| 词语 | 讲文明懂礼貌日记 |
| 释义 | 讲文明懂礼貌日记 篇1 我们已经是小学生了，讲文明懂礼貌，大家一定比其他年纪的小学生做得好，因为我们大了。 可是，并不是那样。“你是个驴，SB……”这……这……这，这是哪个学生在骂人，真可恶，六年级了，怎么还没有低年级做的好呢？怎么给低年级的.小学生做榜样？太可恶了！我一定要向老师反映这件事情，呼吁学生要讲文明，不能说脏话。 讲文明，大家是做好了，可还有一个很严重的问题，(.)大家不懂礼貌。有一次，我看见有一名学生，见到他的语文老师，拔腿就跑，根本不懂礼貌，对老师一点也不尊敬老师！见到老师应该主动上前说：“老师好！”而不是见到老师和见到魔鬼一样，尊敬老师是我们每一个同学应该做到的…… 在我们国家，就是因为我们不讲文明，随地吐痰，不讲卫生，就因为这样，我们才会被外国人瞧不起的，所以可见讲文明是多么重要的！ 大家口上都说，讲文明懂礼貌，可有谁做到了呢？从今天，一定要讲文明懂礼貌，给那些低年级的小同学做榜样，切记切记：一定要讲文明懂礼貌，让我们的祖国变得更强大，不再让外国人瞧不起咱中国！因为我们中国人很强大，加油，讲文明懂礼貌！ 讲文明懂礼貌日记 篇2 亲爱的同学们，老师们： 今天，我写的题目是《讲文明，懂礼貌，从我做起 》。礼仪是一个国家，一个民族的精神面貌和文明水准的标志，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量中华民族的传统美德，是中国古代文化的.精髓。 同学们你可知道，你一句礼貌的问候，就会给同学、老师、客人带来春风般的温暖；你弯腰从地上拣起一片纸屑，会给我们美丽的校园带来一片文明的春色；上下楼，你注意谦让，靠右行走，就能保障楼梯的畅通；楼道内，你轻声慢走，不追逐喧哗，就能创建一个良好的学习习惯······ 同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。用我们的实际行动，播撒文明的种子，掀起文明的新风。说文明的话，当文明人，知荣辱，明是非，懂礼貌，明事理。让清新的春风、春雨洗涤我们的心灵，让一切粗俗、丑陋的言行在我们的身边消失吧！努力做一个高尚的人、一个有道德的人。 最后，我在给大家一首小诗： 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母，黄香暖被教育人 。 中国礼仪不要忘 ，争做礼仪小标兵。 猜你喜欢1：讲文明日记 我现在已经是小学二年级的学生了，我经常在学校里，商场里，还有公园里看到很多不文明的现象。比如：打架，随地大小便，随地扔垃圾，采路边的花儿，还抓蜜蜂……。 我现在也长大了，知道很多不文明的事情会带来很多不好的'影响，甚至伤害到其他人。我们学校有个小朋友爱打架，经常会把小朋友的文具摔烂，有一次还把小朋友的头打流血了，小朋友都不喜欢跟他玩，老师也经常批评他。他有这些不好的习惯，我们不能学，而且要帮助他改正。还有一件发生在我身边的事情我也想同大家分享，前年我的爷爷走在路上，不知谁在路上扔了一个香蕉皮，爷爷踩在上面滑倒了，并且把膝盖里面的骨头都摔裂了，花了半年多时间才能慢慢开始走路，我当时都气氛急了，真是恨不得把那个扔香蕉皮的“坏蛋”抓起来。 说了这么多别人的不文明的事情，我自己到底有没有不文明的行为呢？其实我也有很多不好不文明的习惯，比如：上课讲话，这样会影响其他小朋友听讲，也会影响老师讲课。有的时候我在路上吃东西，会把拨的壳，糖果的纸随地就扔了，妈妈经常提醒我，问我“如果每个人都随地乱扔垃圾，那整个地球会变成什么样子呢？”我听了觉得很惭愧，我要努力改掉这些不好的习惯，做一个讲文明的好孩子。 猜你喜欢2：讲文明日记 盛夏里的一天，天气非常热，人人汗流浃背，就像坐在蒸笼里一样。 小刚和小强在一起写作业。完成作业后，他们觉得口渴了，小刚说： “我们买一个西瓜吧。”小强高兴地说：“好，我最喜欢吃西瓜了。” 他们买回来一个大大的西瓜，切成一块一块的，就津津有味的吃了起 来。他们把吃剩的西瓜皮随手扔到窗外，小刚还说：“我们比一比，看谁 扔的远。”这时，小红正巧从窗外走过，她不小心踩到西瓜皮上，一下子滑倒了。小刚和小强看见了，哈哈大笑起来。旁边的`小朋友赶紧走过去，扶起小红，大家都批评他俩：“你们不要再乱扔了，这样会把小朋友滑倒，还不讲文明。” 小刚和小强羞愧的低下了头，对小红说：“对不起。”小红说：“没 关系，怪我没看见。”他俩更加不好意思了，急忙拿来笤帚和簸箕，把西瓜皮打扫干净了。 小朋友，做什么事情都不能只想着自己，还要照顾到别人，要讲文明。 |
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