| 词语 | 执笔，墨香 |
| 释义 | 题记：执笔中，墨香飘逸；行走间，豪情四溢；停驻时，柔情似水。 【一】 清晨洗漱完毕，吃了早餐，就想起了我的纸墨笔砚。那种思念，总让我浮躁的心得以平静。我拿出宣纸铺在毛毯上，在砚池倒入墨水，拿出毛笔，端正姿势。一切准备工作做完之后，我还需要的就是心境。深吸一口气，按照欧体字的临帖，仔细的看完一个字之后，在脑海中回想这个字的结构。然后，融入自己的元素，一横一竖的临摹着。 墨香下，安逸的心随之缠绕，倾尽于宣纸上。宣纸横四格，竖七格，共二十八格。暗黄的宣纸，并不是那么美观，可它就是有一种魔力。特别是当黑色的字体在上面出现时，暗黄的宣纸不再枯燥，顿时活灵活现了起来。就像一个有骨有血有肉的人。细细的红色线条连接下，这个活灵活现的人跳起了华尔兹，刚中带柔。我爱它，更因为是我抒写了它们，我赋予了它们生命。那种美感，远远大于我写出来的成就感。因为暗黄枯槁的宣纸上的黑色字体是心灵的展现。 【二】 接触毛笔这块，要从小学五年级开始说起。那时的我贪玩的很，爸爸便让我和姐姐一起学习了这个。本想可以制约一下我顽劣的性格，可殊不知，被我彻彻底底的打破了枷锁。教我们毛笔字的老师姓丁，我爸爸的世交，送去学习更主要的目的是丁老师写着一手俊秀的毛笔字。后来才知道，丁老师是省书法协会的知名书法家，字体是欧体字。而且带出的一个学生就是因为很漂亮的毛笔字，被北京艺术学校破格录取。我在小学全县书法比赛中也荣获二等奖，记忆犹新。我写了这么一首诗： 登黄鹤楼 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 可只是学习一年多残留的东西，从那次事过后便如断掉的风筝。我和姐姐都是在丁老师的办公室里学习写毛笔字。办公室里还有三四个一起学习的学生，其中有一个叫鲁小雨，他是我的幼时的伙伴。可我们不合，他总是喜欢来扰我，给我起外号。一次写毛笔字的时候，他竟然喊起了我的外号“唐鸡屎”。当时，我就失控了，拿起墨水便向他撒去。结果就是，他成了“非洲难民”。白色的墙，课桌上的书本，都成功的被我“占领”了。因为我的冲动，殃及无辜。丁老师很是生气，就叫我姐姐把我带回家。之后我就结束了我一年毛笔字的学习。如今回想起，历历在目。现今，没有老师的教导。告别幼时的稚嫩，还有那些所谓的荣誉。问着自己为什么执笔。 【三】 执笔时，我是明媚的。如阳光沐浴下的我，深深地陶醉着，并非祈求便带给我安宁。那种淡泊明志，宁静致远的感触，是执笔时的思绪。执笔是难，心若偏离一分，便抖得厉害。全神贯注于笔杆上，舒缓心境，把意念灌输于笔尖上，凝聚丝丝笔念。才能在暗黄的宣纸上行云流水般的畅快淋漓。笔离不开墨，而墨和笔交融着。都说红花有绿叶的衬托才显得娇贵，可笔有了墨才有了那份脱俗的神韵。 墨香下，我徜徉。细细的品味，在暗黄的宣纸上我用鼻尖去触碰。嗅得阳光明媚。那种香，是温暖明媚的。浓烈的香味，温馨的香味，磬人心脾。 【四】 执笔时，我是安宁的。它抚慰着，那颗浮躁的心。驱除烦恼，留下光明，静享内心世界的宽广。有时候我像奔跑在草原上的骏马；有时候像欢快翱翔的飞鹰；有时候又像自由自在的游鱼。都是它带给我的安宁。它就像朋友般鼓励着我，智者般指引着我。 墨香下，我静候。停驻间我思考着该如何去写好每一个字，这时候调皮的墨香便悄悄的钻入我鼻孔，幽幽淡淡中的那份淡雅。不烈，却清新，回味无穷。这种香，应该如清晨阳光，悠远。 【五】 执笔时，我是快乐的。用心写出自己的心声，可以豪壮，可以柔情，可以高亢、低沉、悠远……在今天和昨天的区别中，发现点点不足，点点进步。在这一点点中体会快乐的真正含义，原来快乐就是这些点点滴滴。让我更懂得珍惜。 墨香下，我注目。这样目不转睛的看着，写好的一个个独立的字，我想了很多。我赋予了它们生命，而它们是我血肉。我看到了墨香，并非用鼻子，而是用眼睛看到的墨香。那是一种精神，一种活力，一种姿态。这时候的墨香，我想用夕阳去赞美。给人以思考，给人以无尽的想象。 【六】 执笔思如宣纸上行云流水，墨香痕迹屋檐下荡气回肠。世人皆执笔，墨香万古存。 上一篇
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