 身边人物作文 |
| 释义 | 身边人物作文 篇1 时光匆匆，弹指一挥间，我经历过种种事情，有苦有乐的，也见过各种各样的人，有好吃懒做，吃喝玩乐的，也有辛勤劳动的。但他们也比不上校园的那位伯伯。 他是在我就读中学的一位老工人，他并不是教书的，也不是看校门的。他除了教书，看门口外，其他什么活他都干，可算是一位全职的工人啊！ 那天上我们刚来学校上学的第一天，我们都对这美丽的校园充满了好奇，心里特兴奋，在校园里到处乱跑，好好参观参观要在这学习三年的地方。我们在校园里到处游走，看见了许许多多的同学也看见了老师们，但有一个身影却深深地烙印在人的脑海里。那位伯伯在用剪刀来修剪着那绿茵茵的花坛，还边剪边唱着豪亮的山歌，挥舞着那把陈旧的剪刀，在花坛里来回修剪务必要把枯干残叶一一清除，把花坛修剪得美轮美奂，好让我们能观看到整齐而美丽的花。 忽然他拿起剪刀直到别的.地方去，我很好奇好即将要去哪？要做什么呢？我便悄悄地跟在他身后。 他终于来到了目的地了，伸展伸展了双肩，意即提着两大桶水艰难地走行着，身体有点摇动，脸上冒出了一滴滴汗，提着两桶水来到了办公室，松了松气，扭了扭脖子，忽然，他发现了我，看了看不知所措的我后，来了一个甜甜的微笑。然后迅速地走了。后来我才知道他是学校里的杂工专门做拿些吃力的活。 是的，在这个社会上有许许多多的人干着那些辛苦而不被看好的工作，只因他们没有文化，但他们并不自甘堕落，做起了一份份吃力的工作养家活儿。这些小人物总被社会所遗忘，但他们所做的东西是造福于我们的，没有他们，我们的房子哪来？桥是谁建的？垃圾是谁清理的？请让我们也给他们一个微笑吧！ 身边人物作文 篇2 李姣是我班的数学课代表，数学课代表是个苦差事，每天送交数学作业本到数学老师办公室，来回一趟得十分钟；因为数学作业多，班上同学抱怨，她还是在黑板上默默的写下作业题。 她还是班上的劳动委员，她每天都将有关教室卫生的事情安排的井井有条，及时提醒那些忘记打扫卫生的同学，在向同学交代劳动任务时，她总是微笑着。 她还兼任学校演讲与辩论社社长。这才明白，她每次出现在其它班级门口是为了布置社团任务，这是一件很辛苦的事情，但她每次都笑脸相迎，开心的做事，这让我很佩服。 李姣的作文特别棒，几乎每篇都是佳作，都是语文老师评讲的范文。老师让她介绍写作经验，她说：“拿到作文题，要反复揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了。” 她成绩优秀，这首先归功于她的刻苦努力，每次走过她的座位的.时候，都看见她在写一些平时同学们都不在意的知识概述，她是那样的认真，一些细小的方面，她都是那么的在意。 在宿舍的时候，她总是拿一些自己的东西来给我们分享，从来都不吝啬。经常帮助我们在学习上面的问题，把自己的经验告诉我们。有时候还很幽默，整个宿舍都因她的到来而充满欢笑。 她是纯农民的孩子，有着农民身上特有的淳朴，她生活很简单，衣着很朴素，却有着不怕苦的精神，这种精神一定会带给我们很大的触动。 这就是她。 身边人物作文 篇3 冯耀坤，班级中的风流人物，即是体育委员，又是宣传部的一员，可谓是“文体两开化”。 在课余生活中，他还十分喜爱弹吉他。在他们寝室里，总会有他弹琴的身影，甚至他还会带动寝室里的其他人，组成一首“大合唱”。“她都不难受，她只要自由……”寝室中嘹亮动听的合唱声伴随着优美的吉他声响彻着整个楼层。他的手指上下翻飞着，被拔动的琴弦中跳出一个个优美的音符，嘴上也没闲着，默默地为大家唱着和声，寝室里，他甚至还是“纪律检查员”。据407所述，晚上熄灯后，若是谁还要讲话，必会受到他的“亲切问候”。 每每要出黑板报的时候，教室后面总会出现他的身影，可别以为他只是被“抓壮丁”当苦力跑腿的，他可是宣传部的中流砥柱。要出黑板报时，他就会在黑板上自由创作。经过宣传部门的努力，我们班的黑板报几乎次次都是第一。 他也很爱读书，莎士比亚，诺奖得主的书他都有涉猎，他的课桌下，寝室里，总是堆积了很多书。每天完成日常的作业后，他就会一头扎进书海之中遨游，即使那只是一本15年前的小说杂志。 运动也是他的强项，他从进入学校到现在便一直是体育委员。可惜在初一时不幸受伤。在医院中躺了一个多月才康复，因此也错过了初一时的运动会，实在是可惜。到了初二运动会时，他便大显身手，拿出了他在小学就本是田径队的'气势，一举拿下100米的第四名和跳高的冠军。篮球也是他的爱好之一，体育课或是体活课上总会有他的飒爽英姿。他那华丽的上篮，迷惑的脚步，甚至是一个眼神，都能把对手骗得晕头转向。但这也有坏处，比如在上篮时突然又传给队友，若不是和他有十分的默契，往往都会被他所“晃”到，但他还是对这种“阴险”的招数乐此不疲。 这差不多便是他的大致事迹，他似乎是一个很有特点，却又特点不明显的人，在班上会乐器，爱读书，爱打球，似乎也并不算很特殊的爱好，但无论如何，他永远都是在班上独一无二的，永远是最独特的Mcpueen。 身边人物作文 篇4 算只有殷勤，画檐蛛网，尽日若飞絮。——题记 雪花飘飞的一天，我与往常一样，在路上走着。人们把自己裹得严严实实的，戴着帽子，打着雨伞，口中呼出的气，好像袅袅炊烟，盘旋消失在空中。 这种情形，在上海，是极少见的。 前方是一条小马路，红灯在这样的天气里显得格外明显，我不由得停下了脚步。 风雪又紧了。空中的点点雪粒，已变成柳絮般的雪花，在北风中飘落。我打了和寒噤，将领子拉高了一些，掩住嘴，只露出眼睛鼻子。我有些急，无奈地扫视了同行的人群，多数或看着手机，或直直地瞪着灯，好让它快点变绿。唯有一人，头戴棉帽，脚穿塑胶套鞋，一刀刀的风划破了身上灰黑的外衣，刻出了遍布沟壑的面庞，在上海显得与都市气息格格不入。 灯死寂一般的红，让人感到一阵凉意。人群中出现了骚动——一些年轻人不安地原地踏起步来，还有絮絮的.杂语声，好像在议论着什么。我看了看这条小路，上面一辆车也没有。一股奇怪的念头牵动着我，让我迈开步子。怎么能闯红灯？太不应该了！想到这里，我却停下来。那怪人静静地看着天，神色平静，还带着淡淡的笑容。 一个人颤抖着走了一步，又是一步。他正向另一端走去，随即步子便轻快了起来。我不禁为这个吃螃蟹的人捏一把汗，可是见他安然走过，我的心又动摇了：走过去，就走过去了，怕什么呢？况且已经有人这样做了，还会有什么事？但心中另一个念头说：你看，只有多少人过去了？灯还红着呢！ 我犹豫了。似乎受到了那位的鼓舞，又有不少人跃跃欲试，过了马路。这给了我莫大的信心，便也走了过去。 原以为在我之后已无人，可是扫视左右，仍不见那个怪人。我奇怪了，又回头去找。果然，他还一个人孤零零地站在那头。不过，他拿着一根烟，悠闲地抽起来，不时用手拂去身上的积雪，总能让人想起“竹杖芒鞋轻胜马”的样子。不过在多数人看来，这似乎是个笑柄，像小丑样滑稽。 终于迎来了期待已久的绿灯，他这才迅速地过了这条小路，轻轻掐灭烟头，投入垃圾箱中。他经过我时，我感受到身上一阵温暖。在这个社会中，这样的人可是罕见哪！ 在生活富足安定的今天，人们皆以物质为乐。“怪人”并不“怪”，他虽在物质上并不很富裕，或许仅能维持温饱，但正因为他有着“循规蹈矩”的高尚之心，在他过马路的那一小段时间，他是最富有的人。（公众号：我们555666） 身边人物作文 篇5 说起《西游记》，大家再也熟悉不过了。《西游记》这本书是古今中外的中国四大名著之一。是一部经典的神话小说。 话说在江苏省海门市东州国际学校1713班有一位大名鼎鼎的人物，他就是我们班的西游人物“猪八戒”--沈浩然。在《西游记》中作者是把猪八戒刻画成有一种好吃懒做的形象，而我们班上的“猪八戒”他跟书中所刻画的人物不太一样，除了长相略相似，吃相略相似，他比书中的八戒聪明多了，而且还能说会侃。 No·1 吃 我们班上的`“猪八戒”的食量可谓是是一鸣惊人。记得有一次，午饭时间到了，今天吃鸡腿和粉丝，这把“猪八戒”给馋的呀！乐的呀！一下就打了两个鸡腿和各种各样的菜。我的妈呀，一看到他碗里有这么多的菜，我不得不下一跳，没过多久，我吃完饭，只见沈浩然的碗里已经空空如也了。我不得不佩服他的吃啊！怪不得长得这么胖。 No·2 聪明 在“西游记”中，猪八戒是比较笨的，而我们班的“猪八戒”是很聪明的，学习态度也非常好。比如：在这次月考中，英语考的还是非常好的；数学有几道题是因为粗心大意而导致扣分；语文阅读理解因为表达的不完整而扣分，但是总体来说还是非常好的，排在了班上15名左右。希望他下次能考进前10名。我也要努力向他靠近。 No·3 能说会道 我们班的这个“猪八戒”嘴皮子溜的不行了，能说会侃的，特别能说话，只要你跟他交谈，话匣子一旦打开，他就会“叽叽喳喳”，像流水一样，说的没完没了，假设他一共说了十筐话，至少九筐是废话，到最后一筐他才会进入正题中来。 他就是我们的“猪八戒”，一个能吃、聪明、又能说会道的人。你们觉得呢？ 身边人物作文 篇6 我身边有许多的普通人，他们有的让我终身难忘，有的让我遗忘在脑后。但有一个人，却让我觉得很高尚。 记得那是一个炎热的夏天，天气热极了，蝉在树上叫个不停。连我家的小黄狗也热得直吐舌头，好像在说：“好热呀，有解渴的东西吗？”我走出门去，那些卖冰棍的人忙得不亦乐乎，太阳毒辣辣地烤着大地，好像跟我做对似的。一棵棵大树随风摇曳，小草小花长得郁郁葱葱。“冰棍呀，冰棍。”一阵叫声传来，我一扭头，看见一个卖冰棍的阿姨正朝我走来，我连忙跑回家，向妈妈要了一元钱去买冰棍。 我跑去卖冰棍的阿姨那边，买了一个冰棍，阿姨拿了一个包装颜色最好看的冰棍给我。我拿到冰棍就问：“阿姨，多少钱？”阿姨笑着说：“不贵，五毛钱。”我没听清楚，又怕出丑就没多问，拿出那一元钱看也没看就给了阿姨。我舔着冰棍回了家，刚回到家妈妈就问：“这根冰棍多少钱？”我漫不经心地说：“没听清楚，好像是一元钱妈妈疑惑地问：“昨天不是才五毛钱吗？今天就变成一元啦？” 我惊讶地从椅子上站起来，那剩下的五毛钱可是我的`零花钱呀！我又想了想：反正人家已经走了，那还能拿得回来吗？ 我正要进屋，卖冰棍的阿姨却追了上来：“哎，小朋友，小朋友，你的钱！你的钱！”我猛地一回头，却傻眼儿了。阿姨竟为了五毛钱而追了上来，阿姨把我的钱叫到我手中，说：“小朋友，以后别粗心了啊！你……你……给我的是一元钱啊！”阿姨边喘着粗气边说。“啊，太粗心了。”我想：要是现在的人都像阿姨那样诚实，不干小偷小摸的事该多好啊！ 我身边有许多普通人，他们有的让我终身难忘，有的让我遗忘在脑后。但是，却让我觉得很高尚。作文 身边人物作文 篇7 我有个同学，外号小泽泽，坐在我的前排，虽然我俩看起来毫无联系，但在军训中，我可是和他一个寝室的弟兄啊！他的床铺就在我的前面。 在班上，他看起来是一个很正直的人，平时让人觉得他是一个有着良好生活习惯，合理作息的人。但和他相处了一段时间你会慢慢发现他还是有一些“不良”的习惯。 军训的七天里，泽泽是我们的寝室长，每次“午睡”的时候－－虽然我们没人午睡，因为他是比较活泼的一个人，所以会和我们讲讲笑话。有一次，他玩的过火了，不知道受了什么刺激，突然从我床头挂衣服的架子中穿过来了。只见他动作像黑豹一样快速，又以“海盗式”掠夺拿走了我的'被子和枕头。还好我抓住了被子的一角，让他没有得逞。接着我便和他大战了一番，先是我使九阴白骨瓜，他又使出凌波微步，后来他又发现挂衣服的架子，可以拔出来，他就用架子做出＂自由女神＂的样子，但他手滑了，铁架子掉到地上，＂哐啷＂一声，清脆而响亮，吓得所有人趴好睡觉。平时在班上午睡也没有看过他这么活泼。 后来，晚上洗澡的时候，我们一般是在洗澡间换好内衣，他却喜欢在寝室里换，我们寝室的人只好在门口等他，最后，他打开门笑哈哈把我们请进屋。次数多了，居然有人学他，染上了这个“坏”习惯。用教官的话叫“臭毛病”。他这样我们也很无语，但慢慢也就习惯了。难怪平时在班上，都见他打理的整整齐齐。 一天晚上，泽泽说第二天他来叫我们起床，我们也同意了。可是第二天早上就见他像猩猩一样上窜下跳拍打着我们，又像狮子般吼叫着：“睡过头了！要迟到了！”我们吓得急急忙忙起床，穿好衣服，但一出门却发现走廊异常安静，难道我们睡过头，大家都走了吗？后来我们敲开一个房间，发现里面居然有人，和里面的同学一对时间，发现居然是泽泽的手表走快了三十分钟。我们开始抱怨他，可他却依然神采飞扬像个将军，挥舞着手臂说：“早起有什么不好，可以促进身体新陈代谢，我们是青少年，无需睡太久。”我终于知道他为什么每天能那么早来班上。 虽然泽泽有些无伤大雅的小缺点，但这改变不了他在我们心中的英勇形象。因为有他，军训快乐有趣，班上纪律也井井有条。他是我们的好寝室长，是我们班不可缺少的一份子。 身边人物作文 篇8 他的个子不甚高，容貌不甚好，但在我看来，他是最高大英俊的。 一只袋子显不屈 夏爷爷身上总是穿着那套褐色衣服，似乎从来都没变过。听老师说，夏爷爷的身世很凄惨，老伴中年而亡，唯一的儿子遭遇车祸终年瘫痪在床，一家的担子就落在他一个人身上。每次到我们教室里，他背上总背着一只塑料袋，里面装着各色塑料瓶。趁着下课，他走进教室，从垃圾箱里倒出垃圾，翻出瓶子，然后再昂首挺胸走向下一个教室。那雄赳赳的姿态，让你觉得他就是学校的老师正在检查工作。有时候，他会向我们做个鬼脸，或者伸手摆出一个胜利的手势，惹得我们会心一笑。 他肩负命运带给他的不幸，却给我们一个乐观的形象，温暖了人心，美化了世界。 一个拖把尽责任 夏爷爷应该算是我们学校的一位清洁工，主要的职责是清理厕所。他拿着拖把，整天在校园的厕所里转悠，厕所被他打扫得没一个污点，没一点气味，难怪有同学常常躲到厕所吃东西。便池里的污物好处理，用水一冲基本解决问题，地面上偶尔会有的`呕吐物，处理起来就不大方便，但他从不马虎。他会先用铲子铲去呕吐物，再用湿拖把一遍遍地擦，最后还跪在地上用干布擦干。学校领导夸他，他笑笑：“听说日本有一个什么人，打扫抽水马桶，一直打扫到里面的水能喝。” 打扫厕所说不上伟大，但是他把打扫厕所这份工作做到这种地步，不能不让人心生敬佩。 一声叮咛显爱心 夏爷爷是个乐观、负责的老人，也是一个慈爱的老人。 我们有时也会和老师发生矛盾，甚至是激烈的冲突，要是被他知道了，他会悄悄走近你，对你说：“没什么大不了，主动找老师，去说明一下，不就没事了。”说来也怪，听他这么一说，当事人就会火气大减，顿时失去与老师对抗的想法。一次，我在走廊间和同学们说笑，只见夏爷爷径直地朝我走过来，操着标准的方言对我说：“小伙子，把鞋带系好了，别被人家踩个大跟头。”同学们听完都哈哈大笑，我知道，笑声里没有嘲笑的意思，而是对夏爷爷发自内心的敬意。 一只袋子，一个拖把，一声叮咛，留给我的是一个坚强的形象，一个认真的形象，一个有爱心的形象，一个普通小人物用他认真的生活态度演绎出来的高大的形象。 |
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