| 词语 | 句当 |
| 释义 | 基本解释办理；掌管。 唐 李德裕 《洺州事宜状》：“伏望速降使赐 宏敬 詔，看彼事宜，如 王釗 出彼未得，且令句当，待 卢钧 到后，令赴闕不迟。”《新唐书·第五琦传》：“帝悦，拜监察御史，句当 江 淮 租庸使。” 清 曹寅 《和乔俊三东村书屋》：“教驯麋鹤期同性，句当风花笑独来。” 成语（Idiom）：句当 发音（Pronunciation）：jù dāng 基本含义（Basic Meaning）：指言辞得体、恰当，符合情理。 详细解释（Detailed Explanation）：句当是一个由两个字组成的成语，其中“句”指言辞，即说话的话语；“当”指适当、合适。句当表示说话得体、恰当，符合情理的意思。这个成语强调了在交流中言辞要恰当得体，不得过分、欠缺，要符合情理和道理。 使用场景（Usage Scenarios）：句当这个成语常常用于形容说话得体、恰当，符合情理的场景。比如，在公开场合发表讲话时，如果讲话内容得体、恰当，符合情理，可以说讲话句当；在争论辩论中，如果能用恰当的言辞来表达自己的观点，也可以说是言辞句当。 故事起源（Story Origin）：关于句当成语的具体故事起源尚无确切记载。但是，从成语的字面意思可以推测，句当的起源可能与古代文人雅士重视言辞得体有关。在古代，文人雅士注重言辞的修辞和表达技巧，他们注重言辞的得体和合适，以达到更好的交流效果。 成语结构（Structure of the Idiom）：成语“句当”由两个汉字组成。 例句（Example Sentences）： 1. 他的发言总是句当，深受听众的赞赏。 2. 在会议上，他用句当的言辞表达了自己的观点。 记忆技巧（Memory Techniques）：记忆句当这个成语可以通过以下方法： 1. 关联联想：将“句当”与“言辞得体、恰当”进行关联联想，帮助记忆成语的基本含义。 2. 创造场景：想象一个形象的场景，其中一个人说话得体、恰当，符合情理，这样可以帮助记忆成语的使用场景。 延伸学习（Extended Learning）：如果你对成语感兴趣，可以继续学习其他与言辞、表达相关的成语，例如“言之凿凿”、“妙语连珠”等。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师教我们要说句当的话，不要说伤人的话。 2. 初中生：在班会上，同学们都很激动，但是班长用句当的言辞安抚了大家的情绪。 3. 高中生：在辩论赛中，他用句当的言辞反驳了对方的观点，赢得了比赛的胜利。 |
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