词语 | 仁贤 |
释义 | 基本解释(1).即仁且贤。《韩非子·难言》:“此十数人者,皆世之仁贤忠良,有道术之士也。”《史记·宋微子世家》:“ 微子 故能仁贤,乃代 武庚 。”《晋书·向雄传》:“殿下讎枯骨而捐之中野,为将来仁贤之资,不亦惜乎!” 成语(Idiom):仁贤(rén xián) 发音(Pronunciation):rén xián 基本含义(Basic Meaning):仁德贤能。形容人品高尚,才德出众。 详细解释(Detailed Explanation):仁指仁爱、仁心;贤指才德高尚、有道德修养。仁贤意味着一个人既有高尚的品德,又有出众的才能。 使用场景(Usage Scenarios):常用于表扬有德有才的人,也可用于自我标榜或自谦。 故事起源(Story Origin):《左传·哀公十一年》记载了一个故事。春秋时期,鲁国有一个叫季孙的人,他既有仁爱的品德,又有出众的才能,被人们称为“仁贤”。后来,这个词逐渐成为了一种称颂有德有才的人的成语。 成语结构(Structure of the Idiom):仁贤由两个汉字组成,没有特定的结构。 例句(Example Sentences): 1. 他是一位仁贤的领导,深受员工的尊敬和爱戴。 2. 学校里有很多仁贤的老师,他们不仅有才能,还非常关心学生的成长。 记忆技巧(Memory Techniques): 1. 将“仁贤”拆分为“仁”和“贤”,分别表示仁爱和才德。可以通过记忆这两个关键词来帮助记忆整个成语的含义。 2. 可以将“仁贤”与一位有德有才的人联系起来进行记忆。 延伸学习(Extended Learning): 1. 了解其他类似的成语,如“仁人志士”、“贤良淑德”等,扩展对于高尚品德和出众才能的理解。 2. 学习相关的古代文化和历史,深入了解仁德和才能在中国传统价值观中的重要性。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句: 1. 小学生:老师是我们学校的一位仁贤的领导,他关心每个学生的成长。 2. 初中生:我的父亲是一位仁贤的人,他既有高尚的品德,又有出众的才能。 3. 高中生:我希望将来成为一位仁贤的人,为社会做出贡献。 4. 大学生:作为年轻一代,我们应该努力培养自己的仁贤之德,为社会发展做出积极贡献。 |
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