| 词语 | 文意 |
| 释义 | 基本解释文辞的意义；文章的意境。《汉书·王莽传下》：“ 宗 属为皇孙，爵为上公，知 宽 等叛逆族类，而与交通，刻铜印三，文意甚害，不知厌足，窥欲非望。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·宗经》：“通乎《尔雅》，则文意晓然。”《元史·韩性传》：“作大义，操笔立就，文意苍古。” 鲁迅 《二心集·关于＜唐三藏取经诗话＞的版本》：“也不仅据文意的华朴巧拙定时代，因为作者是文人还是市人，于作品是大有分别的。” 成语（Idiom）：文意（wén yì） 发音（Pronunciation）：wén yì 基本含义（Basic Meaning）：指文章或言辞的意义深远，富有哲理和修养。 详细解释（Detailed Explanation）：文意是一个描述文章或言辞的意义的成语。它强调了文字的深远意义和内涵，表达了文学作品或言辞所具有的哲理和修养。文意通常用来形容文章或言辞的价值和内在意义，而不仅仅是表面文字的意思。 使用场景（Usage Scenarios）：文意常用于描述文章、演讲或言辞的深远意义和内涵。它可以用来赞美一篇富有哲理和修养的文章，或者描述一个演讲或言辞给人留下的深刻印象。 故事起源（Story Origin）：文意这个成语的起源可以追溯到《左传·宣公十一年》。当时，鲁国的宣公问子贡：“不学礼义而学文，以为何如？”子贡回答道：“文意者，礼义之表也。”这个故事中，子贡强调了学习文学的重要性，认为文学可以表达出礼义的意义。 成语结构（Structure of the Idiom）：文意是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。 例句（Example Sentences）： 1. 这篇文章的文意很深，需要仔细品味。 2. 他的演讲给我留下了深刻的文意。 3. 这首诗的文意很美，表达了作者对生活的思考。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“文意”这个词语与文学作品或言辞的深远意义联系起来进行记忆。想象一篇富有哲理和修养的文章，其中所表达的意义深远，正是文意所描述的。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与文学相关的成语，如“文采风流”、“文质彬彬”等，以扩展对文学和修养的理解。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师讲的故事里有很多文意，我要好好听。 2. 初中生：我喜欢读一些充满文意的小说，可以学到很多东西。 3. 高中生：老师的讲解很有文意，让我对这个问题有了更深的理解。 4. 大学生：这篇论文的文意很深，需要仔细阅读和思考。 5. 成年人：这个演讲给我留下了深刻的文意，让我对人生有了新的思考。 |
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