| 词语 | 分门书 |
| 释义 | 基本解释犹类书。《旧唐书·杜佑传》：“初 开元 末， 刘秩 採经史百家之言，取《周礼》六官所职，撰分门书三十五卷，号曰《政典》，大为时贤称赏， 房琯 以为才过 刘更生 。 佑 得其书，寻味厥旨，以为条目未尽，因而广之，加以 开元 《礼》、《乐》，书成二百卷，号曰《通典》。” 成语（Idiom）：分门别类（fēn mén bié lèi） 发音（Pronunciation）：fēn mén bié lèi 基本含义（Basic Meaning）：按照不同的类别或门类进行分类或划分 详细解释（Detailed Explanation）：分门别类是指根据不同的类别或门类进行分类或划分。这个成语通常用来形容整理或分类事物的行为，也可以用来形容思维清晰、有条理的人。 使用场景（Usage Scenarios）：可以用于描述整理文件、书籍、资料等，也可以用于形容整理思维或组织事务。适用于工作、学习、生活等场景。 故事起源（Story Origin）：《汉书·艺文志》记载了“分门别类”的故事。据说，当时有一位名叫丁令威的官员，他整理了一部史书，按照不同的门类进行分类，这就是最早的“分门别类”。 成语结构（Structure of the Idiom）：四个汉字组成，没有特殊的结构。 例句（Example Sentences）： 1. 为了更好地管理书籍，我们需要将它们分门别类。 2. 这个文件夹按照不同的主题分门别类，方便查找。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“分门别类”与整理书籍或文件的场景联系起来，想象自己在整理书籍时，按照不同的门类进行分类，这样可以帮助记忆。 延伸学习（Extended Learning）：可以了解其他与整理、分类相关的成语，如“井井有条”、“井然有序”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师让我们把课堂上学到的知识分门别类整理在笔记本上。 2. 初中生：我喜欢将自己的书籍按照不同的类别分门别类，这样能更方便找到需要的书。 3. 高中生：为了提高学习效率，我每天都会将要复习的知识按照不同的科目分门别类整理。 4. 大学生：在写论文之前，我会将相关的文献资料分门别类整理，以便更好地梳理思路。 |
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