| 词语 | 倍称 |
| 释义 | 成语（Idiom）：倍称（bèi chēng） 发音（Pronunciation）：bèi chēng 基本含义（Basic Meaning）：倍数相等 详细解释（Detailed Explanation）：倍称是一个由两个字组成的成语，其中“倍”表示倍数，表示一个数是另一个数的几倍；“称”表示相等，表示两个数相等。因此，倍称的基本含义是倍数相等，表示两个数之间的关系是相等的倍数关系。 使用场景（Usage Scenarios）：倍称常用于数学教育和数学题目中，用来描述两个数之间的倍数关系。它可以用来解决各种数学问题，例如求倍数、比例、相似等。同时，在日常生活中，倍称也可以用来比喻两个事物之间的相等关系。 故事起源（Story Origin）：倍称这个成语的起源并没有明确的故事，它是根据汉字的意义和用法组合而成的。倍称的意思是倍数相等，可以追溯到古代数学的概念。在古代，人们用汉字来表示数字，并且对数学有着深刻的认识和研究。因此，倍称这个成语可以看作是古代数学知识的一种表达方式。 成语结构（Structure of the Idiom）：倍称由两个字组成，结构简单明了。 例句（Example Sentences）： 1. 这两个数是倍称关系，一个数是另一个数的两倍。 2. 他们的身高是倍称的，都是1.8米。 3. 这个比例是倍称的，两个数之间的比例关系是相等的。 记忆技巧（Memory Techniques）： 1. 与数学相关：倍称是一个与数学相关的成语，可以通过多做数学题目来加深对倍称的理解和记忆。 2. 联想记忆：可以将倍称的发音“倍称”联想成“背尺”，表示两个尺子的长度是相等的。这样的联想可以帮助记忆倍称的基本含义。 延伸学习（Extended Learning）： 1. 学习数学知识：倍称是与数学相关的成语，学习数学知识可以帮助更好地理解和运用倍称这个成语。可以通过阅读数学教材、解题、做习题等方式来深入学习数学知识。 2. 探索其他数学成语：数学领域有许多有趣的成语，例如“平方根”、“三角函数”等，可以探索这些成语的起源和用法，丰富数学知识。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 幼儿园学生：这两个苹果是倍称的，一个苹果是另一个苹果的两倍大。 2. 小学生：这两个数是倍称关系，一个数是另一个数的三倍。 3. 中学生：他们的成绩是倍称的，都是90分。 |
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