| 词语 | 子注 |
| 释义 | 基本解释古书正文下作者所加的夹行小注。 唐 刘知几 《史通·补注》：“亦有躬为史臣，手自刊补。虽志存该博，而才闕伦敍。除烦则意有所恡，毕载则言有所妨；遂乃定彼榛楛，列为子注。” 浦起龙 通释：“注列行中，如子从母。” 成语（Idiom）：子注 发音（Pronunciation）：zǐ zhù 基本含义（Basic Meaning）：指对已有的文字或著作进行注释、解释或补充说明。 详细解释（Detailed Explanation）：子注是由“子”和“注”两个字组成的成语。“子”在古代汉语中表示小的、次要的意思，“注”表示解释、注释的意思。子注一词原指对经典著作进行注释、解释，用以补充或澄清原文的意义。后来，子注也泛指对任何文字或著作进行注释、解释或补充说明的行为。 使用场景（Usage Scenarios）：子注一词通常用于学术、研究、教育等领域，用以描述对文字、文献进行解释和补充说明的行为。常见的使用场景包括学术论文、研究报告、教材教辅等。 故事起源（Story Origin）：子注一词的起源可以追溯到古代的经典著作，如《论语》、《孟子》等。在古代，经典著作常常需要经过学者们的注释和解释才能被更好地理解。因此，子注一词的出现是为了增加对经典著作的理解和解读。 成语结构（Structure of the Idiom）：主体部分为“子注”，其中“子”表示小的、次要的意思，“注”表示解释、注释的意思。 例句（Example Sentences）： 1. 他花了很多时间在这本书上做子注，以帮助读者更好地理解其中的内容。 2. 这篇文章的子注非常详细，使得读者能够更深入地理解作者的观点。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将子注记忆为“小注”，通过将“子”理解为小的、次要的意思，将“注”理解为解释、注释的意思，帮助记忆该成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习相关的成语和词语，如“大义凛然”、“言简意赅”等，拓宽词汇量和语言表达能力。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师在课本上给我们做了子注，让我们更好地理解课文。 2. 初中生：学习古文时，我们需要仔细阅读老师的子注，才能理解古代的意思。 3. 高中生：写论文时，我花了很多时间在文献资料上做子注，以支持我的观点。 4. 大学生：研究生论文需要有深入的子注，以展示研究的深度和广度。 |
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