| 词语 | 文种 |
| 释义 | 基本解释犹言读书种子。旧题 唐 柳宗元 《龙城录·裴令公训子》：“ 裴令公 常训其子：凡吾辈但可文种无絶，然其间有能成功、能致身为万乘之相，则天也。” 成语（Idiom）：文种 发音（Pronunciation）：wén zhǒng 基本含义（Basic Meaning）：指文章或言辞的风格或种类。 详细解释（Detailed Explanation）：文种是指文章或言辞的风格或种类。它强调文学作品、语言文字的类别和特点。文种可以分为多种类型，如散文、诗歌、小说、戏剧等。 使用场景（Usage Scenarios）：文种这个成语通常用于讨论文学作品或言辞的风格和类别。它可以用来描述一个作家的文学作品的特点，也可以用来指代某个文学流派。 故事起源（Story Origin）：文种这个成语的起源可以追溯到古代的文学界。在古代，文人学士们会互相评价彼此的作品，讨论其文学风格和类别。因此，人们开始使用“文种”来形容不同的文学作品的特点。 成语结构（Structure of the Idiom）：文种是一个由两个字组成的成语，其中“文”表示“文学作品”，“种”表示“类别”。 例句（Example Sentences）： 1. 这篇小说的文种非常优美，给人一种如沐春风的感觉。 2. 他的诗歌作品涵盖了各种文种，展现了他丰富的文学才华。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆来记住这个成语。可以想象一个文学家在手中拿着各种不同类型的文学作品，然后他说：“这些都是我喜欢的文种。” 延伸学习（Extended Learning）：如果你对文学感兴趣，可以进一步了解不同的文种，如散文、诗歌、小说、戏剧等。你可以阅读不同类型的文学作品，了解它们的特点和风格。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生（6-12岁）：我喜欢读各种文种的故事书。 2. 初中生（13-15岁）：老师教我们分析不同文种的作品。 3. 高中生（16-18岁）：我对文种的研究让我更深入地理解文学作品。 4. 大学生（19-22岁）：我正在学习各种文种的写作技巧，以提高我的写作水平。 5. 成年人（23岁及以上）：我喜欢探索不同文种的文学作品，以拓宽我的文化视野。 |
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