| 词语 | 我喜欢的字作文 |
| 释义 | 我喜欢的字作文 篇1 每个人在生活中，都有自已喜欢的一个人或亲人，而我喜欢的人是一位大姐姐。 记得有一次，我骑着自行车去超市买东西了，回来的时候，因为我的不小心摔倒了，我的车也坏了，膝盖也摔破了，那鲜血一滴一滴的往下流，我便呜呜的哭了起来。 正当我哭的最凶的时候，一位大姐姐过来了，看着好像也是刚买完东西回来，买的是一件漂亮的裙子，姐姐皮肤很白，眼睛大大的，头发还很长。 她走到身边，体贴的问我怎么回事，我把事情的来龙去脉说了一下。大姐姐听完之后，毫不犹豫的'把自已刚买的裙子拿出来撕成了两半，给我包扎了一下。看的我都很心疼“大姐姐，那可是你刚买的新裙子啊！”大姐姐说：“没事，裙子可以再买，但是命只有一条。”我被深深地感动了。 在路边休息了一会，感觉膝盖不是很疼了，能走路了，我对大姐姐表示感谢，大姐姐说：“没事，回家伤口不要沾水哦！”我点点头，然后跟大姐姐说完再见之后，我们就分开了。 姐姐的做法让我很受触动，所以这就是我喜欢的一个人。 我喜欢的字作文 篇2 我有一个小闹钟，它是我妈妈从超市买来的。这个闹钟是房子形状的，刷有红色的漆，上面还有一颗颗白色的爱心做装饰，上面还有一个烟囱。房子中间还有一只小鸭子和一只白白的`小熊的图案。它们背着袋子去才果子。下面还有一只小狗和一只小象，它们正在做游戏。瞧，里面的一家人生活的多么幸福呀！房子里面还有一个表盘，上面写着十二个数字，还住着时针，分针和秒针三兄弟。老大是时针，老二是分针，老三是秒针。秒针走一圈分针才走一格，分针走一大格，时针才走一小格。它们三兄弟时而相聚，时而分散，不辞辛苦的为我们服务着。小闹钟的作用可大呢！有一次，我正在睡梦中，突然，闹钟“叮叮叮”的不停地叫着，我不耐烦的说;“睡在吵呀？”于是忙吞吞地起了床。 等到我起来时，发现原来是小闹钟在叫，差点就要迟到了。我连忙洗了脸，就背着书包去上学。到了学校，还好没有迟到。幸亏有我的小闹钟！有了这个小闹钟，我每天都不怕迟到了，我真喜欢小闹钟。 我喜欢的字作文 篇3 我家有一只可爱的小猫，名叫花花。 花花的头圆圆的，耳朵直竖，呈三角形状，眼睛水灵灵。看！还挺有精神呢！它的皮毛是黄色的，上面有些小黑斑。屁股后面有一条又长又细的尾巴。它如果卷起来，就像一个有小黑点的.黄绒球。 花花可爱干净了。每次吃完东西，它就用爪子“”擦嘴洗脸”，像刚出嫁的新娘在梳妆打扮。花花要是有屎有尿了，就跑到有沙的地方，挖一个小坑，把屎尿拉在里面。 花花还很贪吃。有一次，妈妈买了一只鸡，煮熟后，妈妈把鸡放饭桌上。转身进卫生间洗手去了。谁知，妈妈的一举一动都被花花看见了。花花趁我不注意，就跳上饭桌，抓了一个大鸡腿，躲在桌子底下偷偷地吃了起来。妈妈从卫生间走出来，发现那个大鸡腿不见了，以为是我吃的，便大声叫道：“张瑞源，你怎么没洗手就吃东西了！？”我感到很奇怪，便随口说：“没有啊。”“那怎么……”这时，妈妈看见了在桌子底下咬着鸡腿的花花，哭笑不得。可花花却不理这些，继续在桌子底下津津有味地啃着鸡腿。 花花还很贪玩呢！有一次，我发现花花不见了，于是，我便大哭起来。谁知，过了几天，我在家里看书，突然听到“喵喵”的叫声。我急忙丢下书，跑到家门口。只见花花扑过来，和我又亲又抱。我想，它肯定是到别处玩了。 别看花花有贪吃、贪玩的缺点，它可是我们家的捕鼠能手呢！有一次，我和花花在沙发上看电视。突然听到了“吱吱”的叫声。花花忙从沙发上跳下来，一扑，一只老鼠便死于它的“魔爪”之下…… 花花贪吃、贪玩、爱干净、善于捕鼠，构成了一个可爱的它。我是多么地喜欢它呀！ 我喜欢的字作文 篇4 我最喜欢的动物是婆婆家的狗——“大耳朵”。它全身长着黑色的毛，除了肚子是白色的。两只大眼睛滴溜溜地转，可爱极了！白天总是趴在家门口看门，它很通人性，我每次去婆婆家，它总是欢快的扭着尾巴迎接我，好像说：“欢迎城里来的小客人。” 记得有一次，我去幼儿园接小妹妹语嫣放学回家，大耳朵在不远处看到我们，连忙冲过来迎接我们。这时，在田坎上摇晃着走着路的语嫣突然失去了平衡，摔进了田坎旁边的深泥田里。 “哇哇……”她马上嚎啕大哭起来，我急得束手无策。刚刚冲到半路上的.大耳朵急忙掉头，以风的速度般把家里的婆婆爷爷都叫了出来，一起来到语嫣摔倒的地方。婆婆拉着爷爷，爷爷去拉妹妹，拉呀，拉呀，就像在拔一个“大萝卜”！大耳朵也没闲着，它在一旁吼着，好像在说：“加油！加油！”婆婆爷爷费了九牛二虎之力，终于把语嫣拉了上来。语嫣全身上下都是泥巴，大家笑得合不拢嘴。大耳朵欢叫起来，好像在说：“太好了！太好了！”大耳朵真通人性。 大耳朵很聪明，一次婆婆家来了许多客人，大人们就叫我们带一个小客人出去玩。回来后发现小客人的一只鞋不见了，小客人的家长立刻火冒三丈，为了躲开叱骂，我们又回到玩的地方，开始了地毯式寻找，找了很久，还是没找到。我们提心吊胆地回了家。这时，大耳朵叼来了一只鞋，走过来，把鞋放到我跟前，摇着尾巴好像说：“找到了。”大家对大耳朵竖起了大拇指。 它就是我喜欢的狗——大耳朵，是不是很乖巧？ 我喜欢的字作文 篇5 汉字的模样是各式各样的，当然，汉字的意义也是多姿多彩的，我最喜欢的一个字就是“志”字。 先说“志”字是上下结构，“志”字上面的“上”字意思是一个人要有士气，勇敢面对困难，永不放弃。本学期，我随父母从外地到上海读书，由于还没适应新环境，对教材也不太熟悉，结果，我几次考试成绩都不理想。不过，我没有放弃，而是下决心克服困难。此后的日子里，我“笨鸟先飞”，课间别人嬉戏时，我在读书；晚上别人在休息时，我在看书；周末别人看电影时，我在复习……功夫不负有心人，我在期中考试中获得了好成绩，同学们也对我刮目相看。 “志”字下面是一个“心”字，时刻提醒我，做人要有爱心。每当中午同学吃油炸鸡翅手上油腻腻时，我悄悄地递过餐巾纸；每当有同学生病，我会打电话过去，送上一句真诚的问候；每当有同学做数学作业遇到困难时，我主动上去排忧解难…… 喜欢“志”这个字，还有一个原因是我的`名字中也有一个“志”字，父母希望我今后也要做一个有志气的人。 “志”字是我最喜欢的一个汉字，它时时激励我：好男儿志在四方。 我喜欢的字作文 篇6 她是一个在外人面前很强势，很霸道，很“歪”的一个老师。而在我眼里，她是一个很可爱，很孤独，很怕黑的“孩子” 她并不小，差不多40来岁的样子。却迟迟没有找到另一半。她是个敬业的老师。和别人早早下班的不同，她倒觉得在学校里多留一会儿的好。 我并不擅长跟老师打交道，常常看着那两个课代表每天欢欢喜喜地在她身边。一口一个晏晏，小晏晏的叫着，虽然我也是一个课代表，但我不是那样的人。 老师跟我并不亲，平时说话的时候有些玩笑也不跟我开。看她本来呼之欲出的话，看到我却硬生生的收了回去。 那天放学后，我照常去给她的花浇水。她的办公桌旁围了一大群人，说是上课的时候请假，去练空竹了。老师要给他们补上课时他们没有听到的内容。 她处理完一些琐事，便给那些人讲了起来，我也过去听。她细细的讲了20多分钟，确定他们都听懂了之后。她才放心让他们离开。 我以为她要走了，才发现她还要号卷子。 天色已经不早了，楼道里也开始冷了。她却把厚厚的一堆卷子摆在桌面上，头也不抬的开始号卷子。 她没有拿范例，也就是说她每号一张卷子就是把整张卷子写了一遍。那么两个班的作业，也就是80多张试卷，号完，就是重写了80多遍，细细思考，这也是个惊人的.数值。 办公室里的老师都渐渐走了，晚归的学生也离开了。而试卷还有一大摞，有些字 迹极其潦草，还有大面积不做的，还有错的特别多的。她依旧很认真的再改，每一个人的几何语言都在细细的看，好像想钻研出一个人做题时的心情。 最后几张。 她突然回过头，用几乎恳求的语气对我说:“等一下，还有最后几张，一会儿一起走。” 我一瞬间有点蒙，我从未见过她这样，在我的印象，她一直是一个强人。 她见我没有说话，便又重复了一遍“等一会儿一起走——好吗？” 我本来也没有拒绝的意思，就点点头。 终于熬到了，改完的时候。她收拾了一下，我去给她接了点热水，就准备走了。 楼梯道里没有光，很暗。只能勉勉强强通过窗外透进来的光看路。 她突然紧紧握住我的胳膊，加快了她的脚步，好像怕跟不上我。 老师怕黑?想到这个，我打算缓和一下气氛:“九年级放学了呐” “是啊，今天我想坐一五三回去。” “一五三车站在右边” 出了楼梯间，要稍微亮一点。她不怕了，我道了再见，回家了。 回头一看，她一个人，弱弱小小的站在站台上。在寒风中，一个人。等着一辆一五三。 我喜欢的字作文 篇7 一年中有万物复苏的春天,万紫千红的夏天,果实累累的秋天和白雪皑皑的冬天,我最喜欢的是金黄色的秋天. 秋天是丰收的季节,你瞧,在那金黄黄的田地里,生长着已经成熟了的玉米,他的样子多么像一朵敞开的花朵呀!玉米在风中摇摆仿佛在告诉万物——秋天到了! 在操场上,孩子们没有因为一丝的寒冷而失去了活力,反而更加富有活力:他们个个都嬉皮笑脸;带来的寒冷并没有停止他们的游戏,反而加快了速度;他们高兴、活泼,都来自这个凉爽的秋天! 在公路两旁,树木们的叶儿被寒冷中带着一丝的温暖吹黄了,有的甚至落下了,可大树没有哭泣反而非常高兴,他们知道明年的新的叶子会长出来的,他们知道这只是一时的寒冷.你看,那棵小树破了一个洞,他哭泣着,旁边的大树安慰着他:“别哭了,啄木鸟医生马上就来了.”小树停止了哭泣,等待着啄木鸟医生. 田野里,勤劳的农民伯伯们顶这寒风忙着收割着玉米.他们看到玉米熟了,长大了,高兴得不得了,有的欢呼了起来,有的更加兴奋了,有的'加快了收割的速度.你听,田野上出现了许多除害大将——青蛙的呱呱声,有微型望眼镜的猫头鹰,专吃蝗虫的燕子,还有……他们时时刻刻都保护着玉米,真不愧是庄稼的守护神啊! 这就是我最喜欢的秋天——一个凉爽、美丽的季节! 我喜欢的字作文 篇8 那一天虽然已经过去几个学期了，但我依然牢记于心。 那是一个夏天的下午。课上，语文老师突然对我们说：“你们见过会跳舞的硬币吗？”大家异口同声地说：“没见过。” “你们看！”老师神秘地笑了笑，把手中那枚银白的硬币给每一个同学看了看，还在我们面前晃了晃。 同学们疑惑不解地看着老师，小声地讨论着：“是不是这枚硬币可以跳舞呀？”老师把这枚硬币放在了一瓶打开了瓶口的啤酒瓶上，只见那一枚硬币慢慢地摆动起来，到了最后，那枚硬币竟然东摇西摆地跳起“摇摆舞”来。 “叮铃铃”，下课铃突然响起了，老师对我们说：“大家若不信，也可以让自己试试，下节课我再来讲原理。”同学们不约而同地答应了一声，便进入了紧张的实验中。 大家好不容易才等到第二节课。老师笑眯眯地走进了教师，同学们早已坐得端端正正，等待老师来讲解原理。 “老师，是不是因为啤酒瓶内德气体太多了，所以这枚硬币才会跳起舞来的呀？”一位同学疑惑地问着老师。“你说的一点儿都没错！硬币就是因为啤酒瓶中德气太多才会跳起舞来的。”“哇，原来是这么简单呀！”。 课后，我们依然没有忘记这次有趣的“跳舞”实验，有些同学还在自己的“同学录”做了许多的`记录。 虽然这仅仅只是一次小实验，但它让我十分难忘。因为这次的实验给了我一个很特别的小启示：生活中有许多奇妙之处，只要我们在生活中用心观察，就一定会受益无穷！ |
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