| 词语 | 同日而论 |
| 释义 | 成语（Idiom）：同日而论（tóng rì ér lùn） 发音（Pronunciation）：tóng rì ér lùn 基本含义（Basic Meaning）：比较两个不同的事物或情况时，应当在同一时间、同一条件下进行评价，而不能以不同的标准或条件来论断。 详细解释（Detailed Explanation）：同日而论是一个比喻性的成语，用来指出在比较两个不同的事物或情况时，应当以同样的标准和条件来评价，而不能以不同的标准来论断。这个成语强调了公平和客观性的重要性。 使用场景（Usage Scenarios）：通常在讨论和比较两个事物或情况时使用，特别是在需要公正和客观的评价时。 故事起源（Story Origin）：《左传·哀公三十年》中有一则故事。当时，鲁国的哀公和隐公同时去世，人们开始讨论两位君主的品德和才能。有人认为哀公胜过隐公，但孔子却说：“同日而论，隐公胜过哀公。”孔子的意思是，哀公在位的时间更长，因此他的才能和品德应该比隐公更优秀。这个故事成为了“同日而论”这个成语的起源。 成语结构（Structure of the Idiom）：同（same）+ 日（day）+ 而（and）+ 论（discuss） 例句（Example Sentences）： 1. 我们应该同日而论，不应该以不同的标准来评价这两个项目。 2. 在比较两个人的成绩时，应该同日而论，不能以不同的考试难度来评判。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将这个成语与“同一天”这个概念联系起来。同日而论的意思就是在同一天，同一时间进行评价和比较。 延伸学习（Extended Learning）：可以学习其他类似的成语，如“一视同仁”、“不可同日而语”等，来丰富对比较和评价的理解。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我们应该同日而论，不应该以外貌来判断一个人的好坏。 2. 初中生：在比较两个国家的发展水平时，应该同日而论，不能以国土面积来评价。 3. 高中生：在考虑两个职业的前景时，应该同日而论，不能以薪水多少来决定。 4. 大学生：在评价两个公司的竞争力时，应该同日而论，不能以规模大小来判断。 |
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