| 词语 | 世况 |
| 释义 | 基本解释犹言生涯。 元 武汉臣 《生金阁》第二折：“则他这兔走乌飞，寒来暑往，春日花开，可又早秋天月朗，断送了光阴，消磨了世况。” 成语（Idiom）：世况（shì kuàng） 发音（Pronunciation）：shì kuàng 基本含义（Basic Meaning）：指当前的社会状况或时局。 详细解释（Detailed Explanation）：世况是由“世”和“况”两个字组成的成语。其中，“世”表示人世间的世界，“况”表示状况或情况。世况一词用来描述当前社会的状态、局势或环境。 使用场景（Usage Scenarios）：世况常用于描述社会、国家或某一特定领域的现状。可以用来谈论社会经济状况、政治形势、文化风气等方面的情况。 故事起源（Story Origin）：《汉书·董仲舒传》中有一段记载，董仲舒曾对汉武帝说：“知天地之化育，谓世情之至理。”这句话意思是说了解天地的变化和培育，就能理解世情的至理。后来，“世情”逐渐演变为“世况”。 成语结构（Structure of the Idiom）：主体为“世况”，没有固定的修饰成分。 例句（Example Sentences）： 1. 当前的世况让人感到担忧。 2. 我们需要关注社会的世况，以便做出正确的判断。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“世况”拆分为“世”和“况”两个部分进行记忆。同时，可以通过与其他含有“世”或“况”的成语进行类比，如“世道人心”、“状况百出”等，加深记忆。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习与“世况”相关的成语，如“世风日下”、“世态炎凉”等，以丰富词汇量和理解能力。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生（6-12岁）：我很关心世况，希望能够改变一些不公平的事情。 2. 初中生（13-15岁）：了解社会的世况，可以帮助我们更好地规划未来。 3. 高中生（16-18岁）：政治经济的世况对我们的生活有着重要影响，我们应该关注并参与其中。 4. 大学生（19-22岁）：学习历史和了解世况可以拓宽我们的视野，培养全球化思维。 |
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