词语 | 昨天 |
释义 | 儿子放学回来,不像往常大声叫我。有重重的关门声音,行为却静悄悄的。在房间看书的我有点纳闷。正欲开门询问,见他一手拎着书包,一边斜着身体走了进来。乍一看我差点没笑出声来:满头大汗,头发因汗浸而聚集竖立,把小脸拉长了,嘴边上围了一圈黑黑的东西,估计是铅笔灰。‘怎么长胡子了啊’我取笑儿子,这才突然想起,中午的时候嘴边就有点黑晕了,东爸吃中饭前还强调过‘中午上学前记得洗把脸’,谁知走的时候因为别的事打岔忘了,经过一个下午的积累,脸上的滑稽模样更为夸张。 不管我说什么,儿子竟然不吱声,把书包一丢,埋头找书本。不像以往,到家先找吃的喝的。我也没想太多,以为他被热的不舒服,或者在惦念一个没得手的玩具,根本没在意我在和他说什么。 就在我突然想起今天下午报数学分数的时候,儿子突然间也开了口,几乎与我的思维一致。 ‘妈妈,138分’ 听到138,我有瞬间的失望,可能我的表情也体现了出来。 ‘倒底还是做错了题目,试卷呢,我看看’ 我迫不及待,像是要兑看随机购买的彩票。 昨天考完后,儿子自信满满,这无形当中给我们铺垫了满分的景象。 打开试卷,反面右上角,很醒目的一个红叉,像个草写的又字。旁边是扣分。减2。 ‘怎么回事,就差这么一点点就是满分了,你看你,是不会做,还是粗心??’ 儿子沉默。看着我手上的试卷,发愣。 ‘班上有几个满分?’我心有不甘的问。 ‘没有,我是最高分’ ‘哦?’ ‘嗯’ ‘那老师还表扬你了?’ ‘是的’ 听上去并不兴奋。并不像前天吃到QQ糖那样。 前天是学校统考,百分卷。数学满分,语文87。数学老师奖励了满分的同学。语文试卷被我们检阅过后,发现有些题目出的并不严谨。所以在扣分上也就失去了一些说服力。 昨天是全市统考。 仔细看了下那道错题,我又叨开了 ‘你看看,这道题明显是你粗心造成的,把大于号看成了小于号,答案一看就知道了,是不是’ ‘是的’ 小家伙回答得很老实,但已经开始有情绪,很不耐烦的样子。眉头紧邹,手来回搓捏裤缝,脚一抬一抬的。 算了不说了,调整微微失望的情绪。刚准备再说些安慰鼓励的话时,儿子却嚷了起来‘不要说了,烦死了!’ 说罢抓起书包,冲出我的房间,拐进他自己的房间 ‘嘭’ 的一声,门关上了。几乎是一触即发。 我被怔在原位。但立刻意识到,孩子已经在自责,在懊悔了,为了那‘满分’之说。天哪,我在说些什么,在要求些什么。一时间,心情有些矛盾。 站在门外一边喊‘宝’一边倾听里面的动静。没想直接冲进去。 喊到第四遍的时候,儿子回话了 ‘干嘛,我在写作业!’ ‘写作业啊,什么作业,是语文吗’ 我没话找话。 ‘不是,数学’ ‘哦,不是刚刚才考过试吗,还有数学作业呀’ ‘订正试卷不行啊’ ‘哦---’ 我伫在门外。有点心疼正在房间里的儿子。其实,138和140有什么区别呢。 ‘那你写好了,出来,妈妈有句话要和你说’ ‘什么话你现在就说’ ‘等你出来妈妈再说’ ‘不行,现在就说’ 我估计,儿子怕我又会唠叨刚才的话题,很厌烦的语气对付着我。 ‘放心,妈妈有一句好听的话要对你说,等你写好了再说,听话,啊’ 不管如何,不能让孩子有任何的心理负担。即便他不能取得良好的成绩,也要让他有良好的心态。我在心里再一次的给自己提醒。 更何况,儿子的成绩还不错。自二年级以来,学习上的事我们几乎不管了。任由他自己安排。但是,会在适当的时候督促督促,鼓励鼓励。 几分钟时间,儿子出来了,气势平静了很多。 我一把将他揽入怀里,拂着小脸上的汗与灰,儿子垂着眼帘。一副知错就改的表情。 ‘其实,你考138分,在妈妈的眼里就等同于满分。为什么呢,因为这道题你是绝对会做的,只是一不小心看错了符号,如果不会做,那就没办法了,说明这个小知识你还没学到手,对不对,所以不要难过,过去的就算了,考试的机会太多了,以后还有好多好多。也就是说还有好多的机会等着你去发挥,还有好多的满分等着你去拿。’ ‘嗯’ 小家伙的眼睛重新有了前天的光亮。 ‘这次的失误,你自己肯定已经总结了教训,我相信在下一次的考试中,你一定不会再粗心大意了,肯定会取得满意的成绩。这就叫失败乃成功之母,对吧’ 我第一次套用菲利普斯的这句至理名言。 ‘嗯!周老师说还有奖品要发呢’ 看儿子激动而期待的眼神,我又想起了那一小袋QQ糖。 ‘真的?!’ 我装着很激动的样子,为了衬托抚慰孩子。 ‘嗯,周老师说的’儿子很诚恳的告诉我。 ‘好啊,有奖品拿真是开心,妈妈小时候也有这种心情’ …… 聊了好一会,儿子开始跳跃,看架势好像要去看动画片了,因为时间已到。 ‘妈妈再说一句,你就可以去看电视了。’ ‘什么’儿子已经蹦出去了,我追着喊了一句‘不管怎么样不许骄傲啊,知道了没有,一骄傲马上就会落后’说完以后,我又意识到自己真是啰嗦。唉,可怜天下父母心,哪哪都能体现。 ‘知道啦,我会继续努力的,特别是要细心!’ 嗯,看来他是真的认识到东爸常说的那句‘有时候考试比的不仅仅是知识能力,还有态度和细心。’ 上一篇
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