| 词语 | 诗歌作文 |
| 释义 | 请欣赏诗歌作文（精选98篇），由江南网收集整理，大家一起看看吧。 诗歌作文 篇1 祖国， 你走过了不平凡的68， 像一个婴儿长成了壮年， 今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气， 您有过磨难，也有过欢笑。 历经了崎岖坎坷，明天将更加美好。 68年来， 你发生了翻天覆地的变化， 你的人民日益富强。 您的国力日益强大。 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界尊重的目光。 现在您正意气奋发， 走进了新的世纪， 今天，在这欢庆的节日里， 我从心底里向您说一声， 祖国，您好! 诗歌作文 篇2 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的'节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好! 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天， 脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶， 老师的事业像大树， 我们的老师就是好。 诗歌作文 篇3 《母校》 每一天清晨， 我们都迈着愉快的脚步， 来到校园。 还记得每一次伤心的， 送走亲爱的同学， 离开校园。 渐渐的， 老师脸上的皱纹多了， 我们也长大了。 80名同学，80个心灵， 都在老师心中留下了深深的回忆。 6年啊！ 我们心中结下了深深的友谊， 马上分开了， 我真的不舍。 毕业了， 我真想对老师同学说几句心里话。 可是时间不待人， 我们分开了。 那天， 我们哭了。 留下的眼神是不舍。 留下的眼神是期待。 毕业了， 转眼间，已经一年了。 今天回去看老师了， 每个人都很开心！ 诗歌作文 篇4 致老师 是谁， 站成浓郁的绿荫。 呵护着乡村的花朵， 冉冉开放。 是谁， 染绿山乡的鸟鸣。 琅琅书声， 把山村唤醒。 是谁， 挥汗成雨吆。 滋润干渴的心事， 从不误时。 是谁， 永远把根扎深。 擎起的树冠， 是令你骄傲的清影。 岁月流金， 你依然固守山村。 播种光明， 独守清贫。 诗歌作文 篇5 轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词的圣殿，我观赏到了不少令人难以忘怀的盛景。有诗人杨万里描绘的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之西湖夏日荷花美；有诗人杜牧刻画的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”之深秋山林枫叶美；还有诗人王安石描绘的“墙角束枝梅，凌寒独自开”之冬日雪景美；更有那诗圣杜甫笔下“江碧鸟逾白，山青花欲燃”之春日鸟语花香美。而所有古诗词中，我最喜欢欣赏的就是春日绝句妙词了。 紧跟着春天的脚步，我被引入了诗人杜甫的绝句中。“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”读着诗句，我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上，顿时全身暖洋洋的，十分舒服。当美丽动人的春姑娘用它那双纤细的手指轻轻地拂过我的脸颊，眼前自然浮现出葱郁的群山连绵起伏、千红万紫的.花朵竞相开放，绿油油的小草换上了盛装。最有趣的就是燕子和鸳鸯这两种动物了。飞来飞去的燕子忙着垒窝，沙坑里的鸳鸯却春困疲乏，这一动一静，好不相映成趣！ 江南，是许多人心中的美丽圣地，当它的春天到来时，又会是怎样的情景呢？相信很多人都去看过吧！自然，我们爱游山玩水的诗人杜牧也不能错过这美景。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”读着读着，我仿佛翻开了一幅大气的山水长卷：晴天，千里莺啼萦绕在耳畔，绿树红花相互映照在清澈见底的河水中，有声有色，靠水而居的村落，傍山而建的城郭，在风中飘扬的酒旗，无处不散发出浓郁的生活气息。而雨中的江南也别有一番韵味，绵绵春雨随风飘飘洒洒，如雾如烟，古色古香的寺庙中亭台楼阁在雨中静静肃立，影影绰绰更加神秘。看到这样子的画面，我真想去那里走一走，看一看，淋一淋雨呢！ “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”细读古诗《春夜喜雨》，诗人杜甫把我带入了绵绵的春雨中，我仿佛看到了一场春雨随着轻柔的春风在夜间悄悄地到来，无声地滋润着大地上的万物——小草探出了头，杜鹃花含了小苞，田里的种子发了芽，地里的菜苗长了个。我仿佛看到了因为荒郊野外的小路被漆黑的天空笼罩，无可奈何的诗人只好停住他的脚步，欣赏江中渔船上明亮的灯火。我仿佛看到了诗人第二天早晨起床推开窗户，看到被春雨滋润的鲜花开遍了院子，开遍了锦官城。 轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词的圣殿，不管你信步到哪一个角落都能遇见最美的情景。因为每一首诗都有它要表达的意境，每一首词都有诗人要表达的情感。让我们常读常新，随着诗人的脚步游遍大江南北吧！ 诗歌作文 篇6 诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧! 在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。 那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……” 好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……” 天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。 我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。 这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧! 诗歌作文 篇7 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! 您辛苦了，老师! 诗歌作文 篇8 通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的`身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧! 这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛…… 我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。 杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 诗歌作文 篇9 天上飘着些微云，地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发，教我如何不想她? 月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜，教我如何不想她? 水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。 啊! 燕子你说些什么话? 教我如何不想她? 枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。 啊! 西天还有些儿残霞，教我如何不想她? 诗歌作文 篇10 自言自语 有时候，为自己点一盏灯 不是因为孤独，也不是因为寂寞 而是在等待希望…… 有一些藏在记忆里，有一些却早已忘记 还好，我始终在这里，注视着你 每一个表情，每一段故事 在熙攘的人群中随风而去 在你的视线之外 在城市的边缘在季节变更 在生命的旅途上 我只是一朵依附的'花儿 宿命的绽放…… 诗歌作文 篇11 祖国我们爱您！ 您像一片海洋 养育着海中的鱼 您像一条长龙 盘旋在高高的山脊上 祖国啊祖国 您拥有悠远的中华传统 您拥有奔腾的黄河 您拥有雄伟壮丽的长城 祖国啊祖国 是您书写时代的新篇 是您铺开了神舟的蓝图 是您带领我们重建家园 五星红旗迎风飘扬 让我们一起歌颂祖国 祖国啊祖国 我们爱您 诗歌作文 篇12 看着孙老师手上拿着的奖状是“最佳朗诵奖”，大家心里可开心了。 我不禁想起了刚刚的事，就是到七班和八班外去时，我们九班也跟着外去了。孙老师看到七班和八班在练习朗诵时，让我们也复习一下。前面朗诵的很好，就是最后一句摆动作时，总是前前后后的。孙老师想了一个好办法，让我们把手一起往上举，手心向上放，四指并拢，大拇指放中间。我们试了好几次，终于成功了！老师叫郭静喊：一二，我们就把手放下！ 七班上了舞台，成功过关了，可是到了八班，领诵人之一却一而再，再而三地忘了歌词。我本来胸有成竹的，现在却担心郭静和蒋怡然也忘了词。我还听到郭静悄悄地问老师，“老师，假如我说错了词怎么办？”老师摸了摸郭静的头，笑着对全班说：“我给你们三点提示，一。眼睛不要东张西望。二。就是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不带任何的抓耳挠腮，摸鼻子小动作。三：始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容带给观众。 我突然感觉到背后湿湿的，原来是我担心的`后面也出了汗，手心也湿漉漉的。我们上了舞台，就听到胡昕轩唱歌，前面几句很完美，可是到了蒋怡然这边出了一点儿问题，她刚唱完准备往后退，可是腿发软，差点跌下来，幸好潘子姗手快扶住了她，要不然就跌下来了呀，吓坏我们了！ 这次诗歌朗诵比赛圆满结束，可让我们真的很难忘啊！ 诗歌作文 篇13 从幼儿园开始，诗就走到了我的课堂里，走进了我的心里。一首首唐诗，一首首宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了很多综合实践活动。 活动一开始，我们组就做好了充分的准备。梁冬钘最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责整理资料，我就负责搜集诗歌。每个人还要写两首诗。一回家，我就打开手机，找啊找，一看，满满的一堆诗出现在我的眼前，我吓了一跳，想：“那么多的诗，该怎么选啊?”这时，我头都大了，我乱了，随便选几首就发给梁冬钘。第二天，梁冬钘带了一本诗集回来，杨诗颖写了两首诗，陈浩轩也写了两首诗，我带了一大叠分类好的诗。望着我们充分的准备，心想：“这次一定能登上演讲的舞台。” 果然不出我所料，我们组获得了展示的机会，可惜，我要去田径队训练，不能参加这次的展示。可是有大将梁冬钘，我们组依然得了第二名。虽然不能展示，但我也收获了很多，我学会了写诗，以前，我写诗就像一座爬不过的高山耸立在我的面前。可是，学了这个单元，那座高山不仅被我翻过了，还明白原来写诗那么简单，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠说得可笑又可爱，还让它和猫做朋友，真是一首童趣之诗。我便跟着它写了一首《致蒲公英》，我欣赏你们。那轻巧的身子，雪白的衣裳……这首诗，我觉得自己和以前不一样了，学会了写诗，而且还是那么大一篇，觉得自己顿时聪明了不少。 我学会整理诗歌，帮诗分家，当我在网上搜资料时，一看，一堆诗出现在我的眼前，我却不知怎么分，可是，在学了综合实践这课，老师教了我们如何分类，教我们如何把诗分为：唐诗、宋词、元曲。有老师的办法，有了老师的帮助，我轻而易举地分类好了诗，我整整把一百首诗词分成了三类，发给了梁冬钘，让她帮我打印。 轻叩诗歌的大门，让我得到了一个很大的惊喜，让我认识了无穷无尽的诗词，让我满载而归。 诗歌作文 篇14 《辛亥革命》 穿过百年历史烟云 依稀可以触摸 那远去的风雨 失血的河山 摇曳颤栗的龙旗 痛苦的呻吟 撕扯着蓬乱的发髻 两千多年的身影 在咆哮的血光里 奄奄一息 一个清瘦的民族 用愤怒的牙齿 嚼碎沉重的枷锁 用沸腾的血液 浇注一柄重剑 劈向帝王的龙椅 东辕门外 风声鹤唳 中华第一枪 唤醒铁血男儿 英雄的呐喊 前仆后继 战马嘶鸣 踏碎死寂的黎明 扬起头颅 在中国的史册上 书写浓墨重彩的一笔 震撼中国 震惊世界 吹响埋葬君主专制的号角 辛亥首义 退位的诏书 淹没帝王的足迹 光照千秋的辛亥革命 开辟一个崭新的天地 东方觉醒 用血与火铸造中国 不屈的脊梁 让洪流托起 三民主义 历史的风尘 刻印不可磨灭的功绩 先哲已逝 留下一个世纪的追忆 “革命尚未成功，同志仍须努力” 沉甸甸的嘱托 满载民族复兴的希冀 举起斧头和镰刀 挺立时代潮头 收获中华民族的崛起 诗歌作文 篇15 诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧! 在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。 那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……” 好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……” 天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。 我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。 这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧! 诗歌作文 篇16 运动之歌 你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的`精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！ 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望， 在延伸的白色跑道中点点凝聚！ 力量，信念，拼搏与奋斗， 在遥远的终点线上渐渐明亮！ 时代的强音正在你的脚下踏响 诗歌作文 篇17 诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。 那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。而我的第二小组靠“二黎”答出了这道难题。第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。我和第三组的“小苏东坡”博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。最后决战的一题，这道题是这样的：古代诗一共分几种？“小苏东坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，赵老师说“回答错误。”我忽然想起三种诗，就举手告诉了老师，大家都屏住了呼吸。赵老师说“回答正确。”那一种就是田园抒情诗和写景诗。最终，我们凭借着团体实力和我的“绝杀”打败了第三组，夺得了冠军。 这次精彩的诗歌知识竞赛不但让我们认识了许多诗人和他们的诗篇，也懂得了“人心齐，泰山移”这句话的含意。 诗歌作文 篇18 祖国， 你走过了不平凡的55年， 像一个婴儿长成了壮年， 今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气， 您有过磨难，也有过欢笑。 历经了崎岖坎坷，明天将更加美好。 55年来， 你发生了翻天覆地的变化， 你的人民日益富强。 您的国力日益强大。 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊！ 您赢得了世界尊重的`目光。 现在您正意气奋发， 走进了新的世纪， 今天，在这欢庆的节日里， 我从心底里向您说一声， 祖国，您好！ 诗歌作文 篇19 题左正卿寿慈堂 (作者：杨万里) 万事丝窠黏露珠，奉亲最乐天下无。 丘明远孙千里驹，有母七十发漆如。 雪底筝生冰底鱼，人间无觅天赐渠。 三更月落堂西隅，母自挑灯儿读书。 去年生日不用扶，今年生日健过初。 冰桃碧藕脆如酥，一觞千岁母子俱。 诗歌作文 篇20 谁的胡子比腿长？ 虾的胡子比腿长。 谁的鼻子比腿长？ 象的鼻子比腿长。 谁的脖子比腿长？ 比腿长。 谁的尾巴比腿长？ 猴子的尾巴比腿长。 谁的耳朵比腿长？ 兔的耳朵比腿长。 诗歌作文 篇21 今天早上，雾，特别特别的大。都看不清石阶呢。从宿舍下来的时候，险些摔着。幸而，有惊无险。 就是这样的清晨 我想唱歌，唱一首，曾经与我亲爱的朋友们一起唱过的歌。 还没好好的感受，雪花绽放的气候，我们一起颤抖，会更明白，什么是温暖。还没跟你牵着手，走过荒芜的沙丘，可能从此以后，学会珍惜，天长和地久。有时候有时候........ 一切都有尽头。 恨有尽头。痛有尽头。伤有尽头。泪有尽头。怨有尽头。 可是，爱呢？爱真的有尽头吗？爱到不爱算是一种尽头吗？不太如此番认为呢。 时光沉淀下来的情感，怎能说放就放。 我们怎能说走就走。 挥手只是希望重逢的意思。而不是不见。 所以我的亲爱们，离开的时候，我使劲的`向你们挥手，只因我那么急切地想与你们重逢。而不是决绝的不见。 我不是一个放得下的人，我不善于离开。 我的离开，只因我明了。人，总是应当学会长大。 而在你们身边，我想我是永远学不会长大的。因为你们是那样的宠着我。几近是宠溺了。 我想，人生路，总得是我自己去走，有一天，你们也终将离去，我也终将是一个人。与其彼时一个人暗自哭泣，不如我早些忍痛离开。 我亲爱的朋友们，想你们了。 诗歌作文 篇22 今天想起了我最喜欢的诗，来自汪国真的诗《热爱生命》，让我觉得有必要写下来。还记得汪国真，我最喜欢的诗人，作家，刚刚接触他是我高一的时候，再电视上看他有关的新闻。很多学生在上课传抄他的一首诗《热爱生命》，也让我感到很好奇，究竟是怎样的诗，让学生宁愿走神抄诗，而我不久后机缘下买下了他的一本诗集，里面就有这一首诗，读后不禁赞叹！还记得汪国真他曾经把这首诗先后寄到一家最权威的文学刊物和一家很有影响的省一级诗歌刊物，都遭到退稿的待遇。但他没有放弃，怀着不平的心寄给了一家青年刊物《追求》最终发表了，而且很快就被1988年第10期《读者文摘》作为卷首语刊载，同期《青年文摘》也以显著位置转载了这首诗，两个月后又被中央电视台搬上屏幕。如今甚至也已成了外文。 一个人，理当热爱生命，尽管前方满布荆棘；一个人，理当充满希望，尽管连遭失败挫折。汪国真的不放弃，更加以身诠释了这首诗的意义。不是所有的人都有机会，来到这个世界上；更不是所有的人都有机会踏上峰顶，一生平步青云。但不管怎样，只要还有明天，我们就不应低下头，只要还有一口气，我们就应迈步前方！《热爱生命》这首诗，永远是我的最爱之作。 还记得，我高中迷上了汪国真的诗，时不时在作文上引用上他的诗歌，记叙文，议论文，散文，通通都有，也不记得拿了多少次作文不及格，但我也坚持了下来，而且越写越好，作文分数都提了上去，以高考的.分数来看，我作文应该有50多分的。所以说，命运不管怎样，都无法将我们那满腔热血泼灭，也让我学会了生活就应该乐观对待，也许这就是我们什么总喜欢笑的原因吧！潇潇洒洒的面对生活，自自信信的笑对人生，还有什么干不了的吗？ 诗歌作文 篇23 风飘逝了你远去的身影 牵引着我目送的长线 把思念放飞于你清澈的心海 斯人独守黄昏 拾起苦涩的拉竿 从残存的梦里 钓起一串失落的期盼 细细清点 搭尽365个日子 怎么也读不懂你留下的答卷 风卷乱发 步履蹒跚 拭干缠绵的泪眼 伫立邂逅的沙滩 春去秋来 岁月流转 皱纹镂满了额头 收获了满腔伤感 分明是甜蜜的痛苦 虔诚的谎言 含笑的欺骗 为什么还将它苦苦的承担 在丘比特的圣火中 甘愿烧成灰烬 将所有的残骸 化作一抔沃土 孕育天下有情人的笑颜 诗歌作文 篇24 《师爱如歌》 老师 你是醇香的甘露 滴滴洒在 棵棵幼苗 让幼苗 开花结果 桃李的芳香里 浸透的.是你辛勤的汗水 灿烂的笑容里映射的 是你无私的精神 诗歌作文 篇25 晴色的五一终于如期而至 姗姗而又急湍 无处寻觅四月的痕迹 此时，守候着 劳动者的权利，独自 品味屋内宁静溢满的甜蜜 惬意! 夏日开始盘踞在江城的窗格 骄阳温柔入侵 龇牙咧嘴地 渐渐地，俘虏惯性的人群 最终，建筑起 发源热力的殖民地，长期地 沉沦! 已接近午时，南湖 依然慵懒在晨雾的怀里 撒娇地逝去往日的惓疲 假寐着，窃喜 假日的归程已锁进抽屉 一切皆是在梦里 痛惜! 昔日的盼望等于今天的分离 乍将唤醒的休憩 瞬即化为饯别的宴席 重逢的日子 冥冥中等待，到来的又将是 故里遥遥的盼离 无期! 此刻，春日阑珊眼迷离 窗栏定格在彼岸 空气也不再放肆地呼吸 屋里，独自地 守着一杯清水 傍书桌、偎靠椅 贪婪地咀嚼着白开水般的日记 静谧! 诗歌作文 篇26 我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己 当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜 当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己 诗歌作文 篇27 清晨，那一抹绿 在悄悄释放 我欢快跳跃 将梦朝向远方 带着绿的清香上路 心不会彷徨 偶尔会停下来休息 却也不在迷茫 厌倦了都市的繁华 看透了人世的虚假 带着那一抹绿 去寻找 属于自己的一片向往 那里鸟语花香 那里含烟缭绕 我陶醉在 陶醉在了 诗的'海洋 还有被那一抹绿 香艳了的脸庞 活得咋样 今年怎么样？ 班是天天上。 收入怎么样？ 生活靠想象。 到处人情帐， 只是没进帐。 富人天天笑， 事事还如愿。 穷人不敢笑， 事事难预料。 世道就这样， 明年别这样。 诗歌作文 篇28 《夜的眼睛》 夜，悄悄地 踏着轻盈的脚步 来了 紫黑色的天空 有多少小眼睛 一只，两只，三只…… 数也数不清 它们一眨一眨的 就是数不清 诗歌作文 篇29 我们这一册语文课本第六单元是综合性学习单元，主题是“轻扣诗歌的大门”。在本单元的学习刚开始的时候，老师就布置了目标和任务：搜集和整理自己欣赏的诗歌，并以学习小组为单位挑选一首准备参加全班的诗歌朗诵会。 大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的情绪别提有多高了! 为了公平起见，老师让8个学习小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。 朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。 看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张，所以朗诵的过程不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。结果，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。 诗歌作文 篇30 我们朴素的愿望 就是永不停息的劳动 就是让劳动成为美德和手艺 代代相传 日出而作 日落而息 这深入骨髓的传统和习惯 纯粹如父亲的面孔 让人无法抗拒 一天又一天 一年又一年 我们把田野小心的拿在手上 放在心上 在乡村在四起的歌谣里 劳动是我们成熟的唯一途径 如今幸福正从深入浅出的劳动开始 从田野和乡村的所有角度 天南地北的包围我们 热爱劳动 我们疲倦的`身子纯净 灵魂安详 诗歌作文 篇31 通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧! 这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛…… 我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。 杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 诗歌作文 篇32 谢谢，我亲爱的老师 一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊老师像什么 老师像什么? 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么? 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么? 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么? 老师像一把金钥匙， 把无知的`我们领进知识的宝库。 老师像什么? 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年、漂亮。 诗歌作文 篇33 《老师您辛苦啦》 您的`保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! 您辛苦了，老师! 诗歌作文 篇34 我国是一个诗歌的国度。在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是许多文人骚客着墨之处。最早的诗歌总集《诗经》，距今也有两千多年的历史了，其内容丰富多彩，语言具有音乐美。 而诗歌的海洋里，往往会蕴藏这无数珍宝——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的事实。同样，诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们就是堪称诗中也不为过，若仔细品味他们的诗，会学到许多知识的。通过这一单元的学习，我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含着丰富的思想感情；总体充满着奇思妙想。而且，诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等，每一种诗体都脍炙人口。欣赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。那么要怎么欣赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲，运用’组词法‘，如果还不懂，就上网查找相关资料，这也是一种方法。诗中还饱含着知识呢！在诗中，我认识了’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我认识了’对酒当歌，强乐还无味‘的`柳永；在诗中，我认识了’众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处‘的辛弃疾；在诗中，我还认识了许多许多。 所以，读好一首诗，这是一种美的享受，这是一种情操的陶冶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，波纹一圈圈荡漾开，春水流进心中，泛起层层涟漪。 诗歌作文 篇35 今天，学校举办了迎国庆诗歌朗诵比赛。为了这一天蔡老师带领我们足足准备了一个星期。 下午刚打铃，我们就搬着凳子排队来到了操场，在指定位置坐好。此时，天高云淡、秋高气爽，操场上不一会就热闹起来。随着主持人宣布比赛开始，一个个班级依次上台表演。 等了不一会，就轮到我们班了。全班同学排好队，按顺序一个个走上舞台。这时我又紧张又激动，因为好多老师和同学的眼睛都看着我们。朗诵开始了，我的心情才慢慢平静下来。我和同学们有感情的朗诵着我们的诗歌。在表演《作业机》这首诗时，我和宋文哲一起在台前演示作业机的计算过程。当宋文喆举起卡片问大家：9＋4＝？我大声准确地说出了我的台词：“答案是三”时，台下的同学都笑了！全班同学一起说：“哦，我的天！看来它没有我想的那么神奇。”就这样我们有感情地朗诵完了三首诗。 比赛结束后，听到石老师宣布二年级四班获得低年级组第一名时，我们全班同学都高兴地欢呼起来！ 下午放学时，走在回家的路上，我感觉太阳格外灿烂，心情格外高兴！ 诗歌作文 篇36 《彩色的梦》 我有一本彩色的梦， 有的长，有的短，有的厚， 他们站在书架上睡觉、拿出来， 就是在纸上说童话。 看见的.地方，大块的田野绿色； 大朵的梨花，白了； 大片的油菜花，黄了，黄----的---发----亮！ 在清澈的池塘里， 荷叶们挨着肩， 请青蛙们留下歌声。 池塘里面，游出了一群灰黑色的蝌蚪，又小又黑。 我的彩色书本，是池塘的天使， 我的彩色梦境，有花朵香，有四季歌， 还有石榴花的叮咛，在春天里飘动······ 诗歌作文 篇37 一块黑板 三尺讲台 是您挥洒人生的天地 我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔 在您的手里 变幻成了黑板上的字 又变成了我们的头脑里的知识 一根根教鞭 在您的面前 不断的飘舞 把那些做人的道理飘进了我们的心里 诗歌作文 篇38 《感恩我的恩师》 花开花落 物换星移 才刚刚把开学典礼送走 迎来的便是那个令满天桃李感恩的秋季 代代老师坚守的三尺讲台 记录着首首悠长的诗 而此刻 我也要为老师们写一首自己的诗 老师—— 您的声音，温暖如阳光 照耀着我们稚嫩的'心房 您的头发，银白如雪 却如千丝万缕的火光 奔腾激扬 最感动的是您的双眸 他流动着月光 是我不敢与他碰撞 却还是期待着他去揭开我内心的秘密和宝藏 诗歌作文 篇39 太阳公公 你明天一定要出来啊 风儿姐姐 你明天一定要吹轻点啊 乌云大叔 你明天回家休息吧 雨点弟弟 你明天和闪电阿姨去度假吧 咦，你们问我明天要干嘛 哈哈，我们班明天去春游呐 诗歌作文 篇40 当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁。 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ 我们爱你…… 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹， 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你…… 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。 我们爱你…… 傣家竹楼前如水的月色， 世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 吐鲁番的葡萄，哈密的瓜， 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。 我们爱你…… 战国编钟奏出的古曲， 改革开放谱写的新歌， 神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。 我们爱你…… 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果。 松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢弘的'气魄。 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！金子般的天地 凝结了三千年文化的那轮浩月， 辐射出万人向往的季节， 金秋， 黄金般的天地， 酿造着丰收的美酒； 干杯的啸吼， 划出明天的灿烂， 会聚在圆圆的饼上， 演义着丰收的幸福； 忆往昔： 多少文人墨客， 举杯邀月慨叹家国的忧思， 看今朝： 我们同仁的思绪更加浩瀚， 如醉如痴； 我们追忆： 追忆那共同播种的春雨， 追忆那披星戴月的艰辛， 追忆那团结进取的高风； 我们畅想： 畅想那喷薄欲出的宏图大业， 畅想那你追我赶的彩云， 畅想那辉煌你我的红日； 金秋浩月： 我们永远爱你！ 诗歌作文 篇41 我不知道最美的语言生在何处 韵脚纷纷散落 我只听到麻雀的叫声歇在窗口 梦中是梧桐花的一朵 或者还有星星 以及灯火 各自闪着各自的光 清冷抑或温存 不是因为执着你才固守沉默 不是因为幻想你才有些喧狂 像所有的人一样 你平凡又不平凡 开拓着自己的方向 无须景仰的目光 也不用那么仰望 风吹过，雨停落 隔岸飘来微云一抹 诗歌作文 篇42 我爱我的祖国 爱她那奔腾的黄河、长江 以及丰盈的“北大仓”和“鱼米之乡” 哺育我们成长 我爱我的祖国 爱她那峻美的山河， 为我们好奇的眼球 捕捉快乐 我爱我的祖国 爱她那富饶的“天府之国” 和位于东南角的“宝岛” 使这片土地更加丰沃 我爱我的祖国 爱她东方明珠的夜色 和乡村淡淡的稻香 交织着祖国多元化发展的成果 我爱我的祖国 爱她世界屋脊的轮廓 和珠穆朗玛峰的巍峨 汇聚成中华儿女的骄傲与快乐！ 我爱我的祖国 爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶 ——万里长城 屹立在中华民族的领土上 像一个活跃的精灵 我爱我的祖国 爱劳动人民丰收的喜悦 和他们脸上深深的皱纹 他们是世界上最可爱的人！ 我爱我的祖国 爱人民子弟兵不畏艰险 面临灾难勇往直前 他们不愧为龙的传人！ 诗歌作文 篇43 下雪啦 雪花像一个小姑娘， 迈动着轻盈的脚步， 来到了这个世界。 沙沙，它在房顶上散步， 在树上跳舞， 在车上为车化妆。 它飘呀飘， 落到了我的.鼻尖上， 它飘呀飘，突然， 跑到了我的脸旁。 轻轻地附在我的耳旁说： 我来了， 是我把这个世界变成了白色的。 诗歌作文 篇44 夏夜 褪尽白天的炽热 夏夜摘下伪装的面具 时光流进 沉思的深潭里 黑而发亮的眸子 如胸口的芒刺 不相干的妒忌 是岁月风干了的记忆 血管里的热血 一点一点的冷却 想要说出的话语 却被霜冻凝结 温度骤然变凉的夏夜 被囚禁在阴森的楼里 褪尽繁华 才是夜的本质 夏夜 在我的眼前 站立成 梦的姿势 黑的夜 也许能缩短梦的'距离 闪闪发光的气息 也许能在夜风里传递 盛开黑色花朵的的夜里 背上沉甸甸的包裹 在现实与梦想之间 静静的伫立 倔强的黑夜 挤进虚掩黎明的门里 固执的梦 在夜的缝隙里深深的呼吸 诗歌作文 篇45 《祖国》 祖先是炎黄神龙的化身， 祖国是无垠无际的土地。 家园是土地郁葱的大树， 人民是土地大树的生机。 我们敬仰祖先， 龙腾长空一往无敌。 我们热爱祖国， 华夏繁荣所向披靡。 我们经营家园， 让家园充满幸福充满朝气。 人民，只有人民， 才是创造历史的动力。 华夏儿女， 铮铮铁骨。 华夏儿女， 扬眉吐气。 今年花胜去年红， 期盼来年花更丽。 祖国的山河寸土不让， 笑看蚍蜉撼树谈何易。 横眉剑已出鞘， 磨拳同仇敌忾。 祖国，祖国，神圣的疆土， 人民，人民，坚强无比。 我们要拼搏，我们要努力， 让人们更加富有， 让疆土更加牢固， 让我们的祖国更加光彩绚丽。 诗歌作文 篇46 《慈母颂》 在我的心灵之中， 有个地方深不可测， 其竟从未所问， 你是那希望之火， 为我照亮我的前程，照亮着希望， 在每个黑黑的夜里， 牵挂的是您， 在每个寒冷的夜晚， 是您给我无尽的温暖， 天空下起雨了， 每个雨滴都在述说。 你苍白的指尖理着我的双鬓 我禁不住象儿时一样 紧紧拉住你的衣襟 呵，母亲 为了留住你渐渐隐去的身影 虽然晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红的围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨 呵，母亲 岁月的流水不也同样无情 生怕记忆也一样退色呵 我怎敢轻易打开它的画屏 为了一根刺我曾向你哭喊 如今带着荆冠，我不敢 一声也不敢呻吟 呵，母亲 我常悲哀地仰望你的照片 纵然呼唤能够穿透黄土 我怎敢惊动你的安眠 我还不敢这样陈列爱的祭品 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明 呵，母亲 我的甜柔深谧的怀念 不是激流，不是瀑布 是花木掩映中唱不出歌声的枯井 诗歌作文 篇47 大自然的语言 轻轻地打开地球画册 山山水水都会在问我 你想给未来的地球留下什么? 是留下一棵树， 还是留下一朵花? 是留下一个生命的夏天 还是留下一片永恒的绿洲? 我们说 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌! 深情地挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我; 你想给未来的世界画些什么? 是画出群山常青， 还是画出绿遍沙漠? 是画出场开不败的花季， 还是画出满园不落的春色? 让我们 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌! 诗歌作文 篇48 妈妈 一九四九年 你说你看到了初升的太阳 出生，带着剧烈的疼痛 清晨八九点钟的阳光 温暖地把前方照亮 五月的花海 夹杂着端午节粽子的清香 长江，长城 深沉的爱亲吻着大地 黄河在孩儿的心中流淌 八月的的桂子，吴刚的美酒 千里共婵娟的中秋 举杯，还有祝福 一九四九 十月一日绽放的希望 六十九年后再次把前进的号角吹响 妈妈，祖国啊，母亲 古老的地平线上 今天我说，我看到了初升的太阳 连同您，光彩焕发的容光 诗歌作文 篇49 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜。 老师——您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取。 是您给我们解答一道道难题， 是您告诉我们： 遇到困难时， 不要轻易说放弃。 从此我们的生命中， 随时充满了欢喜。 少了许多烦恼， 增添了一份坚毅。 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔。 描绘着美好的蓝图， 滋润着祖国的桃李。 深夜里您还在认真地备课， 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。 我们是春天里盛开的鲜花， 是您给我们奏出美妙的旋律。 您是辛勤的园丁， 我们会牢记您的谆谆话语。 走好生命中的每一步， 友爱，健美，求实，进取! 诗歌作文 篇50 满载着迎接挑战的喜悦， 满载着爸爸妈妈的希望， 我们蹦蹦跳跳地飞奔在上学的路上， 我从幼儿园的小朋友，变成了一年级的小学生， 我已经学会长大！ 爸爸妈妈 请放开你们春天一样温暖的手， 让我独自在坎坷的路上， 磕磕碰碰的向前走。 别担心我会摔跤， 即使蹭破细嫩的皮肉， 我也不会拉着你们的衣角哭泣， 在风雨里浑身发抖。 请相信我，我不再胆小， 在一次次摔跤之后， 我能登上九十九座山， 越过九十九条沟。 亲爱的爸爸妈妈， 请你松开你们那慈爱的手， 让我踩着坚实的土地， 跟困难和胜利交朋友！ 请相信，我会变得更坚强、更勇猛！ 诗歌作文 篇51 我国是一个诗歌的国度，从著名的唐诗、宋词、元曲到写法洒脱的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时，也了解到了古诗与现代诗的不同之处———古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新奇、更富创意。哈哈，现在我终于明白为什么短小的古诗寻么难读懂了，现在，我还真佩服大诗人们能写出这样简练精彩的诗句！为了丰富同学们的课外知识，老师让我们在课外找来了许多诗，并在班级里诵读，这也使我们真真切切地走入诗歌的.殿堂，感受到了诗歌的奇妙境界。 另外，我们还当了一回小诗人，我写了一首《小乌龟》，被老师当范文朗读，受到了老师与同学们的好评。同学写得也不错，陈琦琦的小诗《星星》写得十分童趣，活泼的语言使我们感受到小星星的调皮与可爱；朱莉莉的诗作《蛋糕》写出了***妈对她的关怀与她对妈妈诚挚的感激与深切的爱，写提十分感人，获得了同学们的一致认可。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精致的卡片代表着我们的天真与梦想，五颜六色的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，我们静坐着，听着他人深情的朗诵，一起遨游在诗海里，感受着一首一首的小诗带给我们的启示。 课余，我们还展示着自己收集的诗歌知识，并互相提问，这让我们的课间充满了乐趣，有许多兴趣浓厚的同学开始制作诗集，有的同学还别出心裁，与绘画好的同学合作，一同配上优美的插图，一下课，我们便围在一起，乐此不疲地交流着诗歌带给我们的无限乐趣。 本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充满乐趣的小诗，全都深刻地烙印在我们的记忆中，使我们时不时地回想这充满魅力的诗歌，回想起诗歌带给我们的影响。啊！诗歌，你是多么美妙，我为你感到深深的骄傲、自豪！ 诗歌作文 篇52 珍爱自己，珍爱生命 我不想用太多语言 坦白我的忠诚 是知己你就会懂 我绵绵的爱和悠远的情 我不想说我有多热爱生命 我有一颗感恩的心 只为那些爱着我的人 他们是我生命中的感动 我不得不承认遗憾是一种美 遗憾的是我一生的平庸 虽然残酷无奈 却丰富了我的人生 我无法阻挡岁月的脚步 几多苦难几多峥嵘 在人生的`路上 我一路走过风雨兼程 我的人生很平淡 但我对生命很忠诚 即使我这个生命不是所有人都懂 我也会永远珍爱自己 走完我平凡的一生 诗歌作文 篇53 诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧! 在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。 那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……” 好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……” 天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的'灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。 我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。 这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧! 诗歌作文 篇54 初三开始我们的百米冲刺 当朝阳的余晖还没洒落下来 便从那个温暖的小窝里爬起 当夜空中洒满了耀眼的星星 正在回家的旅途上 迎着朝阳而去 带着星星而归 每天面对的是永远写不完的作业 每天带回的是红色叉叉试卷 学校里是老师的教育 家里是父母的责骂 我的初三生活你何时才是个头啊 其实我不太明白这到底是为了什么? 为了考上一个重点高中? 再考上一个重点大学? 难道考大学就是人生的全部吗? 难道大学毕业了你就拥有了无穷的知识吗? 不!学习是没有穷尽的! 至少在我认为 我活着一天 就会拿着笔写一天 在写作中学习更多 或许不单单是那些复杂的题目 更多的是人生的含义 考不考得上大学 考大学对大家来说有多重要 我不知道 但是至少我知道 初三我们不哭 因为那一个个红钩让我们有了收获的喜悦 因为那一道道题目让我们学到了无价的知识 因为父母的责骂让我们更成熟 因为一个个磨难让我们更坚强 因为…… 所以初三我们不哭 用衣袖擦干眼角的泪水 迎着朝阳面对更美好的明天 不管明天是幸运还是磨难 不管明天是快乐还是悲伤 诗歌作文 篇55 轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词的圣殿，我观赏到了不少令人难以忘怀的盛景。有诗人杨万里描绘的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之西湖夏日荷花美;有诗人杜牧刻画的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”之深秋山林枫叶美;还有诗人王安石描绘的“墙角束枝梅，凌寒独自开”之冬日雪景美;更有那诗圣杜甫笔下“江碧鸟逾白，山青花欲燃”之春日鸟语花香美。而所有古诗词中，我最喜欢欣赏的就是春日绝句妙词了。 紧跟着春天的脚步，我被引入了诗人杜甫的绝句中。“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”读着诗句，我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上，顿时全身暖洋洋的，十分舒服。当美丽动人的春姑娘用它那双纤细的手指轻轻地拂过我的脸颊，眼前自然浮现出葱郁的群山连绵起伏、千红万紫的花朵竞相开放，绿油油的小草换上了盛装。最有趣的就是燕子和鸳鸯这两种动物了。飞来飞去的燕子忙着垒窝，沙坑里的鸳鸯却春困疲乏，这一动一静，好不相映成趣! 江南，是许多人心中的美丽圣地，当它的春天到来时，又会是怎样的情景呢?相信很多人都去看过吧!自然，我们爱游山玩水的诗人杜牧也不能错过这美景。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”读着读着，我仿佛翻开了一幅大气的山水长卷：晴天，千里莺啼萦绕在耳畔，绿树红花相互映照在清澈见底的河水中，有声有色，靠水而居的村落，傍山而建的城郭，在风中飘扬的酒旗，无处不散发出浓郁的生活气息。而雨中的江南也别有一番韵味，绵绵春雨随风飘飘洒洒，如雾如烟，古色古香的寺庙中亭台楼阁在雨中静静肃立，影影绰绰更加神秘。看到这样子的画面，我真想去那里走一走，看一看，淋一淋雨呢! “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”细读古诗《春夜喜雨》，诗人杜甫把我带入了绵绵的春雨中，我仿佛看到了一场春雨随着轻柔的春风在夜间悄悄地到来，无声地滋润着大地上的万物小草探出了头，杜鹃花含了小苞，田里的种子发了芽，地里的菜苗长了个。我仿佛看到了因为荒郊野外的小路被漆黑的天空笼罩，无可奈何的诗人只好停住他的脚步，欣赏江中渔船上明亮的灯火。我仿佛看到了诗人第二天早晨起床推开窗户，看到被春雨滋润的鲜花开遍了院子，开遍了锦官城。 轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词的圣殿，不管你信步到哪一个角落都能遇见最美的情景。因为每一首诗都有它要表达的意境，每一首词都有诗人要表达的情感。让我们常读常新，随着诗人的脚步游遍大江南北吧! 诗歌作文 篇56 您教给我最朴实的词语， 我用它书写最美的诗句; 您教给我用公式和定理， 我用它解决生活的难题; 您告诉我做人不能贪婪， 我明白这是做人的道理。 一寸寸粉笔， 染白了您的发丝。 一个个象形文字， 成为您走过的脚印。 人们把老师比作红烛， 照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁， 辛勤抚育祖国的'花骨朵儿。 您给了我们理想和智慧， 您引导我们走上人生之路， 您的话儿像春雨滋润我心， 您用知识的雨露浇灌我们成长。 老师——在我迷失方向时做引路人， 老师——在我遇到困难时安慰我， 老师——给了我们一双翅膀， 在知识的海洋里尽情遨游， 没有什么华丽的词藻， 没有什么优美的语句， 只想真诚地说上一句， 老师，您辛苦了! 诗歌作文 篇57 你是那喷血的朝阳， 用生命书写乐章。 你永远没有轻薄地表白， 却用博大诉说着耀眼的辉煌。 是你钢铁的意志， 有力的臂膀举起祖国的彩虹， 把幸福的曙光捧到了人民心中。 是你刚强的性格， 冲杀在硝烟弥漫的战场， 为我们书写神奇的篇章。 当洪水肆虐的时候， 当地震到来的时候， 是你站在人民的前面， 伸出双手拯救生命。 是你站在决堤的江中， 用你的身体铸就堤坝； 是你卧在倒塌的废墟下， 撑起一片安全的天； 在泥石流的奔跑中， 以巨人的脚步蹦向被掩埋的.人们， 那一刻我的心触动了。 诗歌作文 篇58 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。 诗歌作文 篇59 清明 绵绵春雨 不知道潇潇了多少清明 想这雨 从杜牧的年代就一直这么下着 想这雨 淅淅沥沥的 依旧徐徐拂湿 遍山新添的香灰和纸钱 想这雨陪着我的外婆 在冥冥的地府里 熬破了多少盏明灭的青灯 这摇曳的风啊、雨啊 冰冰凉凉的在身 凄凄清清的在心 沉沉的'行囊啊 背负的不仅仅是祭奠 积淀的也不仅仅是乡愁 借问酒家何处 何处可以让我醉眠 杏花春雨 牧童的笛声 不绝于游子的行旅 春雨江南 低亚的酒旗 可曾是招魂的云幡 我醉欲眠卿且去 明年寒食携酒来 诗歌作文 篇60 我爱你叮咚的驼铃 是它让丝绸之路源远流长 我爱你嫩绿的草芽 是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉 我爱你乡间的牧笛 是它把五彩的音符撒向八方 我爱你都市的高楼 是它把人们的理想托向太阳 我爱你长江的碧波 是它把56个民族的心曲弹唱 我爱你黄河的波涛 是它把13亿人民哺育抚养 我爱你长城的雄伟 是它挺起了中华儿女的脊梁 我爱你巍巍的黄山 是它展现了祖国的秀美端庄 我爱你高原的旷达 是它袒露出炎黄子孙的豪放 我爱你蔗林的茂密 是它甜透了亿万人民的心房 我爱你开放的窗口 是它让文明的花朵争艳芬芳 我爱你改革的浪潮 是它把贫穷落后的帽子甩掉 我爱你智慧的头脑 是它领回了四大发明的金奖 我爱你勤劳的双手 是它为现代化祖国打扮梳妆 我爱你伟大的旗帜 是它代表了人民前进的方向 我爱你五色的风帆 是它让世纪之船鸣笛远航! 祖国，我爱你 我爱你的草青木秀 我爱你的鸟鸣蛙唱 我爱你的山山水水 我爱你的城城乡乡 我爱你的风花雪月 你爱你的丽日艳阳 祖国，我爱你 是你给了我生命 是你给了我力量 是你给我的渴望插上了 一双飞翔的翅膀 诗歌作文 篇61 《我歌颂您》 今天我歌颂你，写着诗歌燃烧你 今天我站在感慨的中央，持续 为你歌唱 今天我就站在波澜壮阔的追忆里 写下我的信仰，写下光辉，写下梦境 写下风风雨雨的晨光和光阴的缝隙 我就在感叹当中，就在感恩当中 当我说着光明，说着未来， 说到太阳，说到雨露 心中的幸福无法言喻，心中的'崇高 无法用今生的目光敬仰 诗歌作文 篇62 诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。 那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。“叮叮叮……”随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。而我的第二小组靠“二黎”答出了这道难题。第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。我和第三组的“小苏东坡”博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。最后决战的一题，这道题是这样的：古代诗一共分几种？“小苏东坡”手疾眼快，答出了五言，七言律，赵老师说“回答错误。”我忽然想起三种诗，就举手告诉了老师，大家都屏住了呼吸。赵老师说“回答正确。”那一种就是田园抒情诗和写景诗。最终，我们凭借着团体实力和我的“绝杀”打败了第三组，夺得了冠军。 这次精彩的诗歌知识竞赛不但让我们认识了许多诗人和他们的诗篇，也懂得了“人心齐，泰山移”这句话的含意。 诗歌作文 篇63 通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧! 这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛…… 我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。 杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 诗歌作文 篇64 是谁-把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵。 是谁-把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 诗歌作文 篇65 秋天的心在雨中滂沱 漫过沧海的堤岸 把刻骨的思念 用锦瑟入弦 在风雨兼程的红尘陌上 浅吟低唱千千遍 爱恋就是一场 无休止的期待啊 等春风 吹绿了江南的水岸 等枫叶 染红了北国的山川 等着蝶儿早日回还 花朵绽开的笑脸 梦寐里的笑靥如花 醒来只不过 又一次秋雨的泪落 往昔幽深如凝望的双眼 天涯搁浅，海角无边 任牵挂在心上肆意翩跹 纵使岁月的伤痕 最终结痂 依然阻不断心的苍老 拂不去今生的魂绕梦牵 诗歌作文 篇66 献给六一儿童节的诗 花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 象是睡梦中的微笑 春天是你的节日 歌声装满了你的书包 随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳 繁华是你的等待 当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想 都会随你而实现 啊，你是人类最早的节日 也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙 更是人类最大的希望 诗歌作文 篇67 《老师的眼睛》 老师的眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的微笑里， 闪烁闪烁。 老师的眼睛，像一望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 快乐的游来游去。 老师的`眼睛，像蓝色的天空。 我们是一朵一朵白云。 在她的注视下， 自由的飘来飘去， 老师的眼睛，像一面镜子。 能照亮我们的心灵。 诗歌作文 篇68 迎着朝阳， 您在晨曦中播种希望; 伴着月光， 您在黑夜里默默耕耘。 无论白昼、黑夜， 不管严寒、酷暑。 您与时间争锋， 您同知识搏斗。 在人生征途中， 您始终坚信——— 天高任鸟飞， 爱拼才会赢。 老师啊!老师， 是您—— 把我们领进知识的殿堂， 把我们送到成功的彼岸。 老师啊!老师， 是您—— 书写了人生最壮丽的诗篇， 奉献了世间最宝贵的财富。 敬爱的老师—— 我们因您而自豪， 世界因您而精彩! 诗歌作文 篇69 难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。 记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年A班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。 听、上课铃打响了，万老师慢慢地走进教室，站在讲台前，笑咪咪地对大家说：“同学们，你们知道，我们今天是要进行什么活动吗?”，同学们齐声说道：是爱国诗歌朗诵地吧!老师笑了一笑，点了点头，说：“那，你们准备好了吗?”同学们立刻沸腾起来。有的说：“我们小组配合得最好”。有的说：“我们的诗最能表达出我们的爱国之情”。还有的说：“我们最能表达诗歌的美，你们听了一定会陶醉起来的!”老师见我们讨论得那么积极，和蔼地对我们说：“你们知道，音乐诗歌和绘画是生中三大乐趣之一，让我带你走进诗歌的百花圈，感受诗歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，现在活动开始，在同学们雷鸣股的掌声中，第一小组同学上台朗诵，赢来了同学们的一阵阵赞叹。 紧接着，轮到匀第二小组朗诵的时候，我心里就如十五个民桶打水，七上、八下，“要是读错了，不但会给小组抹黑，下课还会招来同学的声讨，我要是真的读错了，该怎么办?”想到这儿，这紧张得什么话都说不出来，正当我如热锅上的蚂蚁焦急万分时，只见老师那如宝石般的闪亮的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神增倍，把刚才思想负担全都抛在了一边，我能头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，是那么火红，是那么耀眼，它是由为了祖国能够有美好的明天，牺牲自己的烈士，用鲜血染红的，我是少先队员，我怎么能被这一点困难吓倒吧?我鼓起了勇气声情并茂地朗诵着： 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青…… 我的目光炯炯有神，完全投入到诗歌里去了。“哗……”了画排山倒海的掌握，读得真好，同学们不约而同地说，再看看老师，老师正用赞许的目光看着我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;脸红得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么欢畅…… 太多太多了，许许多多的40分钟，我们同坐一间教室内学习着探索着，辩论着、感悟着，开展过多少活动啊!我又怎能忘记这不但使我懂得做人的道理，又提高热爱诗歌的《爱国诗歌朗诵会》的活动呢? 诗歌作文 篇70 生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的.活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。 我们小组的活动在上周开始。通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。 在本次活动中，我收获丰富。其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还知道了一些诗人的别号特别有趣：诗狂——贺知章，诗魔——白居易，诗仙——李白……除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点是：调有定格、句有定数、字有定声…… 在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。从中，我体会到团队精神及合作的重要性。俗话说得好：“众人拾柴火焰高。”只有孤零零的一人是成不了大事的。 可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。经过组长的制止和修正才得以解决。希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的，相信下次的活动，我们会有更大的进步！ 漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！ 诗歌作文 篇71 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 诗歌作文 篇72 军训 看那两行青山， 总是蒙上一层白雾; 看那绿色的草地， 开满胜利的花朵; 看那白色的长廊， 总是会走到尽头。 军训，是你让我变的`成熟， 总在困难中挑战自己; 军训，是你让我更加自信， 总在舞台上展示自己; 军训，是你让我学会独立， 离开父母却依然坚强。 攀岩、跳伞， 无疑是对自己的挑战， 周围总有朋友帮助是如此的温暖。 我们总在军训中结交新的朋友， 但可恨离别。 我们只能漠然回首 说声再别军训， 再见朋友。 诗歌作文 篇73 《毕业》 六年前， 妈妈牵着我的手， 送我进校园。 “好孩子，听老师的话，好好学习。” 妈妈的仿佛还响在耳边。 课堂上， 老师看着我的脸， aoe，123—— 点点滴滴的知识， 仿佛是春天的细雨 滋润我心田。 亲爱的同学你一定记得—— 你的那个谜语， 我们一下子就猜得出 你讲的那个笑话， 我们笑了好几天。那次考试考砸了， 你伤心地哭鼻子; 无数次地打闹， 我们笑作一团。 楼前的两棵白杨树， 见证我们的成长; 绿茵茵的操场， 奔跑我们的欢乐; 安静的微机房， 睁大我们好奇的双眼。 我们感激—— 六年来， 校长激励我们“爱拼才会赢”， 老师为我们的人生涂抹亮丽的底色， 学校为我们撑起多彩的天。 放心吧， 亲爱的母校; 放心吧， 敬爱的老师—— 六二的孩子不管走到哪里， 都会拥有人生的康健。 敬爱的老师， 让我们衷心地感谢您， 亲爱的同学， 最后道一声珍重，道一声再见， 再见—— 诗歌作文 篇74 牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”后来，便是现代诗了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来。”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。 再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应该把要写的景像想象出来，就像读诗那样。”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我脑子里像放电影似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。 再到三四年级左右吧，老师要求我们借物抒情，这我就傻眼了，我问母亲：“我应该怎样做呢？”母亲笑道：“你看，诗人常常借物借景抒情，特别是中国古诗，你可以学习学习呀！”噢，我明白了，我跑到书柜那儿，把《唐诗三百首》﹑《宋词三百首》都翻了出来，果然有不少这样的句子：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是南唐后主李煜借江抒愁绪；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫；“桃花落，闲池阁。”这是陆游《钗头凤》中的名句……我明白了，拿笔就开写，思绪如泉水一般涌出，我又学会一种写作方法。 五六年级，我读的诗多了，随手便能找到一些诗句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”……这些诗句总能给我的文章增添不少点睛之笔。 回到家，劳累了一天，我找来一首小诗，诵读几声，立刻疲劳都消失了，我做起作业来似乎增添了不少劲头。 我走在诗海边，拾起那一个个美妙的诗句，把我的作文增加了几分神采，多少美丽…… 诗歌作文 篇75 一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人 让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶 让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊！ 诗歌作文 篇76 我歌颂老师的大公无私 我歌颂老师的高尚品德 我歌颂老师的呕心沥血 我要把世上最美好的一切送给最值得的你 在新时代世人的眼中 老师是被打下了十九层地狱 老师是被贴上金线的标签 老是被印上吸血鬼的烙印 我确信主导人类行为的是利益 而不是道德 我不否定道德的强大作用 如果道德高尚的人能够得到他人的.尊重 诗歌作文 篇77 升国旗时，全身的热血沸腾着， 无数的抗日回忆铭记于心中。 五颗黄色星星象征着我们， 是我们中国人民！ 而鲜艳的红色象征鲜血与胜利， 那红色啊！正是英雄血染的呀。 我们的心和血液正在澎湃着， 为什么他们无所畏惧？ 只因自己心中所坚持的信念— 为祖国为人民的奋斗， 使他们在热血中拼搏着。 此时，我们自豪着， 只因我们生在伟大的中国。 红旗在风中飘荡着， 先人们的信仰由我们继承。 因此我坚信着，未来的某天， 将是我们来为祖国争光。 投身于伟大的祖国事业， 无怨也无悔！ 让那国歌萦绕于耳畔， 让那热血永流于血管， 让那精神永存于心中！ 诗歌作文 篇78 今天下午，我们一年级六班进行了“春之声”诗歌朗诵会。同学们都唧唧攘攘的说：“今天有什么精彩表演呢？”我和同学们都一样非常期待朗诵会早点开始。 朗诵会在同学们的期待声中拉开了帷幕。首先是柳奕杉、李宪哲、马语彤等同学的配乐诗朗诵《春天的手》。随着优美舒缓的音乐响起，我好像看到了小鸟在枝头欢快的跳跃，小河在轻轻的歌唱，小草在春风中舞动。我完全陶醉在那优美的诗歌中了。 李润林嘹亮的歌声给我留下了深刻的印象，程子玥、郝子轶的配乐诗朗诵《春天很大又很小》他俩配合默契。李錦深的配乐诗朗诵《面朝大海春暖花开》饱含深情地朗诵，使我感到春天来了，花儿开了，到处莺歌燕舞，蜂飞蝶舞。 “春之声”朗诵会在音乐声中圆满结束。同学们的精彩表演让我感受到了一个和往年不一样的春天。 诗歌作文 篇79 “大家好，今天我给大家演讲的题目是……”在下午第二节综合课上，我们班举行了一场朗诵会，可有趣了呢！ 一上课，陈老师便宣布∶“今天，我们来举行一场朗诵会吧。”同学们个个欢呼雀跃，不一会儿便投入到紧张的准备中去。有的翻开《日有所诵》，大声读背着，生怕刚上台就忘了朗诵词；有的一边有节奏地朗诵，一边还不忘加上一些手势，颇有些朗诵家的风范；有的东张西望，搜索着周围同学正在做什么；还有的思考着在朗诵时应加一些什么手势，嘴里还在嘀咕着什么。总之，教室里一片喧嚣。 “好，现在开始抽学号上台朗诵。”陈老师的话语打破了喧闹的教室。我顿时紧张起来，心提到了嗓子眼儿，像小鼓似的“咚咚”直跳，可谓“十五个吊桶打水——七上八下”，脑中一团乱麻。我只好为自己鼓劲：加油，没事儿，不就是朗诵吗，有什么好怕的！同学们开始一个接一个上台朗诵了，有的朗诵得声情并茂，抑扬顿挫，博得了大家的阵阵喝彩；有的刚上台就一脸茫然，不知所措，我们只好为他们感到惋惜；还有的本来还朗诵得好好的，可是突然就卡壳了，我们只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。当陈老师点到她的学号时，只见她的脸涨得通红，小声地说：“大家好，今天我朗诵的题目是《断章》。”可是，在这关键时刻，不只是大脑短路还是怎么，她突然想不起来词了，于是歪着脑袋，挠了挠头，不知是对自己还是对陈老师轻轻地问了一句∶“第一句怎么背来着？”我们在下面急得要命，拼命地提醒，王歆竹这才缓过神来，流利地背了下去。背完了，她连谢谢也没有说一声，匆匆下去了，半路上，又突然回到讲台边，鞠了一个躬，这才放心地回到座位。而我们早已在下面笑得人仰马翻了。 我班的朗诵会可真有趣啊！ 诗歌作文 篇80 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖; 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华; 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下累累硕果。 老师!您辛苦了! 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情; 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱; 无论我们走到哪儿， 永远是您的`一朵花。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游! 诗歌作文 篇81 赞美老师 有多少支歌把祖国的春天赞美， 有多少幅画把祖国的春色描绘。 啊，春的园丁，美的使者， 把心灵的春天打扮得令人陶醉。 您用质相的七色音符， 奏出和谐动人的旋律。 那美育的甘露， 滋润着新时代的蓓蕾。 您用神奇的`五彩画笔， 绘出姹紫嫣红的世界。 那纯美的三原色， 装点着校园的生活的春晖。 不记得有多少次,不想着有多少回， 踏着您的肩膀登上领奖台， 伴着您的汗水大赛去夺魁。 啊，春的园丁，美的使者， 默默奉献无怨无悔， 喜看桃李满园捷报飞。 诗歌作文 篇82 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了，老师! 诗歌作文 篇83 在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。 在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。 我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。 我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。 在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。 在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。 让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。 诗歌作文 篇84 在轩辕帝的坟头 挥汗如雨 挖掘你 在阿房宫的废墟上把你 扒出来 在天安门广场和人民英雄纪念碑前 悄悄仰慕你 沿着祖父深深的皱纹 寻访孔孟之道发展的经过 谁能告诉我是先有了你 还有先有了那条叫做黄河的河 是它耐不住寂寞 还是它压抑不住自己的怒火? 几千年的奔腾啊 我们的灵魂 一日也未曾安歇过 请不要讥笑我是个爱哭的孩子 我的祖国 你看看那些海外游子的热泪 一滴一颗 争先恐后的游向你流到我们东北 烧化 最坚硬的雪 而他们的祖先此刻都幸福的 躺在你怀里 静静地看着 我的母亲请不要嫌弃我 就算跟在你的身边乞讨 我的骨头 也从来没有酥软过 苍凉的黄土高坡 它将是我 永远的肤色! 总有一些英雄 在你危难的时刻跳上马背 其中就有我的哥哥 他们挥舞着大刀 将鬼子 赶尽杀绝 我有许多的父亲和爷爷 还有好多好多的哥哥 他们都死了 有一次在梦里对我说 他们生活的很快乐 从此以后 我们时刻准备着。 诗歌作文 篇85 通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧！ 这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛…… 我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌；2、杜甫的思乡怀友诗歌；3、杜甫的`山水田园诗歌；4、杜甫的简介与生平。 杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 诗歌作文 篇86 童年 阳光 最早洒在了我们成长的路上 风儿 最早吹开了我们的心窗 少先队员的神采哟 如诗一般飞扬 伴着艺术节的歌声 我们心情舒畅 小鸟在枝头欢歌 鲜花向蜜蜂吐蕊 我们与春天有一个约会 把艺术的火花放飞 我们的校园 今天已沉醉 山，被春风唤醒 水，把风筝倒映 我们挥舞艺术的画笔 笔端流淌理想的身影 鸟儿在欢快地叫 花儿在嘻嘻地笑 放飞的心哪 今天，荡漾着烂漫的情调 绿枝缀满硕果 笑脸映红朝霞 飞翔的燕子 与我们一起把快乐描画 艺术节，让我们生活变得高雅 艺术节，让我们迈上高的品位 同学们 把我们的歌唱起来 把我们的舞跳起来吧 你快乐 我快乐 他快乐 愿艺术与你我永远在一起 天空晴朗 彩霞闪光 我们的心情 像鸟儿一样舒畅 在这快乐的节日 我们把自己的歌欢唱 伸出你的手 伸出我的手 艺术与我们手拉手 风也过去了 雨也过去了 我们幸福地拍拍手 白色的手 你的手 黄色的手 我的手 黑色的手 他的手 我们手牵着手， 爱将汇成一条河 小草拱出了地皮 微风吹绿了大地 艺术节的七色彩虹 将成为我们童年永恒的记忆 诗歌作文 篇87 我古老而年轻的祖国啊， 我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗， 摇曳在你温暖呵护的怀抱， 我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟， 鸣唱在你春风和煦的心头， 我的血管里， 涌动着黄河的波浪， 我的心灵里， 开放着文明的鲜花， 我心中的理想， 正展现在祖国蔚蓝的天空里。 世界的东方， 有一个神奇而美丽的国家， 茫茫大海， 是她广阔的胸怀， 巍巍长城， 是她坚强的脊梁， 滔滔黄河， 是她奔腾的血液， 青藏高原， 是她刚硬的臂膀…… 她—— 就是我的祖国 伟大的中华人民共和国 诗歌作文 篇88 我想做那午夜流星的旅伴，纵身投入那深不可测的黑暗。 我记得这句话。第一眼看到这句话的时候，我就已经被他吸引。这是我在看泰戈尔的采果集中所看到的。 我很喜欢泰戈尔的诗歌，相对于艾青的诗歌来说。 因为他们两个的感觉不是很一样。或许每个人都有自己的特色吧，只是……我只是觉得自己的特色与泰戈尔的诗歌他的表达……很相似。 或许跟生活环境有关，又或许跟个人有关。 我就是很喜欢这句话，感觉这句话特别有诗意。 从前的时候，学过泰戈尔的飞鸟集，好像是《假如生活欺骗了你》。当时我并不对它的诗歌感兴趣。不可是后来我在网上看到了他们推荐的诗歌集。但是因为名字吸引了我，所以我便去搜了一下，然后去看了几眼。 后来我就被深深地吸引了。一个人轻轻的读着一首小诗，我才觉得这种感觉很好。 真的'是一种不错的感觉，我认为。 诗歌作文 篇89 七彩下雨天 如果下起红色的雨， 人们会兴高采烈， 大家会跑来接红酒。 如果下起橙色的雨， 小兔子会开开心心， 去喝胡萝卜汁。 如果下起黄色的雨， 小蜜蜂们会飞出蜂窝， 奔向雨中津津有味， 喝蜂蜜。 如果下起绿色的雨， 土地会说：“太好了！ 有新朋友啦！” 如果下起青色的雨， 可爱的小朋友们， 纷纷去接美味的青苹果汁。 如果下起蓝色的雨， 大鲸鱼一定会很奇怪， 难道大海倒过来了吗？ 如果下起紫色的雨， 我一定会以为， 是妈妈铺上了她最喜欢的床单。 诗歌作文 篇90 我们大家， 同在蓝天下， 流着一样的血。 同在一个地球上， 让我们拾起记忆的碎片， 看到的都是破坏的伤痕。 在那阴霾的天空下， 那象征着， 破坏的恶魔在得意地笑。 在同一个世界上， 回想着我们对和平的呼唤。 我们大家， 都有一双渴望和平的眼睛。 让那罪恶的战争， 永永远远的安息吧！ 我们在呼唤和平， 我们在向和平招手， 我们渴望着 渴望着一个平静美好的世界。 当人类的我们和地球妈妈， 不在破坏地球母亲， 而是用尽权力去保护我们大家的母亲。 只有这样， 我们的地球妈妈才会健康起来； 只有这样， 我们的地球妈妈才会高兴起来； 只有地球妈妈高兴起来， 我们的生活才会美好下去。 诗歌作文 篇91 老师我想对您说 老师我想对您说： 您是春天美好的阳光， 温暖了地面的小草； 您是天空中最甜的细雨， 滋润着田里的新苗。 老师我想对您说： 您是无私的春蚕， 为我们编织知识的.丝线； 您是燃烧的蜡烛， 把我们的人生旅途照亮。 您在我们成长的道路上 付出了太多太多...... 老师我想对您说： 您把生命中最光辉的时间， 奉献给了我们， 陪伴我们走向灿烂的人生。 您就是勤劳的园丁， 为祖国的花朵洒水，施肥...... 老师我想对您说： 感谢您老师， 您教会了我 拼音，识字，一二三四五...... 和做人的道理。 我一定要好好学习， 回报老师， 象您一样为祖国为人民， 贡献自己的一切! 诗歌作文 篇92 天空下， 小雨淅淅沥沥轻声落下。 山脚边， 桃花一朵一朵相继绽放。 我们呢， 雀跃着，携着鼓鼓囊囊的背包。 那天色也来成全我们， 闪闪的微微地亮。 一声解散令下， 便敞怀在天地间忘忧地奔跑，奔跑。 啪嗒啪嗒踩过泥泞， 哪里还顾及脏。 熙熙攘攘挤到山腰， 眺望远方家乡的`土地是多么妖娆。 抬起头仰望碧霄， 卡擦卡擦对着云石拍几张照。 俯下身窥伺河水， 发现几尾溪鱼在水草里躲藏。 凑近了观察神秘的化石， 沉思着未解之谜。 指点着巧夺天工的棋盘石， 争讲着流芳百世的千古佳话。 曲桥，索桥，独木桥， 来来往往。 飞镖，弓弩，玩垂钓， 大家伙儿兴致颇高。 或围坐在青青河畔， 畅谈着春游之趣， 品尝着美味佳肴。 那春回大地的吼山啊， 有满山的元培学子的足迹相伴随， 怎么会觉得孤单？ 诗歌作文 篇93 童年 童年， 睡在父亲的背上， 躺在母亲的怀里。 童年， 骑在水牛的背上， 躺在大地的心中。 童年， 是流逝的岁月， 是岁月流下的记忆。 童年， 是故乡的年轮，越长越大， 我和故乡都在长大。 童年， 就像五彩缤纷的梦， 醒来还是那样清晰，让人回味无穷。 童年， 就像五彩斑斓的珍珠， 串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 童年， 就像放声歌唱的小鸟， 带着无限的希冀展翅高飞。 啊， 童年呀童年， 你似流水，一眨眼，滚滚向前。 啊， 童年呀童年， 你似骏马，一眨眼，飞奔千里。 童年的歌， 童年的笑， 童年的理想， 童年的欢乐， ——烙印在童年的天幕上。 诗歌作文 篇94 我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史了，先秦诸子的诗篇至今仍广为传颂。唐代是诗歌的鼎盛时期，涌现出李白、杜甫、杜牧、王维、李绅、李商隐、白居易、柳宗元等著名诗人。宋代的词读起来也特别有韵味，苏洵、苏轼、苏辙、李煜、陆游、晏殊、秦观、曾巩、辛弃疾、李清照、欧阳修、王安石等人都有脍炙人口的诗篇流传千古。元代则是曲的时代，元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖名扬天下、各领风骚。 我从小就喜欢学习诗歌，领略了不少千古名句，如“海内存知己，天涯若比邻”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。这单元我们开展了一次关于诗歌的活动，我有从中学到了不少知识。我发现，不但是古代诗，不但是我们中国的.诗人，外国也有许多伟大的现代诗诗人，有拜伦、海涅、普希金、泰戈尔、但丁、雪莱等许多人。他们的诗篇同样动听美妙。 在这次活动中，我还学到了读诗的方法。我们应该联系生活，读诗时要在脑海中描绘一幅幅画面，只要身入其境，就能体会到诗的意境。了解诗人的身世际遇和作诗的时代背景也能帮助我们更好地体会诗歌所表达的情感。 让我们轻叩诗歌的大门，走近诗歌，感受诗歌吧！ 诗歌作文 篇95 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的.祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 诗歌作文 篇96 五月端阳 乡间路上 相逢的那个画面 定格成 今生最后的记忆了 麦浪泛黄 散发着郁郁清香 你那欢笑的容颜 如夏日清风 如山花 绽放在 你的脸上 我们斑驳的心里 姐姐 我爱你 说出这句已然是泪眼迷蒙 潮湿了我悲戚的心境 曾经的 暮霭里 你孤自转身作别 让悲恸惊恐 寂灭我们生的欲念 和欢乐 到底 该怎样 封所有的思念？ 姐姐 你告诉我 到底 该怎样擦干父母的泪 抚平所有至亲心里 伤痕累累的褶皱？ 我知道 你曾经多么惊吓 和不忍 我知道 你何等眷恋父母 和孩子 我知道 爱热闹的你 寂寞已疯长成碧绿的青草 姐姐 别怕 你冰凉的手我握着 一直不会放 今生来世 我们还是一家人 山风拂过 传来你沉重的叹息 乡间路上 你的短发好看的碎花上衣 永远清新美丽 姐姐 好好休息 对你的爱 我们已思念成海泛滥成灾...... 诗歌作文 篇97 老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。 老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 在这里我要祝所有的.老师永远年轻、漂亮。 诗歌作文 篇98 军训 军训两个字听起来很酷， 真正体验半天就承受不住。 场地在操场是毫无遮挡， 太阳公公为何要这么狠毒。 不久便感觉快要中暑， 连身体都仿佛已经烤熟， 但看看别人的肥肥肚， 突然好像又找到了支柱。 我们的教官有点风度， 绝不允许我们嘀嘀咕咕， 亲自矫正动作是他的态度， 健壮的身体让人羡慕。 教官给我安排了个小任务， 但让我做好像不太靠谱， 让我扯着嗓子去喊满舞， 就好像让婴儿去敲大鼓。 军训的时间只有一下午， 可训的花样还真丰富， 稍息立正要两不误， 下蹲扯到伤疤感受痛楚， 向右看齐要摆四十五度， 脚下还得迈着小碎步。 看看别人的教官好冷酷， 黑黑的`脸庞像是火炉， 一言不合就让你跑步， 蛙跳还有鸭子步， 一次就让你走不动路， 和他们一比， 我们的教官真大度。 半天下来后脖子像是铁柱， 腿疼的只能慢慢踱步， 谁来将我救赎？ 军训经历虽然很苦， 但我觉得不会停在半路， 因为我并不无助， 一零三班大家一起进步！ |
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