| 词语 | 我身边的榜样作文 |
| 释义 | 我身边的榜样作文 篇1 我们相处了五年，关系一直不错。你还记得吗?一年级时，我们还是同桌，坐在一起呢!从你身上，我学会了两点：一是书写时保持良好的坐姿，二是写一笔秀美的字。 以前，我的字写得歪歪扭扭的，而且还十分小。有一天上课，老师表扬了你的书写，并向全班展示了你的作业。我看着你方方正正、十分大气、十分漂亮的字，心里既羡慕又惭愧。我低头看了看我那小小气气的字，心想：我一定也要把字写得像你那样方方正正。我经常看你的课堂笔记，学习你那整齐、秀美的字，从此，我开始注意我的字体了。假期里我经常描字帖。我的字真的一天天进步，这当然少不了你的功劳--身边的榜样。 与此同时，老师又表扬了你的书写坐姿：写字时真的做到了“一拳、一尺、一寸”。你被评为了“优秀书写坐姿好榜样”。是啊，无论是考试，还是听写，你总是那么坐着，从不低一点儿头，从不弯一点儿腰，从不斜一点儿身子，真令我佩服呀!“优秀书写坐姿好榜样”这个称号你当之无愧。你是我学习的榜样!我也像你那样努力过，可是写着写着就管不住自己了，眼睛离书本越来越近。我由衷地体会到你能养成良好的书写习惯是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力。 不论是你秀美的字还是良好的坐姿，都是我学习的榜样。你的.优点给了我启示，让我做得更好。谢谢!其实你的优点还很多，比如：做作业时一丝不苟、帮助同学时很耐心…… 郑佳，你是我的好朋友，也是我学习的好榜样。愿我们的友谊天长地久!愿我们的明天更加美好! 我身边的榜样作文 篇2 大家好，今天我想给大家讲一讲我的同学王子佳的故事。在我们班，王子佳是我的榜样，也是我们全班的榜样，是我们眼中的完人。 王子佳是我们的纪律班长。盛老师不在的时候，她负责管理我们，安排学习，布置作业，是我们的小班主任。她做事认真负责，要求严格。以前班里有几个调皮的同学，有时不按她的要求做，甚至故意捣乱，在教室里大喊大叫。王子佳就会和他们讲道理，有时我会看见她偷偷地掉眼泪。我以为她是被气哭了，后来听盛老师讲才知道，她是觉得自己没有能力管好这几个同学，而自责地哭了。 王子佳的`学习成绩一直非常优秀。从一年级一直到四年级，每次考试都名列前茅，时间长了我们会觉得她天生成绩就好，王子佳三个字也成了学习好的代名词。我曾经和她聊起学习的事儿，才知道她对自己的学习很有规划，而且自律性很强，订好的计划一定会认真完成。有一次她没去上学，连续在家里待了好些天。她就每天照着课表自己给自己上课，自己给自己布置作业，既当老师又当学生，学习一点都没耽误，考试的时候还是名列前茅。 遇到节假日的时候，王子佳会报名参加很多社会活动，锻炼自己的独立性和毅力。今年暑假她参加了西北沙漠行探险活动，她提前就开始锻炼身体，做各种准备。回来后她觉得收获很大，对自己是一次挑战。 在我们的眼中，王子佳是女神。我觉得要做到她那样太难了，但我一直在暗暗地向她学习。记得三年级时我过生日，王子佳送了我一本收藏版的《爱丽斯漫游奇境》，非常漂亮。她告诉我是早就准备好了，在生日那天送给我的，我听了很感动。这本书一直摆在我的书架上。有这样的大姐姐，我觉得很温暖。 我身边的榜样作文 篇3 在我们的身边有很多榜样。他们或者品德高尚；或者有着坚韧不拔的品质；还或者淡泊名利，全心全意为人们做好事总之，不管怎么说，榜样就在我们身边。 昨天上午，阿姨开车来接我和妈妈到海上公园游玩。我们在公园里有说有笑的到处逛，欣赏着美景。这时，我忽然看到远处有一位老爷爷摔倒了。 我着急地对妈妈说：妈妈，妈妈，那儿有一位老爷爷摔倒了，我们去帮帮他吧！妈妈问我在哪儿。就在这时，我看见一位穿着整齐的叔叔已经抢先一步跑到老爷爷的身边。 他扶起了老爷爷，帮他拍了拍身上的土，关切地问道：老大爷，您没事吧？哪里摔疼了？我我我这儿我这儿疼。 老爷爷指了指膝盖说道。叔叔立即把老爷爷扶到了附近的椅子上，卷起他的右裤脚。看见老爷爷的右膝盖又红又肿，叔叔着急的说：大爷，我送你去医院吧！ 你的伤挺严重的`。不用了年轻人，你忙去吧，我坐一会儿就好了。 老人摇了摇头。那您站起来给我看看，是否好一些了？谁知，老爷爷还没站稳，就又坐了下去。不行！您的伤不轻，如果不及时治疗，会更严重的！ 说着，叔叔立即拦了一辆出租车，把老爷爷扶进了车里我看见了叔叔所做的一切，他的这种助人为乐的行为是一种高尚的行为，也是一种让人见了都不得不把他作为榜样的行为。 如果所有的人都像这位叔叔一样，帮助身边需要帮助的人，向他们奉献出真挚的问候，这个世界一定更美好！ 我身边的榜样作文 篇4 我们相处了五年，关系一直不错。你还记得吗?一年级时，我们还是同桌，坐在一起呢!从你身上，我学会了两点：一是书写时保持良好的坐姿，二是写一笔秀美的字。 以前，我的字写得歪歪扭扭的，而且还十分小。有一天上课，老师表扬了你的书写，并向全班展示了你的作业。我看着你方方正正、十分大气、十分漂亮的字，心里既羡慕又惭愧。我低头看了看我那小小气气的字，心想：我一定也要把字写得像你那样方方正正。我经常看你的课堂笔记，学习你那整齐、秀美的字，从此，我开始注意我的字体了。假期里我经常描字帖。我的字真的一天天进步，这当然少不了你的'功劳--身边的榜样。 与此同时，老师又表扬了你的书写坐姿：写字时真的做到了“一拳、一尺、一寸”。你被评为了“优秀书写坐姿好榜样”。是啊，无论是考试，还是听写，你总是那么坐着，从不低一点儿头，从不弯一点儿腰，从不斜一点儿身子，真令我佩服呀!“优秀书写坐姿好榜样”这个称号你当之无愧。你是我学习的榜样!我也像你那样努力过，可是写着写着就管不住自己了，眼睛离书本越来越近。我由衷地体会到你能养成良好的书写习惯是多么不容易呀!我真佩服你的毅力和控制自己的能力。 不论是你秀美的字还是良好的坐姿，都是我学习的榜样。你的优点给了我启示，让我做得更好。谢谢!其实你的优点还很多，比如：做作业时一丝不苟、帮助同学时很耐心…… 郑佳，你是我的好朋友，也是我学习的好榜样。愿我们的友谊天长地久!愿我们的明天更加美好! 我身边的榜样作文 篇5 每当说起身边的榜样，我就会想起我们班的班长王美熹。美熹是一个活泼、开朗、善良、乐观、乐于助人、积极向上的阳光女孩。 生活中的美熹像阳光一样把温暖带给身边的每一个人。她的脸上永远洋溢着幸福的微笑。同学们谁有困难了她总是热情地去帮助。对老师交给的任务，她也能出色的完成，是各科老师的得力小助手。 美熹还是一个富有责任感的同学。一天中午，同学们都在操场上玩，一名老师拿着手机不小心走近了花坛。美熹发现了，赶忙跑过去，说：“老师，请不要踩踏花坛。”老师低头一看，有些惊讶，这么小的同学难道是值周生？后来老师了解到，这名同学并不是值周生，只是一名一年级的小同学，老师很欣慰，这么小的同学就如此爱护校园的花草树木，真是让人敬佩。 美熹身上似乎总有使不完的劲儿。课堂上她积极发言，声音响亮，斗志昂扬；操场上，她又像欢快的小鹿，蹦着、跳着、纵横驰骋着。 美熹的爱好特别广泛，课余生活丰富多彩。舞蹈、跆拳道、游泳、钢琴、围棋，每一样她都学得兴致勃勃。 每一次和美熹交谈，我都能感受到她的阳光、快乐，她的热情善良，所以她既是我的榜样，也是大家的榜样。 我身边的榜样作文 篇6 “这次我又考差了。”大家总会在考完之后发出这样的感叹，几乎所有人对此早已习以为常。比起起每次考完试后说一句这样的话，大家有没有试着去改变呢？那不妨让我们看一看这些人是怎么做的吧。 早上是读书的好时间，每天早上我们都会拥有10分钟的读书时间，相信这时大家总会听见一道响亮的声音响彻耳边，循声望去你便可以看见端正站着的李同学。他一只手里拿着英语书，另一只手拿着红笔，一边认真的读着，一边在书上勾画批注着。他无视了身边看来的所有目光与嘈杂的环境，只是专心的低着头读着自己的书。可别小看这短短的.10分钟，这10分钟内你可以背下一小段英语课文，记住1单元的单词，背下一首古诗……在这10分钟内你可以干这么多事情，你又怎能不好好利用呢？李同学为我们很好诠释了好好利用这10分钟认真读书的作用，所以他对知识点掌握得更加熟练，在课堂上总能积极回答问题。这是值得我们学习的。 步入初三，我们的学习任务变得繁重。在课间，你一定可以看见这样一道背影：她静静地坐在自己的座位上，认真的干着自己的事情。她时而拿起笔，奋笔疾书；时而放下笔，脑袋里认真的思考着。每当下课时她不会随意走动，而是一定在利用着这零散时间做着作业或刷题复习。她就是杨心怡。大家以前对她的认识可能是在她几乎每次考试都做不完试卷上；下晚自习后，她总是还要在教室里留几分钟，做着没写完的作业；有时甚至还要带回寝室。但是现在她懂得了利用课间的十分钟，知道了珍惜时间。那次她站起来说：“我很好的利用了课间时间，在晚自习之前就已经做完了一科多的作业。”她的改变不仅仅是利用时间做完了繁多的作业，我还看见了她在寝室学习时总是刷起了数学题，复习起了英语，巩固每日所学的内容。或许她也就是在做这些事情的同时，保持了自己的好成绩。 认真早读，好好利用零散时间，这两点看似很小的事情，却也与我们的成绩高低有着千丝万缕的关系。做一天不算什么，但像李虹霖那样一直坚持认真读书，像杨心怡那样一直坚持好好利用时间，也就成就了他们不错的成绩。 如果想要考一个好成绩，达到自己的目标，那就先将每一天的每一件小事做好吧！ 我身边的榜样作文 篇7 你看，一个忙忙碌碌的身影出现在了教室里，出现在了楼梯间，出现在了运动场上。他是谁呢？他就是美德少年——汤逸凡。他家庭贫困，是六年级（4）班一位普通的学生，但他那金子般的心却让他显得极其不平凡。他孝顺父母，乐于助人，学习上一丝不苟，是我学习的榜样。 六年级（4）班有一位特殊的同学——周琳熹。他不爱说话，也不会笑，更不会用眼睛注视同学。但经过了一个多月的时间，他已经会面带微笑，放学已会说“再见”了。到底是谁让周琳熹发生了如此大的变化？他就是汤逸凡。他那种助人为乐，无私奉献的精神，难道不值得我们学习吗？他虽然做的不是什么丰功伟绩，只是一些微不足道的事，但正是这些小事，反映出他那高尚的品质。 记得是五年级的时候，我拿着妈妈给我的零花钱上街去买东西。一个小妹妹一路跟着我。突然，只听“扑通”一声，小妹妹摔了个嘴啃泥。她趴在地上，哇哇大哭起来。我离她只有几步之遥，本不想袖手旁观，可转念一想：要是我去扶她起来，别人见了，会不会说是我欺负她？种种的'猜测和不安，使我头也不回径直走向了超市。还没走几步，就听见一个女孩在安慰她：“小朋友，不哭了······ ”我偷偷地回头望了一下那个小女孩，她比我矮很多。天啊！我居然连一个比我小的同学都不如。我的脸不知不觉地红了，惭愧地低下了头。汤逸凡帮助的是一位特殊的学生，他日复一日帮助周琳熹，从不间断。而我呢？只要出手扶起她，安慰一下她，就这么一件小事，我都做不到。 汤逸凡，他那种乐于助人的精神感染了我们大家，他那种孝顺父母、尊重师长的美德让我们认识了他。 我身边的榜样作文 篇8 今天是2009年5月1日星期五，天气还不错，就是有点想下雨的感觉。 首先，我来介绍一下我身边的榜样之一——尚江伟。 尚江伟可以说是我们班课间学习的表率，他可以说是我们班课间学习的形象代表。在课间，他总是坐在自己的座位上认真的写作业，并且学得非常的'投入。从学习可以看出，他做什么事都非常的投入。就比如说唱歌吧，他现在和我的原任同桌孔德乾一桌。孔德乾经常给我说，尚江伟唱歌非常的投入，唱起歌来别的啥都不知道了，虽然有些跑调吧，但是他的这种精神是非常令人赞赏的。他写作业也是非常认真的。每节下课，他都会坐在自己的座位上认真的写作业，他作业也总是在学校就完成了。他能利用好小时间，这一点非常值得我们学习。如果我们能像他一样能利用好小时间，那么，我们可以进步多快是可以想象一下的。 还有，能利用好小时间，也是对学习的一种态度。这可以表现出我们对学习的主动性。对学习的爱好。 用我们班的班级精神来评价他：“勤奋严谨，精益求精，争做领头雁不做掉队羊……”总之，我要多多学习他身上的优点，努力使自己成为一个更优秀的学生。不断的向自己的自己的目标去追求。“一分耕耘，一分收获”，相信我今天付出了努力，明天一定会得到回报的！ 我身边的榜样作文 篇9 小时候，我的榜样是父母，因为父亲高大无比，凡事都能做主。小学时，我的榜样是母亲，因为母亲为我辛勤的辅导功课。现在，我的榜样是老师，因为老师教会了我许多做人的道理！ 有人说，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。而我的班主任张老师并不是“神”，她只是千千万万[注: 形容为数极多。]个老师当中的一员，普通。善良。敬业。 记得，老师曾经说过得最多的一句话是：“你们来到初一（2）班这个大家庭中就要听我的，我就是你们的老大，我就是你们每一个人的母亲！”每天，吃中午饭的时候，老师，都会站在前面，看着我们每一个吃，老师知道中午饭很难吃经常会说：“我知道中午饭很难吃，不过是营养餐，很有营养，不喜欢也要吃，对身体有好处，如果，你们真的不喜欢吃，可以带一些好吃的有营养的东西，比如说：酸奶。面包。啊，之类的！” 天气，逐渐凉了，老师，每天，都会嘱咐我们多穿一点，小心感冒。 我们班的环境是全年级甚至全学校都数一数二[注: 不算第一也算第二。形容突出。]的！一点都不夸张，优美的`环境布置，良好的卫生环境，这一点一滴都是张老师一个人辛苦劳动换来的！ 老师有一个上幼儿园的儿子，张老师在我们眼里是一个称职的妈妈，每天放学回家的路上，都能看见老师急急忙忙的向幼儿园赶去。 张老师您用您的行动证明了您是一个好老师，同时，也是一个好妈妈！张老师，我们爱您！ |
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