| 词语 | 于斯 |
| 释义 | 基本解释同“ 於此 ”。《楚辞·渔父》：“ 屈原 既放，游於江潭……渔父见而问之曰：‘子非三閭大夫歟？何故至於斯。’” 三国 魏 李康 《运命论》：“‘既明且哲，以保其身’、‘詒厥孙谋以燕翼子’者，昔吾先友，尝从事於斯矣。” 晋 袁宏 《三国名臣序赞》：“时值龙颜，则当年控三杰。 汉 之得材，於斯为贵。” 南朝 梁 任昉 《为齐明帝让宣城郡公第一表》：“家国之事，一至於斯，非臣之尤，谁任其咎。” 成语（Idiom）：于斯 发音（Pronunciation）：yú sī 基本含义（Basic Meaning）：指事物达到某种程度或境地。 详细解释（Detailed Explanation）：成语“于斯”由两个字组成，其中“于”是介词，表示在某个地方或时间；“斯”是代词，表示这个地方或时间。两者结合在一起，表示事物发展或达到某种程度或境地。 使用场景（Usage Scenarios）：这个成语可以用来形容事物达到某种程度或境地，常用于正面描述，表示事物已经达到或接近理想状态。例如可以用来形容某个项目的进展顺利，某个人的成就非凡等。 故事起源（Story Origin）：这个成语最早出现在《左传·隐公二年》中，原文是“于斯而已矣”，意为“就在这个地方而已了”。后来逐渐演化为现在的“于斯”。故事的具体背景和来源已经无法考证，但成语的意义被广泛接受和使用。 成语结构（Structure of the Idiom）：介词+代词 例句（Example Sentences）： 1. 他的成绩在班级中名列前茅，可以说是于斯为盛。 2. 这个项目的进展非常顺利，已经于斯大展拳脚。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“于斯”拆分为“于”和“斯”两部分进行记忆。其中，“于”可以联想为“在”的发音，表示在某个地方或时间；“斯”可以联想为“是”的发音，表示这个地方或时间。通过将两部分记忆起来，可以更好地理解和记忆这个成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：了解更多与“于斯”相关的成语，如“于事无补”、“于心有愧”等，可以进一步扩展对于这个成语的理解和运用。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我每天都努力学习，希望能够于斯成为班级的学霸。 2. 初中生：他在运动训练中付出了很多努力，终于于斯成为了全国冠军。 3. 高中生：这个科研项目需要我们团队的共同努力，只有于斯才能取得突破性的成果。 4. 大学生：我对于斯的学业目标是能够顺利毕业并找到一份满意的工作。 5. 成年人：他在工作中不断努力，终于于斯成为了公司的高级经理。 以上是关于成语“于斯”的全面学习指南，希望对您有所帮助。 |
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