| 词语 | 关于诗歌的作文 |
| 释义 | 关于诗歌的作文 篇1 妈妈的包包 妈妈有一个神奇的'包包， 不信你来听我说说： 一天我们去爬山， 我忘带了水去喝。 妈妈立即从包包里—— 拿出水来给我喝。 一天妈妈送我去上学， 到门口我忘带了红领巾。 妈妈立即从包包里—— 拿出红领巾给我。 一天我们去动物园， 我忘带了明信片。 妈妈立即从包包里—— 拿出明信片给我。 你说妈妈的包包神不神奇？ 关于诗歌的作文 篇2 我们大家， 同在蓝天下， 流着一样的血。 同在一个地球上， 让我们拾起记忆的碎片， 看到的都是破坏的伤痕。 在那阴霾的天空下， 那象征着， 破坏的恶魔在得意地笑。 在同一个世界上， 回想着我们对和平的呼唤。 我们大家， 都有一双渴望和平的眼睛。 让那罪恶的战争， 永永远远的安息吧！ 我们在呼唤和平， 我们在向和平招手， 我们渴望着 渴望着一个平静美好的世界。 当人类的我们和地球妈妈， 不在破坏地球母亲， 而是用尽权力去保护我们大家的母亲。 只有这样， 我们的地球妈妈才会健康起来； 只有这样， 我们的地球妈妈才会高兴起来； 只有地球妈妈高兴起来， 我们的生活才会美好下去。 关于诗歌的作文 篇3 母亲像黑夜里的一盏明灯， 在我迷失方向时， 她会指引我、照亮我， 走向光明， 母亲， 母亲像秋夜中的明月， 在我孤独、无助时， 她会陪伴我、支持我， 给我充满信心。 母亲， 她一天到晚为了我而忙碌， 不辞辛劳， 无怨无悔， 所以，在这一年一度的母亲节 我要说， 妈妈感谢您!我爱您! 关于诗歌的作文 篇4 青春的我们总是急于抓住青春的缰绳，我的青春与诗词相伴，是怎样的一种惬意啊！ 踏上青春的道路，你看，在岳阳楼上帝范仲淹高吟：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；“在零丁洋话说报国情怀的文天祥；”人生自古谁无死，留取丹心照汗青；“在雁门高亢的是李贺：”报君黄金台上意，提携玉龙为君死；“的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：”国破山河在，城春草木深；“老当益壮的辛弃疾也欢唱了：”了却君王天下事，赢得生前身后名；“苏轼的激昂高亢；”为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；“的报国情怀还有张养浩：兴，百姓苦，亡，百姓苦。“的忧国忧民。 走在青春的长廊，你听，马致远：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的游子情怀是那么绵长！还有那匆匆的”马上相逢无纸笔，凭君传语报平安“，还有海残夜年边”乡书何处达，归雁洛阳边“的思乡，李白对酒高歌”举头望明月，低头思故乡“的思乡情怀引人思索，东坡大醉”但愿人长久，千里共婵娟“的美好祝愿。 伴着青春的升华，你看，李煜的愁苦是何其酷肖”剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头“李商隐”我我寄愁心与明月，随风直到夜郎西“的愁苦引人怜悯。委婉的李清照”只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“，还有李白”抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁“清幽的愁乐让人激发心中的不满与愤恨。 在我们拥有青春时，我与诗词相伴，聆听千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古诗词的殿堂，紧紧抓住青春的缰绳，有了古诗词的相伴，让我拥有不同平凡的青春。 关于诗歌的作文 篇5 这个夏天， 繁华喧闹的都市， 发动机的轰鸣， 充斥在流金铄石之际。 然会有个地方， 会让你释怀与清静， 如那南窗吹进的清风。 在这里你可以， 整理自己的疲惫， 整理自己的心情， 整理自己的路途。 无论世界多么荒凉， 在我心中， 始终有一棵树， 让自己驻留， 会在这里欢笑， 会在这里哭泣， 会在这里活着， 也会在这失去。 关于诗歌的作文 篇6 【长大】 小时候 觉得长大很漫长 甚至觉得一辈子也不会长大 后来 慢慢长大了 才发现其实每天都在长大 只是感觉不到而已 其实 世上没有一个人是完全长大的 因为每一天都在成长 而我们能做的 是尽全力努力向上 努力达到长大 关于诗歌的作文 篇7 《我爱我的祖国》 我爱我的祖国， 我最爱祖国的美丽山河。 那奔腾不息的长江， 那孕育中华民族的黄河， 那蜿蜒曲折的长城， 那气势磅礴的珠穆朗玛峰， 我爱我的祖国! 我爱我的祖国， 我最爱祖国的优秀儿女。 那精忠报国的岳飞， 那击退倭寇的戚继光， 那弃医从文的鲁迅， 那视死如归的刘胡兰， 我爱我的祖国! 我爱我的祖国， 我最爱祖国的五星红旗。 那耀眼的金星， 照亮我前进的道路， 那鲜艳的红旗， 化成热血流淌在我的脉搏， 我爱我的祖国! 啊，我的祖国， 昨天， 岁月蹉跎， 您走过五千年历史的长河; 今天， 巨龙腾飞， 您谱写再创辉煌的新歌; 此刻， 在您生日到来的时刻， 我衷心祝福您生日快乐! 我爱我的祖国! 关于诗歌的作文 篇8 通过这几天的学习，我们终于到了我最喜欢的环节了：举办诗歌朗诵会。为什么呢？因为这样的机会只有一次，想想，听着那优美的诗歌，再细细品味，是多么美好啊！ 今天下午，我们正在扫地，就看见一群人拿着上面不知写着什么的纸在教室门前练读。我一拍脑袋，哎呀！要开诗歌朗诵会了，我还没有给我们组的人发朗读稿呢！我提醒了赵仕鹏，他告诉我们快点儿扫完回教室练读诗歌。 我们扫完地，冲回了教室，我掏出朗读稿，发给了我们组的人，由于这一星期是我们做扫地，所以有很多东西都没有准备。首先是音乐，我们一组的人，十个人，竟没有一人带手机，倒霉啊！其次是排练，我们练都没练过，怎么会集体有感情的朗读呢？我们都想：临阵磨枪，不快也光。可我们是躺着也中枪。老师让从第一组开始，就是我们小组。我们没有退缩，上了，由于没有音乐，读得又没有感情，所以和另一个组并列第一名，那可是倒数的。 这次的失败只是一次失误，下次我们一定要反败为胜。 关于诗歌的作文 篇9 诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧! 在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。 那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。……” 好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……” 天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市一定更热闹。 我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。 这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧! 关于诗歌的作文 篇10 五月端阳 乡间路上 相逢的那个画面 定格成 今生最后的记忆了 麦浪泛黄 散发着郁郁清香 你那欢笑的容颜 如夏日清风 如山花 绽放在 你的脸上 我们斑驳的心里 姐姐 我爱你 说出这句已然是泪眼迷蒙 潮湿了我悲戚的心境 曾经的 暮霭里 你孤自转身作别 让悲恸惊恐 寂灭我们生的欲念 和欢乐 到底 该怎样 封所有的思念？ 姐姐 你告诉我 到底 该怎样擦干父母的泪 抚平所有至亲心里 伤痕累累的褶皱？ 我知道 你曾经多么惊吓 和不忍 我知道 你何等眷恋父母 和孩子 我知道 爱热闹的你 寂寞已疯长成碧绿的青草 姐姐 别怕 你冰凉的手我握着 一直不会放 今生来世 我们还是一家人 山风拂过 传来你沉重的叹息 乡间路上 你的短发好看的碎花上衣 永远清新美丽 姐姐 好好休息 对你的爱 我们已思念成海泛滥成灾...... 关于诗歌的作文 篇11 四季，非常美丽。像一位神奇的魔术师，在四季上做了手脚，让四季五彩斑斓。 春天，是一个万物复苏的.季节。她像一位亭亭玉立的少女，很漂亮，也很忧伤。总是哭着到天空爷爷那儿告状。让白云叔叔那下一场雨，平息“民愤” 夏天，是一个晴空万里的季节。他像一个有活力的男孩，不惧炎热。 秋天，是一个丰收的季节。用她那轻飘的衣袖，退去夏天的炎热。却捧起沉甸甸的果实献给人们。 冬天，是一个白雪皑皑的季节。像一个魔术师，帮炽热的大地穿上白色的裙子。 四季真是五彩斑斓啊！ 关于诗歌的作文 篇12 天上飘着些微云，地上吹着些微风。 啊! 微风吹动了我头发，教我如何不想她? 月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜，教我如何不想她? 水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。 啊! 燕子你说些什么话? 教我如何不想她? 枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。 啊! 西天还有些儿残霞，教我如何不想她? 关于诗歌的作文 篇13 大自然的语言 天空将无数种韵律轻飘在亮色下 履履辙迹 岁月的流逝有时象一首歌 当你在那里想起 快乐时光似曾把记忆 留在广远的地方 我不会相思 却带着快慰热衷于你的情意 大自然生机勃勃的时候 有我的爱心难以叙述 象昨日的阳光这天如这时的你 把我挽留 必竟是夏季 一个美妙的故事成熟在雨季 象春风得意之时迎接你 用已然忘却紧锁的心扉围绕你 说一声久别后那漫长的凝视 就足使你眼泪莹莹 如气象万千的远古小径 只有一种声音回荡 那无边的翠绿连之后欣欣的里程 不会停息 是绿色的曼妙是红色的娇柔 是幽雅把它擎起 是冷酷的严峻是孤独的陶冶 是奋斗者的骄傲 你温馨的世界 属于勇敢的男人天真的少女 及冬天与智慧 属于酣畅的溪流欢跃的小鸟 及烈日和海岸 属于象形的橄榄树 属于我 和我所爱的丛林 当绿色原野上有蝴蝶翩翩 如儿时的你 当沉沉黑夜静静躺在河边 梦幻般流连 我寻觅好长的小路弯呵 当黎明的田间 有人从明媚的春光前走过 当风絮一遍遍 去揉扶那寂静的荒野 你用什么怀抱来抚擎这 温馨的飘逸 我走出岁月的流失 沿着履履辙迹向向阳的山坡 奔走 向着沼泽向着憧憬 不停地挺进 那坦荡的胸怀在潇潇暮雨中 现出迷人的广漠 那巍巍的山峦在旖旎风光下 和我一同 用粗旷的臂膊紧握着的手 挥舞着一个太阳! 关于诗歌的作文 篇14 分离 六年的时光，转瞬即逝 六年的时光，充满欢乐 在这短暂的六年里， 我们团结一致，共同前进 今天 我们即将分离 在人生的道路中 我们是多么的不舍 想着，想着 耳边仿佛听见了 我们一起的读书声 一起的玩耍的嬉戏声 眼前仿佛看见了 我们一起学习时的聚精会神 一起玩耍时的高兴 想着，想着 眼前模糊了 眼睛被泪水侵占 让那一张张 写满我们祝福的纸片 在同学们的心中 生根 在同伴的记忆中 永存 今天 我们即将分离 但是 我们彼此的一定不会忘记 在这六年中 一起度过的 每一个日子 关于诗歌的作文 篇15 大自然的语言 轻轻地打开地球画册 山山水水都会在问我 你想给未来的地球留下什么? 是留下一棵树， 还是留下一朵花? 是留下一个生命的夏天 还是留下一片永恒的绿洲? 我们说 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌! 深情地挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我; 你想给未来的世界画些什么? 是画出群山常青， 还是画出绿遍沙漠? 是画出场开不败的花季， 还是画出满园不落的春色? 让我们 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌! 关于诗歌的作文 篇16 难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。 记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年A班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。 听、上课铃打响了，万老师慢慢地走进教室，站在讲台前，笑咪咪地对大家说：“同学们，你们知道，我们今天是要进行什么活动吗?”，同学们齐声说道：是爱国诗歌朗诵地吧!老师笑了一笑，点了点头，说：“那，你们准备好了吗?”同学们立刻沸腾起来。有的说：“我们小组配合得最好”。有的说：“我们的诗最能表达出我们的爱国之情”。还有的说：“我们最能表达诗歌的美，你们听了一定会陶醉起来的!”老师见我们讨论得那么积极，和蔼地对我们说：“你们知道，音乐诗歌和绘画是生中三大乐趣之一，让我带你走进诗歌的百花圈，感受诗歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，现在活动开始，在同学们雷鸣股的掌声中，第一小组同学上台朗诵，赢来了同学们的一阵阵赞叹。 紧接着，轮到匀第二小组朗诵的时候，我心里就如十五个民桶打水，七上、八下，“要是读错了，不但会给小组抹黑，下课还会招来同学的声讨，我要是真的读错了，该怎么办?”想到这儿，这紧张得什么话都说不出来，正当我如热锅上的蚂蚁焦急万分时，只见老师那如宝石般的闪亮的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神增倍，把刚才思想负担全都抛在了一边，我能头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，是那么火红，是那么耀眼，它是由为了祖国能够有美好的明天，牺牲自己的烈士，用鲜血染红的，我是少先队员，我怎么能被这一点困难吓倒吧?我鼓起了勇气声情并茂地朗诵着： 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青…… 我的目光炯炯有神，完全投入到诗歌里去了。“哗……”了画排山倒海的掌握，读得真好，同学们不约而同地说，再看看老师，老师正用赞许的目光看着我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;脸红得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么欢畅…… 太多太多了，许许多多的40分钟，我们同坐一间教室内学习着探索着，辩论着、感悟着，开展过多少活动啊!我又怎能忘记这不但使我懂得做人的道理，又提高热爱诗歌的《爱国诗歌朗诵会》的活动呢? 关于诗歌的作文 篇17 《敬礼！我的祖国》 昂起不屈的头颅， 吹起崛起的号角， 筑起抵抗霸权的长城， 世界从此有了中国的声音。 沉睡的雄狮被唤醒， 腾飞的巨龙在翻舞， 抛去屈辱的过去， 世界从此倾听中国的声音。 不再有枪刺下的屈服， 不再有奴役下的臣民， 有的只是炎黄子孙那不屈的灵魂， 有的.只是向霸权说不的坚强决心。 让黄河的血脉流到宇宙银河， 让长城的权威把霸权包围， 祖国的强大在世界不怒自威， 祖国的未来让银河陶醉。 让世界紧跟中国的脚步， 让地球聆听中国的声音， 不再有华人与狗不得入内的牌子， 不再有被列强割去领土的耻辱， 有的只是中华民族自强不息的冲天豪情。 让子孙铬记历史， 让后世牢记教训， 我们爱好和平， 但不希望有借和平之势来行称霸之实， 这就是我的祖国， 我爱你敬你的华夏。 我默默地向你一一一我的祖国，敬礼！ 关于诗歌的作文 篇18 亲爱的老师， 您无私的爱心播种了新的希望， 您满腔的热血撒下了智慧的火种， 您无私的奉献精神丰富了我的心灵， 您渊博的知识增添我了的智慧。 老师您是梯， 默默无名， 以伟岸的身躯， 托着我们稚嫩的`双脚， 一步步攀高; 老师您是烛， 燃烧着亮丽的生命， 以不灭的信念为我们照亮前进的道路， 伴随我们不断地向前探索。 亲爱的老师， 您就象那春蚕献出一生的忠诚， 您就象那冬梅飘洒着早春的芳香。 今日又逢佳节， 寄上我一份诚挚的祝福， 祝福您永远健康幸福快乐! |
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