| 成语 | 谈今论古 |
| 释义 |
谈今论古（tán jīn lùn gǔ） 发音：tán jīn lùn gǔ 基本含义：指讨论现在的事情时，引用古代的事例或古人的言论来支持自己的观点。 详细解释：谈今论古是由“谈今”和“论古”两个成语组合而成。谈今指的是讨论现在的事情，论古指的是引用古代的事例或古人的言论。谈今论古这个成语的含义是在讨论现在的事情时，以古代的事例或古人的言论作为依据或参考。 使用场景：谈今论古这个成语常常用于讨论历史、文化、政治等领域的话题。在学术讨论、辩论比赛、演讲等场合中，谈今论古可以用来增加说服力和权威性。 故事起源：谈今论古这个成语的故事起源于中国古代的文化传统。古人认为，通过引用古代的事例或古人的言论，可以使自己的观点更加有说服力。因此，谈今论古成为了一种常用的修辞手法和论证方法。 成语结构：谈今论古是一个由两个成语组合而成的成语。谈今和论古分别是两个独立的成语，它们在组合后形成了谈今论古这个新的意义。 例句： 1. 在这次辩论中，他谈今论古，引用了大量的古代典籍和历史事件。 2. 这篇文章通过谈今论古，说明了中国传统文化的重要性。 记忆技巧：记忆谈今论古这个成语可以通过以下方法： 1. 将谈今和论古这两个成语分开记忆，然后联想它们的意义和用法。 2. 制作一个和谈今论古相关的故事或场景，帮助记忆这个成语的含义和用法。 延伸学习：了解更多关于中国古代文化和历史的知识，可以帮助更好地理解和运用谈今论古这个成语。阅读相关的历史书籍、文化杂志，参观博物馆和文化遗址等，都是拓宽知识面的好方法。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：在作文中，小明谈今论古，写了一篇关于中国古代建筑的文章。 2. 初中生：在班级讨论中，小红谈今论古，引用了孔子的名言来支持自己的观点。 3. 高中生：在历史课上，李华谈今论古，用了大量的历史事件来解释当代国际关系的复杂性。 4. 大学生：在学术会议上，王明谈今论古，引用了大量的研究文献和学者观点，展示了自己的研究成果。 |
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