| 词语 | 关于图书馆的作文 |
| 释义 | 关于图书馆的作文 篇1 我和一些朋友在图书馆里看书时，常常觉得现在的书太枯燥了。未来的图书馆一定要解决这个问题。 我想，未来的图书馆要有三部分。 第一部分是专为幼儿园至小学一、二年级的小朋友设计的。只要从红色的书架上取下一本书，将书本打开，看故事就像在看动画片一样。如果想看其他的故事，翻下一页就行了。这种书的每一页就是一个童话故事。 第二部分是图画书。只要你从黄色的书架上取下一本书，把封面上的.耳机带好，翻到某一页，就会有人将此页的内容绘声绘色的讲出来。你看着图画，又听着声音，仿佛进入了故事之中。讲完一页后，你不翻译的话。他就会把此页的内容重讲一次;如果你翻到另一页，把书合上讲述会立即停止。 第三部分的书最有趣了。只要你从蓝色的书架上取下一本书，把它放入一扇门旁边的盒子里，红灯一亮，打开门，你就进入了书的故事之中。在里面，你既可以当观众，又可以身临其境表演。只要你按一下身旁的按钮，转眼间，你就可以穿着你想表演的人物的衣服上场。如果你想当观众的话，可以按你身旁的另外三个按钮:绿按钮可以让节目倒退,黄按钮可以让节目快速前进，绿按钮可以让节目暂停，就像录放机一样方便。 未来的图书馆不但让你得到书中的知识，还可以使你感到快乐。你说说这样的图书馆好吗？我们对这样的未来图书馆拭目以待。 关于图书馆的作文 篇2 趁着周末那空闲的时间，我决定去图书馆看书。 我来到图书馆，我刚走进去便看见一群小朋友在图书馆里看书，看来和我一样喜欢读书的人还真不少呢!他们看得津津有味，很入迷，没有一点声音，连一根针掉在地上都能听见。我也开始了寻找好书的旅程，我站在书架前，抬头向上看各种各样的书琳琅满目，眼花缭乱，有科学类的，语文类的，数学类的……我想：”一定有很好看的书。“我仔仔细细的寻找着爱看的书。 突然，我在无意中找到了一本我喜欢的《绿野仙踪》我坐在凳子上津津有味地看了起来，我对这本书爱不释手。这本书作者是著名的`美国作家莱曼。弗兰克。鲍姆。讲的是想回家的多萝西和想要智慧的稻草人、想要心的铁皮人、想要勇气的狮子来到了绿宝石城，他们都需要伟大魔法师奥兹的帮助。他们历经千辛万苦赶到翡翠之城。却没想到奥兹却只是一个懂腹语的老头，不是魔法师。他无法满足多萝西回家的愿望，最后是多萝西自己用神奇的水晶鞋子，回了家的精彩故事。我看到主人公开心的时候，心里也乐开了花。看到主人公受到挫折，没达到心愿的时候，自己的眉头也皱了起来。 他的书不但能给我们带来难以忘怀童话世界中遨游冒险的经历，还能给不同的人带来创作新童话的灵感。 我发现看书对我的启迪还是非常大的，怪不得那么多名人都说，读书使人进步呢！ 关于图书馆的作文 篇3 风中一缕浩浩繁华，纸上一笔苍苍蒹葭。 ——题记 不识字的晚风越过半掩的檀窗，和着阳光翻开了桌上的书。右下角的页码如光影般倒退，记忆溯洄到了那日我与图书馆的结缘。 记得那一次考试失利，我拖着沉重的脚步徘徊在回家的路上。不知不觉间便走到了一座图书馆门前。推开大门，展现在我眼前的是一排排整齐的书架，和各式各样、琳琅满目的书。眼前的景象似乎使我将满心的失落抛之脑后，像是有一股魔力吸引着我大步走向前去。 翻开一本《三国演义》，我读出的是曹操的满腔豪情。世人口中的奸雄、京剧当中的白脸”，《三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身。然而，我读出的曹操，是东临碣石的一代枭雄，是天命之年仍能平定叛乱的强者。即使岁月染白了他的须发，他依旧能高唱出“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音。 书是潺潺流水，从指尖划过，触觉最为美好。正像《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒描述得那般触动心灵。即使眼盲了，但心灵却被知识点亮，使其能与眼睛一样的碧蓝，一样的澄明透彻，因而取得了非凡的人生旅程。 自与这座图书馆相识，我便可以说是找到了内心中的桃花源。不知不觉，六年的光影悄悄溜去，我同书中的主人公一起笑过，哭过；得意过，失落过；坚定过，徘徊过。这座略显老旧的图书馆，无疑是最真挚的笔者，即使日夜匆匆，也要为每一天的日落作结，为每一位执笔写过的诗人作传。 是时候了。夏天的影子沉入西天，秋风刮过无边的田野。所有的果实像是走了很长远的路，褪去最后的青涩，露出金黄和鲜红的笑脸。是时候了，谁曾在黑暗中与种子拥抱，谁曾在夏天书写过梦想，谁便会在秋日里收获硕果。我曾以考试失利为由向你走来，现在，我将带着无数的文学瑰宝向远方奔跑。 感谢这座陪伴了我无数个春秋的图书馆，感谢你使我拥有了生命的厚度。是你已经历千帆，荣枯万木，你将我的世界灌溉了一身诗意千寻瀑。我愿厮守于你所及之处，如归鸟眷恋旧林，如山鹿倾慕溪水，只为感谢你最广博的馈赠。 我愿长驻于秋不相离； 愿长久赏月不相弃； 愿长歌于雁不相思； 也愿携手好书永不悔！ 关于图书馆的作文 篇4 每天，我和图书都有个约会，不管是春夏秋冬，还是凌晨深夜，我都会准时“赴约”。 我对它的“痴情”大约是从幼儿园中班开始，那时的我就像一个小圆点，对世界一无所知。但是，我渐渐长大了，小圆点在变大，我的求知欲望变得越来越强。妈妈被我的这些基本无解的问题“打”得一败涂地，于是就把书送给了我。 那个时候，我认识的字还不多，妈妈便一字一句地教我。虽然，那时的我只能一字一顿地读，不理解这个句子到底是什么意思，但我觉得看书真是一件有趣的事儿。妈妈看我这么喜欢书，就带我去图书馆看书。我迫不及待地跑进阅览室，看见许多大哥哥大姐姐正在目不转睛地看书，为了不打扰他们，我就轻手轻脚地来到书架旁，小心翼翼地抽出一本书，开始津津有味地读起来。可能是太投入了，妈妈叫了我好几声，我都没有听到。一直到闭馆时我才恋恋不舍地走了。 我的“初恋”是童话书和绘本，但随着时间的推移，我开始“移情别恋”上文学著作。我为《水浒传》中的那些绿林好汉感到惋惜；为《三国演义》中的.英雄豪杰感到敬佩；为《西游记》中孙悟空的神通广大感到震惊…… 自从我和图书有了“约会”，我一天不见她，就感觉心里空荡荡的，好像什么事没做似的。由于有了和图书每天不见不散的“约会”，知识就像一群训练有素的军队，整齐地来到我的“知识长河”里，连写作文都变得得心应手啦！我的那些“小豆腐块”也频频刊登在报刊杂志上，我看书的兴趣越来越浓。 你是不是也想和图书来个“约会”呢？那就请你现在翻开书本，和我一起进入书的魔幻世界，和书来一场“约会”吧！ 关于图书馆的作文 篇5 又是一个美好的一天，我兴致勃勃的来到学校，可是路是有水，我不知道万里行正不正常进行？我问了老师，哦耶！万里行正常进行。今天万里行去参观洪泽县图书馆。 出了校门，实小的学生精神地走着。到了洪泽县图书馆，我们走上了三楼，老师带领我们走向了一个房间里，我刚找到座位坐下来，大屏幕上就放起了一部电影——长江七号。这部电影讲述了一个 小男孩和他爸爸的故事，小男孩心里觉得爸爸是捡破烂的，在学校里总抬不起头来，看到其他同学都有漂亮的玩具，而他却没有，但是他心地善良，不抢不偷，只默默地想着，有一天小男孩和他爸爸捡 到一只小玩具……很可惜电影没有看完，后来发生了什么事不知道了。 接下来老师又带领我们去下一处参观，我们来到另一个房间里——书！我飞奔过去，图书馆的书可真多：有百科全书、有童话书、有大作家的名著、有漫画书……突然，我看见一本叫《亲亲我的妈 妈》的书，这个名字吸引了我，也让我想起了我的妈妈，我拿起它认真的看了起来。过了一会儿，老师让我们出发去吃饭，我依依不舍地放下了那本书走了。 关于图书馆的作文 篇6 我们班好多同学都喜欢看课外书，这些课外书要么是看自己的，要么是借别人的。自己的课外书还好说，总能痛痛快快的看完，但是借同学的课外书就不行了，通常是在看到精彩处，别人就把书要走了，让自己感到了一丝丝的遗憾。可自从班里有了个“图书馆”以后，同学们看书就方便多了。 不知是星期几，老师说，要同学们把自己的课外读物都带来，在班上整个“图书馆”。同学们听了，都非常高兴，就纷纷把自己的课外书带来了，你5本、我10本，最多的同学甚至一下子带来了17本，很快，我们班的图书柜被同学们带来的各种各样的图书放满了。于是，一到借书时间，管理图书的同学就成了最忙碌的人，因为在她的身边总是挤满了借书的同学，有的要借故事书、有的要借童话书，把她忙的不可开交。借到书的同学都说，“太好了，又有新书看了，又可以学到新的知识了”。可一到还书的时间，同学们就都打不起精神来了，好像在想，“唉，又有两天的时间不能看那些又好看又精彩的书了”——这两天指的是周六、周日。 自从班上有了“图书馆”，我们班那些贪玩的同学也都喜欢上了看书，一到课间，大家都会掏出借到的课外书，聚精会神的阅读起来。唉，我真担心我们班的同学都会变成了书呆子。 培根说过，“知识就是力量”。在我看来，只要你看书，就一定会喜欢书。只要常读书，你就会增强写作水平，增强课外知识，在阅读中快乐成长。我喜欢我们班的“图书馆”。 关于图书馆的作文 篇7 我的学校座落在古城宣化区市中心，这里风景优美，环境优雅，闹中取静。 我最喜欢的地方是学校的图书馆，因为那里有数不清的书，一本本好书让我们如获至宝，兴奋不已，我们尽情遨游在书的海洋中。我从《上下五千年》里了解了我们中华民族的悠久的历史和灿烂的文化;从《唐诗宋词》里读出了诗人的智慧与诗的魅力;从《少儿百科全书》中学到了许多课本里学不到的知识，弄清许多科学的奥秘;从《十万个为什么》中查到了我想了解的各种各样的问题;从《安徒生童话》中学到了许多做人的道理，帮我树立正确的人生观…… 在图书馆里我们如饥似渴的读书、学习，我们的眼中只有书最为珍贵，一本本好书让我们留连忘返，一本好书使我们读的如醉如痴，我们读书的热情像火一样，不，比火更热，热得可以把太阳融化。 日积月累，我已经读了好多本书了，一本笑话书，我们会笑得流泪，一本《感恩的心》，触摸到了同学们内心的最温柔的地方，让同学们学到了如何去感恩，感恩社会、感恩老师同学、感恩父母家人…… 我最喜欢看的是探案故事书了，因为那类书的情节曲折，扣人心弦，经常看得我紧张不已。 我不会忘记我在图书馆读书的美好时光，因为它不知带给我多少欢乐，给予我多少知识，是图书馆让我在书的海洋中快乐成长，是图书馆让我向着知识海岸奋勇前进。 关于图书馆的作文 篇8 今天，我和爸爸去石家庄市图书馆借书。因为巴士路线改变了，我们不得不在第四省立医院下车，步行到那里。 当我到达图书馆时，我气喘吁吁地把我父亲拉到二楼，因为我去过图书馆不止一次和两次，所以我对路线非常熟悉。在二楼，我又把父亲带进了儿童借贷室。人太多了，连一点点空都没有。”我忍不住小声说话。 走进借款室，我和父亲分手了。我是第一个跑到“中外小说都很有名。同学们，爸爸到“散文”班级。过了一会儿，我看见父亲拿着两本书:“老舍《小宝的生日》和《荷塘月色》出来了，我还带了我的书:《上下五千年》和《口袋里的爸爸》。幸运的是，有空个座位，我们很快就坐下来了。爸爸说:我会先帮你借书，然后再回来。”我顺从地点点头，拿了一本《猫和老鼠》，津津有味地读了起来。当我兴奋的'时候，肚子先生。咕鲁。愤怒地哭了，我只好不情愿地对父亲说:爸爸，我们回家吧！”“好吧。”爸爸立即站起来回答道。在公共汽车上，一位好心的叔叔给我让座，我说“谢谢叔叔。我感受到了爱的力量。 关于图书馆的作文 篇9 我们班好多同学都喜欢看课外书，这些课外书要么是看自己的，要么是借别人的。自己的课外书还好说，总能痛痛快快的看完，但是借同学的课外书就不行了，通常是在看到精彩处，别人就把书要走了，让自己感到了一丝丝的遗憾。可自从班里有了个“图书馆”以后，同学们看书就方便多了。 不知是星期几，老师说，要同学们把自己的课外读物都带来，在班上整个“图书馆”。同学们听了，都非常高兴，就纷纷把自己的课外书带来了，你5本、我10本，最多的同学甚至一下子带来了17本，很快，我们班的图书柜被同学们带来的各种各样的图书放满了。于是，一到借书时间，管理图书的同学就成了最忙碌的人，因为在她的身边总是挤满了借书的同学，有的要借故事书、有的要借童话书，把她忙的不可开交。借到书的同学都说，“太好了，又有新书看了，又可以学到新的知识了”。可一到还书的时间，同学们就都打不起精神来了，好像在想，“唉，又有两天的时间不能看那些又好看又精彩的书了”——这两天指的是周六、周日。 自从班上有了“图书馆”，我们班那些贪玩的同学也都喜欢上了看书，一到课间，大家都会掏出借到的课外书，聚精会神的阅读起来。唉，我真担心我们班的同学都会变成了书呆子。 培根说过，“知识就是力量”。在我看来，只要你看书，就一定会喜欢书。只要常读书，你就会增强写作水平，增强课外知识，在阅读中快乐成长。我喜欢我们班的“图书馆”。 关于图书馆的作文 篇10 今天我和妈妈一起参观了“钱学森图书馆”。钱学森是我国杰出的爱国科学家，是新中国历史上伟大的人民科学家：被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”。 现在这里正在举行暑期青少年科技人文之旅“夺宝奇兵——探寻钱馆的镇馆之宝”特别活动，于是我带着寻宝地图上的问题，开始了我的“寻宝”之旅。 在入口处,首先映入眼帘的是一个非常壮观的红色艺术造型——升腾的智慧，它是由4015块钱学森爷爷的手稿组成的。在第一厅旁边有一个20多米高的导弹实体代表着钱爷爷为我国航天导弹事业所做出的贡献。 在这里我们了解了钱学森爷爷从小到大的学习成长经历，每一件展品，每一封书信都让人震撼。我印象最深的是钱学森爷爷的回国历程的非常艰辛，当时美国人想方设法阻挠他回国，但他不屈不挠，放弃了优厚的条件，与美国人斗智斗勇，迫切地想回到祖国，为自己的国家做贡献。他说得到再多的国外奖励，也不如得到中国的一张奖状。这种爱国精神是值得我们学习的。 最后在阅览室旁边的留言本上我写下了：我要学习钱学森爷爷的爱国主义情怀和勤奋努力，一丝不苟的学习态度。这也是我今天参观钱学森图书馆最大的收获。 关于图书馆的作文 篇11 知识，是一盏明灯，照亮你前进的路，知识，是海，无边无际，知识，是船上的一把舵，使你掌握方向。 我小的时候，不喜欢看书，一看到书我就发愁，可不知道了几年级，我知道了知识的重要性，没有了知识，就像你没了眼睛，使你迷失方向。现在，全国各地都有了图书馆，于是，我就让奶奶帮我办了一张借书卡。 有了借书卡，使我的生活发生了翻天覆地的变化。我变得越来越喜欢看书。每次在学校，我都盼着快到周末，也只有周末，我才能在书海里遨游。 我日日夜夜盼着的周末终于到了，我兴致勃勃的拿着借书卡，来到了图书馆。静静的在一个个高大的书架旁来回穿梭。突然，八个大大的烫金字映入我的眼帘，那八个字仿佛有魔力一般，吸引着我的眼球。我马上凑了上去一个字一个字的读过去：《钢铁是怎样炼成的》，我顿时兴致勃勃，我小心翼翼地从书架上把那本书抽了下来，和往常一样，坐到了那安静的又明亮的角落。我翻开第一面，里面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，书中的内容一波三折，一会儿使我开兴，一会儿使我悲痛欲绝，一会儿又使我心惊胆战。 我看着看着，眼圈慢慢湿润了起来，眼泪在眼眶里打转转。我的心思潮起伏:保尔太可怜了，那么小就去工作，还有残疾，却坚强的活着，现在想想，我们现在的生活是多么幸福呀，保尔都可以承受这些痛苦，何况是我们呢? 我慢悠悠的拿出纸，把眼泪擦干，脑子里不停的思索着，时不时用手托着腮帮子，望向远方的彩云。 如今，图书馆的设备也越来越好，范围也越来越大，书也越来越多，这些条件，都只是为着人们在书的海洋里遨游 关于图书馆的作文 篇12 刚开学的时候，我最喜欢的是学校的图书馆，我每天放学后就到图书馆看书，里面很安静，还有舒服的沙发，最重要的是有我喜欢看的'书。可是现在，我不喜欢去图书馆了，因为里面已经没有我喜欢看的书了。我能看的书全都看过了。其他的书全是大哥哥大姐姐看的。 小朋友看的书很少，希望图书馆的老师多放些小朋友喜欢的书。这样我又可以去图书馆看书了。 关于图书馆的作文 篇13 一天中午放学，我走着走着，看见了一座有味道的图书馆，里面有零食的味道、鸡腿的味道，还有汉堡的味道，如果走进去，一定像是走进了魔法学院，那多美呀！说干就干，我带着好奇、揣着兴奋，毫不犹豫地走进了这座魔法学院。 刚进去，我就发现了一件奇怪的事情，为什么书里有食物的味道？我迫不及待地跑到一本书面前，不看不知道，看了吓一跳！这本书一打开，里面居然就跳出了不同的食物，“太神奇了！”我忍不住大声喊了一句。突然一个姐姐悄悄地对我说：“小点儿声，这里是图书馆。”我一听，赶快压低了声音，轻轻地说：“哎！魔法学院里的书只能看，又不能吃，要是能吃就好了。” 扑通，哎呦！我睁大眼睛迅速转过身道：“是谁偷袭我，是谁？我看到你了，出来！”我往地上一瞅，一个大大的汉堡，正躺在魔法书上！面对如此美味，我怎肯罢手？我慌忙拿起汉堡津津有味地吃了起来，一边吃一边感慨真是美味极了！可就在这时，魔法学院里着火了！我绝望地叫道：“不，我的汉堡！”’哗！一大泼水从半空流了下来，我总算是没有受伤，不管三七二十一开心喊道：“我得救了，书也得救了，大家都得救了！” 就在这时，只听一声大喊：“宝贝，太阳晒屁股了！”我一下从床上跳了下来，呀！这是一场梦啊！原来那从天而降的水竟然是我的口水呀！ 如果能真有个味道图书馆那该多好呀！所以我们应从现在开始努力。有志者事竟成，将来我也建一座味道图书馆。 关于图书馆的作文 篇14 今天，我和妈妈一起去图书馆看书。可是图书卡不见了怎么办呢?到了图书馆，我们补办了一张图书卡，我们拿着卡到了少儿图书室，许许多多的'小朋友都在里面，有的在看书,有的在看电视，还有的在玩.我拿了几本书专心致志的看来起来，看啊，看啊，几本书看完了。我还剩下两本书吗看完，于是就借回家看。今天我真的很开心，因为看书能让我学到很多知识。 Today, my mother and I went to the library to read books. But what should I do if the library card is missing? When we get to the library, we make up a library card. We take the card to the childrens library. Many children are in it, some are reading, some are watching TV, and some are playing. I take several books and concentrate on it. I look up, watch, watch, and finish reading. Do I have two books left, so I borrowed them home. Today, Im really happy because reading books can let me learn a lot. 关于图书馆的作文 篇15 书，是一条小船，它载着人类文明驶向远方；书，是一盏明灯，指引着人类科技前进的方向。 我心中的图书馆是一个书籍多、很方便的图书馆，下面，就随着我的介绍走进去吧！ 我设计的图书馆外表与周围的环境没什么两样，这样不因为只有它一个与众不同而显得单调，这个图书馆有三层：一楼是孩子们看的书，二楼是专供听书的，三楼是电子书，残疾人和才健康的人们都可以利用它学习知识。 走进大门，当然看见的是我们看的书，那就看看童话书吧，戴上特制的眼镜，成千上万本童话书摆在眼前，选好后轻轻一点，就可以进入了，其实你还在真实世界中，只是那个眼镜帮助我们进入自己的意识，在意识中，现实的自己就站在原地。过了不久，我就已经进入了《灰姑娘》，在那里面，所有人都不理会我，因为他们看不见我，我的身体只是“虚假”的，这个故事完了，你还会听到“这个故事你喜欢谁？”一些问题，回答对了才能回到现实，还有一个问题，我们不能改变故事的意义，若改变了，你就要呆在童话里了，如果你是真心悔改的，那么你眼前会出现时光机去改正你犯下的错误，你回到了现实，又可以继续你的童话之旅了。 走上二楼，你可以看见许许多多的隔音室，如果你的眼睛看累了，就闭目养神，这时，喇叭就响起来，为你读你选的书。为什么有这么多的隔音玻璃？那是因为如果都利用机器讲读，那里听得见，我要把墙壁设计成绿色的，因为人的眼睛如果累了，可以看一会墙壁，它就像远处的大树一样放出等量的氧气，让人们神清气爽，这样就可以接着看书了。 最后要走上三楼，有许多电子屏幕，有几个是为聋哑人设计的，上面出现字和手语，有几个是为失明的人设计的，上面凹凹凸凸的小方地，这些小方地组成了字，盲人用触觉来感觉这个字是什么，有几个是为爱学习的人设计的，它就像电脑，但与电脑不同的是，它已经删除了不健康地网站、东西、游戏等。当客人要走时，讲解员送客人安全出图书馆的大门。 如果你找不到自己要的书在哪里，在进时大哥哥哪儿，他会为你找出书，并把它的具体位置打印在纸上，你带上纸去找，就OK了。对了！大哥哥，那里还可以付款哟？信用卡、现金都行。 关于图书馆的作文 篇16 昨天我想去姐姐家玩可是姐姐不在家，健健要学象棋，小霖妈妈不在家，我只好弹玩钢琴写完字再画画，然后我再去画完了一张画，又想喝开水。 喝完一杯开水又去画画，我还想画一张可是妈妈却不同 意。下午我睡醒之后，画完画，吃完晚饭就去图书馆，我还借了一本恐龙书。 |
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