| 词语 | 六年级散文 |
| 释义 | 六年级散文 篇1 感谢你们陪我走过这六年。这六年里，我们曾经一起受过的风风雨雨都将化作美好的回忆。 六年，皆如之间流动的沙硕，转瞬即逝。 我多么好想让时间停留在这一刻，我们再一起回到那些年。 青春笑着走过那些道路，感谢上苍，感谢它让我遇到了你们，那些年的好与坏将为我们班的班史写上新的一页。 这一路上，庆幸有你们的陪伴，犹如万丈青阳…… 假如时光能赐予我回头，我定会珍惜眼前的一切一切，用尽所有的温柔将你们与我之间的友谊捧在手心，呵护它。 其实每个人都有一个秘密，那我又何尝不是呢？当繁花盛开时，天亮了，秘密，也暴露在了天空下。我想，就这样与那些发光发亮的东西擦肩而过。 别人都说友谊值不了几个钱，我总认为：一个人，如果在失意的时候先到他朋友，或多或少，都还能感受的一丝温暖吧！这才是真正的友谊。 花开花败，潮起潮落，从前一起背负的，一起错过的，那真的再也无法挽回。 小学六年时光是最纯真的，无知的我们发生的糗事太多，虽然有许许多多的不好，却在人的记忆中是最美的一道风景。让我们一起记住它，至少，在长大之后，看看自己小时候，还会相顾一笑吧！ 最后一年里，我们都消磨了，记忆里不愉快的时光，只剩下美好。于是，我们似乎活得还很凑活。 风吹起如花般破碎的流年，而你们的笑容早已摇摇晃晃，成为我命途中最美的点缀。 看天，看雪，看季节深深的暗影。 有人告诉我，回忆是不具备任何力量的。打开记忆的箱子，那些模糊的面孔与时光，除此之外还能够剩下些什么呢？什么都不能！ 可是我的记忆中有你们，就算他不具备任何力量，那又如何。我相信，我们的友谊无坚不摧。 命运安排一场看不到终点的离别，是否就是为了让人们在空荡荡的天空下，于沸腾的思念和悔恨之中发现那时的错过；是否就是为了惩罚你们，对于那么珍贵的人，却没有去珍惜。 悲剧。 悲剧又如何？！ 死亡无可避免，可生活还在继续。我们必须活下去，开心快乐的活下去，才不负那些爱我们的人。 其实天很蓝，阴云总要散； 其实海不宽，此岸连彼岸； 其实梦很浅，万物皆自然； 其实泪也甜，等你心如愿。 六年级散文 篇2 我都说了友尽，但是你一个电话过来，我又毫不犹豫地帮你，事事为你着想。爸妈回家骂我，说我太好心了，总是为别人想事情，自己却没管好，出去会被别人欺负。我却只是笑笑。 如果你凭着良心说你有真心待我，有事事为我着想，那么，应该值了。可是，你有做到吗？对不起，我们友尽。 我心很痛但在你们面前还是和你们一起笑，看着你和我的话题里总有有这她我的心更痛，可是你还是说着她，没有顾忌我的感受。 你的世界没有我，只有她。对不起，我离开，我想这样我们都会开心。我经常生病，总是把药放在电脑旁，一边喝药一边给你们点赞，可是经常有人怪我为什么没有给他点赞。其实我只想说一句：你对我怎样，我看在眼里。 对不起，我累了，所以忘了给你们点赞，抱歉啊，现在补上。呵，这样的回答是不是很满意？可惜我是苏浅青，是凌初云，要我这么做作，办不到！ 有很多人对我冷嘲热讽，说我怎么怎么样，其实我可以漠然，当作什么也没有，可那就不是我了。所以，那些惹到我的人小心点，我对我讨厌的人是不会心慈手软的，你泼过来的水，我会烧开了十倍奉还的。 别想着试探我的底线，一触到，你就死。 荔枝你说我身边没有真心朋友，不要真心对他们好。谢谢你的.忠告。当时我不信，现在我信了。怪我太傻，太天真、太容易心软、太容易被欺骗、太容易对别人好、太容易惹别人生气、太容易对别人露出真心、太容易义无反顾把自己伤的体无完肤、太容易一个任性再也没有机会挽回伤了别人的心、太容易笑着哭着说我原谅然后自己在背后恨了那个人很多次、太容易肆无忌惮对别人笑，可别人对我的笑却都是讽刺和虚伪…… 我的太容易是你们眼中的做作。我曾哭着来到麦格，笑着在麦格和你们一起玩，到最后却只剩下了呵呵。我知道呵呵很伤人，可是你们有没有想过，有多少人用呵呵伤了我。 六年级散文 篇3 你有没有思考过这样一个问题：“我”的定义是什么？“我”是谁？如果“我”不是现在的“我”，那“我”又是谁？“我”到底是什么呢？如果“我”不是“我”，而是茫茫宇宙中的一颗渺渺星辰，那么，“我”，是不是就不是“我”了呢。如果曾经的“我”做出一个小小的，不一样的选择，那么，现在的“我”是否与做出另样选择的“我”不一样了。可是“我”到底是什么呢，“我”为什么是“我”呢，“我”还是“我”么…… 如今的“我”是不是一个梦呢，“现实的”我“或许是一阵随意的风，一个邪恶的巫师，一条吐着泡泡做着梦的鱼。那么，”我“是梦里的镜像还是沉浸在梦中的人呢。”我“到底是什么啊。是不是虚无呢，是不是一个幻想中的虚拟人物呢，还是”大世界的“网游中一个npc亦或者被玩家操纵的一堆数据呢……”我“特么到底是什么玩意儿啊！罢了，反正我就是我。一颗星辰也好，一阵风也好，一个巫师也好，一条鱼也不错。就算以前的我做出什么不一样的选择，我还是我不是嘛。 我就是我。就算我变了，我也还是我。我一直都是我。我一直都没变。 六年级:叶超 六年级散文 篇4 教室里书声朗朗 操场上孩子们奔放 下课铃声一响 微笑便荡漾在孩子们的脸上 上学时，经历教会我成长 上课时，老师教会我们知识 休息中，我也渐渐得到了友谊 时光以飞快过去 在这六年的时间里 我们在一起哭过，笑过 失落过，悲伤过，放弃过，坚持过， 可我们还是走了下来。 可转眼我们就要分离了 大家都会舍得吗？ 校园里的时光， 是我们童年中最精彩的片段 好想永远停在这一刻 总想让时间停下还在行走的脚步 把它紧紧抓住 不要在向前走 可时间仍在慢慢流逝 静静地带走爸爸妈妈的青春 悄悄的摩擦着， 前者有意的那条线 不在倒流， 不会停止& 六年级散文 篇5 这个世上处处充满着爱，它像漫山遍野的花儿，开满我们的心间。 ———题记 爱是包容，爱是理解，爱是在我们遇到困难时伸出的援助之手，爱是宽容，爱是大度…… 朋友之间的爱是理解，是宽容，它是当你迷茫当你困惑时的雪中送炭，它是当你伤心时的一个拥抱。 家人之间的爱是包容，是温馨的港湾，它是当你迷路时等待你的家，无论如何，它会永远为你敞开大门。 在公交车上有这样感人的一幕： 公交车在路中横遭不幸，车上有一位抱着婴儿的妇女，孩子显然受到了惊吓，嚎啕大哭，在妇女的怀里啼哭不止…… 一位小伙子砸破了安全出口的玻璃，舍己救人，让车里的老老少少从出口逃了出去，当最后一人爬出去的时候，他倒下了，倒在了火海之中，他永远地沉睡在了那里，永远…… 虽然他走了，但他做的感人事迹永远地印在了人们的.心中，他虽死犹荣…… 这个人间处处充满着爱。爱是伟大的，它烙印在人们的心中，温暖着人们的心。 爱，开放在世界上的每一处角落，让绚烂的爱永远盛开于人间的大地上。 |
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