| 词语 | 小学喜欢写的作文 |
| 释义 | 小学喜欢写的作文 篇1 我家有一只乌龟。 它身上背着一个坚硬的壳，那便是它日夜陪伴的“家”，它的头和我的拇指一样大，它的眼睛圆圆的，可爱极了。 别看它小，它的四肢可有力了，我记得有一次我把它放在了手心里，突然！它猛的一蹭，原来它是想试探我有没有坏心眼，它见我无动于衷的样子，相信了我。它轻轻地揉了揉我的伤口，好像在求我原谅，我笑了笑想用手去摸它的头，可没想到它把头缩了进去，连手脚都不例外，我不但不生气，反而觉得很可爱。 每天，放学回家，都先去看小乌龟，有一次我把小乌龟放在桌上，还在桌上放了一个终点和一个起点，想看看它的时间是多少，这场计时赛开始了，它一蹭一蹭的爬起来，好像要摔跤似的，我看得哭笑不得，时间过去了5分钟小乌龟终于爬到了终点，它到终点时刚好5分钟，难怪落到世上最悠闲的动物。 它是我最好的朋友，谁都不能替代它。 小学喜欢写的作文 篇2 还是初春时节，我路过花鱼市场，看中了一对金鱼，一红一黑，才卖六元，我便兴冲冲地买回了家观赏，红色和黑色配起来很相衬，它们睁着大大的眼睛，好像在对我说：“小主人，谢谢你，我在市场上都快闷死了。”它们的头又圆又胖，鼓着大眼睛，尾巴像一把柔软的扇子。它们还是两个贪吃鬼，每次我给它们喂食，它们就拼命来抢食，好像从来没有吃过饭一样。 但是天有不测风云，灾难来了，养着小鱼的鱼缸突然滑下桌子，一条小鱼差点晾成鱼干；另外一条小鱼掉在地上，肚皮上有一块淤血，受了重伤，再将这条鱼放入水中，它失去平衡，只能侧身浮在水面，成了残疾鱼。 本以为这条残疾鱼小命难保，便将它仍进了垃圾箱，但它在垃圾箱里啪啪地甩着尾巴垂死挣扎，我于心不忍，又把它重新放回鱼缸，它居然能侧着身子四下游动，并能吃食…… 为了防上伤鱼感染，我往鱼缸里撒了少许青霉素的药粉，为其消炎。此举一直持续了一个星期。也不知道是不是这个原因，伤鱼终于挺过难关，活了下来。只是它的淤血，它的侧身，几个月后也未改变----显然，它已成为了一条名副其实的残疾鱼了。后来，为了使它的身体平衡并保证观赏鱼的形象，我用细铁丝为残疾鱼做了一个托身架----上端托住它的腹部，下端支在鱼缸底部。唉，它竟然挺直了身体，变得神气起来。 我爱这条残疾鱼，因为它需要特别的呵护。 小学喜欢写的作文 篇3 一转眼，新的一年又开始了，同时也迎来了我最喜欢的传统节日——春节。 春节那天一大早，我就被一阵阵此起彼伏的炮仗声吵醒了，一骨碌就从床上爬了起来，“去奶奶拜年了！”我兴奋地喊道。 街上可真热闹啊！锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，商场门口贴着“新春愉快”的条幅，家家户户门前都挂着春联和“福”字，每个人脸上都带着笑容。 奶奶家到了，一进门就感受到热闹非凡的氛围。一声声“新年好”不时在耳边响起。我也学着大人的样子，对奶奶说：“奶奶，祝你身体健康，万事如意！”奶奶开心极了，笑着摸着我的头说：“你真是长大了！”还塞给我了一个压岁包。我说了声“谢谢”欢欢喜喜地走出了房间。忽然，我看见姑姑、姐姐都围坐在一起，她们在干什么呢？凑近一看，原来她们在包饺子呢！饺子是我们每年春节都要吃的食品。据说，春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。现在，我们家包饺子已经早没有以前那么讲究，只是图个吉利罢了。“快来包饺子呀！”不知是谁叫了一声，打破了我的思绪。看着一堆馅和皮子，我心里暗暗地高兴起来：啊！终于轮到我大显身手的时候了。我洗干净手，包起饺子来。不一会儿，一个饺子便完成了，姑姑、姐姐看到了我的“杰作”都夸我包得好，我心中别提多美了！ 晚上，吃饺子了。我捧着一碗热气腾腾的饺子，看着一个个白胖的饺子卧在碗中，闻着那诱人的香味，品尝着皮薄馅鲜的饺子，开心极了，这是我吃过的最美味的饺子。 春节真是太有意思了，我盼望着下一个有意义的春节到来。 小学喜欢写的作文 篇4 要说我最喜爱的节日，那就一定是端午节了。在这天，人们会赛龙舟，还会吃粽子呢！ 端午节一早，我刚张开眼睛，一阵香味就扑鼻而来。呀，这是什么香味啊！哦，是粽子。粽子可以放许多种馅料，有芝麻的、有蜜枣的、还有豆沙的……当然，最常见的还是肉粽子。 我走到厨房，只见一只只香喷喷的粽子在锅里煮着。我迫不及待地用筷子夹出一只粽子，拨开墨绿色的箬叶，只见棕色的糯米团里镶嵌着一块大大的肉，仿佛一块玛瑙镶嵌在黄宝石里。我吃了一个粽子，呀，太好吃了，它甜而不腻，吃下去后似乎感到神清气爽。粽子既是美味佳肴，又是有着丰富营养的佳品，人们都非常喜欢吃它。关于粽子的来历更是中外闻名，爱国诗人屈原一生写过许多诗篇，提出过许多爱国政治主张，后来因为祖国的灭亡而跳河自尽。后来，人们为了使屈原的尸体不被鱼虾吃掉，就发明了粽子。每年的端午节，人们会把成千上万的粽子投入江河中，作为献给爱国诗人的祭品。这就是粽子的由来。 端午节，这个既有民族色彩的、有趣的节日，我喜爱你。 小学喜欢写的作文 篇5 我有很多爱好，比如画画、打球等等，而我最喜欢的是看书，因为看书可以丰富自己的知识。 我看过的书有：《三国演义》、《水浒传》、《全世界都在做的200个科学实验》、《十万个为什么》、《最新的日记、周记》、《兵器宝库大百科》、《宇宙太空大百科》等等，其中我最爱看科技类的书，因为我的理想是成为一位科学家，所以现在要打下基础，不然就实现不了我的理想了。看不同样的.书，可以丰富不同方面的知识。比如看《十万个为什么》可以增加在各个方面的知识；看《三国演义》可以了解历史故事以及历史人物，增加历史方面的知识…看《水浒传》，你会被里面人物鲜明的个性所吸引，比如宋江因为乐于助人的个性，所以得了一个叫“及时雨”的绰号，而乐于助人的优良的传统却是我们建设和谐社会所推崇的精神之一；看《宇宙太空大百科》，你会被神奇的太空里面的现象所吸引，从而激发你去寻找更多有关方面的知识… 书是人类的好朋友，我会继续读更多好的书。 小学喜欢写的作文 篇6 还是初春时节，我路过花鱼市场，看中了一对金鱼，一红一黑，才卖六元，我便兴冲冲地买回了家观赏，红色和黑色配起来很相衬，它们睁着大大的眼睛，好像在对我说：“小主人，谢谢你，我在市场上都快闷死了。”它们的头又圆又胖，鼓着大眼睛，尾巴像一把柔软的扇子。它们还是两个贪吃鬼，每次我给它们喂食，它们就拼命来抢食，好像从来没有吃过饭一样。 但是天有不测风云，灾难来了，养着小鱼的鱼缸突然滑下桌子，一条小鱼差点晾成鱼干；另外一条小鱼掉在地上，肚皮上有一块淤血，受了重伤，再将这条鱼放入水中，它失去平衡，只能侧身浮在水面，成了残疾鱼。 本以为这条残疾鱼小命难保，便将它仍进了垃圾箱，但它在垃圾箱里啪啪地甩着尾巴垂死挣扎，我于心不忍，又把它重新放回鱼缸，它居然能侧着身子四下游动，并能吃食…… 为了防上伤鱼感染，我往鱼缸里撒了少许青霉素的药粉，为其消炎。此举一直持续了一个星期。也不知道是不是这个原因，伤鱼终于挺过难关，活了下来。只是它的淤血，它的侧身，几个月后也未改变----显然，它已成为了一条名副其实的残疾鱼了。后来，为了使它的身体平衡并保证观赏鱼的形象，我用细铁丝为残疾鱼做了一个托身架----上端托住它的.腹部，下端支在鱼缸底部。唉，它竟然挺直了身体，变得神气起来。 我爱这条残疾鱼，因为它需要特别的呵护。 小学喜欢写的作文 篇7 我家有一只乌龟。 它身上背着一个坚硬的壳，那便是它日夜陪伴的“家”，它的头和我的拇指一样大，它的眼睛圆圆的，可爱极了。 别看它小，它的四肢可有力了，我记得有一次我把它放在了手心里，突然！它猛的一蹭，原来它是想试探我有没有坏心眼，它见我无动于衷的样子，相信了我。它轻轻地揉了揉我的伤口，好像在求我原谅，我笑了笑想用手去摸它的头，可没想到它把头缩了进去，连手脚都不例外，我不但不生气，反而觉得很可爱。 每天，放学回家，都先去看小乌龟，有一次我把小乌龟放在桌上，还在桌上放了一个终点和一个起点，想看看它的时间是多少，这场计时赛开始了，它一蹭一蹭的爬起来，好像要摔跤似的，我看得哭笑不得，时间过去了5分钟小乌龟终于爬到了终点，它到终点时刚好5分钟，难怪落到世上最悠闲的动物。 它是我最好的朋友，谁都不能替代它。 小学喜欢写的作文 篇8 [设计理念] 让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。 [教学过程] 一、分组观察,积累素材 课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。 二、摆设擂台，分组交流 1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。 2、抓住特征、指导描述。 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。 (1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。 (2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。 (3)还可以写你和它之间发生的事情。 (4)指导口述： 要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。 3、民主评议，选出“冠军”。 三、明确要求，自主习作。 1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。 2、学生回忆自己观察的.小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。 四、修改习作，交流评价。 1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。 2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。 3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。 [习作1] 我的小宠物——宝宝 我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。 兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。 小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。 一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀? 这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。 教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。 [习作2] 小乌龟 我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。 它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢! 我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。 教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。 [习作3] 猫情 我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。 一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。 中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。 我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。 到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。 午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。 到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。 晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。 第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。 中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。 小学喜欢写的作文 篇9 正因为我喜欢看书，所以妈妈经常使用杀手锏：“三天不让看书”。天哪！一天不看书，我茶饭不思！两天不看书，我全身无力！三天不看书，我还不一命呜呼呀？为此，我发明了三条对付的办法。第一：偷渡，就是每天拿一本书到学校读，等晚上回来，已是大开眼界啦。第二是挑灯夜读，当晚上夜深人静的时侯，拿出一本书，在灯光下读，第三也是我的王牌办法，想知道吗？也就是在做功课时读。 那天，我因为作业写得不好，妈妈又罚我三天不许看书，我立刻用我的'王牌办法，等妈妈一走，我便装着做作业，一会儿写完了，我忍不住拿出一本书看，看得津津有味，这时妈妈来了，我听到响动，赶紧把书放到一旁，装出一幅若无其事的样子，可我的动作不够快，被妈妈发现了，妈妈一把夺过书，怒气冲冲就要把书往垃圾桶里扔，我也一把夺过书说：“你可以打我骂我，但书不能扔，因为这是我最心爱的书。”我自然被罚六天不许看书。 读书，让我快乐，让我了解到了世界上的万种风情。读书是一个人生命的源泉，有时也会很有用，在一次社会课上，老师叫我们说一说革命故事，我侃侃而谈，同学们听了很羡慕我。 同学们，让我们一起读书，一起快乐吧！ 小学喜欢写的作文 篇10 我家养了一头母猪。长长的身子圆滚滚的，足足有两米长，眼睛的外面有一个圆圆的黑圈，好像是戴着一副眼镜，鼻子的前面有两个大大的鼻孔，嘴巴很长，尾巴短短的，卷成一个6字形。 这只猪非常贪吃。它常常先用大鼻子拱食物，然后大口大口地吃起来，直到把食物吃得一干二净，才用舌头舔了舔鼻子，回窝安心地睡觉去了。它一睡就是几个小时，很少活动。特别是冬天，它睡的时间就更多了。那个时候，它只知道睡醒了就吃，吃饱了再睡。如果妈妈喂得不及时，这猪就会感到很饿了，一旦饿了就在窝里“咕噜咕噜”乱叫。猪食一舀下猪盆中，那猪并狼吞虎咽似的贪吃起来。 这猪虽然贪吃好睡，但也相当尽职。 当母猪产下一窝小猪时，十多只浑身红润的小猪依偎在母猪的身旁，它们有的在打磕睡，有的却精神饱满地玩耍，有的甚至爬上母猪身上玩滑滑梯。这一举一动让人看了就生爱慕之心。这时，有几只小猪叫了叫，似乎在说：“妈妈，我们的肚子饿了。”突然，母猪一翻身，露出了红嫩的奶头。小猪慢条斯理地走过去，先用嘴巴拱了拱，然后含住奶头，津津有味地吮吸着甜美的乳汁。它们的嘴巴还不时地动了动，奶水从嘴角流出来了，贪婪的小猪连忙用舌头舔了舔。吃饱了的小猪就躺在地上睡。母猪咕噜咕噜地哼着，仿佛在唱着《摇篮曲》呢。多像一个尽职的母亲。 小学喜欢写的作文 篇11 小学喜欢写的作文 篇12 我家有一只可爱的小狗。它的头圆圆的，有一双宝石般的眼睛显得闪闪发光，一个小小的鼻子是那么地灵敏，一张大嘴巴里常常伸出一条长长的舌头，头上还有一对三角形的小耳朵，一扇一扇地，好像在尽力倾听周围的动静。一条毛茸茸的小尾巴，走起路来一摇一晃，显得十分可爱。 小狗绝对是一位称职的守门大将军。当主人不在家的时候，它哪儿也不去玩，蜷躺在大门口，有陌生人从我家门口经过，他便会汪汪大叫。让人望而却步；家里的鸡、鸭吃食时，它远远地蹲坐着，从不去抢食。如果有别家的狗或鸡来抢食吃，它会不毫不客气地去追赶，把鸡、狗追得仓皇逃窜。既使是碰到大狗，它也会毫不示弱，别看它个子小，它也会追上去搏上一搏，非把大狗赶跑不可。真有点初生牛犊不怕虎的味道。 和小狗一起玩是一件十分快乐的事。每当放学归来，小狗并会在我放学途中蹲坐着翘首以待，看到我的到来，就像看到久别重逢的朋友一样，飞快地向我奔来，在我身旁转圈圈，前脚搭在我的胸前，我顺势把它抱起，就像抱一个可爱的小孩子一样。有时我也会习惯地蹲下，抚摸它一翻，为它挠痒，它也会很乖巧地来个四脚朝天，尽情地享受你对它的爱抚。有时，我会拿一块小狗爱吃的肉故意逗它跳舞。我把肉拿来高了，它就会站起来抢吃；我把肉在空中转圈，它也跟着转围。真像的一个跳芭蕾舞的演员。 我爱我家这尽职、淘气的`小狗。它给我的生活带来了无限的乐趣。 小学喜欢写的作文 篇13 还是初春时节，我路过花鱼市场，看中了一对金鱼，一红一黑，才卖六元，我便兴冲冲地买回了家观赏，红色和黑色配起来很相衬，它们睁着大大的眼睛，好像在对我说：“小主人，谢谢你，我在市场上都快闷死了。”它们的头又圆又胖，鼓着大眼睛，尾巴像一把柔软的扇子。它们还是两个贪吃鬼，每次我给它们喂食，它们就拼命来抢食，好像从来没有吃过饭一样。 但是天有不测风云，灾难来了，养着小鱼的鱼缸突然滑下桌子，一条小鱼差点晾成鱼干；另外一条小鱼掉在地上，肚皮上有一块淤血，受了重伤，再将这条鱼放入水中，它失去平衡，只能侧身浮在水面，成了残疾鱼。 本以为这条残疾鱼小命难保，便将它仍进了垃圾箱，但它在垃圾箱里啪啪地甩着尾巴垂死挣扎，我于心不忍，又把它重新放回鱼缸，它居然能侧着身子四下游动，并能吃食…… 为了防上伤鱼感染，我往鱼缸里撒了少许青霉素的药粉，为其消炎。此举一直持续了一个星期。也不知道是不是这个原因，伤鱼终于挺过难关，活了下来。只是它的淤血，它的侧身，几个月后也未改变----显然，它已成为了一条名副其实的残疾鱼了。后来，为了使它的身体平衡并保证观赏鱼的形象，我用细铁丝为残疾鱼做了一个托身架----上端托住它的腹部，下端支在鱼缸底部。唉，它竟然挺直了身体，变得神气起来。 我爱这条残疾鱼，因为它需要特别的呵护。 小学喜欢写的作文 篇14 [设计理念] 让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。 [教学过程] 一、分组观察,积累素材 课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。 二、摆设擂台，分组交流 1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。 2、抓住特征、指导描述。 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。 (1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。 (2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。 (3)还可以写你和它之间发生的事情。 (4)指导口述： 要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。 3、民主评议，选出“冠军”。 三、明确要求，自主习作。 1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。 2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。 四、修改习作，交流评价。 1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。 2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。 3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。 [习作1] 我的小宠物——宝宝 我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。 兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。 小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。 一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀? 这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。 教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。 [习作2] 小乌龟 我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。 它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢! 我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。 教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。 [习作3] 猫情 我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。 一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。 中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。 我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。 到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。 午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。 到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。 晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。 第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。 中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。 小学喜欢写的作文 篇15 大家知道的节日有很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日，又有妇女节、儿童节、劳动节这样的现代化国际节日，还有一些像国庆节、教师节、植树节那样的特殊节日，等等。但其中我最喜欢的节日就要数端午节了！因为在那次端午节我学到了一门手艺——包粽子。 记得在去年端午节那天，我和妈妈去姥姥家包粽子。我看见姥姥和妈妈她们先用水把手给洗干净，每人挑出了两片早已准备好的粽叶，再用粽叶窝成一个漏斗（不过底下是封口的）然后将泡好的米放到了粽叶窝成的漏斗里，又捧了一点水放了进去，接着又放了一颗红枣，最后用粽叶把“漏斗”的口包严，并缠上了线。我看着看着忽然觉得包粽子很好玩，便说：“哎，老妈！让我也包一个粽子吧！”妈妈点点头给我了两片粽叶教我包粽子。我学着他们的样子：窝漏斗、放米、放大枣、放一点水、封口。但是，大人们包的粽子饱满极了，而我呢，骨瘦如柴。我问妈妈怎么回事？妈妈检查了一遍哈哈大笑，让我自己去看。我看了又拆，拆了又看，拆了又做，做了又拆，在很多遍之后，终于发现我包的粽子下面的漏斗没封实，漏了一个洞，原来我在窝的时候不像大人们一样细心，没检查是否底下有漏洞，所以闹出了一个大大的笑话。你们在做任何事时一定要细心，不要步我的后尘啊！ 今年的端午节就要到了，我期待着展示我的手艺。我喜欢包粽子，更喜欢端午节！ 小学喜欢写的作文 篇16 在我的家乡，没有美味的海鲜，没有流油的鸭蛋，也没有麻辣火锅，有的只是那普通的大白菜，纯绿色的大白菜。不知是为了美观还是为了口感，有人建议向其中加点粉丝，后来被人们所接受。“白菜炖粉条”也就成了代表菜。 一摆上餐桌，它就显得既普通又特殊。普通在于它从材料到名称都是如此的简单。特殊是因为它是一道全绿色食品，融合在其中的只有大自然赐予的元素，那半透明的绿叶互相掩映，透明的粉丝在这绿丝绸中穿梭，整体看来，晶莹剔透，吃到嘴里，清凉可口。家乡的白菜与其他地方的白菜不同，比它们更甜。家乡的白菜不是大棚菜，一年一收，在这期间还要经历一次严冬，大雪覆盖后的白菜最甜。“从严酷考验中走出来的人才是最能干的人”那儿的大人经常这样教训孩子。 家乡菜还常用于教育。从它的简单，不需任何加工，否则味道不好这一点来看，它是高洁的体现，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不就是体现了这种精神吗?它虽简单，但其味最美，这有说明了单纯是世上最美的。从白菜生长方面，要经历整整一年的时间才可成熟，并且在成熟之即还要接受严冬的考验，最后走出来的才是最甜的，这告诉我们成功的道路是漫长的﹑坎坷的，我们只有充满耐心与希望，勇敢﹑坚定地走好每一步，才会见到成功的花儿绽放。 啊，家乡菜，你不仅给了我可口的口感，你还把自己的一切献给了教育事业，你让人们在享受的时候的`同时记住世间最美的品质，并且教给了我们成功的方法与态度。我以你为自豪，家乡所有的人都会以你为荣。 白菜炖粉条，我最喜欢的一道菜。 小学喜欢写的作文 篇17 外婆家养着一只可爱的小乌龟，非常讨人喜爱。虽然有点笨拙，但那憨厚的样子总能让人暗暗发笑。 小乌龟的“家”是一个透明的小玻璃水缸，它自己也背着一个“家”——龟壳。当它缩到壳里面时，我就想到饺子：椭圆的身体，多像两只饺子拼在一起！而当它伸展它的“六肢”时，又变成了六短。四条腿像小柱子，又像诱人的香肠，缓慢地移动着。小小的两颗眼珠像绿宝石一样，目露傻气，镶嵌在圆圆的脑袋上，傻傻地盯着人看。 乌龟喜欢潮湿的地方，爱吃肉，可以一个月不吃东西。十月份后会冬眠，这时可千万别以为它“牺牲”了。 每次到外婆家我必会与它玩耍。这不，逗龟时间到。我拿了一只小虾，在它眼前摆三摆、晃三晃：“看！看！”小乌龟趴在“家里”的“墙上”眨巴着它的绿豆小眼渴求道：“给我！给我！”我想逗它一下，把手一抬，不给！小乌龟仰望着小虾，心急火燎，挣扎中竟摔了个四脚朝天。经过好一番折腾，“六短”还是没爬起来。哈哈，那笨拙着急的样子真可爱。唉，看它那么辛苦，我还是手下留情吧。我扔下小虾，“六短”又一番折腾，可能是食物的诱惑，再加上我的“一指之力”，小乌龟终于如愿以偿吃到了食物。 小乌龟给我们增添了许多欢乐，也让外婆笑口常开。 小学喜欢写的作文 篇18 我最喜欢的一件工艺品，是老师奖给我的一个小镜框。 那是，刚开学不久的时候，田老师拿着一个镜框走进教室，对同学们说：“这节课我们写作文，就写这个镜框，谁写的最好，这个镜框就奖给谁。”听到这里。”听到这里，我心想，我一定好好写，争取得到它。 于是，我仔细的观察起来。这是一个很漂亮的小镜框，上面有一只可爱的小狗正在认真的读书，一只可爱的小白兔正和猪妈妈谈话，猪妈妈身边还有可爱的小猪呢。 猪妈妈提着一个大篮子，篮子里装着苹果、香蕉、桃子等好吃的水果，画面左上角写着“拼搏爱拼”四个大字。画面背景是美丽的星空，一颗颗星星好像在一闪一闪的，好像在向我眨眼睛。在图的右下方有一段话：相识的日子，相知的岁月，你我之间的情谊，令人珍惜！ 我把我看到的和想到的认真的写了下来。第二天，我读给同学们听时，老师夸我的作文写的最好，就把这个镜框发给了我。我双手接过它，心里激动不已。 这个镜框一直放在我的书桌上，每次看到它我就想起我从老师手中接过它时的激动与兴奋，每次看到它我就想起老师的谆谆教导“成功属于每一个刻苦努力的人”。 小学喜欢写的作文 篇19 书，对于大家来说并不陌生吧！书可是个好东西。它不仅可以使人们增长知识，还可以给人们带来快乐。 我喜欢看书。看历史书、动物知识、未解之谜、作文书……只要是可以增长课外知识，提高我作文水平的书我都爱看。 我喜欢看书。因为看书可以增长知识，所以我喜欢看书。古人日：“读万卷书，行万里路。” 我喜欢看书。只要一有时间，我就会看书。而且还会把好词、好句划出来，可谓是手不释卷。 记得有一次，我认真地做完作业，接着津津有味地看起书来。过了大约两个多小时晚饭做好了，妈妈叫我：“超超，吃饭了”。我在认真地看书根本没有听到。妈妈看我没有动静又叫了一声；“超超，吃饭了”。可我仍然没听到。妈妈看我没动静，就走进房间，拍了我一下说：“吃饭了”。这时，我才知道要吃饭了。于是，我放下手中的书去吃饭。 读书使我受益匪浅，懂得了许多中外知识，而且还可以懂得一些日常知识。比如说：蜜蜂你不去惹它，它是不会咬你的。地震时要躲在空间小，有角落的房间…… 是啊，书的魅力多大啊！我们要从现在做起好好学习，长大后要用书里学来的知识运用到生活实践中。 小学喜欢写的作文 篇20 我家有一只可爱的小狗。它的头圆圆的，有一双宝石般的眼睛显得闪闪发光，一个小小的鼻子是那么地灵敏，一张大嘴巴里常常伸出一条长长的舌头，头上还有一对三角形的小耳朵，一扇一扇地，好像在尽力倾听周围的'动静。一条毛茸茸的小尾巴，走起路来一摇一晃，显得十分可爱。 小狗绝对是一位称职的守门大将军。当主人不在家的时候，它哪儿也不去玩，蜷躺在大门口，有陌生人从我家门口经过，他便会汪汪大叫。让人望而却步；家里的鸡、鸭吃食时，它远远地蹲坐着，从不去抢食。如果有别家的狗或鸡来抢食吃，它会不毫不客气地去追赶，把鸡、狗追得仓皇逃窜。既使是碰到大狗，它也会毫不示弱，别看它个子小，它也会追上去搏上一搏，非把大狗赶跑不可。真有点初生牛犊不怕虎的味道。 和小狗一起玩是一件十分快乐的事。每当放学归来，小狗并会在我放学途中蹲坐着翘首以待，看到我的到来，就像看到久别重逢的朋友一样，飞快地向我奔来，在我身旁转圈圈，前脚搭在我的胸前，我顺势把它抱起，就像抱一个可爱的小孩子一样。有时我也会习惯地蹲下，抚摸它一翻，为它挠痒，它也会很乖巧地来个四脚朝天，尽情地享受你对它的爱抚。有时，我会拿一块小狗爱吃的肉故意逗它跳舞。我把肉拿来高了，它就会站起来抢吃；我把肉在空中转圈，它也跟着转围。真像的一个跳芭蕾舞的演员。 我爱我家这尽职、淘气的小狗。它给我的生活带来了无限的乐趣。 小学喜欢写的作文 篇21 高尔基爷爷曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。我酷爱读书，我的小书架挤满了许多书。大到《红楼梦》《西游记》，小到《故事作文》《获奖作文选萃》。不是我夸，我的书架，书橱，书箱，床头边都挤满了书。我私藏的小金库里的钱寥寥无几。用在哪二了呢？用在我的《优秀作文大全》《金奖作文一本全》上了。不瞒你说，我现在已经开始写我自己的小说―《胖胖奇遇记》，了不起吧！ 我读起来，也真的叫废寝忘食。有一次，我在书房里看连环画《三毛流浪记》，我仿佛和主人公一起经历世态炎凉，饱尝酸甜苦辣，同享喜怒哀乐。主人公开心的时候，我也哈哈大笑，主人公伤心的时候，我也跟着痛苦流涕。差点被妈妈骂成神经病。中午吃饭了，我赖在房间里不出来，硬要妈妈把午饭：面，拿过来。妈妈拗不过我，只好把面端过来。可等我想起来吃时，已经下午1点多了，面早就糊了，我也只好将就着吃。 现在，不是我夸口像《格林童话》《一千零一夜》早已不在话下，《诸葛亮大传》《苏东坡大传》全部尽收眼底，《红楼梦》，《三国演义》虽然似懂非懂，但这些仍是我的最爱。连四大名著的各种批注，我也全买齐了。俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神”。我的语文成绩从来没有破过80分。 我喜爱看书。 小学喜欢写的作文 篇22 还是初春时节，我路过花鱼市场，看中了一对金鱼，一红一黑，才卖六元，我便兴冲冲地买回了家观赏，红色和黑色配起来很相衬，它们睁着大大的眼睛，好像在对我说：“小主人，谢谢你，我在市场上都快闷死了。”它们的头又圆又胖，鼓着大眼睛，尾巴像一把柔软的扇子。它们还是两个贪吃鬼，每次我给它们喂食，它们就拼命来抢食，好像从来没有吃过饭一样。 但是天有不测风云，灾难来了，养着小鱼的鱼缸突然滑下桌子，一条小鱼差点晾成鱼干；另外一条小鱼掉在地上，肚皮上有一块淤血，受了重伤，再将这条鱼放入水中，它失去平衡，只能侧身浮在水面，成了残疾鱼。 本以为这条残疾鱼小命难保，便将它仍进了垃圾箱，但它在垃圾箱里啪啪地甩着尾巴垂死挣扎，我于心不忍，又把它重新放回鱼缸，它居然能侧着身子四下游动，并能吃食…… 为了防上伤鱼感染，我往鱼缸里撒了少许青霉素的药粉，为其消炎。此举一直持续了一个星期。也不知道是不是这个原因，伤鱼终于挺过难关，活了下来。只是它的淤血，它的侧身，几个月后也未改变----显然，它已成为了一条名副其实的残疾鱼了。后来，为了使它的身体平衡并保证观赏鱼的形象，我用细铁丝为残疾鱼做了一个托身架----上端托住它的腹部，下端支在鱼缸底部。唉，它竟然挺直了身体，变得神气起来。 我爱这条残疾鱼，因为它需要特别的呵护。 小学喜欢写的作文 篇23 我家有一只乌龟。 它身上背着一个坚硬的壳，那便是它日夜陪伴的“家”，它的头和我的拇指一样大，它的眼睛圆圆的，可爱极了。 别看它小，它的四肢可有力了，我记得有一次我把它放在了手心里，突然！它猛的一蹭，原来它是想试探我有没有坏心眼，它见我无动于衷的样子，相信了我。它轻轻地揉了揉我的伤口，好像在求我原谅，我笑了笑想用手去摸它的头，可没想到它把头缩了进去，连手脚都不例外，我不但不生气，反而觉得很可爱。 每天，放学回家，都先去看小乌龟，有一次我把小乌龟放在桌上，还在桌上放了一个终点和一个起点，想看看它的时间是多少，这场计时赛开始了，它一蹭一蹭的爬起来，好像要摔跤似的，我看得哭笑不得，时间过去了5分钟小乌龟终于爬到了终点，它到终点时刚好5分钟，难怪落到世上最悠闲的动物。 它是我最好的朋友，谁都不能替代它。 小学喜欢写的作文 篇24 我家有一只乌龟。 它身上背着一个坚硬的壳，那便是它日夜陪伴的“家”，它的头和我的拇指一样大，它的眼睛圆圆的，可爱极了。 别看它小，它的四肢可有力了，我记得有一次我把它放在了手心里，突然！它猛的一蹭，原来它是想试探我有没有坏心眼，它见我无动于衷的样子，相信了我。它轻轻地揉了揉我的伤口，好像在求我原谅，我笑了笑想用手去摸它的头，可没想到它把头缩了进去，连手脚都不例外，我不但不生气，反而觉得很可爱。 每天，放学回家，都先去看小乌龟，有一次我把小乌龟放在桌上，还在桌上放了一个终点和一个起点，想看看它的时间是多少，这场计时赛开始了，它一蹭一蹭的爬起来，好像要摔跤似的，我看得哭笑不得，时间过去了5分钟小乌龟终于爬到了终点，它到终点时刚好5分钟，难怪落到世上最悠闲的动物。 它是我最好的朋友，谁都不能替代它。 小学喜欢写的作文 篇25 正因为我喜欢看书，所以妈妈经常使用杀手锏：“三天不让看书”。天哪！一天不看书，我茶饭不思！两天不看书，我全身无力！三天不看书，我还不一命呜呼呀？为此，我发明了三条对付的办法。第一：偷渡，就是每天拿一本书到学校读，等晚上回来，已是大开眼界啦。第二是挑灯夜读，当晚上夜深人静的时侯，拿出一本书，在灯光下读，第三也是我的王牌办法，想知道吗？也就是在做功课时读。 那天，我因为作业写得不好，妈妈又罚我三天不许看书，我立刻用我的王牌办法，等妈妈一走，我便装着做作业，一会儿写完了，我忍不住拿出一本书看，看得津津有味，这时妈妈来了，我听到响动，赶紧把书放到一旁，装出一幅若无其事的样子，可我的动作不够快，被妈妈发现了，妈妈一把夺过书，怒气冲冲就要把书往垃圾桶里扔，我也一把夺过书说：“你可以打我骂我，但书不能扔，因为这是我最心爱的书。”我自然被罚六天不许看书。 读书，让我快乐，让我了解到了世界上的万种风情。读书是一个人生命的源泉，有时也会很有用，在一次社会课上，老师叫我们说一说革命故事，我侃侃而谈，同学们听了很羡慕我。 同学们，让我们一起读书，一起快乐吧！ 小学喜欢写的作文 篇26 我最喜欢溜直排轮，只要一穿上轮鞋，很奇妙的事情发生了，那就是整个人就变得轻飘飘的，感觉轻松又自在。那时的我，就像小蜜蜂一样，一会儿飞到东一会儿飞到西，快乐极了！ 练习时，教练会带着我们做游戏、闯关，虽然，我偶尔仍会跌倒，但是全身的安全装备：头盔、护膝、护肘，总是能让我不受到伤害，让我尽情的奔跑追逐，不仅能运动、学习各种技巧，还能使身心舒畅，真是一举多得呢！ 假日时，我最喜欢拎着那双外头贴着米奇图案的直排轮鞋到广场和朋友一起活动，而且爸爸常说：“活动活动，要活就要动！”大家一起来溜直排轮吧！ 小学喜欢写的作文 篇27 要说我最喜爱的节日，那就一定是端午节了。在这天，人们会赛龙舟，还会吃粽子呢！ 端午节一早，我刚张开眼睛，一阵香味就扑鼻而来。呀，这是什么香味啊！哦，是粽子。粽子可以放许多种馅料，有芝麻的、有蜜枣的、还有豆沙的……当然，最常见的还是肉粽子。 我走到厨房，只见一只只香喷喷的粽子在锅里煮着。我迫不及待地用筷子夹出一只粽子，拨开墨绿色的箬叶，只见棕色的糯米团里镶嵌着一块大大的肉，仿佛一块玛瑙镶嵌在黄宝石里。我吃了一个粽子，呀，太好吃了，它甜而不腻，吃下去后似乎感到神清气爽。粽子既是美味佳肴，又是有着丰富营养的佳品，人们都非常喜欢吃它。关于粽子的来历更是中外闻名，爱国诗人屈原一生写过许多诗篇，提出过许多爱国政治主张，后来因为祖国的灭亡而跳河自尽。后来，人们为了使屈原的尸体不被鱼虾吃掉，就发明了粽子。每年的端午节，人们会把成千上万的粽子投入江河中，作为献给爱国诗人的祭品。这就是粽子的由来。 端午节，这个既有民族色彩的、有趣的节日，我喜爱你。 小学喜欢写的作文 篇28 小学喜欢写的作文 篇29 大家知道的节日有很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日，又有妇女节、儿童节、劳动节这样的现代化国际节日，还有一些像国庆节、教师节、植树节那样的特殊节日，等等。但其中我最喜欢的节日就要数端午节了！因为在那次端午节我学到了一门手艺——包粽子。 记得在去年端午节那天，我和妈妈去姥姥家包粽子。我看见姥姥和妈妈她们先用水把手给洗干净，每人挑出了两片早已准备好的粽叶，再用粽叶窝成一个漏斗（不过底下是封口的）然后将泡好的米放到了粽叶窝成的漏斗里，又捧了一点水放了进去，接着又放了一颗红枣，最后用粽叶把“漏斗”的口包严，并缠上了线。我看着看着忽然觉得包粽子很好玩，便说：“哎，老妈！让我也包一个粽子吧！”妈妈点点头给我了两片粽叶教我包粽子。我学着他们的样子：窝漏斗、放米、放大枣、放一点水、封口。但是，大人们包的粽子饱满极了，而我呢，骨瘦如柴。我问妈妈怎么回事？妈妈检查了一遍哈哈大笑，让我自己去看。我看了又拆，拆了又看，拆了又做，做了又拆，在很多遍之后，终于发现我包的粽子下面的漏斗没封实，漏了一个洞，原来我在窝的时候不像大人们一样细心，没检查是否底下有漏洞，所以闹出了一个大大的笑话。你们在做任何事时一定要细心，不要步我的后尘啊！ 今年的端午节就要到了，我期待着展示我的手艺。我喜欢包粽子，更喜欢端午节！ 小学喜欢写的作文 篇30 我家有一只可爱的小狗。它的头圆圆的，有一双宝石般的眼睛显得闪闪发光，一个小小的鼻子是那么地灵敏，一张大嘴巴里常常伸出一条长长的舌头，头上还有一对三角形的小耳朵，一扇一扇地，好像在尽力倾听周围的动静。一条毛茸茸的小尾巴，走起路来一摇一晃，显得十分可爱。 小狗绝对是一位称职的守门大将军。当主人不在家的时候，它哪儿也不去玩，蜷躺在大门口，有陌生人从我家门口经过，他便会汪汪大叫。让人望而却步；家里的鸡、鸭吃食时，它远远地蹲坐着，从不去抢食。如果有别家的狗或鸡来抢食吃，它会不毫不客气地去追赶，把鸡、狗追得仓皇逃窜。既使是碰到大狗，它也会毫不示弱，别看它个子小，它也会追上去搏上一搏，非把大狗赶跑不可。真有点初生牛犊不怕虎的味道。 和小狗一起玩是一件十分快乐的事。每当放学归来，小狗并会在我放学途中蹲坐着翘首以待，看到我的到来，就像看到久别重逢的朋友一样，飞快地向我奔来，在我身旁转圈圈，前脚搭在我的胸前，我顺势把它抱起，就像抱一个可爱的小孩子一样。有时我也会习惯地蹲下，抚摸它一翻，为它挠痒，它也会很乖巧地来个四脚朝天，尽情地享受你对它的爱抚。有时，我会拿一块小狗爱吃的肉故意逗它跳舞。我把肉拿来高了，它就会站起来抢吃；我把肉在空中转圈，它也跟着转围。真像的一个跳芭蕾舞的演员。 我爱我家这尽职、淘气的小狗。它给我的生活带来了无限的乐趣。 小学喜欢写的作文 篇31 我最喜欢的人就是我的妈妈。我有一位漂亮的妈妈―徐萍。她喜欢在家里穿家里的衣服，这样又舒服，还方便干活；出门在外穿外面的衣服，这样又体面又大方，还很漂亮。平时她要么扎着一个蓬松的马尾巴辫儿，要么就盘着头。妈妈长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，带一个眼镜，她有一双大大的眼睛，笑的时候露出两颗大门牙。她跳绳非常的好，比我们院子里的小朋友跳的都要好。 星期五的晚上，我和妈妈出去比赛跳绳，我们比一分钟谁跳得多，还有一次谁跳的多。妈妈跳的时候马尾巴辫子一摇一摇的，特别可爱！我在旁边数着：1、2、3、4、……我在想：妈妈跳这么久了，怎么还不断呀！这时候我已经数到100下了，最后妈妈一分钟跳了132下，等轮到我的时候，我一分钟跳了107下。我们重新又跳了一次，这时候看不间断的谁跳得更多，结果妈妈一次跳了200个，而我一次跳了127个，看：妈妈的绳跳得好吧！ 这就是我最喜欢的人―我的妈妈。 小学喜欢写的作文 篇32 我喜欢的小动物很多，可我最喜欢的还是我的小狗欢欢。 欢欢非常干净，每个星期都让我给它洗澡。他长着一双毛茸茸的耳朵，一双水灵灵的大眼睛，眼珠滴溜溜的转着，它那一颗黑黑的鼻子，象一颗黑钮扣似的镶嵌在它的中间。 欢欢特别淘气又非常懂事。有一次，我和爸爸妈妈去百货超市买东西。回来时，我才想起欢欢还在屋里，心想：它一定闷死了。我赶紧跑进屋里开开门，一看，傻眼了，在短短几分钟里，欢欢竟然把家里弄得乱七八糟。我气急了，真想打欢欢一顿。我刚要扬起巴掌，它好象知道自己做错了，只见它走到我脚下，使劲蹭蹭我的脚，抬起头可怜巴巴地望着我，我顿时心软了。于是，我抱起它，对它说；“以后不要再这样了。”我赶紧收拾好东西，才松了一口气，让欢欢免去了一顿挨打。欢欢望着收拾好的这一切，感激地望着我，好象对我说：“谢谢你，小主人，我今后一定不再淘气了。” 欢欢有时又特别调皮。记得有一次我出去玩，走着走着一下子见欢欢挣脱绳子跑了，我见了非常着急，如果我找不到他，肯定会被妈妈打骂一顿。我赶紧四处去找，找了半天，也毫无踪影。我想这个调皮的欢欢，这次我非得挨打不行了。想到这里，我非常害怕。忽然我看见一堆草在隐隐晃动，因为我好奇心大，走过去，却见欢欢正在那儿玩。我走过去，它还没有发现，我走到它身边，它见我来了，这才发现自己光顾着贪玩，忘记了回家。 你们看，这就是我喜欢的小动物欢欢。 小学喜欢写的作文 篇33 在我的家乡，没有美味的海鲜，没有流油的鸭蛋，也没有麻辣火锅，有的只是那普通的大白菜，纯绿色的大白菜。不知是为了美观还是为了口感，有人建议向其中加点粉丝，后来被人们所接受。“白菜炖粉条”也就成了代表菜。 一摆上餐桌，它就显得既普通又特殊。普通在于它从材料到名称都是如此的简单。特殊是因为它是一道全绿色食品，融合在其中的只有大自然赐予的元素，那半透明的绿叶互相掩映，透明的粉丝在这绿丝绸中穿梭，整体看来，晶莹剔透，吃到嘴里，清凉可口。家乡的白菜与其他地方的白菜不同，比它们更甜。家乡的白菜不是大棚菜，一年一收，在这期间还要经历一次严冬，大雪覆盖后的白菜最甜。“从严酷考验中走出来的人才是最能干的人”那儿的大人经常这样教训孩子。 家乡菜还常用于教育。从它的简单，不需任何加工，否则味道不好这一点来看，它是高洁的体现，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不就是体现了这种精神吗?它虽简单，但其味最美，这有说明了单纯是世上最美的。从白菜生长方面，要经历整整一年的时间才可成熟，并且在成熟之即还要接受严冬的考验，最后走出来的才是最甜的，这告诉我们成功的道路是漫长的﹑坎坷的，我们只有充满耐心与希望，勇敢﹑坚定地走好每一步，才会见到成功的花儿绽放。 啊，家乡菜，你不仅给了我可口的口感，你还把自己的一切献给了教育事业，你让人们在享受的时候的同时记住世间最美的品质，并且教给了我们成功的方法与态度。我以你为自豪，家乡所有的人都会以你为荣。 白菜炖粉条，我最喜欢的一道菜。 小学喜欢写的作文 篇34 大家知道的节日有很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日，又有妇女节、儿童节、劳动节这样的现代化国际节日，还有一些像国庆节、教师节、植树节那样的特殊节日，等等。但其中我最喜欢的节日就要数端午节了！因为在那次端午节我学到了一门手艺——包粽子。 记得在去年端午节那天，我和妈妈去姥姥家包粽子。我看见姥姥和妈妈她们先用水把手给洗干净，每人挑出了两片早已准备好的粽叶，再用粽叶窝成一个漏斗（不过底下是封口的）然后将泡好的米放到了粽叶窝成的漏斗里，又捧了一点水放了进去，接着又放了一颗红枣，最后用粽叶把“漏斗”的口包严，并缠上了线。我看着看着忽然觉得包粽子很好玩，便说：“哎，老妈！让我也包一个粽子吧！”妈妈点点头给我了两片粽叶教我包粽子。我学着他们的样子：窝漏斗、放米、放大枣、放一点水、封口。但是，大人们包的粽子饱满极了，而我呢，骨瘦如柴。我问妈妈怎么回事？妈妈检查了一遍哈哈大笑，让我自己去看。我看了又拆，拆了又看，拆了又做，做了又拆，在很多遍之后，终于发现我包的粽子下面的漏斗没封实，漏了一个洞，原来我在窝的时候不像大人们一样细心，没检查是否底下有漏洞，所以闹出了一个大大的笑话。你们在做任何事时一定要细心，不要步我的后尘啊！ 今年的端午节就要到了，我期待着展示我的手艺。我喜欢包粽子，更喜欢端午节！ 小学喜欢写的作文 篇35 我最喜欢的动物就是大海里的“星星”——海星了。它们的身体上穿着五彩缤纷的衣裳，长着五六只触腕，触腕上长着很多很多有力量的吸盘，更为奇妙的是，海星还会绝世武功——超级分身术呢！ 海星有不同的颜色，几乎每一只海星的颜色都有一些差别，还有双色海星，它们看上去更迷人。上次我去日照，在海水很浅的地方发现了一只双色的海星，还是一只玫红和大红相间的呢！海星的颜色超级多，最常见的橘黄色、红色、紫色、黄色和青色，五颜六色的海星为大海描绘了绚丽的色彩。 鱼依靠自己的器官——膘来上升、下降，鲨鱼依靠游动而可以在水里上升、下降。水是有一定的浮力的，像海星那么轻的物体，怎么能在海底爬行而不被飘在水面上呢？原来，聪明的海星藏着秘密武器呢！因为它们每一根触腕上都有许许多多的小吸盘，小吸盘力量非常大，所以，它们才能在大海里穿梭自如。 海星掌控方向时，可是一件困难的事，对于我们来说，掌控方向，非常简单，可是对于海星来说，它们必须找到自己最强健的一根触腕，利用这根触腕，朝想要去的方向爬行，身体必须一伸一缩，真是不达目的誓不罢休呀！ 海星不但有华丽的外表和奇妙的吸盘，还有自己独特的本领——分身术。海星的分身术就是当敌人追杀海星时，海星赶快自己断掉自己的一根触腕，让敌人吃掉自己断掉的触腕，要是敌人还紧追不舍，海星就吸在一个环形的石圈上，让敌人卡在里面，这样不仅能快速地繁殖后代，还能死里逃生，这真是一举两得的美事呀！ 大家知道我为什么喜欢海星了吗？读了大海里的“星星”，相信你们一定会喜欢海星的。 小学喜欢写的作文 篇36 农历腊月三十是我们中国人的春节，俗称过年。这一天是全家团圆的日子，爸爸妈妈会从外地赶回来，给我买我最爱吃的零食、好玩的玩具和漂亮的新衣服。这是我一年中最开心的日子。所以我最喜欢过年。 到了大年三十。一大早，人们就开始忙碌起来。家家户户忙着升对联，每家每户的厨房里都飘着香味。中午吃饭前先在门前放一挂鞭，然后一家人坐在一起开开心心的吃饭。欢声笑语不断的从窗子里传出来。下午要祭祖，我和大人们拿着祭品去上坟。晚上大家又在一起吃年夜饭，每个人都要喝酒，小朋友也不例外。 到了8点钟我就和爸爸妈妈一起看春节联欢晚会，晚会上放的节目可多了，有：小品、魔术、相声还有唱歌、跳舞等表演，其中有一个魔术表演得很神奇，魔术师可以把画上的鱼变出来，使我觉得很神奇。精彩的相声和小品把我们全家逗得笑的合不拢嘴。边看晚会爸爸妈妈边给同事和亲戚们发短信祝他们“新年快乐”、“身体健康”等祝福信息。零点的钟声敲响了，蛇年来到了我们的身边，鞭炮声此起彼伏、连绵不断，响了整整一个晚上。 大年初一早晨，我早早地起来了，穿上了新衣新鞋，给爷爷奶奶拜年祝他们“身体健康”、“万事如意”，爷爷奶奶高兴地给了我压岁钱。 后面的几天我们全家给亲戚拜年，我还收到很多压岁钱呢！ 今年春节过得可真开心呀，我还长大了一岁呢，希望明年的春节更开心。 小学喜欢写的作文 篇37 我的语文老师——徐老师，她身材娇小，美丽动人。她长着一张圆圆的脸，眼睛大大的。 徐老师上课是我最享受的时候。徐老师上课耐心又细心，总是娓娓道来。讲到精彩部分了，徐老师更是眉飞色舞，滔滔不绝了。现在回忆起来让我印象深刻的句子是：“水是那么的绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的……”我听了之后，徐老师好似把我们带到了那里。让我觉得文章太优美了，作者的水平太高了，我也想写出这样优美而又让人陶醉的文章啊！徐老师总是有办法激发我们对语文的兴趣。有一次徐老师在上《想别人没有想到的》时候，老师提了一个问题：“假如你是一个画家，你会怎么画深山藏古寺呢？”这个问题激发了同学们争先恐后的举手，每个同学都想发表自己的见解，气氛非常活跃。 下课时徐老师常常和我们玩耍。有一次，她还教我们太极拳哩。怪不得徐老师身材保持得那么好。徐老师真是文武双全呀！ 我爱我的语文老师——徐老师。 小学喜欢写的作文 篇38 我最喜欢溜直排轮，只要一穿上轮鞋，很奇妙的事情发生了，那就是整个人就变得轻飘飘的，感觉轻松又自在。那时的我，就像小蜜蜂一样，一会儿飞到东一会儿飞到西，快乐极了！ 练习时，教练会带着我们做游戏、闯关，虽然，我偶尔仍会跌倒，但是全身的安全装备：头盔、护膝、护肘，总是能让我不受到伤害，让我尽情的奔跑追逐，不仅能运动、学习各种技巧，还能使身心舒畅，真是一举多得呢！ 假日时，我最喜欢拎着那双外头贴着米奇图案的直排轮鞋到广场和朋友一起活动，而且爸爸常说：“活动活动，要活就要动！”大家一起来溜直排轮吧！ |
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