| 词语 | 日稷 |
| 释义 | 基本解释犹日昃。《文选·颜延之＜赭白马赋＞》“实有腾光吐图” 李善 注引《尚书中候》：“ 帝尧 即政七十载，脩坛 河 洛 ，仲月辛日礼备，至于日稷，荣光出 河 ，龙马衔甲。”参见“ 下稷 ”。 成语（Idiom）：日稷 发音（Pronunciation）：rì jì 基本含义（Basic Meaning）：指农作物的生长，也泛指国家的繁荣昌盛。 详细解释（Detailed Explanation）：日稷，古代诗文中常用的成语，源自《诗经·小雅·日出》：“日出于东隅，既光且飞白。稻粱谁食，胡麻谁服？”。其中，“日出”代表太阳升起，象征光明和希望；“稻粱”代表粮食，象征人们的食物；“谁食”和“谁服”则表示人们共享国家的富裕和繁荣。 使用场景（Usage Scenarios）：常用于描述国家繁荣昌盛、人民生活富裕的场景。可以用来表达国家经济繁荣、人民生活幸福、社会安定等含义。 故事起源（Story Origin）：《诗经·小雅·日出》是中国古代文化瑰宝《诗经》中的一篇，其中描绘了太阳升起、大地充满光明的美景，并借此来表达人们共享国家繁荣的愿望。成语“日稷”就是从这篇诗歌中提取出来的。 成语结构（Structure of the Idiom）：主要由两个汉字组成，分别代表太阳升起和粮食，形象地表达了国家繁荣和人民生活富裕的含义。 例句（Example Sentences）： 1. 他的企业发展迅速，为国家的日稷贡献了很大的力量。 2. 这个国家的经济稳定发展，人民生活富裕，真是国泰民安、日稷丰盈。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆的方式来记忆这个成语。可以想象太阳升起的场景，大地上长满了丰收的粮食，象征着国家的繁荣和人民的幸福。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习《诗经》中的其他诗歌，了解古代文化和文学。还可以学习关于农业发展、经济繁荣等相关的知识，拓宽自己的知识面。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我希望我们的国家能够日稷丰盈，人民生活富裕。 2. 初中生：只有通过不断努力学习，才能为自己的未来创造一个日稷的前景。 3. 高中生：对于一个国家来说，日稷的发展离不开科技创新和经济转型。 4. 大学生：作为新时代的年轻人，我们应该为实现国家的日稷贡献自己的力量。 |
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