| 词语 | 赞美梅花的日记 |
| 释义 | 赞美梅花的日记 篇1 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，周身缠绕着淡淡的芳香，那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪地才显得更加纯白的花，那是一种寒风压不倒的花。 5月份春与夏交接的季节，阳光明媚，姹紫嫣红，迎春花和玉兰花刚刚开放，月季冒出了小小的花蕾，一串串粉嘟嘟的桃花绽开了笑脸，绿草如茵，春天的绿，是嫩嫩的绿，淡淡的绿，是万物复苏的绿，一切都充满着希望。 然而冬天这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无限的白。雪花铺天盖地席卷而来，仅仅能为这干枯的冬天增加几分颜色的就只剩下四季不变的松柏了。此时的松柏也被迫盖上了一层厚厚的雪被。春天的那些花儿，此时时也只剩下了几片枯枝烂叶。 不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日的神气，他们仅剩下的矮小的枝也在雪的压力下累得直喘气，只能悲哀的等待着死神的到来，而此时就在这漫天遍野的雪中，就在这万物生的哀叹声中，梅花出现了，它在寒风中傲然挺立着。 它那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响，花瓣向四周舒展，傲雪凌霜，在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪吹打…… 人们赞美牡丹，是因为它的富贵；赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染。而我赞美梅花是因为它那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前永不低头，越挫越勇的人 赞美梅花的日记 篇2 飞雪送春，雪迎春。已经是悬崖冰了，还有花和树枝。乔不争春，只还春。她在灌木丛中一直笑到花开。每当我唱这个词的时候，我就会想起朵朵冷艳，想起芬芳的梅花。 每到冬天，没有玫瑰香味，没有百合结，没有玫瑰魅力这好像是一个季节，但是有梅花。她有一张华丽的脸；在寒冷的冬天，优雅的身影和绿叶盛开。梅花是谁？是谁，在风雪的压力下绽放？是谁在花儿沉睡时绽放？是她。都是她的球杆。 一天晚上，强风和大雪一起袭击了地球。不一会儿，雪就像鹅毛一样飞下了几千英尺。我靠在窗户上，看着如此强烈的攻击。我忍不住为梅花流汗，心想:它们会不会感冒，甚至堕胎？整个晚上，我辗转反侧，醒着，整个晚上都在恐惧中度过第二天一早，我换好衣服，向花园跑去。我又一次看到冷艳美丽的梅花。晶莹的水珠点缀在她的脸上，周围的花草在尖叫，仿佛在为她昨夜的`勇敢鼓掌。从这掌声中，我仿佛看到，在黑暗与恐惧的夜晚，他们昂首挺胸，忍受着雪的洗礼！这个小身体里有这么强大的力量！是什么让他们如此无所畏惧？就是不屈不挠的意志力！这就是梅花的精神，中华民族的精神——无论你受了多少欺负，经历了多少磨难，你都不会低头屈膝！她。虽然没有玫瑰的美；没有百合的高结；没有牡丹的美丽；月季花没有什么魅力，但是有着不服输的意志力！ 每当我看到冷艳芬芳的梅花，我就会想起第一个字:雪飞迎春，风雨送春回，已经是冰满山崖，还有花枝。乔也不争春，只报春，满山遍野花丛中笑。 猜你喜欢1：梅花三年级日记 人们常说“春天到了，百花齐放。”可是，在寒冷的冬天里，又有什么花会独自傲放？没错，首先想到的肯定是梅花。 我喜欢的花儿是梅花，当万物都在“大睡”的时候，只有它为冬天增添了一点生机，平添了一点美丽。 五月石榴红似火，六月公园里的池塘开满了粉红色的荷花，七月栀子也像赶集似的来到了炎热的夏天。然而，冬天——这四季中最没有生气的季节，给人的感觉是无边无际的白茫茫，天地都被银装素裹着。此时夏天的这些花早已成了枯枝败叶，失去了往日的美丽。而在这漫天飞雪的季节里，却独有梅花在悄无声息地挺立着。它这高而细的枝干，丝毫不受风雪的影响。傲雪临霜，充满了豪情，坚强不屈，任凭风雪的吹打，这就是我喜爱梅花的原因。 虽然冬天这么寒冷，以至于有的人们都懒得出门，而梅花却在风雪中，在这细而高的枝头上，开着浅粉色的小小的花，而这小小的花所象征的精神，比这夏天中娇艳的石榴、荷花、栀子要高贵得多。它这淡淡的芳香，浅浅的粉色，给在风雪中迷失方向的人增添了信心和勇气，使迷途中的人感受到了梅花的坚强不屈，傲雪凌霜。这使我想起了王安石写的一首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。” 我爱梅花，不仅爱闻它淡淡的香味和欣赏它这小小的花瓣，更被它这精神所折服。 猜你喜欢2：赞美老师日记 在我长达6年的小学生活里，有很多老师和我们成为了朋友，我印象最深的就是五年级是的语文老师——黄锦业老师了。 记得上老师的第一节语文课时。老师知道我们都怕写作文，上第一节课时，老师就开始给我们讲述关于写作文的一些方法和发生的一些趣事，大半节课过去了，我们突然觉得作文并不是那么可怕。正当我们听得津津有味是，一只肥大的黄蜂飞进了教室，所以的女生都把眼球睁得大大的，生怕这只黄蜂会盯上自己，而有的男生为了“护花”积极的拿出书本拍打黄蜂。教室里有点乱了，黄老师看着我们，似乎想到了什么，就用练了10几年的书法在黑板上写下了几个大字“当黄蜂飞进教室时”，并让我们以此题目写一篇作文。这节有意义的'课就这样永远地留在了我们的心里！ 黄老师最大的特点就是幽默风趣，也因为这一点，黄老师成了我们心里最有亲和力的老师了。我们喜欢和老师开玩笑，老师也喜欢和我们开玩笑，有时甚至一见面就对老师説：“老师，几天不见你变得更圆了！”老师听了并不生气，而是装作很生气的样子説：“见到你们几个真倒霉！” 还有一次，我因为考试成绩不理想，一直都开心不起来，一个人伤心地趴在桌子上。一切的快乐都与我无关。这时黄老师看见了，关切地问候我，我只是摇摇头説：“没什么。”老师看出了我的不愉快，于是就唱起了改编了《少年包青天》“少年邱珺玲”逗得我和周围的同学都哈哈大笑！ 还有一次，班里最调皮的男生罗彬彬不知为何嚎啕大哭了起来，直到上语文课了也没停下来。黄老师这次并没有向往常那样安抚同学，而是如无其事地叫我们翻开第9课《再见了，亲人》，要求我们把第二自然段要感情地朗读一遍，但是要把文中的“小金花”改为“罗彬彬”。我们似乎有些明白了，于是全班同学都大声地朗读了起来：“罗彬彬，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么，心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子呀！”这时已经有人忍不住大笑了，可罗彬彬还在“呜呜”地哭。黄老师这次让我们把文中的《捣米谣》改成《老鼠爱大米》。于是，我们又读了起来：“罗彬彬，不要哭了擦干眼泪，再给我们唱个，《老鼠爱大米》吧！怎么，心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子呀！”这时罗彬彬再也忍不住了，破涕为笑了！那一节课，我们好开心呀！ 如今黄老师已经不在我们身边了，可我们全班同学他——黄锦业，一位曾经像父亲一样地爱我们的老师！ |
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