| 词语 | 句偈 |
| 释义 | 基本解释佛经唱词的句子。《艺文类聚》卷七七引 南朝 梁 沉约 《内典序》：“虽精理莹心，止於句偈。” 唐 刘禹锡 《送深法师游南岳》诗：“十方传句偈，八部会坛场。” 成语（Idiom）：句偈 发音（Pronunciation）：jù jì 基本含义（Basic Meaning）：指言辞或文章的构思巧妙，表达精练，富有文采。 详细解释（Detailed Explanation）：句偈是由两个字组成的成语，其中“句”指的是文章或言辞的句子，而“偈”则是指佛经中的短文。句偈形容言辞或文章的构思巧妙，表达精练，富有文采。这个成语常用来形容诗文或文章的语言优美，富有艺术性和表现力。 使用场景（Usage Scenarios）：句偈常用于文学评论、写作指导和文学教育中。它可以用来赞美一篇文章或诗歌的优美表达，也可以用来指导写作时的语言运用和表达技巧。 故事起源（Story Origin）：句偈最早出现在唐代文学家韩愈的《昭明文选·文心雕龙论》中。韩愈在这部著作中探讨了文学创作的要素和技巧，并使用了句偈这个词语来形容优秀的文章和诗歌。 成语结构（Structure of the Idiom）：句偈由两个字组成，其中“句”是名词，指文章或言辞的句子；“偈”是名词，指佛经中的短文。 例句（Example Sentences）： 1. 这篇小说的句偈非常出色，语言优美，引人入胜。 2. 他的诗歌充满了句偈之美，每一个字都恰到好处。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“句偈”联想为一篇精心构思的文章，其中的句子如同佛经中的短文一样，表达精练、富有文采。你可以用心体会这个成语的含义，然后尝试运用在写作或评论中，加深记忆。 延伸学习（Extended Learning）：如果你对句偈的学习感兴趣，可以进一步阅读韩愈的《文心雕龙论》了解更多关于文学创作的思考和技巧。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我写的作文被老师称赞为句偈，我很开心。 2. 初中生：老师说我的诗歌写得很有句偈之美，我要继续努力写作。 3. 高中生：我读了一篇古文，感受到了其中的句偈之美，这让我更加热爱文学。 4. 大学生：在文学课上，我们讨论了一些句偈的例子，深入探讨了其背后的艺术技巧和表现手法。 |
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