| 词语 | 蚂蚁和蝈蝈读后感 |
| 释义 | 蚂蚁和蝈蝈读后感 篇1 这篇故事主要讲的是：一只不爱劳动的蝈蝈，在炎热的夏季看见勤奋的蚂蚁在田野间寻找冬天的粮食，便嘲笑蚂蚁是徒劳，到了冬天，鹅毛大雪纷纷降下，田间里已经没有任何食物，蝈蝈已经好几天没有吃东西了，他想到蚂蚁家去要点食物，但蚂蚁冷淡地说：不爱劳动的人，是永远得不到食物的。蝈蝈只好继续乞讨。 我也有一次这样的小故事，虽然故事很短，但寓意浓厚。 一个星期六，爸爸妈妈不在家，我看见家里有点脏，便想把家里打扫一下的欲望。心动不如行动，我先用扫把把家里扫了一遍，再用拖把把家里拖一遍，随后，再细心地用抹布将桌子擦干净，虽然有点累，但为了家里的卫生不被污染，辛苦一点是值得的。 下午，爸爸妈妈回来了，看见屋里的卫生是多么的干净，便问起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么样，家里干净吧！“爸爸妈妈夸了我，便请我吃了一顿丰盛的晚餐。 是啊，这个故事说明：贪图安逸，不劳而获是可耻的。唯有劳动是最光荣的，也是获取知识和粮食的最好方法。让我们一起光荣劳动吧！ 蚂蚁和蝈蝈读后感 篇2 我们最近学了《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文。 “夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。几只蝈蝈看见了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。” 我非常喜欢小蚂蚁，因为它们很勤劳。我不喜欢蝈蝈，因为它们不仅懒惰而且还嘲笑小蚂蚁是傻瓜。 这个故事告诉我们，只有辛勤的劳动才会有幸福的生活，我要做一个勤劳的孩子。 蚂蚁和蝈蝈读后感 篇3 《蚂蚁和蝈蝈》讲述了这样一则寓言：蚂蚁在炎热的夏季就开始储备粮食了。而蝈蝈却在路边凉爽的树阴下唱歌。它看蚂蚁这么辛苦，觉得它们很傻，就劝它们去休息。蚂蚁说：“我们在夏季里辛苦劳动，是为了冬季有足够的粮食吃。” 就这样，日子一天天过去了。冬天来了，大地一片空白，一场大雪过后，到处一片白茫茫，蝈蝈再也也找不到食物了。蝈蝈只好去蚂蚁家乞讨。蚂蚁没有给它食物。这个故事说明：贪图安逸，不劳而获是可耻的`。惟有劳动是最光荣的，也是获取知识和粮食的最好办法。 我们要趁自己年轻，勤奋学习。用知识武装自己，长大以后才能做一个对社会有用的人，过上幸福的生活。古人说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们不要像蝈蝈那样，贪图安逸，到老了一事无成。 蚂蚁和蝈蝈读后感 篇4 如果面对生与死，你会选择什么？我想我会毫不犹豫地选择生。火灾，对于人类而言，那也绝对是可怕的。前一段时间听消防队的教官降到火灾，说道很多人不是烧死的，而是因为拥堵，被踩踏而死的，心中便有一种悲哀。 面对灭顶之灾，渺小的蚂蚁们却让人瞠目结舌，他们给我们好好的上了一节课。从“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了”，到“蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动……”死者已矣，但却有了生。而生则又是死付出的。死，是为了生。面对肆虐的火，一部分蚂蚁被灼焦，肝胆俱裂，但蚁团却不见缩小，它们致死也没有松动，没有退让。那“河面上升腾起的一层层薄薄的烟雾”便是他们不朽魂灵的升华。 想到了不久前的殷雪梅老师，她是英雄，她更是一位普通教师，我想，她的这种行为，使任何教师都会去做的。她想死吗？肯定不想。自己不想，也不想学生死，于是普通人变成了英雄。我宁愿所有的人都是这样的英雄，更希望不需要有这样的英雄。生命是宝贵的，我们都应当珍惜。 善待生命，但在需要的时候毫不犹豫地付出，这便是英雄。 蚂蚁和蝈蝈读后感 篇5 如果面对生与死，你会选择什么？我想我会毫不犹豫地选择生。火灾，对于人类而言，那也绝对是可怕的。前一段时间听消防队的教官降到火灾，说道很多人不是烧死的，而是因为拥堵，被踩踏而死的，心中便有一种悲哀。 面对灭顶之灾，渺小的蚂蚁们却让人瞠目结舌，他们给我们好好的上了一节课。从“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了”，到“蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动……”死者已矣，但却有了生。而生则又是死付出的。死，是为了生。面对肆虐的火，一部分蚂蚁被灼焦，肝胆俱裂，但蚁团却不见缩小，它们致死也没有松动，没有退让。那“河面上升腾起的一层层薄薄的烟雾”便是他们不朽魂灵的升华。 想到了不久前的殷雪梅老师，她是英雄，她更是一位普通教师，我想，她的这种行为，使任何教师都会去做的。她想死吗？肯定不想。自己不想，也不想学生死，于是普通人变成了英雄。我宁愿所有的人都是这样的英雄，更希望不需要有这样的英雄。生命是宝贵的，我们都应当珍惜。 善待生命，但在需要的时候毫不犹豫地付出，这便是英雄。 蚂蚁和蝈蝈读后感 篇6 蚂蚁和蝈蝈这一课写的是炎热的夏季，蚂蚁们忙着搬运粮食，而蝈蝈们却躲在大树下乘凉，个个自由自在，笑蚂蚁们是傻瓜，冬天来了，却出现了截然不同的两种结局，蚂蚁们在装满粮食的`洞里过冬。蝈蝈们却又冷又饿。在引导学生学习这篇课文时，我提出了这样的疑问：为什么写了夏天就写冬天，而没有秋天呢？ 学生给出了不同的答案，但很少是正确的，我是这样引导孩子的，夏天再热，已经有蚂蚁需要的食物了，所以蚂蚁们不怕苦、累、热就开始为冬天作准备；而秋天是不是蚂蚁就休息不搬运粮食休息了呢，不是，是继续在搬，为什么突出夏天呢，是突出夏天的炎热，蚂蚁们从夏天就开始一直到秋天忙碌着，为过冬天作准备。一番解释后，学生终于明白了原因，并对蚂蚁的那种辛勤劳动的精神所打动。懂得了只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。 蚂蚁和蝈蝈读后感 篇7 这篇故事主要讲的是：一只不爱劳动的蝈蝈，在炎热的夏季看见勤奋的蚂蚁在田野间寻找冬天的粮食，便嘲笑蚂蚁是徒劳，到了冬天，鹅毛大雪纷纷降下，田间里已经没有任何食物，蝈蝈已经好几天没有吃东西了，他想到蚂蚁家去要点食物，但蚂蚁冷淡地说：不爱劳动的人，是永远得不到食物的。蝈蝈只好继续乞讨。 我也有一次这样的小故事，虽然故事很短，但寓意浓厚。 一个星期六，爸爸妈妈不在家，我看见家里有点脏，便想把家里打扫一下的欲望。心动不如行动，我先用扫把把家里扫了一遍，再用拖把把家里拖一遍，随后，再细心地用抹布将桌子擦干净，虽然有点累，但为了家里的卫生不被污染，辛苦一点是值得的。 下午，爸爸妈妈回来了，看见屋里的卫生是多么的干净，便问起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么样，家里干净吧！“爸爸妈妈夸了我，便请我吃了一顿丰盛的晚餐。 是啊，这个故事说明：贪图安逸，不劳而获是可耻的。唯有劳动是最光荣的，也是获取知识和粮食的最好方法。让我们一起光荣劳动吧！ 蚂蚁和蝈蝈读后感 篇8 如果面对生与死，你会选择什么？我想我会毫不犹豫地选择生。火灾，对于人类而言，那也绝对是可怕的。前一段时间听消防队的教官降到火灾，说道很多人不是烧死的，而是因为拥堵，被踩踏而死的，心中便有一种悲哀。 面对灭顶之灾，渺小的蚂蚁们却让人瞠目结舌，他们给我们好好的上了一节课。从“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了”，到“蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动……”死者已矣，但却有了生。而生则又是死付出的。死，是为了生。面对肆虐的火，一部分蚂蚁被灼焦，肝胆俱裂，但蚁团却不见缩小，它们致死也没有松动，没有退让。那“河面上升腾起的.一层层薄薄的烟雾”便是他们不朽魂灵的升华。 想到了不久前的殷雪梅老师，她是英雄，她更是一位普通教师，我想，她的这种行为，使任何教师都会去做的。她想死吗？肯定不想。自己不想，也不想学生死，于是普通人变成了英雄。我宁愿所有的人都是这样的英雄，更希望不需要有这样的英雄。生命是宝贵的，我们都应当珍惜。 善待生命，但在需要的时候毫不犹豫地付出，这便是英雄。 |
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