| 词语 | 学校的日记 |
| 释义 | 学校的日记 篇1 这几年社会上言谈越来越自由开放了，基础教育也愈发地饱受争议了。既然各式各样的言论已多，我倒也无所畏惧了，于是铺纸研墨，蠢蠢欲动地想要发表一席荒谬稚言。 许多人指责中国的基础教育是失败的应试教育，必须改革。诚然，几年来领导老师们东奔西走地到处“学习”，也不能说没学出点名堂来，然而我们的改革终究是不彻底的。我本是生在长在中小型城市的学生，就拿自己家乡来说吧：不论外界如何叫嚷着要减轻学生课业负担，可我即便是在上小学的时候，作业也是从不曾少的，多数孩子都要几个小时才能完成家庭作业。初中那就不必说，没有初三不上晚自习的学校。自习上到九点甚至超过九点半，回去还各科都有作业，学生普遍是晚上十一点半以后睡觉，早上六点十分以前起床。高中就更不必说，晚上十二点往后推，早上五点半往前提，苦熬几周好不容易盼来半天休假，还有雪花般铺天盖地飞来的.试卷，当日晚五点多又要返校上自习，实则比不放假更累人。像这样，学生一天能睡几个小时？睡不好，昏昏沉沉，哪来的效率？没有效率，成效就低；成效一低，领导、老师、家长、自己，就愈发着急，于是原本可怜的一点睡眠时间又被急剧压缩，恶性循环日日重演。 口里说着“身体是学习的本钱”，然而真正走上了比战场还残酷的考场，除了分数，谁还能顾及其他？睡眠算老几，去他的吧！_既然健康都不要了，什么人格的塑造、精神的培养，便更是被简化得直接等同于熬夜看课外书、假期到处学特长了。_至此，我已无话可说。 然而，十几年的苦苦煎熬并没有使我放弃一种单纯的渴盼和美好的梦想。面对堆积如山的试卷习题，唏嘘之余，我常陷入幻想的深渊。我想，对儿童的教育应当侧重于良好习惯的养成和兴趣的培养_先是生活习惯，再是学习习惯；先是发展孩子自己的良好兴趣，再是培养其他各个方面的广泛兴趣。我们应当把孩子当作一个独立自由的人来教，教育的终极目的应该是使人幸福快乐。先为人，再为事，有余力，则学文，这个顺序是不能颠倒的，否则教育的产物就会丧失人性的美好与完整。再往上走，就应该注重理论与实践相结合。丁肇中提出的“应有格物致知精神”我非常赞同，实践能力匮乏一直是中国学生出了名的缺陷。中国社会主义现代化建设的接班人，哪一方面的能力都不能出一点纰漏，否则我们以后的建设就必定会出问题。另外，学习虽是一件严肃艰辛的事情，但更是快乐的事情。不乐而为之，如何超群？张潮说得好，“才必兼乎趣而始化”，学习的过程要常伴一个“趣”字，才是富有积极意义的，才能实现效率最大化。 最后，基础教育一定要使学生明确方向，明白他所做的每一件事是为了什么。方向一旦出了问题，当下成绩再优异都是无用甚至有害的，到头来没有好结果。 学校的日记 篇2 四年级时，我转到现在这个学校，在这里，我认识了一位特殊的老师，那就是我的生辅老师――方老师。她个子不高，梳着马尾辫，看上去挺和蔼的。报到第一天，方老师的自我介绍让我记忆犹新，我清晰地记得她说：“我就是你们学校里的妈妈。”因为这句话，在这陌生环境中的我有了一种温暖的感觉。 开学的第一个星期，学校里的一切都是陌生的，我默默地生活在自己的世界里，是那样孤独和无助。白天，我想家想妈妈了，不好意思在同学面前表露出来，但一到晚上，我再也忍不住了，悄悄地躲在被窝里哭。那一个星期，我的世界里是没有阳光的。或许方老师早就察觉出了我的异样，一天睡午觉时，她走过来陪着我，和我聊天，讲家中的琐事，亲切之中包含着温柔，温柔之中又包含着期待，把我小小的心也融化了。说来奇怪，和方老师的这次畅谈之后，我觉得坏心情都跑到爪哇国去了。 在平时的生活中，方老师把我们照顾得无微不至。记得刚开学不久，小希（他也是刚刚转进来的新生）因为不知道返校时要在家里洗好澡，所以只好在学校洗。结果他把头发也给洗了，方老师见了，连忙拿来吹风机帮他吹头发。我站在方老师的寝室门口，看她用手轻轻抚摸着小希的头发，那时，我真希望自己就是那个不小心洗了头的男孩，因为我知道被方老师用吹风机轻轻吹拂的感觉一定是暖暖的。 方老师也有严厉的一面，她对我们的内务要求很高。有一次我的被子叠得不好，软塌塌的，就像一坨融化了的冰激凌，一点也没有“豆腐块”的样子。她板着脸，要求我重叠，一点情面都没有。我耍小心眼，求助寝室长：“求求你，帮帮忙，帮我叠一下被子。”不料，这话被方老师听到了，她严厉地批评我：“‘求求你’，你以后改名叫‘求求你’？自己动手，慢慢学！”我只好老老实实地学。她一边教我叠被子一边说：“一室不扫难以扫天下，每一个人的优秀，都应该从一点一滴的小细节做起。”我牢记在心，默默改进。 方老师一直默默地关爱着我们。有一天傍晚，我们像往常一样吃好晚饭便急匆匆去宿舍洗澡。在洗澡过程中，我们男孩子难免会玩耍，那一次，我们玩得很疯狂。一个同学不小心把脸盆踢翻了，搞得宿舍里满地都是水。我们几个顿时瞠目结舌，你看看我，我看看你，都不知怎么办才好。“没时间了，隔壁宿舍都走了。”一个同学大声喊道。我们立即穿衣、换鞋，根本顾不上那一地的水。 晚上，大多数同学已经进入甜美的梦乡。突然，我听到轻轻的开门声，是方老师来了，是给我们盖被子的吗？“啪”的.一声，糟糕！方老师踩到那摊被我们遗忘的水了，她的鞋子估计湿了。我原以为她会发火，谁知方老师点亮了洗手间的灯，我隐约看见方老师拿出了拖把，小心翼翼地把水拖干。她的动作那么轻、那么柔，大概是怕吵醒我们吧？拖地时，方老师还轻轻地念道：“这帮小鬼头，居然把水洒了一地。”语气中满是慈爱。我的眼睛湿润了。这句话的背后包含着方老师对我们多少关爱啊！拖好地后，方老师又走到每个同学的床前，轻轻地给我们盖上被子。我悄悄地观察着老师，心里暖洋洋的。门悄无声息地关上了。我久久不能入睡，脑海中一直浮现着方老师默默拖地的背影。我有些愧疚，因为我们的调皮让老师深夜还在工作。我暗暗下决心以后再也不这样调皮了，好好听老师的话，让老师能早早休息。这件事虽然过去很久了，可方老师默默为我们付出的身影却一直停留在我的脑海，刻入我心中！ 我喜欢她――方老师，我学校里的好妈妈！ 学校的日记 篇3 我是在五年级的时候转到英华学校的。 我转到英华的时候正好搬家，爸爸的.朋友说这个学校挺好的所以我就来这个学校上了，这个学校非常好因为可以上走读。这个学校还有很多好的地方，这个学校是邢台数一数二的好学校。爸爸的朋友也说英华学校不错，而且这里的伙食也非常好，每天的饭菜都非常好吃，最好吃的就是宫保鸡丁，鱼香肉丝，还有饺子，红烧肉，我最喜欢的就是宫保鸡丁，因为宫保鸡丁就上大米饭非常好吃。 这里还非常注重孝道，每一次放假都会给我们留一些孝亲作业，每一次的孝亲作业都不同。我们这里还学习了很多种操。有七彩阳光，有希望风帆，有弟子规还有武术操在大课间的时候我们就会站好队然后去操场上做操。 我们学校还有很多特色班，有舞蹈特色班，国画特色班，有剪纸特色班，有扬琴特色班，有声乐特色班有数码特色班，有篮球特色班，有钢管特色班。我最喜欢的就是篮球特色班。因为篮球特色班可以锻炼身体。 我非常喜欢英华园，因为英华学校让我懂得了什么是孝顺，让我懂得了要好好练习书法，让我学习了很多知识。 学校的日记 篇4 春游啰！春游啰！盼望已久的春游活动终于到来了。星期日早上九点钟，我们身背沉甸甸的零食袋，头戴白色的遮阳帽，扛着鲜艳的中队旗，兴致勃勃地乘上公交车朝着目的地——肯研水库出发了。 一路上，我们欢声笑语，嘴里哼着快乐的歌儿。不一会儿车子就开到了肯研水库路口，我们在老师的'带领下，排着队，拿着中队旗向肯研水库方向前进。水库两旁的风景可美了，绿油油的小草向我们招手，红艳艳花儿向我们点头微笑，胖胖的小牛在田边津津有味地吃草，村子里活泼的小狗朝我们汪汪地叫。 终于到了水库，我们看见好大的一片草坪，许多高年级的哥哥姐姐们都已经开始活动了。老师指着一块干净的地方说：“就是这里啦。”我们把中队旗插好，按一个一个小组把吃的东西摆放好后，老师就组织我们进行各种游戏活动。我参加的是拔河比赛，大家在旁边不停地喊：“加油！加油！”其他的小组有的在进行“袋鼠跳”，有的在玩“捉迷藏”，还有的在“放风筝”……远处不时传来同学们开心的笑声。 今天的春游虽然很累，但大家都玩得非常开心。 学校的日记 篇5 有人喜欢民主路小学，有人喜欢天桃小学，相比之下，我更喜欢我的学校――园湖小学。 一走进大门，就会看见左右两旁的休息区，休息区里有已经毕业的大哥哥大姐姐留下的留言脚印。走到操场上，香气扑鼻，原先正前方就是美丽的花坛，花儿们每一天都精神抖擞地迎接同学们的到来。花坛左边就是世界地图和一到六年级的行规之星。文化长廊的上方有一行字“我是闪亮小星星”，字旁还有我们学校的吉祥物：园园。花坛右边，就是我们学生和老师吃饭的地方。漂亮的花坛上方，是校长演讲和接待外宾的.主席台。主席台的左边就是五星红旗升旗台。 我们的学校还有一个后操场。后操场上有50米的跑道和135米的跑道，我们的校运会比赛跑步就是在那里举行的。两个篮球场被跑道包围在里面，篮球场一合起来就是一个足球场（两个场都不是很规范）。后操场除了跑道和两个场以外还有健身器材。器材的前面就是沙池，那当然是用来跳远的。 我们学校还有两栋教学楼，分别是红色和白色。红楼是给高年级的学生用的，红楼6楼还有一个多功能的媒体教室。最个性的就是红楼的楼顶，那里种有工人精心培育的花儿。红楼连透过去的就是老师的办公室和女同学住宿室。而白楼就是低年级的小弟弟小妹妹学习的地方，但它的规模远远超过了红楼，因为白楼有很多多功能的教室。 这就是我的学校，你认为它怎样样呢？ 学校的日记 篇6 今天，金老师带我们去参观了新校园。 我们先来到了金老师的办公室门口，认识了金老师的办公室；然后去了操场，操场非常大，有5条跑道，有一些攀爬设施，还有羽毛球场，篮球场；后来金老师向我们介绍了操场旁边的几幢楼：最前面的一幢是我们上次演出化妆的地方，楼上是电脑室；第二幢的楼上是校长和领导的办公室，下面是科学实验室；再后面两幢就是我们的教学楼；教学楼的后面是食堂，食堂旁边有个大水池，大水池的旁边来还有五、六年级的`教室。 我们的新校园有非常多的花草，可漂亮了。新校园有很多哥哥姐姐，感觉就象个大集体。 新校园非常干净，我喜欢我的新校园！ 学校的日记 篇7 老师、同学们： 大家好！ 今天我要演讲的题目是《我理想中的大学：厦门大学》。 我第一次到厦门大学，大约是在十岁的时候。那时，我还是一个没怎么见过世面的小学生，记得刚到校门口，我就被厦门大学的雄伟壮丽给迷住了，那时，我就曾想过，今后要来这里上学。就这样，厦门大学开始成为我理想中的大学。 随着时间的推移，我渐渐长大了，同时，我也开始明白，一个好的大学，不仅是有美丽的外表，更重要的是它有丰富的`内涵。那么，厦门大学是否具有丰富的内涵呢？我开始寻找答案，没过多久，一页页的资料就呈现在我的眼前了：厦门大学是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，距今已建校87年。 87年来，学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。至今，已先后为国家培养了15万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人…… 同时我还了解到厦门大学与其他省市的大学一样，都分有各种专业。如果有一天我被入取了，那么我的首选专业肯定是音乐系，于是我也稍微了解了一下关于它的信息：音乐系现有声乐、钢琴、民乐、器乐、理论作曲、舞蹈6个教研室，分为音乐教育专业和音乐表演专业。 其中，音乐表演专业开设的课程有：理论主修课、作曲主修课、声乐主修课、民乐主修课、西乐主修课、键盘乐主修课、舞台表演艺术等，其实，在音乐系之上，还有一个范围更广的学院，它就是艺术学院，艺术学院的办学宗旨是：以综合大学为依托，以艺术创作为中心，以学兼中西为基础，以开发潜能为目标，在跨越式发展中建立交叉学科，推动素质教育，培养既具有公民意识又具有独立人格，既继承优秀传统又富于创新精神的艺术人才。由此可以看出，我的选择是正确的。 不管是在小学还是在中学，我时常会看到或听到许多关于邻居哥哥姐姐去报考厦门大学的消息。记得我读五年级的一天，邻居晓温姐姐要去厦门参加入学测试，当时，我曾问过爸爸，我以后能不能像晓温姐姐那样也去考厦大，爸爸是这样回答的：“孩子，你以后当然可以去考厦大，但是首先你的成绩要好，你知道吗？晓温姐姐在年段里的名次都是数一数二的，所以只要你努力学习，爸爸妈妈一定会支持你！” 一晃，2年过去了，不知道是不是因为这个原因，进入中学以后，我的年段名次由低渐渐的提高。其实，我心里很明白，只要我努力学习，这个梦想是一定能实现的，我一定能考上厦门大学。 谢谢大家！ |
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