| 词语 | 分节语 |
| 释义 | 分节语（fēn jié yǔ） 发音（Pronunciation）：fēn jié yǔ 基本含义（Basic Meaning）：分节语是指一种由多个词语组成的固定搭配，具有特定的意义。它通常由两个或更多个词语组成，每个词语都有自己的含义，但组合在一起后，整个搭配的意义与各个词语的原始含义可能有所不同。 详细解释（Detailed Explanation）：分节语是中国语言中常见的一种修辞手法，用以表达某种特定的意义。它的特点是由多个词语组成，每个词语都有自己的意义，但整个搭配的意义与各个词语的原始含义可能有所不同。分节语的意义往往比单个词语更加丰富、具体和形象。 使用场景（Usage Scenarios）：分节语在口语和书面语中广泛使用，可以用于描述人物特征、情感状态、自然景观、社会现象等。它可以使语言更加生动、形象，增强表达的力度和效果。 故事起源（Story Origin）：分节语的起源可以追溯到古代中国的文化传统。在古代，人们喜欢运用形象生动的语言来表达自己的感触和思考。分节语作为一种修辞手法，为人们提供了更多的表达方式，丰富了语言的表达能力。 成语结构（Structure of the Idiom）：分节语的结构通常由两个或更多个词语组成，每个词语都有自己的含义。分节语的意义往往与各个词语的原始含义有所不同，需要根据具体的语境进行理解。 例句（Example Sentences）： 1. "笑里藏刀"是一个常用的分节语，意思是表面上看起来很友好，但实际上心怀不轨。 2. "亡羊补牢"是一个典型的分节语，意思是在事情发生后及时采取补救措施，以防止更大的损失。 3. "一鸟在手"是一个形象生动的分节语，意思是手中有一只鸟，比喻拥有一定的实力或资源。 记忆技巧（Memory Techniques）：记忆分节语可以通过以下方法： 1. 将分节语的每个词语的含义和搭配的意义进行对比，理解它们之间的关系。 2. 创造形象生动的场景，将分节语的意义与具体的情境联系起来。 3. 多加练习，通过不断运用分节语来巩固记忆。 延伸学习（Extended Learning）：如果想进一步学习分节语，可以阅读相关的诗词、故事和文学作品，了解更多的分节语的使用方式和背后的文化内涵。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：他们笑里藏刀，假装友好，却暗地里捉弄同学。 2. 初中生：亡羊补牢，我们在考试前及时复习，提高了成绩。 3. 高中生：一鸟在手，他拥有了足够的实力，可以应对各种挑战。 以上是关于“分节语”的全面学习指南，希望对你有所帮助。 |
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