| 词语 | 总结的作文700字 |
| 释义 | 请欣赏总结的作文700字（精选95篇），由江南网收集整理，大家一起看看吧。 总结的作文700字 篇1 一种体裁 只写记叙文，好好把记叙文复习好，名师总结：中考作文得高分的6个秘诀。 两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了，中考语文参考《名师总结：中考作文得高分的6个秘诀》。 2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。 3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在： (1)选择自己最拿手的内容； (2)写出自己最好的字； (3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在： (1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容； (2)有漂亮的书写； (3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章； (4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。 总结的作文700字 篇2 时间总是很匆匆，这不，又是一眨眼的功夫，期中考试结束了。英语99分、语文98分。数学96。5分，是我这次期中考试的成绩，也算是我几个月来的努力成果吧。 总体上来讲，本次考试还是比较理想，没有出现以前常犯的毛病，比如：计算错误、不认真读题、抄错题等，这是让我感觉欣慰的，但通过这次考试我也发现了一些问题，我们班很多平常成绩不怎么突出的同学，在这次期中考试中，不论分数多与少，都有一些进步，进步最大的一位同学，语文竟然考到了全班第一。这给我也起到了推动的作用，也激起了我要更加努力的信心，如果只是停留在原地的话，那么不论成绩再怎么好，也终将被后来者所超越。 现在的考试，除了课本上的基础内容必考以外，有一些题型比较新颖，更讲究技巧性，只是在基础题上稍微变化了一点，就足以让同学们一个个目瞪口呆了。针对这样情况的出现，我要在下学期买一些同步的练习题，增加自己的做题量，对各种题型的题做出不同的理解，写出正确的答案。 成绩已经属于过去，我要面对的更多是未来。考试之后，有反思，有总结，而我更要重视的'就是预习与复习。以前只是觉得自己提前预习效果不怎么明显，现在想想是我自己还不够用心。对于复习，老师引导复习到哪里我就复习到哪里，不能够自己独自复习。现在，我对自己过去的做法有些惭愧，预习是为了提前对内容有所了解，老师讲课时就比较容易理解与接受，复习是为了巩固知识让它更加夯实。如果能够认真做到了预习与复习，那么考出好成绩不就容易多了吗。 一次考试就是对自己一次全方面的检测，在接下来的学习生活中，我要做到的就是：让自己更加努力与勤奋一些吧！ 总结的作文700字 篇3 期中考试结束了，试卷陆陆续续地发了下来，可成绩并没有我预期的那么好，一个个红色的分数异常扎眼，那些错题也大多是不该错的。 题目的错法五花八门。有的是没读清题意，提笔就写，粗心大意；有的是读题后没分析，想当然地写出答案，虽然大概意思对，但牛头不对马嘴，答非所问——跑题了，照样扣分，哎！可怜的数学卷子，要不是因为我没仔细审题，我的得分就是三位数了。 英语考试有的是词组掌握不牢，到考场上便慌了手脚，思考半天仍没有答案，结果就又丢一分；还有的因为字母写反了而扣分。 还有就是语文的阅读题了。阅读题所占分值很大，题型也多种多样，而我做得最不好的就是写自己的理解和总结概括。写理解的题我最不能写的全面，结果许多的半对出现在我的卷子上；至于总结类的题，我总不能把它写得十分简洁，也抓不住要点，写出来的答案往往不是总结，而是扩写，写的比原文还长。所以我以后还要加强阅读训练，不论是看课外书还是学课文，都要试着提炼出它的主要内容，并想想自己的感受，相信这样坚持下去，我的阅读理解能力会不断提高。另外就是要加强课外阅读，这样有利于我扩大知识面，对我的作文也有好处。 总结的作文700字 篇4 有一句话是这样说的：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应该把成绩看的太重。 期中的考试成绩发布了 有看过的同学跑来告诉我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“谢谢”。同学们诧异于我的平静，但马上就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。 半期的考试卷发下来了 我没有理会这种成绩的，或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。但我可以很肯定的说这是事实。因为我的试卷里，不该扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。我不知道为什么?我心酸，我不甘心，我为自己寻找答案！这是为什么?当时的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了?我的心舒服多了！因为答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这种成绩而流泪！ 我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上，问自己“这种分数我的不在意吗?”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不可能了。 半期的考试前十名公布了。 半期考试总成绩前十名公布了，教室上出现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也将是全级的第二，如果这是往年的我的话，我一定是喜出望外的高兴，往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今天的我怎么却是垂头丧气的呢?(原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二：这次我的目标是第一。原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！) 于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着自己讨厌的生活，我并没有改进！我不知道我的付出用在哪里?我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。 总结的作文700字 篇5 这次期中考试是我们入学以来第一次全县大规模考试。 这次考试，相对第一次月考来说，我进步是很大。在月考时候，我班级名次是4，而校名次只有21名。但是经过我这一个月来努力拼搏，我从班级四名，跨越到班级第一名；从校名二十一跨越到全校第三。这个成绩确实令人欣喜，但这并不是我所想要成绩，我原本想考全校第一。不过，我已经有了很大跨越，我相信，只要我再继续努力，班级第一名一定会是我！ 这次成绩并不代表永远，我知道，如果我放松了，成绩一定会下滑。但是，如果我再继续努力，我一定会更好，一定会进步，一定会有更大跨越。 我深深地知道，是老师、家长压力才使我有了这样成绩，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我这次取得了好成绩，今后成绩会不会下降呢？ 我相信不会，只要我努力，只要我下功夫，就会有好成绩。古人云：“只要功夫深，铁棒磨成针”。确实，命运是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命运就不会抛弃你。而那些被好成绩而冲昏头脑人，不思进取，只沉浸在好成绩中，一定会退步。一定得不到命运同情，一定会被命运所抛弃！ 总结的作文700字 篇6 半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的`学习做出一个总结。 语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因： 第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。 第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。 第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。 课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。 最后，则是我最大弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识掌握，是必要性。 应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。 通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。 总结的作文700字 篇7 前天，期中考试的卷子发下来了，我考了96分，错了些不该错的题，主要是我粗心大意。比如说一个正方形的边长是4厘米，问周长是多少厘米，我竟然写了4厘米，应该是16厘米，我还错了个非常简单的题，就是数学书的厚度应该是6毫米，我怎么能写成6厘米呢?还有两个题我忘了是哪个了。咳，粗心害死人，我后悔极了。 其实，这些题不是很难，就是我平时不注意复习或粗心大意，如果这些题没错的话，就一百分了，数学老师说我进步很大，我以前都是七八十分。给我发了一张奖状，95分以上的同学都有奖状，我很开心。 孙卓晖的一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子，就不做了。监考老师催了他一遍，他却翘起二郎腿看书，到最好只考了43分，为我们班拉了分，我比他强多了。 语文我的感觉不如数学考得好，短文分析中的一个词语“弥漫”我读了好几遍也没找到这个词，所以没有做。经过我反思，知道是我没有用“心”去读，不然怎么能找不到呢? 以后，我要改掉粗心的坏毛病，要认真仔细的做题，这样就能考上好成绩。 篇四：期中考试后的总结 时间过得真快，转眼四年级上学期期中考试已经过去了，成绩已经出来了，面对成绩，我应该总结一下，使下半学期考试考得更好。 我的成绩是语文94，数学96，英语98，远远低于我的目标：语文95以上，数学100分，英语100分。哎，没有一个达到我的目标的。 通过这次考试，我知道了，很多都是马虎、粗心大意造成的。 数学有一题是这样的：总面积是180平方米，宽是9米。如果长增加60米，问现在总面积是多少平方米?哎，我看成宽增加60米，结果完全错了，扣掉四分。 英语考试失误是因为我骄傲了。我错的那道题是听力题，错的原因是：我以为很简单，加上老师读得太快，我没听清楚，最最重要的是我太骄傲了! 语文错的很多都是我读书太少，积累太少，才导致我失分太多。 通过考试的成绩，能看出，马虎和基础不好的缺点，今后只有努力、刻苦、认真的学习可以把我的缺点弥补，以后才能考出好成绩，但是通过这次考试也能照亮我前方的路，我只有不断地克服困难，才能走出这黑暗的丛林! 我知道老师和爸妈都对我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不马虎，考完试以后一直认认真真的检查，失败是成功之母，只要认识错误、改过自新，不断努力，相信我我能行! 总结的作文700字 篇8 升上三年级的第一次期中考即将来临，我还是一样每天九点半就上床睡觉。“都已经六点半了，还不起床，等一下就自己走到学校。”唉！又是爸爸那“惊天动地”的声音。我赶紧下床，洗脸吃早餐，准备去学校做最后的冲刺。 “铛铛铛……”上课钟声响起，我非常紧张，我一直想要让自己不会紧张，反而让自己更紧张。当老师一发下考卷，看到同学振笔疾书在写考卷，也发现有的同学什么都不会，就开始玩尺、铅笔和擦布，大部分的同学都很努力的写。等我发现题目越来越难时，钟声突然响，我只好把考卷交给老师，再准备下一堂的考试。 经过两天的期中考，终于结束了。隔天老师发下改好的考卷时，我觉得自己考得并不好，尤其自然和数学分数，竟然只有八十几分。经过这次的考试后，我才恍然大悟以后一定要每天复习功课，决不能再“临时抱佛脚”，才不致于再度“滑铁卢”。 总结的作文700字 篇9 课快学完了，也就快期末考试了，这几天，所有副科全不上了，光上语文、数学、英语。把同学们都愁死了，我也是。 今天，王怡赫说：大下个礼拜二就考期末试！我们心里怀着害怕和憧憬。害怕考不好，大人训；憧憬能天天睡懒觉，玩。但不是还没考试吗？脸上的笑容凝固了，真希望今天就考试！ 这几天，妈妈领我复习，烦死了，我正是左耳朵听，右耳朵冒了，妈妈唠叨的话语在我耳边游荡，我根本就听不进去，妈妈让我死记硬背，真的，好烦啊！我不禁叹气。 妈妈总是拿我和别人攀比，说：你看徐佳、王怡赫她们，您家都上补习班了，咱在家更得加油了，知道吗？不是我说，这句话我听了800回了，妈妈真唠叨，每到学习，她都会说这句话，真烦！ 不过，期末考试要来临，我还是加油！加油！再加油！记住妈妈的口头禅：保住前五名，争取前三名，最好第一名！ 内蒙古莫尔道嘎一小三年级：王春雨 总结的作文700字 篇10 期中考试结束了，随之而来的是翘首期盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室怀里抱着我们的考试卷，“我来念一下成绩。”老师说。这时，教室里的气氛一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急 担心。有的听到成绩，立刻变得兴高彩烈，眉飞色舞； 有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初不认真复习。教室里陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心也开始冒汗。“范玉玺，61分”唉，考的一点也不理想心里特别伤心。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误原因。由于粗心，好多会的题都写错了。 这次成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够，痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累认真努力坚持不懈的面对学习上的困难，发扬鍥而不舍的精神，去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航在没有边际的学习海洋上，只有凭这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动，又不有趣既不是立体的'又不是鲜活的事，只要我们明白它的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢得鼓励和掌声。记住，没有不劳而获的美事。 总结的作文700字 篇11 期中考试结束了，随之而来的是翘首期盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室怀里抱着我们的考试卷，“我来念一下成绩。”老师说。这时，教室里的气氛一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急 担心。有的听到成绩，立刻变得兴高彩烈，眉飞色舞； 有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初不认真复习。教室里陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心也开始冒汗。“范玉玺，61分”唉，考的一点也不理想心里特别伤心。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误原因。由于粗心，好多会的题都写错了。 这次成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够，痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累认真努力坚持不懈的面对学习上的困难，发扬鍥而不舍的精神，去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航在没有边际的`学习海洋上，只有凭这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动，又不有趣既不是立体的又不是鲜活的事，只要我们明白它的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢得鼓励和掌声。记住，没有不劳而获的美事。 总结的作文700字 篇12 真是光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，一转眼期中考试都结束了。 这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满意。语文考得不好是由于基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎了，也可能是我平常上语文课时不够专心听讲。从而让我知道了，我需要认真，细心，专心。由于平常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了非常多，又像是坏蛋偷走了我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。我的数学考得最好，是由于我上课认真听讲，经常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。 所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。这样，我才可以又和我的分数和成绩的伙伴们聚在一起。 知识带给我光明，细心带给我分数，专心带给我成绩，我要勤奋读书，好好学习，天天向上。 总结的作文700字 篇13 我平时不上课不认真，数学竟然还到90，为此，我想出了几个办法。 1）在做题前，时刻要记得还有个""； 2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮； 3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握； 4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。 总结的作文700字 篇14 远离喧嚣的城市，离开舒适的温床，我们800多号高一新生来到了湖南省军区教导大队，身披象征生命与希望的绿色，我们完成了七天紧张、严格、艰苦的军训。 七天，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军营中度过的七天，绝对是不平凡的七天。 七天的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作；唱歌喊口令，我们用全身的力气吼叫，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着；背疼了，还要挺直；喊哑了嗓子，喉咙还依然忍痛嘶叫。无论是滂沱的大雨，还是火热的烈日，我们的训练依旧；不管是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。在严格的要求下，有我们疲惫的`身躯挺立，有我们酸痛的手脚重复着动作。严肃的教官，艰苦的生活……所有的一切，我们必须坚强地面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。 七天中，我们饱尝了从所未有的痛苦。但军训中也有许许多多的甜。教官优美嘹亮的歌声写照了真实的军营生活，唱出了军人的顽强意志和对亲人的挂念，打动了我们中的每一个人；篮球比赛的精彩激烈，拔河比赛的咬牙拼命，耳边仍然回荡着震天动地的加油声，欢呼声；野外行军时欣赏到了日出时分的田园别致的美景，享受到了新鲜的空气给身心带来的清新的快感，沁人心脾；实弹射击的紧张与兴奋，震耳欲聋的枪声中的火药味还能依稀嗅到；还有文艺汇演随着优美的旋律，动人的舞姿而跳动的细胞。更有老师、同学的无微不至的关心与体贴，教官的善解人意和幽默感。艰苦中我们深深地体会到了集体的温暖，滋味是特别的甜美。 七天，是苦与累的七天，是付出更是收获的七天。我们的腰板挺直了，面孔刚毅了，精神抖擞了。在站立与蹲坐之间，军训给了我们军人的气质：挺拔、刚直。艰苦的训练中，我们学会了忍受疼痛，学会了坚持，再坚持。军营赋予了我们坚强的品质，顽强的作风。我们少了份骄气，多了份拼搏到底的精神和奋斗、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周围不言放弃的同学，我怎能轻易低头；互相帮助中，我们成长了，从骄生惯养到独立生活。军营教会了我们——团结就是力量：这力量是铁、是钢，比铁还硬比钢还强，只要万众一心，就没有战胜不了的敌人，克服不了的困难。军营教会我们——严守纪律，服从命令是天职，条令要牢记，令行禁止，自觉凝聚成战斗集体。人民军队正是有了铁的纪律，才会有无穷的战斗力。我们也更深刻地理解了军人的内涵。它是严肃、威信，纪律的代名词。军人战士永远是最可爱的人。我们每一个人都以军人的标准严格要求自己。军训的七天虽然很短，但我们学到了许许多多的别处无法获得的东西——是知识，是品质，是精神，更是一笔宝贵的财富。 七天的军训，一个又一个的考验。我们只有经历它，才能够磨砺自己，使自己更加坚韧。我们只有战胜困难，承受风雨，才能更加从容地面对今后的人生。军训是我们成长所必需的；更是通往成功的必经之路。军训的滋味如同五味瓶夹杂在一起，我们品尝了；但它不能够只是一刻的味觉。我们要保留着其中的精华，让军营中学到的优秀品质伴随着我们，以军人的姿态迎接即将到来的高中生活，以至于整个人生。 总结的作文700字 篇15 一、看清要求，细心审题 1、 在表述某些插图或表格的结论时，请辨别填牵涉到的知识点还是写具体的结论，必要时别 忘了写成立的条件，力求表述完整，注意逻辑性。 2、 卷头或题后如未对g的取值特别指明，请务必以9.8 牛/千克进行计算。 3、 有关右手螺旋定则的题目请分清到底是标明电源的正负极、还是电流方向，还是在方框内 画出电池组的符号。 4、 做选择题时看清楚到底要选择正确的答案，还是不正确的选项。 二、答题要规范 1、作图题要注意实线与虚线、直角标记、箭头指向、等距等问题，利用直尺把线画直。画电 路图时连线交*处要加黑点。在作力的图示时务必将作用点画在受力物体上，表示力大小的线段与比例标度成正比。 2、统一单位制。根据定律、公式对单位制的要求，将不同的单位换算成统一单位，一般来说 应采用国际单位制。中间计算结果如除不尽，请暂时以分数保留，否则将影响最终结果。 3、 完成计算题时要注意写公式，一般情况下建议分步做，比较稳妥。重要的关系式要事先列 出。如所写内容较多，而本题与下一道题之间空档较小，可将空挡部分从左向右用两条竖直线分成三部分。书写绝对要认真，否则就会被误阅。 4、大计算题中书本上没有的关键公式要写出推导过程。做完后要答一下。 5、注意下标的正确使用。力学计算题中的液体不一定总是水。在某些填空题中，如题中作为已知量的字母没有下标，则绝对不能乱加下标，切记。 三、答题技巧 1、在完成选择题时，如不能直接选择正确答案，可采用排斥法，先将不可能的即明显错误的答案删除。 2、在求平均速度时，可先推导公式再代入数据，也可灵活采用赋值法计算。 3、在解机械效率试题时，请注意题中是否有不计摩擦及绳重这一有利条件。 ※在滑轮组水平方向拉重物时，请注意拉力的作用方式是否正常，如不正常，则机械效率的最简计算表达式需重新推导。如有不计滑轮重及摩擦才可对滑轮进行受力分析进行有关力的计算。 4、力学题，要注意画图和作物体的受力的分析。当然电学题和热学题如有必要也可画图。对于杠杆类试题，先标出杠杆的五个要素，找出不变量与变化量，充分利用好杠杆的平衡条件。 总结的作文700字 篇16 英语课上略有些紧张的我，竖起耳朵仔细听着郑老师念名字时的情绪。只是念到我的名字时，声音仿佛没有一丝波澜。但心中的不安并没有减少，因为没看到分数时，一切都是不定数。 缓慢地将目光移到卷子的中上方，两个突兀的数字赫然出现在视野里，心，不由得一沉。耳边传来某些同学的分数。一阵无力感顿时涌上心头，本因气血不足的我忽然感到一阵眩晕，忙用手支撑住那往下掉的头，眼前一片模糊不清，而大脑一阵空白。回想起自己这些天来的努力，如此分数怎向自己交代，怎向老师交代，又怎向家长交代。 而后一连串试卷也陆续发了下来。只是分数在如何不济，也没有了那一次无助。可能，人被打倒过一次，就不会那么容易再倒下吧。心里不由得一阵苦笑。 想到老师对我失望眼神，家人恨铁不成钢，以及周围人略带不屑神情，心底就不禁一痛。 自己懒惰得毛病没有彻底改掉。俗话说“勤能补拙”。若自己能在考前每天背一些历史和政治，分数也不会如此糟糕；如果自己在考试时不急躁，也就不会丢掉那么多分数……可是，如果人生可以重来，是不是就没有那么多假设？ 只有把握好现在，才是提升自己好时机。 总结的作文700字 篇17 今日第六单元的测试卷发下来了，原来我感觉可以得一百分的，可是这回出乎了我的意黑龙江高考料，居然得了88。5分。我看着那些刺眼的“×”号，说不出心里有多难受，就象刀刺的感觉；又好象我本来是一只自由飞翔的小鸟被猎人打落下来。我好难过啊！ 回到家我又拿起卷子认真的看了看上面的错题，“既”字写错了，右边写成了“牙”字；还有一个拼音写错了。这主要是我平时基础知识没掌握牢固，看来妈妈说我学着后面的忘着前面的没错，我以后一定要多复习。 给下边句子按正确的顺序排列，应该一位阿姨把老奶奶扶到前边在前，老奶奶感谢的话在后面，我没理解结果弄反了。看来对待阅读题还是要静下心来理解透彻再去做。 老师、妈妈以后我会努力的，请鼓励我，相信我吧！ 总结的作文700字 篇18 一、弹力弹簧测力计 弹性：物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性. 塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫塑性. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力. 弹簧测力计：原理：在弹性限度内,弹簧收受到的拉力越大,它的伸长就越长.（在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） 弹簧测力计的使用：；(1)认清分度值和量程；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零；(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度；(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向,测量力时不能超过弹簧秤的量程. 二、重力 万有引力：宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力. 1、重力的大小叫重量,物体受到的重力跟它的质量成正比.G=mg. 2、重力的方向：竖直向下（指向地心）. 3、重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分,但是,对于整个物体,重力的作用好像作用在一个点,这个点叫重心.（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心） 三、摩擦力 摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力. 摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反. 决定摩擦力（滑动摩擦）大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力（压力越大,摩擦力越大）；2、接触面的粗糙程度（接触面越粗糙,摩擦力越大）. 摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势,没有发生相对的运动.2、动摩擦：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；（2）滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦,通常情况下,滚动摩擦比滑动摩擦小. 增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力. 减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑；（2）减小压力；(3)用滚动代替滑动；(4)使接触面分开（加润滑油、形成气垫）. 四、杠杆 杠杆：一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒叫杠杆. 杠杆的五要素：1、支点：杠杆绕着转动的点；2、动力：作用在杠杆上,使杠杆转动的力；3、阻力：作用在杠杆上,阻碍杠杆转动的力；4、动力臂：支点到动力作用线的距离；5、阻力臂：支点到阻力作用线的距离. 杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2. 三种杠杠杆：(1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1G上浮（最后漂浮,此时F浮=G） (3)F浮=G悬浮或漂浮 法二：（比物体与液体的密度大小） (1)下沉；(2)上浮；(3)=悬浮.（不会漂浮） 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力.（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力） 阿基米德原理公式： 计算浮力方法有： (1)称量法：F浮=G-F,(G是物体受到重力,F是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮) 五、浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水.这就是制成轮船的道理. 排水量：轮船按照设计要求,满载时排开水的质量.排水量=轮船的总质量 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮. (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体. (4）密度计：测量液体密度的仪器,利用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G）,刻度值上小下大. 总结的作文700字 篇19 大家下午好！ 我是168班的张娟，很高兴今天能作为初三学生代表在此发言，跟大家一起谈谈学习与中考这件事。 时光冉冉，眨眼间在母校的将近四年的时光即将过去了，39天后我们将迎来人生中第一次重大的考核，也许你会紧张，会害怕。实话说，其实我也曾有段时间茫然过，导致学习状态不佳，不敢前进。经过家长与老师的多次疏导，我试着慢慢调整，一点点恢复正常心态。是的，心理素质真的很重要。在最后的39天里我们要杂念，不要想结果，要看重的是过程，并且享受这个为了梦想而毅然奋的过程。相信吧，天道酬勤！付出了，就会有收获，心也就不会后悔。 有了坦然的心态，在最后的冲刺阶段，我们还要掌握好学习的方法和策略，要善于统计知识，进行知识点的归纳与梳理，这边是科学学习。中考凭借的就是头脑，靠的就是意志，你不能预知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起来”的勇气。在此期间我们还要做到劳逸结合，因为适当的放松是为了劳后的学习成果更好地在头脑中扎根。 总之，我们需要做到这几点: 1，养精蓄锐，冲刺中考。 2，调整心态，从容应考。 3，讲究策略，查漏补缺。 4,劳逸结合，积极备战。 最后感谢领导，老师四年来对我们的精心栽培，感谢父母十五年里给予了我们的深沉关爱，感谢四个年头里一起并肩战斗的战友们！领导，老师家长请相信我们，我们将在六月创造双中的奇迹，书写人生的辉煌！ 我的讲话完毕，谢谢大家 总结的作文700字 篇20 “叮铃铃！六年级期中考试结束，请监考老师收取试卷。”广播里的话说出了我们的心声，全体同学一片欢腾，大家都觉得精神特别好，觉得考试考的都不错。 “扑咚，扑咚……”老师拿着卷子走进了教室。教室，马上鸦雀无声，取而代之的是同学们剧烈的心跳声……终于，卷子发完了，老师走出了教室。再看同学们，有的面无表情；有的喜笑颜开；有的却垂头丧气……我吗，虽然面无表情，可心里却有一点小开心。语文93，古诗20，书法20，数学101，英语满分。这样，总分在班级里也可以名列前茅了。 不过，我在心里却认为我可以考得更好。从今天起，上课一定不能开小差，也不能说话，更不能走神，要认真听讲，做好作业，让错误远离我。 六年级了，下次我们面临的就是升学考试了。站在20xx的肩膀上，仰望山顶，我总有一天要爬上他！定个目标，为自己努力吧！ 总结的作文700字 篇21 这个学期我和吴满珍老师学习了大学语文，感受颇深。首先是吴满珍老师每天始终保持着昂扬的精神状态，每天都保持着甜美的微笑，每一节课都在引导我们学习博大精深的语文。在大学学习语文没有了中学时期的厌烦，没有了考试没有让我失去方向，相反，以一个更轻松的状态学习语文。在吴满珍老师的课堂里，你可以用自己的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维。 下面我将我在大学语文学到的知识做一个简单的总结。 首先，我更深刻的体会到生活中处处有语文这一观点。 还记得吴满珍老师放的广告，其实生活中还有许多这样的例子。你瞧，大街上有着各样商店，有了一个好店名吸引顾客，就可以多赢利。比如说那个服装店，叫“衣拉客”，这个店名用意巧妙，使人一见就有一种好奇的心里，顾客也就不由自主地走进这个店了。生活中还有语文身影。草坪上的告示牌：“别踩我，我怕疼”;水龙头旁的“别让我留下伤心的泪水”;电视里的多彩广告：“今年过年不送礼，收礼只收脑白金”;教室里的名言警句：“天才等于百分之一点灵感加百分之九十九的汗水”;人们情感交流的快乐使者：“你好”，“打扰了”，“请”，“谢谢你”。 由此可见， 生活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论现实多么贫穷，只要你拥有语文，并能熟练地掌握，那么在语文的世界里，你便是富有的。所以我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船驶向前方，迎接黎明的曙光。 还有学会了赏析散文，诗歌，小说的方法。 毋庸置疑，学习这些方法不仅可以让我们更好的阅读名人名家的作品，更有利于我们之后的学习生活。吴满珍老师更注重在赏析作品上，让我从作品出发，做出自己的评价，要做到超越作品，这一点是难得可贵的。下面赏析春江花月夜来阐述我对赏析诗歌的理解。吴满珍老师曾说过，学习诗歌一定要大声的.朗读，才可以更好地理解起其中的意境。 全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。 除此之外，吴老师还给了我们锻炼表达能力的机会，让我们面对众多人说话，不在怯场。吴老师还要求我们自己做课件，下面我将我做课件的体会阐述出来。 首先在课件的制作上要简洁大方构图合理，所用颜色要与内容和谐;要设计制作必要的按钮和提示文字，这样不仅自己使用流畅,也为他人使用带来方便;课件结构要完整，有片头有片尾正文要突出。 我还体会到制作计算机课件的过程，就是一个很好的学习过程.做课件不但能学习到许多有关计算机的知识，还能加深我们对文本的理解，让我从一个不同的角度来审视语文，这在以前是没有的体验，另外在搜集音乐和图片资料时，还可以欣赏到一些优美的作品,在某种意义上讲这也是一种享受。 在制作课件过程中要充满信心不怕困难。在制作课件时可能遇到一些难办的问题，如搜集不到理想的图片，因为对软件使用还不够熟练作不出理想的动态效果等，有时困难会使人很懊丧,甚至会想到半途而废，只要有信心克服困难，那么一时找不到理想的图片等素材，就会去请朋友扩大范围找，或者想办法制作;一时作不出理想的动态效果，就会不辞辛劳地反复练习，如果用一种软件达不到目的时，还可以想法移植其他平台作的效果来用。总之，当花了时间克服了困难作好了课件时，就会感到无比的欣慰，满足和幸福。 除此之外，我还利用课余时间阅读了《陈焕生上城》，了解到处于社会变革时期的农民，虽然背负着历史因袭的重负而步履维艰，却终于迈出了走向新生活的第一步，从而形象地概括了农村现实生活发生的可喜变化，农村经济政策的调整给广大农民带来的实实在在的好处。我还阅读了《第四十一》，了解到在那个杳无人迹的小岛上，两个阶级不同、信仰不同、文化修养不同、追求不同的青年男女的爱情悲剧。尽管没有大场面，我们还是从那寂静的小岛上的一声枪响中，感觉到那个时代，两个阶级搏斗的剧烈。通过看《乱世佳人》，《奥赛罗》，更是让我开了眼界。 以上几点就是我的大学总结。虽然语文学习的时间不如英语，但是只要你肯努力，就会进步。更何况生活中处处有语文，不好好学习语文怎样更好的生活呢?语文的学习没有终结，才刚刚开始。 总结的作文700字 篇22 前两天，我们做了期中测试。我自我感觉还不错，但老师还不满足，所以就有了下面得期中考试总结会。 老师一进了教室，原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时，教室里一片死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢！ ”老师先给我们来了个当头一棒，我们知道这是老师说反话。“从一年级开始学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会，老师教的学生考的好加奖金，老师教的学生考的不好，还扣！ 老师的命运都掌握在你们的手里呢！ ”哎呀！ 老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习！ ”老师一听这话，脸上露出了笑容。 我一看，呀，老师为了我们的学习费这么大的功劳，我发现的才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您！ 和蔼可亲的老师，阶梯似的老师，爱我们胜过爱自己儿子的老师，我——爱——您！ 总结的作文700字 篇23 一、标题亮点 话题作文的拟题法有以下几种，中考作文得分五个亮点。 1、扩充法。就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。如以"礼物"为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。 2、引用法。引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。如《想说坚强不容易》(以"坚强"为话题)《沟通无限》(以"理解"为话题)《因为有了你》(以"假日"为话题)《给我阳光就灿烂》(以"阳光"为话题)。 3、替换法。就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语--这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。如，以"为别人喝彩"为话题作文，话题中的"喝彩"就是"称赞夸奖"的意思，可直接拟题为《××，好样的！》。 4、巧用修饰。巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。如《做一匹靠自己的"黑马"》(比喻)《绿色，我的梦》(借代)《战胜脆弱，从心做起》(仿词)。 二、立意亮点 立意"求新，求真，求深"。 1."求新"是立意的灵魂，是"人无我有，人有我新"的境界。可采用"反弹琵琶"的方法。如以"欣赏"为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，鲜明地提出独特的观点，获得满分。 2."求真"就是要写出富有真情实感的文章。 3."求深"就是立意要有深度。如河南半命题作文《幸福原来_》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的基础，立意较深。 三、语言亮点 语言是作文的衣裳。 1.可以让语言诗化。例如，"我喜欢在雨夜，泡上一壶大龙井细细品味，听窗外雨的轻敲与风的长吟…任自己的心在龙井的清幽中沉迷…"。 2.可以让语言哲理化，20xx中考《中考作文得分五个亮点》。例如，"成功的时候，淡淡的喜悦伴浅浅的微笑；失败的时候，深深的痛苦埋在心底"。可以让语言幽默化。例如，住宿生写躲在被窝中看书时的提心吊胆--"略有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，直到'警报解除'，又缩头蜷腿"。 3.可以让语言抒情化。例如，"我愿将我的青春，扬成一面呼啸的旗帜，在爱的阳光照耀下，使生命绽放出炫目的光彩！"可以引用古诗词，还可运用修辞手法等，追求诗意灵动的语言美，充分显示自己的才情。 四、开头、结尾亮点 开头的使命是：一针见血，吸引读者，引出下文。根据这一点，介绍几种便于操作也比较实用的方法。 1、落笔扣题，总领全篇。这类开头，既扣了题，又领起下文，干脆利落、入题快捷、不枝不蔓。 2、自然入题，水到渠成。可以按照时间顺序或者空间顺序或者情感的变化顺序来写，自自然然地入题。 3、开头质疑，吸引读者。这样的文章，一开始便在读者心里留下几个问号，很能激起读者的求解欲望。 4、名言警句，给人启迪。这样的开头在议论文中比较多见，开头引用名言，便于抓住读者的心。 结尾的原则是：总结全文，提示主题--或能意在言外，发人深思，或能戛然而止，干净利索。根据这个原则，可采用以下几种类型的方法。 1、瓜熟蒂落，自然完结。事情结束了，文章也结尾了。 2、照应开头，收拢全文。结尾或点题，或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用，给人以圆满的感觉。 3、联想引申，深化主题。结尾或展开联想，由此及彼，深化主题，或总结提高，使主题得到升华。 4、临别秋波，引人动情。根据前文的需要，在结尾处写一段让人动情的句子，使人读来产生留恋之意。 五、形式亮点 中考满分作文大多突破了文章固有的结构模式，在文体上有所创新，如题记式、日记体、书信体、镜头组合、小标题、剧本式、聊天式、访谈式、调查报告、童话式等。作文形式新颖独特有助于提升作文的品位，增加作文的得分点。不过，文体的新要与思想内容的新结合在一起，如果一味追求形式上的创新，而不注意文章的思想内涵，结果只能是"新瓶装旧酒"，让人乏味。 总结的作文700字 篇24 时间如流水，过的真快，转眼间期中考试已经结束了。自己是否努力了，问题是否解决了? 在周一的时候就盼望着期中考试快点过去，那个时候，同学们都在努力的巩固知识，解决问题，希望自己在其中考试之前多获得一些知识。转眼间，同学们已经坐在考场里认真的答题，平时积累的知识就会在一张张试卷中的问题来出现，如果平时积累的知识很牢固，很扎实，那么就不会怕每一个问题。 其实，每张试卷中涉及的问题，平时老师已讲过无数遍，只不过问题就是变了变形式，但是答案却是在回扣知识点中，而这时，我们却被这些问题给绕晕了。会使我们把送分的题把握不住扣分。导致我们分数一点点的.降低，其实，我们可以从问题中查找线索寻找答案，这就是画关键词的好处，题虽简单但我们也不能放松警惕，不准哪个题就会把我们绕进去。我们自己要时时刻刻提防，不能在一个地方摔倒两次，要从中吸取教训。 在周五下午的时候，刚考完期中考试，就发下主科的试卷了，有很多同学怕自己接受不了，先捂住成绩，等做好心里准备的时候，在把手慢慢挪开，目光久久停留在自己的成绩上，流露出对成绩不满意的神情。 其实成绩只能代表你的这段时间努力了多少，重要的是在问题中是自己不会，还是粗心大意。不会是因为课堂听讲时没认真听到知识点，还是课下的家庭作业中没有解决到的问题。从中可以发现很多问题，也可以找到一些解决问题的方法，问题中有许多小细节，如果自己发现不了这些细节问题，那么就可能会导致做题时出现错误，失分，老师常说：“细节决定成败”不要因小失大。 试卷发下来了，在分析试卷的过程中发现自己有很多问题不应该出错，其实自己当时都会，却没有认认真真的思考，去做好每一道题，只因为自己的一时大意，导致失分。像数学试卷的规律题，可以从前面的条件中寻找规律，然后依照规律做出题，而自己却没有发现规律。在做题中只要自己静下心来，慢慢思考做题就不会出错失分，而且多的一些分数。 英语试卷中阅读理解，只要读懂文章意思就可以得到答案，填空理解就可以填上合适的单词等。这些都离不开课堂上学习的知识点，所有问题都来自于课本和课堂。 期中总结，是分析期中考试遇到的问题，并及时解决。哪些类型，哪些知识点没有掌握牢固，哪些问题还没有解决，应该制定学习计划和措施，将问题突破弄懂，为以后学习打下良好的基础，使自己有更大的进步。 总结的作文700字 篇25 前两天，我们做了期中测试。我自我感觉还不错，但老师还不满足，所以就有了下面得期中考试总结会。 老师一进了教室，原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时，教室里一片死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢！ ”老师先给我们来了个当头一棒，我们知道这是老师说反话。“从一年级开始学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会，老师教的学生考的好加奖金，老师教的学生考的不好，还扣！ 老师的命运都掌握在你们的手里呢！ ”哎呀！ 老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习！ ”老师一听这话，脸上露出了笑容。 我一看，呀，老师为了我们的学习费这么大的功劳，我发现的才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您！ 和蔼可亲的老师，阶梯似的老师，爱我们胜过爱自己儿子的老师，我——爱——您！ 总结的作文700字 篇26 前天，期中考试的卷子发下来了，我考了96分，错了些不该错的题，主要是我粗心大意。比如说一个正方形的边长是4厘米，问周长是多少厘米，我竟然写了4厘米，应该是16厘米，我还错了个非常简单的题，就是数学书的厚度应该是6毫米，我怎么能写成6厘米呢?还有两个题我忘了是哪个了。咳，粗心害死人，我后悔极了。 其实，这些题不是很难，就是我平时不注意复习或粗心大意，如果这些题没错的话，就一百分了，数学老师说我进步很大，我以前都是七八十分。给我发了一张奖状，95分以上的同学都有奖状，我很开心。 孙卓晖的一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子，就不做了。监考老师催了他一遍，他却翘起二郎腿看书，到最好只考了43分，为我们班拉了分，我比他强多了。 语文我的感觉不如数学考得好，短文分析中的一个词语“弥漫”我读了好几遍也没找到这个词，所以没有做。经过我反思，知道是我没有用“心”去读，不然怎么能找不到呢? 以后，我要改掉粗心的坏毛病，要认真仔细的做题，这样就能考上好成绩。 篇四：期中考试后的总结 时间过得真快，转眼四年级上学期期中考试已经过去了，成绩已经出来了，面对成绩，我应该总结一下，使下半学期考试考得更好。 我的成绩是语文94，数学96，英语98，远远低于我的目标：语文95以上，数学100分，英语100分。哎，没有一个达到我的目标的。 通过这次考试，我知道了，很多都是马虎、粗心大意造成的。 数学有一题是这样的：总面积是180平方米，宽是9米。如果长增加60米，问现在总面积是多少平方米?哎，我看成宽增加60米，结果完全错了，扣掉四分。 英语考试失误是因为我骄傲了。我错的那道题是听力题，错的原因是：我以为很简单，加上老师读得太快，我没听清楚，最最重要的是我太骄傲了! 语文错的很多都是我读书太少，积累太少，才导致我失分太多。 通过考试的成绩，能看出，马虎和基础不好的缺点，今后只有努力、刻苦、认真的学习可以把我的缺点弥补，以后才能考出好成绩，但是通过这次考试也能照亮我前方的路，我只有不断地克服困难，才能走出这黑暗的丛林! 我知道老师和爸妈都对我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不马虎，考完试以后一直认认真真的检查，失败是成功之母，只要认识错误、改过自新，不断努力，相信我我能行! 总结的作文700字 篇27 首先我们来看看中考英语作文的评分标准。 1. 内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给9-10分; 2. 内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给6-8分; 3. 内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给3-5分; 4. 只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。 从这个评分标准来看，它对考生的作文要求有四点：1、内容要完整。2、语句流畅。3、没有语法错误。4、书写规范。能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。所以，在写作文的时候，大家要牢记这些要求。 要做到内容完整，我们首先要认清看好题目的要求，抓住要点，注意文体。我们可以在写作之前好好构思一下，自己将从几个方面来写。是否能将所有内容都包含在内。在写完之后，再检查一遍。看看有没有内容的缺失。 要做到语句的流畅，这就要求有扎实的英语基本功。在平时的积累上，注意一些语义的表达方法。要尽量使用自己能够正确运用的语句和表达方式。注意句子之间的连贯性。这不仅仅指从语法上，也指句意上的连贯。 总结的作文700字 篇28 转眼间，紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。 我们这次期中考试的试卷是南通那的。这次考试我考了班里第六名，语文主要是扣分在阅读理解，数学主要错在粗心，还有一题老师给我改错了。英语单词句型没有记完整，试卷也很难，一方面是上课的时候不够用心，另一方面是对于所学知识没有努力记背，每天的整理复习不到位，同时遇难题不会思考，阅读理解有很多单词不会。历史是我最亏得一门功课了，答题卡写错了，早知今日，何必当初啊。 这次的数学试卷很难，数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法。方法得当，可以“功夫不负有心人”，事半功倍；方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。我和王诺常常探讨学习方法，他告诉我说，是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。 我认为，一、作好课前预习，掌握听课主动权课堂就是战场，语文老师常说：“学习就是战争，不能打无准备的仗。”如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识；哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。二、专心听讲，做好课堂笔记，听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。三、及时复习，把知识转化为技能复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，四。认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。五。及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。 我认为，找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好很多。因为，只有找到适宜的学习方法，才能在学业上取得成功。 总结的作文700字 篇29 紧张的期中考试终于结束了，这次的考试成绩很不理想，因为我有一点点的退步。 我总结了这次退步很大原因是因为我每天放学回家写完作业就想玩，没有认真复习，而且上课没有专心致志的听讲，做题时有些不太懂也没有及时问老师。考场上，答完题就想做小动作，没有认真检 查。 语文需要多积累些词语，多看些课外书，扣分大部分在造句上。 数学需要多练习口算和脱式计算，多加强计算能力，以便以后考试计算题不失分。 英语需要多读句子、课文，加强理解能力。 我把原因分析出来了，知道了自己存在的不足，今后上课一定要专心听讲，不懂的及时问老师，晚上作完作业要把当天的学的知识复习一遍，我相信，下次考试一定会取得好成绩的。我还要提醒大 家，可不能跟我一样呦！ 总结的作文700字 篇30 真是光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，一转眼期中考试都结束了。 这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满意。语文考得不好是由于基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎了，也可能是我平常上语文课时不够专心听讲。从而让我知道了，我需要认真，细心，专心。由于平常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了非常多，又像是坏蛋偷走了我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。我的数学考得最好，是由于我上课认真听讲，经常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。 所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。这样，我才可以又和我的分数和成绩的伙伴们聚在一起。 知识带给我光明，细心带给我分数，专心带给我成绩，我要勤奋读书，好好学习，天天向上。 总结的作文700字 篇31 生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点： 1.知识分布比较合理，且重点突出。知识覆盖面较广，突出了重点。注重基础知识的考查，突出主干知识。试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。 2.符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。 总结的作文700字 篇32 在星期五和星期四，我们进行了期中考试，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因为粗心。 在平时，我没有为这次考试做准备，在考试前一天晚上拼命突击复习，结果得不偿失，不仅在考试时哈欠连天，而且因为先慢后快，到时间紧急的时候，才做完了试卷。 在考英语的时候，因为我们第一次使用答题卡，我有些不适应，所以有些题，在试卷上写对了，却在答题卡上写错了。 再说数学，虽然题特别简单，但是我还是觉得自己错了好几个。而且错的那些都是一些老师讲过的一些题。唉，真是欲哭无泪呀！ 考完试，老师又给我们讲了人生的意义与价值。听完以后，我感触颇深。 我们学生之间就应该互相竞争，那样才能把压力转化为动力，学习别人身上的长处，补自己的短处。 为什么我们班这么乱呢？老师也给出了答案。因为我们班正气基本上没有，邪气直往上升。既没有让正气光明，也没有让它正大。 老师还提起了她以前教的那个九年级五班。他们爱护集体，团结一致，虽然也有不遵守纪侓，但是他们都发展不起来，所以班级还是管理得井井有条。 其中，我还是最喜欢那个鲶鱼效应。 讲的是沙丁鱼的味道十分美味，但是在运输的过程中十分容易死掉。后来，一个渔夫想了一个办法：因为沙丁鱼的天敌是鲶鱼，所以那个渔夫把一条鲶鱼放在养沙丁鱼的鱼缸里，这样鱼就不会死了。 这个故事也告诉我们：只有有压力，才能有前进的动力。因此，我们在学习时也要这样做！ 总结的作文700字 篇33 “叮铃铃！六年级期中考试结束，请监考老师收取试卷。”广播里的话说出了我们的心声，全体同学一片欢腾，大家都觉得精神特别好，觉得考试考的都不错。 “扑咚，扑咚……”老师拿着卷子走进了教室。教室，马上鸦雀无声，取而代之的是同学们剧烈的心跳声……终于，卷子发完了，老师走出了教室。再看同学们，有的面无表情；有的喜笑颜开；有的却垂头丧气……我吗，虽然面无表情，可心里却有一点小开心。语文93，古诗20，书法20，数学101，英语满分。这样，总分在班级里也可以名列前茅了。 不过，我在心里却认为我可以考得更好。从今天起，上课一定不能开小差，也不能说话，更不能走神，要认真听讲，做好作业，让错误远离我。 六年级了，下次我们面临的就是升学考试了。站在20xx的肩膀上，仰望山顶，我总有一天要爬上他！定个目标，为自己努力吧！ 总结的作文700字 篇34 今天我们期中考试了，第一场考试是语文，当我拿到语文卷子时，想起了甘老师说的一句话“j q x见到韵母ü的时候，一定要把点儿去掉，当他们分解的时候，一定要把点儿加上。”于是我就拼命的检查，看有没有问题。第二场考试开始后，当我拿到数学卷子时，好多都是我做过的题目，我认认真真的答题，争取得到100分。下午的英语考试，我觉得也不是特别难，甘老师念得我都听懂了，我很期待我的成绩。 为了我将来长大能够取得好成绩，我现在就要好好学习，每一天都要认真仔细的听老师们讲课，同时还要克服自己身上的缺点，争取做个优秀的少先队员。 总结的作文700字 篇35 时间过得真快啊！转眼间一个学期就要过去了。我学习了很多知识，但也有不足之处。现在我将本学期学习状况总结如下： 先说优点吧！上课举手发言，不交头接耳。如果有听不懂的问题，会及时问老师，直到听懂为止。因此，我的各科成绩还算较稳定。当然，我还要继续努力加油！不能骄傲自满。 再说说我的不足之处。有时候不及时向老师交作业；上课做小动作，还坐不住；下课还和同学打架。 我决定，以后一定要改掉这些毛病，做一名优秀的学生。我还可以给同学们提点建议：为了减少压力，尽量让自己的`妈妈少报点课外辅导班或者兴趣班。因为，我以前学习成绩特别好，可以说在我们班出类拔萃。可是，有段时间就退步了。就是因为妈妈给我报的辅导班太多了，找到导致这个结果的原因后，妈妈就给我减掉了一些课外辅导。很快，我的成绩又上来了。俗话说：“不经历风雨，怎能见彩虹。”学习是个漫长的过程，在学习的道路上，肯定会经历一些挫折，只要努力刻苦，就一定会取得好成绩。 以上就是我的一点学习心得。同学们，你们觉得我写的学期总结好吗？好的话，就点个赞吧！ 总结的作文700字 篇36 有一句话是这样说的'：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应该把成绩看的太重。 期中的考试成绩发布了 有看过的同学跑来告诉我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“谢谢”。同学们诧异于我的平静，但马上就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。 半期的考试卷发下来了 我没有理会这种成绩的，或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。但我可以很肯定的说这是事实。因为我的试卷里，不该扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。我不知道为什么?我心酸，我不甘心，我为自己寻找答案！这是为什么?当时的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了?我的心舒服多了！因为答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这种成绩而流泪！ 我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上，问自己“这种分数我的不在意吗?”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不可能了。 半期的考试前十名公布了。 半期考试总成绩前十名公布了，教室上出现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也将是全级的第二，如果这是往年的我的话，我一定是喜出望外的高兴，往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今天的我怎么却是垂头丧气的呢?(原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二：这次我的目标是第一。原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！) 于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着自己讨厌的生活，我并没有改进！我不知道我的付出用在哪里?我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。 总结的作文700字 篇37 还有99天，我将独挑中考。 平时，我整天听音乐、踢足球、打篮球、玩电脑游戏……日子快乐的象没有了明天。中考似乎离我们那么遥远。可现在，它就立在眼前。它那么残酷地压迫这我，使我喘不过气来。 同学们都在认真地学习，平时喧闹的班级现在变得死气沉沉。自那百日宣誓后，有“离中考还有××天”字样地牌子便一直挂在班级的墙上。同学们抬起那疲惫的脑袋，只要一看到那块牌子，就又投入到紧张的学习之中去了。 在这样的紧张气氛下，我给自己定了份学习计划： 5：00～5：50 －温习英语单词、语文诗词名句 12：30～13。30－做数学、物理强化训练题 19：00～22：30－做家庭作业 22：30～23：30－看化学、政治、地理、生物书 坚持一天下来，我就感到十分疲乏。这时，我想：要是现在就放暑假该有多好啊！ 但是想终归只是想，我知道我因该而且必须坚持下去。 在不知不觉中，中考就过去了。我迎来了向往已久的假期。虽然成绩还没有公布，但是我有足够的信心去相信我我自己。所以我感觉不到任何压力。于是我便计划用这个假期去好好地放松一下。 现摘录我在其中的一天内所干的主要事情： 7：00～10.30－上网 13：00～17：00－游泳 20：00～21：30－go shopping 21：40～23：00－看电视 经过一天的“放松”，我亦感到十分疲乏。还多了一丝因空虚而产生的惆怅。我想：要是现在就上学该多好啊！ 突然想起考前的感受，我顿时陷入了沉思。 是啊，凡事都有个度，过多、过少都不见得好。过度的玩乐要比学习累的多！ 总结的作文700字 篇38 20xx年11月15日星期五天气：冷 这个星期的星期四、星期五，我们学校举行了为期两天的期中测试，今天是最后一天。考得怎么样呢？有哪道题出错了呢？错在哪里呢？ 这两天期中考试下来，如果不出差错的话，应该不错！但最让人头疼的就是那堆七年级的同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像“机关枪嘴，这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也很多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊！当然这只是个别的老师，还是有一些些是好的。但我还是很气愤，虽然我已经写好了，但还没检查呢！ 老师就说交。交了，我对这老师表示无奈，”老师你晚走半个小时会怎样吗？还有一大半同学没写好呢！“或许这种话只有能从校长的嘴说出来，但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到毕竟他是老师，我得尊重他，不能让他难堪，所以这句话就埋藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应该把那句话给说出来，不该埋在心里，我们品德有教过，“如果我们的父母做出了错误的行为，我们作为孩子的应该及时制止和批评”，而老师也一样也是我们的长辈，我们就不能批评他们吗？我当时没有及时说出来，所以我现在很后悔，但不代表我以后会做这样后悔的事，所以有下次我一定说出来，所以我不再做后悔事！ 如果这是一道数学题，但是做错了后悔做错了，这样的后悔不叫后悔，至少你还有做，真正后悔的是“没做”，因为你是知道这道题的答案的，但你因为害怕，所以不敢做！同样的道理“说与不说，批与不批评老师，纠不纠老师的错”这一切都掌握在自己的手里，可是我“因为害怕和对老师的尊重而不敢就老师的错”，这让我想到了我们的品德老师，就是因为我们的品德老师，所以我才害怕的，这件事说来话长，听我慢慢讲。 我们的品德老师是非常爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了教师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最后酝酿了一下，“问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们紧张了一下，就保持了沉默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的沉默！课后我们三个讨论该怎么办？“我们就讨论他会不会针对我们啊？” 就是这样我那次考试，“没有说出来的原因，就是因为怕这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才害怕，才没说的`。”当然，品德老师到目前为止，还是没有针对我们，这是不幸中的万幸了，因为品德老师常常针对人！ 但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理由是“事实”的，所以我不怕，不是捏造的，他应该不敢怎么样！ 最后，还是期待下个星期一的成绩结果。 总结的作文700字 篇39 时间如流水，过的真快，转眼间期中考试已经结束了。自己是否努力了，问题是否解决了? 在周一的时候就盼望着期中考试快点过去，那个时候，同学们都在努力的巩固知识，解决问题，希望自己在其中考试之前多获得一些知识。转眼间，同学们已经坐在考场里认真的答题，平时积累的知识就会在一张张试卷中的问题来出现，如果平时积累的知识很牢固，很扎实，那么就不会怕每一个问题。 其实，每张试卷中涉及的问题，平时老师已讲过无数遍，只不过问题就是变了变形式，但是答案却是在回扣知识点中，而这时，我们却被这些问题给绕晕了。会使我们把送分的题把握不住扣分。导致我们分数一点点的降低，其实，我们可以从问题中查找线索寻找答案，这就是画关键词的好处，题虽简单但我们也不能放松警惕，不准哪个题就会把我们绕进去。我们自己要时时刻刻提防，不能在一个地方摔倒两次，要从中吸取教训。 在周五下午的时候，刚考完期中考试，就发下主科的试卷了，有很多同学怕自己接受不了，先捂住成绩，等做好心里准备的时候，在把手慢慢挪开，目光久久停留在自己的成绩上，流露出对成绩不满意的神情。 其实成绩只能代表你的这段时间努力了多少，重要的是在问题中是自己不会，还是粗心大意。不会是因为课堂听讲时没认真听到知识点，还是课下的家庭作业中没有解决到的问题。从中可以发现很多问题，也可以找到一些解决问题的方法，问题中有许多小细节，如果自己发现不了这些细节问题，那么就可能会导致做题时出现错误，失分，老师常说：“细节决定成败”不要因小失大。 试卷发下来了，在分析试卷的过程中发现自己有很多问题不应该出错，其实自己当时都会，却没有认认真真的思考，去做好每一道题，只因为自己的一时大意，导致失分。像数学试卷的规律题，可以从前面的条件中寻找规律，然后依照规律做出题，而自己却没有发现规律。在做题中只要自己静下心来，慢慢思考做题就不会出错失分，而且多的一些分数。 英语试卷中阅读理解，只要读懂文章意思就可以得到答案，填空理解就可以填上合适的单词等。这些都离不开课堂上学习的知识点，所有问题都来自于课本和课堂。 期中总结，是分析期中考试遇到的问题，并及时解决。哪些类型，哪些知识点没有掌握牢固，哪些问题还没有解决，应该制定学习计划和措施，将问题突破弄懂，为以后学习打下良好的基础，使自己有更大的进步。 总结的作文700字 篇40 光阴似箭，日月如梭。转眼间，半个学期已经过去了。 半个学期以来，在老师的精心指导、教育下，我在各个方面都有所进步。比如作文进步了。去年上、下学期，我参加作文比赛，可是，每次都是“竹篮打水——一场空”什么名次也没有获得。虽然老师、父母一再跟我说：“重在参与”，但我还是有点失落。今年，老师让我去参加作文现场赛。我还获得了三等奖，我高兴极了，不仅获得了名次，更重要是为班级争了光。我以前的作文本里，根本就看不到一个“优”，今年，我作文得了好几次“优”。我发现我的作文，有所进步了，对作文课更感兴趣了。我的数学成绩也有所进步了。去年，我虽然每个单元都考九十几分，但从没有拿过一百分，今年，我拿了两次一百分。成绩进步是因为老师的细心指导和每次考试前我都认真复习的成果吧！ 虽然，有进步的地方，但我也有缺点、不足。我发现我的语文成绩退步了，也许是因为上课不够认真听吧？考了两次八十几分，那是我从来没有考过的语文成绩，也是考得最差的语文成绩，数学成绩也有一次，考得很不理想，这全都是不认真造成的后果。 今后，我一定要多看课外书，多做题，把语文成绩提上去，并认真写好作文，让作文成绩越来越好。 总结的作文700字 篇41 今天的考试我感到很开心，考语文时，两位老师给我们发卷，我们拿到试卷，老师让我们先写上学校、班级、姓名、学号。我们答题时，老师把每道题都读三遍，让我们听清楚，以便正确答题。做分类题时时间很长，我们做的很仔细。 答数学卷时，我们认真听，仔细作答。 下午考英语时，我发现试题都是我们以前做过、复习过的，监考老师是我们的甘老师，甘老师对我们很关心，每道题都读的很慢，我们听得很清楚。这次考试我们考得都很轻松。 等试卷发下来，对于答错的题，我决心好好复习，争取在下次的考试中取得好的成绩。 总结的作文700字 篇42 生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点： 1.知识分布比较合理，且重点突出。知识覆盖面较广，突出了重点。注重基础知识的考查，突出主干知识。试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。 2.符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。 总结的作文700字 篇43 这几天，我们参加了初中的第一次军训，在这个军营里，我懂得了许多道理，学到了很多的知识，让我受到了启发，让我在苦和累中收获了快乐。 在军训中教官教给我们最基本的动作是站军姿，这个项目虽然很简单，但要保持这个动作十分钟或是二十分钟那就不容易了，站的肩膀与脚腕生痛，当时还下着绵绵细雨，淋湿了我们的衣服，但是我们初一13班的同学不怕吃苦，全班都坚持下来了，没有一个同学退缩。 之后是走正步与走齐步，练踢正步的时候左脚要抬高，单腿站立，在烈日下保持这个动作很难很难，不一会儿腿就麻了，但我们都有毅力、有恒心，懂得坚持，都把这个动作做的非常标准。汗珠打湿了我们的衣服，从额头顺着脸颊，一滴滴掉落。我们从开始到结束都没有喊过一声的苦，抱怨一声累。 还有就是在宿舍里整理内务，在这个过程中我学会了怎么把被子叠成“豆腐块”，学会了怎么把物品摆放整齐，让我从什么都不会的小学生，变成了一名自理能力强的中学生。 在这里我们懂得了什么叫做班级，懂得了团结。像走正步，如果不团结，就走不齐，唱军歌时就会不一致，所以我们要把初一13班变成一个团结、互助、有毅力、不怕困难的优秀班级。 军训结束了，它会是我初中生活中最有意义的一段回忆。 总结的作文700字 篇44 真是光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，一转眼期中考试都结束了。 这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满意。语文考得不好是由于基础题错得太多太多，可能是我太粗心大意马虎了，也可能是我平常上语文课时不够专心听讲。从而让我知道了，我需要认真，细心，专心。由于平常不努力使我的成绩下降了许多。粗心让我在考试时应该不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。粗心大意马虎就好像是毒药把我的分数都毒死了非常多，又像是坏蛋偷走了我成绩。这些分数和成绩都好像是一个个伙伴悄悄地离开我了。我的数学考得最好，是由于我上课认真听讲，经常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。 所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。这样，我才可以又和我的分数和成绩的伙伴们聚在一起。 知识带给我光明，细心带给我分数，专心带给我成绩，我要勤奋读书，好好学习，天天向上。 总结的作文700字 篇45 中考作文选材要求真。所谓真，包括内容真实，感情真挚。真实是作文的灵魂。 有的学生平常不注意搜集素材或是为了打动阅卷老师的芳心，绞尽脑汁地编。比如，写亲情的素材，这在孩子的情感中占据举足轻重的位置，在记叙文中表达亲情是不可忽视的重头戏。但在阅卷中常常读到的是令人生厌落入俗套的素材，作文分自然也就被狠狠地扣掉。 令阅卷老师们深恶痛绝的亲情类素材有哪些呢? 一、雪夜背着去医院 作文示例： 总是在天寒地冻的深夜我突然发起高烧。妈妈二话不说背起我就往医院去。风雪很大，妈妈将我裹得严严实实，而她自己穿得很单薄。一路上她深一脚浅一脚踉踉跄跄地走着。一不小心妈妈滑倒了，她艰难地爬起来，赶紧问：孩子，没摔着你吧?到了医院，我看见汗水打湿了妈妈的头发，感动的泪水顿时打湿了我的心。 犀利点评： 下雪天，除了妈妈的11路，就没有别的交通工具? 二、雨天打伞必倾斜 作文示例： 总是在放学的时候大雨突至，总是屋漏偏逢下雨天。考砸了的我心情糟透了，暗自懊悔早上出门时不听妈妈的劝告，如果按她说的拿把雨伞，哪至于像现在要淋成落汤鸡。我刚冲出校门，就听见一个熟悉的声音，是妈妈。她吃力地举着伞，不知什么时候我的个头已经超过了妈妈。我们一起往家走去，不经意间，我看见伞倾斜到了我这一边，妈妈的半边身子都打湿了 犀利点评： 你家真的只有一把伞?个头超过妈妈的孩子为什么不能自己擎伞? 三、灯下送来热牛奶 作文示例： 该死的数学题伤了我无数的脑细胞，可依然一团乱麻。我狠狠地把笔摔在书桌上，真想把数学作业从窗户扔出去。这时，卧室的门轻轻地开了，妈妈走了进来。她端来一杯热腾腾的牛奶，微笑着对我说：趁热喝吧!没有克服不了的困难。一股暖流涌进我的心底，我提笔刷刷刷写起来。 犀利点评： 原来，牛奶是做题神器。 四、跌倒自己爬起来 作文示例： 爸爸希望我成为一个独立性强的人，每次遇到挫折他总是说：跌倒自己爬起来!记得我刚刚蹒跚学步时，我挣脱妈妈的怀抱，一个人摇摇晃晃地向前走。突然，我摔倒了，趴在地上哭起来。我抬起头向爸爸妈妈求救，妈妈想过来抱起我，可爸爸不让。他说：跌倒自己爬起来!我只好自己乖乖地爬了起来。 犀利点评： 蹒跚学步的事情急得如此清晰，佩服! 五、夜深悄悄掖被子 作文示例： 唉!今天又和爸爸妈妈闹翻了。也许在他们心中我并不重要，永远都是别人家的`孩子好。夜已深了，我却没有睡意。月光透过窗户洒进来，那么惨白。这时，卧室的门悄悄开了，一个人影走了进来，原来竟是爸爸。我眯起眼睛佯装睡着。他蹑手蹑脚地走过来，轻轻地给我掖掖被子。我的泪悄悄地滑落下来。 犀利点评： 深夜人影悄悄飘进卧室，这是吓人的节奏啊! 六、生病不让孩帮忙 作文示例： 回到家，餐桌上竟空空如也，而以往总是一进门就看见热腾腾的饭菜摆上了桌。我走进厨房，见妈妈正在忙乎。她的脸那么憔悴，额头上是密密的汗珠，原来妈妈生病了，我说：妈妈，我来帮忙吧!妈妈摆摆手，无力地说：你去学习吧!妈妈不要紧的，一会儿饭就做好了，你先去喝盒牛奶。妈妈的爱总是这样无私、伟大，我的心里暖暖的。 犀利点评： 爱需要回声，为什么妈妈总剥夺孩子表达爱的机会? 七、孩吃荤来娘吃素 作文示例： 妈妈地往我的碗里夹菜，鸡腿、鱼块、五花肉我的碗里堆得简直像小山一样，而妈妈自己只吃一点青菜。我趁妈妈不注意将一个鸡腿夹到妈妈碗了，可妈妈又原封不动地将它放到我的碗里，她说：你现在学习辛苦，又正长身体，需要加强营养呢! 犀利点评： 小胖墩就是这样炼成的!时代在发展，其实妈妈真的爱上吃鱼头。 八、教练爸爸爱撒手 作文示例： 看到别人骑自行车，我缠着爸爸妈妈也给我买了一辆。可我是个胆小鬼，生怕自己摔跤。我让爸爸扶着后座教我骑车，爸爸满口答应了。起先我骑得歪歪扭扭，还好有爸爸有力的大手扶着总算没摔倒。慢慢地，我能骑成直线了，我兴奋对回头对爸爸说：我会骑车了!却发现他早已撒手，远远地站在后面看着我。 犀利点评： 爸爸撒手总是偷偷地干活! 九、买个烧饼揣怀里 作文示例： 下雪的日子，放学时已是暮色沉沉，可出了校门却没看见熟悉的身影。我一边搓着冻得冰凉的手，一边焦急地徘徊复徘徊。同学们陆续被接走了，我的心里越来越焦躁，不停地抱怨着。这时，爸爸的身影终于出现了，急急忙忙地往这赶。他把手伸进怀里，拿出一个纸包着的东西递给我，说：赶快吃吧!还热着呢!那是我喜欢吃的烧饼。顿时，一股暖流涌过心底。 犀利点评： 原来，有烧饼就是好爸爸! 十、棒极了和糟透了 作文示例： 爸爸妈妈永远都是一个唱红脸，一个唱黑脸。哪怕我拿着不及格的卷子回家，妈妈也会笑着对我说：没事儿!孩子，你永远都是最棒的!而爸爸从来都吝啬对我的赞美和肯定，他总是板着脸，皱着眉，挑我的不是。他的口头禅永远都是简直糟透了。直到一个深夜，我起床去卫生间，经过爸爸妈妈的卧室，听到他们的谈话，我才知道其实爸爸很爱我，他只是怕我骄傲。 犀利点评： 天下的爸爸妈妈似乎都是一样的脸谱! 不受欢迎的素材可能远不止这些。很多曾经新颖的素材，可在时光的流逝中褪了色，被用得泛滥成灾，沦为了恶俗的素材。 其实，这些不受待见的恶俗素材也不全是编造的，也有生活中真实发生的。或许有学生疾呼：生活就是这样平平淡淡、从从容容啊!不让写这些的话，那真的没的写了! 也并非要将这些素材统统乱棍打死。亲自经历的、触动心灵的当然也可以写，关键是要运用得自然恰当。就像款式、颜色相同或相近的服装多的是，可有人穿起来就是好看有味道，而有人穿起来怎么看都别扭像是借别人的衣服。这就看驾驭素材、组织语言等能力。真实发生的，写出来读者感觉就是真实发生的;打动了作者的，写出来也打动了读者。这才叫本事。 没有人喜欢撞衫，所以，除非不得已，最好不要与人素材雷同。生活中蕴藏着无穷无尽的素材，只要用心挖掘，终会有属于你自己的独家素材。令人耳目一新的素材才更容易打动阅卷老师的铁石心肠。 总结的作文700字 篇46 这次期中考试是我们入学以来第一次全县大规模考试。 这次考试，相对第一次月考来说，我进步是很大。在月考时候，我班级名次是4，而校名次只有21名。但是经过我这一个月来努力拼搏，我从班级四名，跨越到班级第一名；从校名二十一跨越到全校第三。这个成绩确实令人欣喜，但这并不是我所想要成绩，我原本想考全校第一。不过，我已经有了很大跨越，我相信，只要我再继续努力，班级第一名一定会是我！ 这次成绩并不代表永远，我知道，如果我放松了，成绩一定会下滑。但是，如果我再继续努力，我一定会更好，一定会进步，一定会有更大跨越。 我深深地知道，是老师、家长压力才使我有了这样成绩，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我这次取得了好成绩，今后成绩会不会下降呢？ 我相信不会，只要我努力，只要我下功夫，就会有好成绩。古人云：“只要功夫深，铁棒磨成针”。确实，命运是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命运就不会抛弃你。而那些被好成绩而冲昏头脑人，不思进取，只沉浸在好成绩中，一定会退步。一定得不到命运同情，一定会被命运所抛弃！ 总结的作文700字 篇47 紧张的期中考试终于结束了，这次的考试成绩很不理想，因为我有一点点的退步。 我总结了这次退步很大原因是因为我每天放学回家写完作业就想玩，没有认真复习，而且上课没有专心致志的听讲，做题时有些不太懂也没有及时问老师。考场上，答完题就想做小动作，没有认真检 查。 语文需要多积累些词语，多看些课外书，扣分大部分在造句上。 数学需要多练习口算和脱式计算，多加强计算能力，以便以后考试计算题不失分。 英语需要多读句子、课文，加强理解能力。 我把原因分析出来了，知道了自己存在的不足，今后上课一定要专心听讲，不懂的及时问老师，晚上作完作业要把当天的学的知识复习一遍，我相信，下次考试一定会取得好成绩的。我还要提醒大 家，可不能跟我一样呦！ 总结的作文700字 篇48 时间总是很匆匆，这不，又是一眨眼的功夫，期中考试结束了。英语99分、语文98分。数学96。5分，是我这次期中考试的成绩，也算是我几个月来的努力成果吧。 总体上来讲，本次考试还是比较理想，没有出现以前常犯的毛病，比如：计算错误、不认真读题、抄错题等，这是让我感觉欣慰的，但通过这次考试我也发现了一些问题，我们班很多平常成绩不怎么突出的同学，在这次期中考试中，不论分数多与少，都有一些进步，进步最大的一位同学，语文竟然考到了全班第一。这给我也起到了推动的作用，也激起了我要更加努力的信心，如果只是停留在原地的话，那么不论成绩再怎么好，也终将被后来者所超越。 现在的考试，除了课本上的基础内容必考以外，有一些题型比较新颖，更讲究技巧性，只是在基础题上稍微变化了一点，就足以让同学们一个个目瞪口呆了。针对这样情况的出现，我要在下学期买一些同步的练习题，增加自己的做题量，对各种题型的题做出不同的理解，写出正确的答案。 成绩已经属于过去，我要面对的更多是未来。考试之后，有反思，有总结，而我更要重视的就是预习与复习。以前只是觉得自己提前预习效果不怎么明显，现在想想是我自己还不够用心。对于复习，老师引导复习到哪里我就复习到哪里，不能够自己独自复习。现在，我对自己过去的做法有些惭愧，预习是为了提前对内容有所了解，老师讲课时就比较容易理解与接受，复习是为了巩固知识让它更加夯实。如果能够认真做到了预习与复习，那么考出好成绩不就容易多了吗。 一次考试就是对自己一次全方面的检测，在接下来的学习生活中，我要做到的就是：让自己更加努力与勤奋一些吧！ 总结的作文700字 篇49 日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期中考试终于都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。 一、课堂上重视听讲，课后及时复习。 因为新知识接受和数学方法培养都是在课堂上进行，所以我们要特别重视课内学习效率，寻求正确学习方法。上课时要紧跟着老师思路，比较自己解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲知识点回忆一遍，正确掌握各种公式，尽量回忆而不采用翻书复习方法。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯 熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始我们要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，我们应把主要精力放在复习基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，使自己的水平正常发挥。 总结的作文700字 篇50 期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查，对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。 首先，作为一名新教师，缺乏教学经验，知识的细节掌握不扎实。因此，在以后的教学中，我要继续背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务与管理水平。 其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。 从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。 在英语的学习上也存在一些不足： 1。 听说读写的能力较差，学习没有兴趣。 2。 掌握单词，语言信息量不足。 针对以上问题所应采取的措施： 1。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。 2。激发学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素，动机强，主动性积极性调动起来学习效果就好。 3。注重学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发个性的发展，培养学生具有自我激励，独立获取知识，自求发展的创新意识和能力。 4。优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写能力 5。培养学习英语的习惯，打好基础，激发兴趣，培养能力。 最后，作为教师，我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩 总结的作文700字 篇51 这次期中考试我考的非常不好，回家我反思了一晚上。 我语文错的都不应该。我有一处错的地方是第二大题的第2小题的第二个，这个是邢老师反复强调了的，但是我还出错，我真想插上两只翅膀，飞到我的试卷那里把我的错全部改成正确的，但是邢老师说过，世界上什么药都有卖的，就是没有卖后悔药的。还有是阅读题和错别字，我的阅读题几乎没得分，不是因为阅读题难，而是我不用心思考，不好好地用心去想，所以才会丢了那么多分，我真想揍自己一顿。 数学错的那三道，都是不应该错的，一个是第一大题的第11小题，一个是第一大题的第13小题 ，还有一个是第四大题的第一小题估算的最后一个，我少添了一个 0 。 我觉得语文数学这些题我都不应该错，我总结出来一个方法就是以后我考试的时候我要认真读题，读懂题，瞪大眼睛，认真检查，这样才能取得优异的好成绩。 总结的作文700字 篇52 当我踏进这个学校时，我就把学校和班级当作是我的家。在这里和老师、同学们一起和和谐谐的学习、生活，一张张微笑热情的脸颊，给我留下了深刻的印象。在我的心目中这里的每一位老师和同学们都是非常可爱可亲的。 自从我上八年级到现在一直担任着班里的班干部。常常受到老师的批评和夸奖。 在上学期里发生了许多大大小小的事。虽然这个八（3）班原先很散漫。落后的班级，但在老师和同学的监督下，我们这个落后的班级慢慢的爬上高峰的顶端，使我们这个大集体也能夸耀自己美好而和谐的班级。 在我们这个班级中每一个人都有一份为班级尽责的心理，所以我们都要尽的努力，把我们的班级管理的更好。 在我们的日常生活中，有不少的磕磕碰碰的事。在课堂上有一些不少的问题，老师总会给我们耐心的讲解，并让我们学以致用，下课也有同学的帮助，使我们在这个班级里没有感到孤单，而觉得非常开心快乐。 在我们班干部管理班级的纪律和卫生时有个别的同学调皮捣蛋。但在老师和班干部的劝说下，他们有了很大的`进步，使他们知道了知识的重要性，知识是无价的，任何财富也换不来这一生所学的知识。 在上学期中，我们学校开展了许多诚信活动，使我们深刻的认识到了诚信是多么重要的一种心理需要，使我们知道了诚信的可贵，只有诚信守信，才能立足于社会。 总结的作文700字 篇53 本学期除按学校、学工处等处室和年级要求完成各项工作外，结合本班学生实际，主要抓了以下几方面的工作： 一、 培养良好习惯，营造宽松和谐班级 一个宽松、和谐的班级氛围，能培养学生积极、乐观、健康向上的心理。班主任工作必须努力营造宽松和谐的环境，使学生在和谐的氛围中得到全面发展。和谐宽松的学习氛围也包括建立平等、民主、宽松、和谐的师生关系。班主任真正地尊重、理解、关心、支持、赏识每一个学生，使他们自觉接受教育，促进师生之间的沟通。为了给每一位学生以信心，我经常在班会上强调：每一个具备良好的道德素质的人，只要努力，最终成长后都将是对社会有用的栋梁之才。通过不断的师生交流，可以使老师提升在学生心目中的地位和尊严，既有利于学生身心健康的发展，又有利于师生之间的信任与交流，形成凝聚力。 “社会不是孤立存在的，每个人都要生存在一个群体当中，并需要相互交往。只有在共同协作的基础上，善于创新，才能创造出优秀的业绩来。”班级和学生也是这样。未来的世纪，是一个需要相互合作的世纪，每个人的深造和发展都离不开别人的协作，没有协作就没有个人的发展。 本学期为培养良好习惯营造宽松和谐班级，以主题班会为主要形式，开展了下列教育活动： ①以军训为契机，营造团结、紧张、严肃、活泼的班集体，同学们很快融入新的班集体，全班同学严格要求、严格训练，初步养成较强的集体荣誉感，军训结束时，我班荣获“最佳组织奖”和“汇操二等奖”，为良好班集体的形成打下坚实的基础。 ②以入学教育为切入口，召开主题班会：“新校、新班、新同学”，在同学自我介绍（如介绍各自的爱好、兴趣、特长、优点、愿望、志向等），在相互认识的基础上相互了解，营造相互尊重、信任、相互学习的氛围，要求同学们要善于发现和学习别人的优点，利用新校、新班、新同学的全新环境，树立全新的个人形象，为以后走向社会奠定良好的品质基础。通过讨论，同学们一致认为：新环境既是机遇又是挑战，要调整心态积极向上，始终保持乐观近取的精神。 ③主题班会：学习方法谈——养成良好学习习惯：针对学生刚从初中升入高中的实际情况，如何引导学生迅速适应这种角色的转换？在主题班会上，首先让学生自由畅谈学习上成功的经验、教训和学习上的困惑，在此基础上总结出“五步学习法”即：坚持课前预习、带着问题听课、课后有效复习、独立思考作业、不断总结提高。 ④主题班会：发扬优良传统培养高素质人才。（略） ⑤辩论会：严格管理与发展个性。（略） 二、选拔优秀班委，形成自我管理模式 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。” 班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部必须具备以下条件：品行端正、严于律己、坚持原则、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作、有一定组织能力、语言表达清晰、有一定威信。好了组成一个优秀的班委会，我做了以下几面的工作： ①选拔班干部先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 ②教育培养班干部，对班干部进行教育和培养，使他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则。 ③增强班干部间的凝聚力，每周一次的主题班会，基本上都由班干部去组织，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。一支强有力的班干部队伍，对形成良好的班风、学风起了极其重要的作用。 三、健全奖罚措施，保障管理落实到位 为了更好地搞好全班同学德育教育和班风建设，保障各项管理措施落实到位，在组织全班同学认真讨论的基础上，制定了，实行严格的奖励和减扣学分办法。力争把高一（26）班培养成人人积极要求上进，个个品行端正，组织纪律严明，学习风气浓厚，学习成绩优良的先进班集体。 二、 （具体办法附后） 附： 德育学分制实施细则 一、指导思想：为了更好地贯彻落实、，执行本班班规，搞好全班同学德育教育和班风建设，将实行严格的奖励和减扣学分办法。建设人人积极要求上进，个个品行端正，组织纪律严明，学习风气浓厚，学习成绩优良的先进班集体。 二、总则：全班每位同学的德育基础分为100分，以学期为单位计算。学期末，把奖励和罚没的学分在基础分上相加或相减，根据最后得分评定德育学分。若德育学分不满80分者，不得参加本学期校级以上（含校级）各类先进的评比，并不得参加下一学期校级以上（含校级）各类竞赛活动；若德育学分不满60分者，除德育学分以不及格记载入档外，该生不得参加年级组织的各项集体活动（如体育比赛、文娱活动等）。 三,减扣学分： 1有下列行为，减扣10分：受学校处分、打击报复行为、考试舞弊 2．有下列行为，罚没5分：受年级通报批评；顶撞老师、最差寝室。 3．有下列行为，罚没3分：无故旷课（含集体活动） 4．有下列行为，罚没1分：自习课、晚就寝因违纪被记名；不服从班干部管理；上课讲话被老师次名批评；不按时完成作业经批评仍不补交的；迟到一次；乱扔果皮纸屑；乱涂乱画；随地吐痰 总结的作文700字 篇54 前两天，我们班进行了期中测试。今天试卷发下来，我考了八十七分，第六名，仔细看了考卷，其实我可以考得更好，我要好好找找原因。 我实在是太粗心了！什么标点符号漏写啦，写错别字啦，题目不看清楚啦等等低级错误-都来了，这么多的错误关键都是因为平时家庭作业不认真做、字写得很潦草才导致我考试把家里的坏毛病“粗心”给带来了，唉！要是我能够不粗心那该多好啊！首先我要把家庭作业不认真做，字写得很潦草的毛病改掉，争取把粗心的小尾巴完完全全甩掉，养成做后检查的良好的习惯，告诉你吧，每次考试错的题目不是我不会做，而是这个粗心的小尾巴惹得祸。 还有，我有许多题目不会做，当然是我平时做作业拖拖拉拉，并且效率不高，导致了我的休息时间和课外阅读忽略。所以，我以后要做到作业速度加快，效率提高，并且能做一些课外作业，而且能阅读一些有帮助的课外书，并且能合理安排自己的休息时间，让自己的睡眠更充足，上课更有精神。 我以后要按照上面写的去做，让自己成为一个更加优秀的少先队员！ 总结的作文700字 篇55 半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。 这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平时不善于积累。 3、复习没有重点。 主要拉分的是地理。 其实，地理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗! 这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油! 总结的作文700字 篇56 课快学完了，也就快期末考试了，这几天，所有副科全不上了，光上语文、数学、英语。把同学们都愁死了，我也是。 今天，王怡赫说：大下个礼拜二就考期末试！我们心里怀着害怕和憧憬。害怕考不好，大人训；憧憬能天天睡懒觉，玩。但不是还没考试吗？脸上的笑容凝固了，真希望今天就考试！ 这几天，妈妈领我复习，烦死了，我正是左耳朵听，右耳朵冒了，妈妈唠叨的话语在我耳边游荡，我根本就听不进去，妈妈让我死记硬背，真的，好烦啊！我不禁叹气。 妈妈总是拿我和别人攀比，说：你看徐佳、王怡赫她们，您家都上补习班了，咱在家更得加油了，知道吗？不是我说，这句话我听了800回了，妈妈真唠叨，每到学习，她都会说这句话，真烦！ 不过，期末考试要来临，我还是加油！加油！再加油！记住妈妈的口头禅：保住前五名，争取前三名，最好第一名！ 内蒙古莫尔道嘎一小三年级：王春雨 总结的作文700字 篇57 前两天，我们做了期中测试。我自我感觉还不错，但老师还不满足，所以就有了下面得期中考试总结会。 老师一进了教室，原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时，教室里一片死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢！”老师先给我们来了个当头一棒，我们知道这是老师说反话。“从一年级开始学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会，老师教的学生考的好加奖金，老师教的学生考的不好，还扣！老师的命运都掌握在你们的手里呢！”哎呀！老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习！”老师一听这话，脸上露出了笑容。 我一看，呀，老师为了我们的学习费这么大的功劳，我发现的.才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您！ 和蔼可亲的老师，阶梯似的老师，爱我们胜过爱自己儿子的老师，我——爱——您！ 总结的作文700字 篇58 上周三我们期中考试了，我的心愿是双百分。可是，语文考了83分，数学考了95分。我很难过。 总结经验，都是因为粗心惹的祸，太不应该了。比如，语文，有道题是让填写出韵母的，我都填写成了声母，整个大题的8分我一分也没得到，真惨啊！数学，判断题我知道正确的答案，但是做错了 ，太马虎了。得出教训，下次考试一定要认真认真再认真，不犯这种错误。 另外，语文试卷中的“看图写音节”，我都拼写对了，但声调没有写正确，被扣除了6分。这是我声调没掌握住，以后多加练习，掌握住。 我希望下次考试得双百分。来实现我的心愿！ 总结的作文700字 篇59 最近一段时间，大家正在热火朝天的讨论期中考试成绩如何？考题难不难？这些问题已经非常普遍。我的成绩还算理想，语文96、数学98、英语100，我认真的反思：本来可以考得更高呢，却因为一个非常非常严重的缺点：马虎！而失了分。 先说语文试卷，虽然考了96，与满分之差四分，这四分的问题出在哪里呢？先说基础知识，几个补充四字词语的题把我难住了，平时积累不算多，而课本上没有，可以说答案差不多不算个词。这验证了一句话：语文的面很广，考官可不管你会不会，啥题都出！这题没扣分，最关键的阅读题，说这是送分的题，而我基本每次都失阅读的分，这是一道这是一道根据课文填空，老师读了两遍，我写成了同音不同字，扣了两分，这难道不是马虎吗？另外两分在作文上，我写了600来字，竟然还扣分也没错字，句子也通顺，也不跑题，我还是不知道是如何失分。 数学，本可以考100，结果一马虎，扣了两分，原因是计算失误，大小比较错误，扣掉两分，真想砸砸自己的脑袋！ 英语，小学不算主课，但也经常考试。可以这样说：只要听老师讲，认真学，就能考高分。这个分数我还算满意。 考完后，我想一下子把马虎给甩掉，愿我下次考试或做事万万不要马虎！ 总结的作文700字 篇60 今天是11月24日，离期中考试已有9天了，在这9天里，无论是哪门的成绩都已公布，就在今天，是时候该好好总结总结了。 11月15日上午，开考的第一天，语文考试如龙卷风般突如其来。在这漫长的两个半小时里，我漫不经心地看着表，啊！还有一个小时，在这段时间里，我该怎么熬啊，我上看看，下看看，看看窗户外已枯的叶子，看看走廊上陆续走过的老师们，每次瞄过都没有注释在那语文卷子上。时间说快也快，不一会儿便交卷了，到今天，语文那不理想的成绩还在我脑海里荡漾着。我懊悔，考试是不知认真检查，只知道四处张望，现在，后悔也没有用了，下次，一定要记住这次教训。切记！ 生物，对于我来说是一个多么可怕的词，在我心中又是一个多么稀少的分数，就在这一次期中考试中，我拿着生物才74分的试卷回去见父母，爸爸妈妈并没有责备我，他们知识语重心长地教育我，跟我说：“一次失败并不代表所有的失败，没关系，在后面的学习中，比别人更加努力，你就能战胜别人！” 没错，像我就是从小粗心惯了，但是，不论怎么说，即使你再粗心，也是要改正过来的，我数学119分，就是因为一个单位满分就与我无缘，英语115分，就因为那几个老师反复强调过的题目，粗心引导我向前，促使我这一次又犯错了，历史99分，我一不小心看错题，把思想方面的名言写入教育的空格中，哎，政治98分，说起我们政治老师，可真良苦用心啊，不知跟我们说过多少遍要写具体写具体啊，可我，不知那时候又往哪瞧去了，百百的两分就这样丧失了，还有地理，想想我以前连东西南北都分不清，但是，为了我的目标，为了我的前程，我要不懈努力，呵呵，还好，有老师的淳淳教诲，我92分也算是勉强过得去，但是，这仅仅是不够的，还需要加油，加油，再加油！ 经过这次考试，我总结出来了学习的经验：学习，就为了学知识，知识，还得自己慢慢积累，反复推敲，时间长了，你的知识也就丰富了，对于那些临时抱佛脚的人，内涵多得多了，真正的本事，还得你自己去学习。 期中考试过后，我要为了我自己，更加努力，加油！ 总结的作文700字 篇61 20xx年11月15日星期五天气：冷 这个星期的星期四、星期五，我们学校举行了为期两天的期中测试，今天是最后一天。考得怎么样呢？有哪道题出错了呢？错在哪里呢？ 这两天期中考试下来，如果不出差错的话，应该不错！但最让人头疼的就是那堆七年级的同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像“机关枪嘴，这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也很多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊！当然这只是个别的老师，还是有一些些是好的。但我还是很气愤，虽然我已经写好了，但还没检查呢！ 老师就说交。交了，我对这老师表示无奈，”老师你晚走半个小时会怎样吗？还有一大半同学没写好呢！“或许这种话只有能从校长的嘴说出来，但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到毕竟他是老师，我得尊重他，不能让他难堪，所以这句话就埋藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应该把那句话给说出来，不该埋在心里，我们品德有教过，“如果我们的父母做出了错误的行为，我们作为孩子的应该及时制止和批评”，而老师也一样也是我们的长辈，我们就不能批评他们吗？我当时没有及时说出来，所以我现在很后悔，但不代表我以后会做这样后悔的事，所以有下次我一定说出来，所以我不再做后悔事！ 如果这是一道数学题，但是做错了后悔做错了，这样的后悔不叫后悔，至少你还有做，真正后悔的是“没做”，因为你是知道这道题的答案的，但你因为害怕，所以不敢做！同样的道理“说与不说，批与不批评老师，纠不纠老师的错”这一切都掌握在自己的手里，可是我“因为害怕和对老师的尊重而不敢就老师的错”，这让我想到了我们的品德老师，就是因为我们的品德老师，所以我才害怕的，这件事说来话长，听我慢慢讲。 我们的品德老师是非常爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了教师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最后酝酿了一下，“问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们紧张了一下，就保持了沉默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的沉默！课后我们三个讨论该怎么办？“我们就讨论他会不会针对我们啊？” 就是这样我那次考试，“没有说出来的原因，就是因为怕这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才害怕，才没说的。”当然，品德老师到目前为止，还是没有针对我们，这是不幸中的万幸了，因为品德老师常常针对人！ 但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理由是“事实”的，所以我不怕，不是捏造的，他应该不敢怎么样！ 最后，还是期待下个星期一的成绩结果。 总结的作文700字 篇62 这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。 这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。 经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。 用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。 总结的作文700字 篇63 这次的期中考试之于我的意义是比较大的，因为这是我转学以来的第一次中考，毕竟对于一般人来说转学所要面临的新的学习环境、教学方式、课本内容，要适应，都是比较费神的一件事，更何况我还是从其它市转来的。 比如像我以前是从来不会考口语的，学生那么多，哪有可能让老师一个个的来纠错。所以在面对笔试和听力部分还不怎么紧张的我，一听要考口语，心里不禁就紧张起来，害怕考不好。果然，到了考试那一天，我们一共有四名同学（包括我自己）被分到了同一考场内，我们几个就在门口推让着，没有一个敢率先进去的，最后还是监考老师让我们所有人一起进去，我们才进去了，原来考法是让我们四个分别抽一张纸，上面所标注的内容就是我们要考的内容。我很幸运地抽了张我能够完成的纸，可就算如此，还是因为我的过于紧张，有的地方很是结巴，当我背完后，还把监考老师的水杯当成自己的给拿了起来，哪起后我才反应过来那是监考老师的，并不是我的。在考的时候虽然紧张，但考完后就轻松多了。 而其它科目，考起来我觉得还是比较轻松的，除了时间我没有把握好，而导致了做题速度比较慢，往往没有多少时间来看一遍前面做的题，所以有的题就那样丢了分。 直到考完试，到了面对分数时，我才又开始了紧张的状态，说实话，我是那种有点儿鸵鸟心态的人，所以我不敢去问分数，往往不是从其他人的嘴里了解我得了多少分，就是听老师公布成绩，这样就造成我是最后一个知道自己成绩的人，而这中间内心所承受的煎熬就只有我一个人知道了。 在知道成绩后，我自我分析了一下，说实话分数我不是太满意，我自认为我其实可以考得更好。其中，让我失分如此严重的就是我自己的做题速度，尤其是在数学上，因为我的速度慢，导致了b卷的两道大题我没有做，就因为如此我就被扣了15分；其次就是语文，也是因为速度问题，我做完作文后也就剩下五六分钟的时间，根本就检查不出几道错题，这又得失分；最后英语还好，我起码还是纠出了几道错题。除了速度外，这次的考试也让我明白我有些知识点，我自以为懂了，可是在这次的考试中还是犯了错。还有就是阅读理解，我也应该提升下能力。 总的来说，除了政治和历史我是上了班级的平均分，但语数外就没有上，还拖了班级的后腿，这让我反省了下自己的学习，我认为我应该重新制定一下学习计划，使自己的成绩能有所提高。 总结的作文700字 篇64 考试！考试！ 就像一场雷阵雨，很早地便乌云密布。教室里，同学们个个埋头写字，沙沙声不绝于耳；就像一场雷阵雨，猛烈地肆虐着，疯狂卷来，又悄然而去，留下一群呆若木鸡，手中还攥着留有口水的笔头的我们；又像一场雷阵雨，虽已过去，但人们已是草木皆兵，任何相关的字眼都会使全身细胞轻轻颤动起来。 数学 数学109分，看到分数时，暗暗舒了口气，同时也有点小小的患得患失——全部栽在了计算上，被整整扣了8分，看得我心直滴血。其中一道计算题尤为简单，估计连小学三年级的学生也能做对。我居然漏掉了一个加数——某某长辈怎么说的？“计算题一定要上下看看有没有遗漏再进行计算。”看来我是没太在意了。 另外的三分扣在了填空上，图形题“最多”看成了“最少”，这种题目就应该多画图，仔细看题，图形题的陷阱最多，变化也最多。 最后一道大题虽然结果对了，可是浪费太多时间，导致来不及检查。这也告诉我，要仔细对待每一道题，一遍做对，不要抱着“还能检查”的侥幸心理。其实那一题我想多了，根本不用做出这样那样的种种假设，究其根本还是概念不熟，尤其是平常做的各种习题，要多多留心了。 英语 英语119，错了一个单词，而且是一开始写对了，后来又改错了的单词。 这也侧面反映出了我记得不熟，平常老师总说记单词、记单词，可我有时也会有那么一点点小的侥幸心理，因为我的英语基础好。可能我自己都没有意识到这种心态，倒是这次考试让我清醒了一下。 语文 语文96，阅读题被莫名其妙地扣了很多分，大部分我直到卷子发下来也不理解。甚至课内阅读，也被扣掉了整整4分，其中有两道题稍微简单，考试时也考虑了一下，终究放弃了。看来我考虑得还是不到位，对文章的理解不够深刻，对辅助教材也不够重视。 历史、地理与生物 历史算是考得不错了，36分。错得实在是具有戏剧性，其中有两道选择题，选对了，填答题卡时却不知道怎么鬼使神差地写错了。另外有一道解答题，问商鞅变法是否成功？我只填了成功的原因，而没有填意义。审题没审好，以后做题时要细看题了，不光历史，其他科也是如此。另外，多读书，对这几门学科也很有帮助。 地理就错在七大洋上，没有记住它们的轮廓形状，导致连着错了两题， 生物错的主要原因，是概念不熟。平时功夫不到，临时抱佛脚，终究是不那么有用的。 期中考试，是对前段时间学习的总结，是一个深刻的教训，让我明白了很多东西，也清楚了初中的学习方法。 单论考试，我要更加细心，争取一遍做对，多动手计算，画图。认真审题，多读书，加深理解。 平时，认真对待每一科，提高效率，像郭老师说的：“做作业就是考试，考试时就会把它当做平常作业了。”基本的概念一定要记住，定期复习总结是很必要的。 另外，希望自己在接下来的半个学期中，多劳动，多运动。 加油吧。 总结的作文700字 篇65 升上三年级的第一次期中考即将来临，我还是一样每天九点半就上床睡觉。“都已经六点半了，还不起床，等一下就自己走到学校。”唉！又是爸爸那“惊天动地”的声音。我赶紧下床，洗脸吃早餐，准备去学校做最后的冲刺。 “铛铛铛……”上课钟声响起，我非常紧张，我一直想要让自己不会紧张，反而让自己更紧张。当老师一发下考卷，看到同学振笔疾书在写考卷，也发现有的同学什么都不会，就开始玩尺、铅笔和擦布，大部分的同学都很努力的写。等我发现题目越来越难时，钟声突然响，我只好把考卷交给老师，再准备下一堂的考试。 经过两天的期中考，终于结束了。隔天老师发下改好的考卷时，我觉得自己考得并不好，尤其自然和数学分数，竟然只有八十几分。经过这次的考试后，我才恍然大悟以后一定要每天复习功课，决不能再“临时抱佛脚”，才不致于再度“滑铁卢”。 总结的作文700字 篇66 一、弹力弹簧测力计 弹性：物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性. 塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫塑性. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力. 弹簧测力计：原理：在弹性限度内,弹簧收受到的.拉力越大,它的伸长就越长.（在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） 弹簧测力计的使用：；(1)认清分度值和量程；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零；(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度；(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向,测量力时不能超过弹簧秤的量程. 二、重力 万有引力：宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力. 1、重力的大小叫重量,物体受到的重力跟它的质量成正比.G=mg. 2、重力的方向：竖直向下（指向地心）. 3、重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分,但是,对于整个物体,重力的作用好像作用在一个点,这个点叫重心.（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心） 三、摩擦力 摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力. 摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反. 决定摩擦力（滑动摩擦）大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力（压力越大,摩擦力越大）；2、接触面的粗糙程度（接触面越粗糙,摩擦力越大）. 摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势,没有发生相对的运动.2、动摩擦：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；（2）滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦,通常情况下,滚动摩擦比滑动摩擦小. 增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力. 减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑；（2）减小压力；(3)用滚动代替滑动；(4)使接触面分开（加润滑油、形成气垫）. 四、杠杆 杠杆：一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒叫杠杆. 杠杆的五要素：1、支点：杠杆绕着转动的点；2、动力：作用在杠杆上,使杠杆转动的力；3、阻力：作用在杠杆上,阻碍杠杆转动的力；4、动力臂：支点到动力作用线的距离；5、阻力臂：支点到阻力作用线的距离. 杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2. 三种杠杠杆：(1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1G上浮（最后漂浮,此时F浮=G） (3)F浮=G悬浮或漂浮 法二：（比物体与液体的密度大小） (1)下沉；(2)上浮；(3)=悬浮.（不会漂浮） 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力.（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力） 阿基米德原理公式： 计算浮力方法有： (1)称量法：F浮=G-F,(G是物体受到重力,F是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮) 五、浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水.这就是制成轮船的道理. 排水量：轮船按照设计要求,满载时排开水的质量.排水量=轮船的总质量 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮. (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体. (4）密度计：测量液体密度的仪器,利用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G）,刻度值上小下大. 总结的作文700字 篇67 听到自己考了638分，刘锦通反应很平静。锦通说，自己不是特聪明的孩子，上小学的时候还觉得自己特笨呢，常常为了一个问题在那里冥思苦想，为的就是：为啥是这个样子呢? 而上初一时自己也一直都是班级的十几名，不过自己一直都是一股劲，就是靠着一小步一小步提高，慢慢地就不一样了。 不少人都好奇，成绩好的孩子都是咋安排学习时间的。提到时间的安排，锦通笑了，也没有什么特别啦，不会在那里弄个表格什么的，一般都是随机安排。 根据一周或者是一天各科的重点分量来安排，哪一科分量中就会倾斜一些。还有就是自己觉得稍稍薄弱的科目，就会“偷偷”的加时。说到这，锦通做了个鬼脸。 锦通说，如果一定要说点时间上的安排话，那就是自己不会熬夜，“睡太晚会影响第二天的学习质量的，再说了，成绩绝对不是靠时间堆出来的。”“ 一般每天都会在10点半左右就休息了，晚点也就是11点也休息了。最后初三冲刺的时候，也没有几次熬到12点的。 锦通说，自己原来是个话很少的人，刚上初中时甚至有同学笑话他是个“书呆子”。“后来我就想通了，自己一个人在那里思考并不会快乐，而多和同学交流常常还能碰出点火花呢。所以，现在他们都说我特别能说。” 语文：也要提炼归纳 锦通说，可能不少人都认为，提炼归纳是学数学之类的科目必须的，其实，对于语文还是挺重要的。这几科中，语文曾经是锦通最薄弱的科，150分的总成绩只能得不足120分。 如何提高的，锦通概括了四个字，“多读多看”。“别小瞧了这些，语文阅读不是占很大比重嘛，每次我都会非常细致的读阅读的原文，反复研究后面提出的问题，这中间要注意总结归纳，发现它们之间有‘共性’的地方，遇到不同的题则发现其‘个性’的地方，二者一结合，语文成绩就上来了。” 数学：不要局限于书本 初中时锦通曾经获得省数学竞赛一等奖，平时模拟考试也都会达到140分以上，可他昨晚悄悄告诉记者，小学时数学成绩挺一般的，甚至可以说不好。 后来接触了奥数，“我倒不是提倡大家都去学奥数啦，就是觉得，如果可以让自己的知识面稍稍高于课本一点点，不仅仅局限于书本那些，思维开阔一点，那么学数学就会成为一种乐趣。” 锦通说，数学题要做，不过要精选，别一套又一套做起来没完没了，这样会让自己失去对数学的兴趣的，“要少而精”。 外语：让自己在外语环境中 谈到外语，锦通平静的脸上生动了几分。“不少同学都觉得听力挺难，其实听说是分不开的，一定要张嘴，要会说了，自己才能真正听明白录音中的发音。” 锦通说，虽然咱平时都不能随时随地接触到外教，但是可以想点“办法”啊，“外语老师不是都说要有语言环境嘛，一般有时间，我就会给自己放录音，可以的话就跟着他们讲，别怕错，就在那自己对自己说，让自己生活在自己‘造’的语言环境里。当然，如果能找到一个对话伙伴那是再好不过了。” “外语的语法一定要准，这个还得靠练习，没有啥好办法。我和身边的同学都常犯的一个错误就是忽略细节，外语考试时常常会在小的语法方面丢分，就是那种特别简单的地方，于是就自己跟自己较针，怎么就错了呢，慢慢地就好了许多。” 物理：让心中的知识形成“反射” “好多人开始学接触物理时都觉得挺难的，但是你要是抓住了物理知识间的那些‘细节’，记住它，就会发现物理其实并不太难。”锦通如是说，他中考前物理最好的模拟成绩是118分(满分120分)。 认真这个词，锦通说了几遍，“最初接触一个知识点时，一定要认真记，把它印在心里，书里的黑体字啊，划线的部分，都是需要认真关注的，都得认真记住……” 见到记者重复“认真”这个词，锦通笑了，“真的，来不得一点含糊，物理老师都教我们要产生‘反射’嘛，我想认真了才会真的印在脑子里吧，见到试题，才会很快反映出来，然后才会有思路。” 化学：一环都别落 锦通说，如果大家觉得物理各个章节相对独立一点的话，那么化学就是更明显的一环扣一环，一环都不能落，都不能不“结实”。 不少同学都会觉得化学的实验题挺难的，可锦通自有心得，“实验题要多见，老师做实验时你得看细节，看历年真题时得善于归纳思路方法，别在那里背题，要真正的开阔思路。” 同学中不少人感觉基础比锦通好，可是答起化学题简答题时总是没有锦通得分高，“得答到点子上啊，拿到题得知道考的是哪个范围的知识，然后才具体到相应的点来分析，别东一下，西一下的答，这样会莫名其妙丢分的。” 总结的作文700字 篇68 升上三年级的第一次期中考即将来临，我还是一样每天九点半就上床睡觉。“都已经六点半了，还不起床，等一下就自己走到学校。”唉！又是爸爸那“惊天动地”的声音。我赶紧下床，洗脸吃早餐，准备去学校做最后的冲刺。 “铛铛铛……”上课钟声响起，我非常紧张，我一直想要让自己不会紧张，反而让自己更紧张。当老师一发下考卷，看到同学振笔疾书在写考卷，也发现有的同学什么都不会，就开始玩尺、铅笔和擦布，大部分的同学都很努力的写。等我发现题目越来越难时，钟声突然响，我只好把考卷交给老师，再准备下一堂的考试。 经过两天的期中考，终于结束了。隔天老师发下改好的考卷时，我觉得自己考得并不好，尤其自然和数学分数，竟然只有八十几分。经过这次的考试后，我才恍然大悟以后一定要每天复习功课，决不能再“临时抱佛脚”，才不致于再度“滑铁卢”。 总结的作文700字 篇69 一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。 二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。 三、将错就错法。有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。 四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。 五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。 六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。 七、照应开头法。这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。 八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。 如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥唠唠叨叨的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。 九、抒情号召法。用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。 如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。 总结的作文700字 篇70 在听到要军训时，我很无所谓。因为，这并不是我第一次军训。在此之前，我曾有过这样的体验，但只有三天，并不是很累。 可是，在进入初中的军训后，第一天下来，我就改变了自己天真的想法。军训，不单单一个“累”字就可以形容，因为指导我们训练的是一位女教官，开始还以为很庆幸，认为应该没有男教官辛苦。经历了魔鬼般训练后，我彻底改变了看法。 我所在的连对是九连，进去之后，我就感觉到了这一连的特殊。从教官口中得知，她以前带过的队伍，没有一个不是出色的。所以，我无形中感到了压力，这位教官并不像表面这么和善。 第一天，我们学习的是基础——站军姿，这是培养军人形象的关键。一切动作都是在军姿的基础上练成的。我们遵照教官说的那样做着，动作虽然不是很标准，但我们做得很认真，兴许是一开始觉得有意思。 可过了一会儿，很多人就有小动作了，教官很生气的吼我们，说我们几分钟不到就坚持不住了，如果再动就别想休息了。（威逼利诱，我们不得不服啊。）于是，我们只能打起十二分的.精神，警醒自己不能动！ 往后的军训，一如既往的枯燥，每天都满头大汗。一直到最后的汇演，我们都在魔鬼般教官的吼声中度过。不过，我最佩服的，也是我们的教官，她在大二的时候就进了军队，很多人还在轻轻松松地上学，她已经在部队历练自己了。 这次的军训，我最大的收获是学会了整理自己的内务，绝对服从命令，同时，不惧怕任何艰苦的环境。 总结的作文700字 篇71 前两天，我们做了期中测试。我自我感觉还不错，但老师还不满足，所以就有了下面得期中考试总结会。 老师一进了教室，原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时，教室里一片死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢！ ”老师先给我们来了个当头一棒，我们知道这是老师说反话。“从一年级开始学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会，老师教的学生考的好加奖金，老师教的学生考的不好，还扣！ 老师的命运都掌握在你们的手里呢！ ”哎呀！ 老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习！ ”老师一听这话，脸上露出了笑容。 我一看，呀，老师为了我们的学习费这么大的功劳，我发现的才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您！ 和蔼可亲的老师，阶梯似的老师，爱我们胜过爱自己儿子的老师，我——爱——您！ 总结的作文700字 篇72 生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误，表述严谨，没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际，符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容，没有偏题和难题题量适中，难度不大，但较灵活主要有以下几个特点： 1.知识分布比较合理，且重点突出。知识覆盖面较广，突出了重点。注重基础知识的考查，突出主干知识。试题以基础题为主，注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。 2.符合学习规律，体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律，坚持课改方向，稳中有变，体现了科学性，人文性、导向性，同时关注学生成长。 总结的作文700字 篇73 11月15日星期五天气：冷 这个星期的星期四、星期五，我们学校举行了为期两天的期中测试，今天是最后一天。考得怎么样呢？有哪道题出错了呢？错在哪里呢？ 这两天期中考试下来，如果不出差错的话，应该不错！但最让人头疼的就是那堆七年级的同学，由于我们是拆班考的，所以未免遇到有像“机关枪嘴，这样的学生，而老师也是爱理不理的样子，视而不见，这还不算可恶，可恶的是老师提前催同学们交卷，我也看到也很多的同学没有写好，而时间还剩半个钟，这半个钟头要是还给我们的话，或许我们还能再多几分，老师你可倒好啊！！当然这只是个别的老师，还是有一些些是好的。但我还是很气愤，虽然我已经写好了，但还没检查呢！老师就说交···交了，我对这老师表示无奈，”老师你晚走半个小时会怎样吗？还有一大半同学没写好呢！“或许这种话只有能从校长的嘴说出来，但那时我是多么想用这句话，堵住老师的嘴，但我意识到毕竟他是老师，我的尊重他，不能让他难堪，所以这句话就埋藏在了我的心里，直达我回到家才意识到应该把那句话给说出来，不该埋在心里，我们品德有教过，“如果我们的父母做出了错误的行为，我们作为孩子的应该及时制止和批评”，而老师也一样也是我们的长辈，我们就不能批评他们吗？我当时没有及时说出来，所以我现在很后悔，但不代表我以后会做这样后悔的事，所以有下次我一定说出来，所以我不再做后悔事！ 如果这是一道数学题，但是做错了后悔做错了，这样的后悔不叫后悔，至少你还有做，真正后悔的是“没做”，因为你是知道这道题的答案的，但你因为害怕，所以不敢做！同样的道理“说与不说，批与不批评老师，纠不纠老师的错”这一切都掌握在自己的手里，可是我“因为害怕和对老师的尊重而不敢就老师的错”，这让我想到了我们的品德老师，就是因为我们的品德老师，所以我才害怕的，这件事说来话长，听我慢慢讲。 我们的品德老师是非常爱迟到的，每个星期他多要迟到的，据说是晚上去打麻将打到深更半夜，所以早上睡得很晚，当然老师赌博是不好的，但每次多要迟到我就不能拒之不理了，我就和招宝、锡峰三个人跑到了办公室，投诉品德老师，但碰巧的是这时候品德老师来了，他先走到了教师，而我们就跟班主任谈了几句，也跟谁进了教室坐下，但老师在我们三个旁边走来走去，最后酝酿了一下，“问我们去办公室干嘛？”，我们就说：“拿一下东西”，这时候他回答说：“那你们怎么空手来的”，我们紧张了一下，就保持了沉默，因为我们知道，他是知道我们去干嘛的，所以才保持的沉默！课后我们三个讨论该怎么办？“我们就讨论他会不会针对我们啊？” 就是这样我那次考试，“没有说出来的原因，就是因为怕这个老师，像我们怀疑品德老师一样针对我，所以我才害怕，才没说的。”当然，品德老师，还是没有针对我们，这是不幸中的万幸了，因为品德老师常常针对人！ 但对于我现在来说，他针对我也不怕，因为投诉他的理由是“事实”的，所以我不怕，不是捏造的，他应该不敢怎么样！ 最后，还是期待下个星期一的成绩结果。 总结的作文700字 篇74 我平时不上课不认真，数学竟然还到90，为此，我想出了几个办法。 1）在做题前，时刻要记得还有个""； 2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮； 3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握； 4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。 总结的作文700字 篇75 这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。 这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。 经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。 用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。 总结的作文700字 篇76 转眼间，紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。 我们这次期中考试的试卷是南通那的。这次考试我考了班里第六名，语文主要是扣分在阅读理解，数学主要错在粗心，还有一题老师给我改错了。英语单词句型没有记完整，试卷也很难，一方面是上课的时候不够用心，另一方面是对于所学知识没有努力记背，每天的整理复习不到位，同时遇难题不会思考，阅读理解有很多单词不会。历史是我最亏得一门功课了，答题卡写错了，早知今日，何必当初啊。 这次的数学试卷很难，数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法。方法得当，可以“功夫不负有心人”，事半功倍；方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。我和王诺常常探讨学习方法，他告诉我说，是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。 我认为，一、作好课前预习，掌握听课主动权课堂就是战场，语文老师常说：“学习就是战争，不能打无准备的仗。”如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识；哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。二、专心听讲，做好课堂笔记，听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。三、及时复习，把知识转化为技能复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，四。认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。五。及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。 我认为，找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好很多。因为，只有找到适宜的学习方法，才能在学业上取得成功。 总结的作文700字 篇77 军训，我不能说我过得不累，但我能说我过得不苦。军训对我而言是一个难得可贵的经历，我过得充实而又自在：我体会到了什么才叫汗流浃背，明白了什么才是骄阳似火，晓得了什么才是“坚持就是胜利”；同时7天的浴“汗”奋战，也让我总结出许多经验： 1.即使你有改变环境的雄心，也得从适应环境做起——事实证明，教官的指令你想反抗就得先学会服从； 2.只有让人鲜明地感到自己错了并勇于承认，才会放下执拗、倔强；吃上一堑，才会下定决心去改正，长上一智——教官喊一，你出右脚，立正，再喊一，你还出右脚，知道做错了还不报告！“和蔼”的教官给你开了“小灶”，从此你再也没错过; 3.若想要一个人记住自己的过错并不再去触碰，有力的措施是让其长个有长远影响的记性，用文字来描述那便是教训而不是教育——有时教训比感化有用； 4.你不是一个人在奋斗，别让你的过失演化为集体的伤痛——一人出错全班受罚的苦头，七天里可没少吃呀; 5.你若不服气谁说谁比你做得好，愤愤不平，满腹牢骚痛苦的只有自己，最好的办法是做的比他们更出色； 6.不要将美好的希望寄托在不确定的明天，现在时比未来时更可靠--总有人认为第一天只是个下马威，却在第二天发现第一天只是个开始； 7.有能耐就要使出来，机不可失，时不再来——教官让唱歌，你不去，出来个胆大的，不全的五音让人实在难以恭维，你终于下定决心一展歌喉，可教官想听合唱了 或许这些听上去会有一种似曾相识的感觉，但真正经历过再写下来实着有另一番体会。大概只有从亲身经历中总结出的经验，自己才会毫不质疑的认证遵循吧。 总结的作文700字 篇78 今天我们期中考试了，我没有考好，只得了95。5分。当我知道自己考了95。5分的时候，非常失落，因为我还没有考过那么低的分数呢！ 我拿着卷子仔细看自己的错题，一是把时机的“机”写成了“积”，扣了0。5分；二是把和好的“和”写成了“合”，扣了1分；三是连线题中拼音弄混了，扣了2分；四是填词语时，悄悄地干什么，我想 写“跑”，结果把拼音写成bao了，又扣了1分。总结这次考试失分的主要原因是我对生字和词语掌握的不牢固，对拼音也不熟了，再加上粗心马虎，就考得不好了。以后，我一定要好好努力，把学过的 知识掌握牢固，改掉粗心马虎的毛病，争取考个好成绩！ 总结的作文700字 篇79 课快学完了，也就快期末考试了，这几天，所有副科全不上了，光上语文、数学、英语。把同学们都愁死了，我也是。 今天，王怡赫说：大下个礼拜二就考期末试！我们心里怀着害怕和憧憬。害怕考不好，大人训；憧憬能天天睡懒觉，玩。但不是还没考试吗？脸上的笑容凝固了，真希望今天就考试！ 这几天，妈妈领我复习，烦死了，我正是左耳朵听，右耳朵冒了，妈妈唠叨的话语在我耳边游荡，我根本就听不进去，妈妈让我死记硬背，真的，好烦啊！我不禁叹气。 妈妈总是拿我和别人攀比，说：你看徐佳、王怡赫她们，您家都上补习班了，咱在家更得加油了，知道吗？不是我说，这句话我听了800回了，妈妈真唠叨，每到学习，她都会说这句话，真烦！ 不过，期末考试要来临，我还是加油！加油！再加油！记住妈妈的口头禅：保住前五名，争取前三名，最好第一名！ 内蒙古莫尔道嘎一小三年级：王春雨 总结的作文700字 篇80 今天我们期中考试了，我没有考好，只得了95。5分。当我知道自己考了95。5分的时候，非常失落，因为我还没有考过那么低的分数呢！ 我拿着卷子仔细看自己的错题，一是把时机的“机”写成了“积”，扣了0。5分；二是把和好的“和”写成了“合”，扣了1分；三是连线题中拼音弄混了，扣了2分；四是填词语时，悄悄地干什么，我想 写“跑”，结果把拼音写成bao了，又扣了1分。总结这次考试失分的主要原因是我对生字和词语掌握的不牢固，对拼音也不熟了，再加上粗心马虎，就考得不好了。以后，我一定要好好努力，把学过的 知识掌握牢固，改掉粗心马虎的毛病，争取考个好成绩！ 总结的作文700字 篇81 英语课上略有些紧张我，竖起耳朵仔细听着郑老师念名字时情绪。只是念到我名字时，声音仿佛没有一丝波澜。但心中不安并没有减少，因为没看到分数时，一切都是不定数。 缓慢地将目光移到卷子中上方，两个突兀数字赫然出现在视野里，心，不由得一沉。耳边传来某些同学分数。一阵无力感顿时涌上心头，本因气血不足我忽然感到一阵眩晕，忙用手支撑住那往下掉头，眼前一片模糊不清，而大脑一阵空白。回想起自己这些天来努力，如此分数怎向自己交代，怎向老师交代，又怎向家长交代。 而后一连串试卷也陆续发了下来。只是分数在如何不济，也没有了那一次无助。可能，人被打倒过一次，就不会那么容易再倒下吧。心里不由得一阵苦笑。 想到老师对我失望眼神，家人恨铁不成钢，以及周围人略带不屑神情，心底就不禁一痛。 自己懒惰得毛病没有彻底改掉。俗话说“勤能补拙”。若自己能在考前每天背一些历史和政治，分数也不会如此糟糕；如果自己在考试时不急躁，也就不会丢掉那么多分数……可是，如果人生可以重来，是不是就没有那么多假设？ 只有把握好现在，才是提升自己好时机。 总结的作文700字 篇82 大家下午好！ 我是168班的张娟，很高兴今天能作为初三学生代表在此发言，跟大家一起谈谈学习与中考这件事。 时光冉冉，眨眼间在母校的将近四年的时光即将过去了，39天后我们将迎来人生中第一次重大的考核，也许你会紧张，会害怕。实话说，其实我也曾有段时间茫然过，导致学习状态不佳，不敢前进。经过家长与老师的多次疏导，我试着慢慢调整，一点点恢复正常心态。是的，心理素质真的很重要。在最后的39天里我们要杂念，不要想结果，要看重的是过程，并且享受这个为了梦想而毅然奋的过程。相信吧，天道酬勤！付出了，就会有收获，心也就不会后悔。 有了坦然的心态，在最后的冲刺阶段，我们还要掌握好学习的方法和策略，要善于统计知识，进行知识点的归纳与梳理，这边是科学学习。中考凭借的就是头脑，靠的就是意志，你不能预知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起来”的勇气。在此期间我们还要做到劳逸结合，因为适当的放松是为了劳后的学习成果更好地在头脑中扎根。 总之，我们需要做到这几点: 1，养精蓄锐，冲刺中考。 2，调整心态，从容应考。 3，讲究策略，查漏补缺。 4,劳逸结合，积极备战。 最后感谢领导，老师四年来对我们的精心栽培，感谢父母十五年里给予了我们的深沉关爱，感谢四个年头里一起并肩战斗的战友们！领导，老师家长请相信我们，我们将在六月创造双中的奇迹，书写人生的辉煌！ 我的讲话完毕，谢谢大家 总结的作文700字 篇83 我平时不上课不认真，数学竟然还到90，为此，我想出了几个办法。 1）在做题前，时刻要记得还有个""； 2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮； 3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握； 4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。 总结的作文700字 篇84 一、弹力弹簧测力计 弹性：物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性. 塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫塑性. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力. 弹簧测力计：原理：在弹性限度内,弹簧收受到的拉力越大,它的伸长就越长.（在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） 弹簧测力计的使用：；(1)认清分度值和量程；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零；(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度；(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向,测量力时不能超过弹簧秤的量程. 二、重力 万有引力：宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在互相吸引的力. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力. 1、重力的大小叫重量,物体受到的重力跟它的质量成正比.G=mg. 2、重力的方向：竖直向下（指向地心）. 3、重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分,但是,对于整个物体,重力的作用好像作用在一个点,这个点叫重心.（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心） 三、摩擦力 摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力. 摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反. 决定摩擦力（滑动摩擦）大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力（压力越大,摩擦力越大）；2、接触面的粗糙程度（接触面越粗糙,摩擦力越大）. 摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势,没有发生相对的运动.2、动摩擦：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；（2）滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦,通常情况下,滚动摩擦比滑动摩擦小. 增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力. 减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑；（2）减小压力；(3)用滚动代替滑动；(4)使接触面分开（加润滑油、形成气垫）. 四、杠杆 杠杆：一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒叫杠杆. 杠杆的五要素：1、支点：杠杆绕着转动的点；2、动力：作用在杠杆上,使杠杆转动的力；3、阻力：作用在杠杆上,阻碍杠杆转动的力；4、动力臂：支点到动力作用线的距离；5、阻力臂：支点到阻力作用线的距离. 杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2. 三种杠杠杆：(1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1G上浮（最后漂浮,此时F浮=G） (3)F浮=G悬浮或漂浮 法二：（比物体与液体的密度大小） (1)下沉；(2)上浮；(3)=悬浮.（不会漂浮） 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力.（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力） 阿基米德原理公式： 计算浮力方法有： (1)称量法：F浮=G-F,(G是物体受到重力,F是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理： (4)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮) 五、浮力利用 (1)轮船：用密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水.这就是制成轮船的道理. 排水量：轮船按照设计要求,满载时排开水的质量.排水量=轮船的总质量 (2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮. (3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体. (4）密度计：测量液体密度的仪器,利用物体漂浮在液面的条件工作（F浮=G）,刻度值上小下大. 总结的作文700字 篇85 初中阶段第五个学期就要结束了。在这些日子里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多汗水。回顾这一个学期，主要有以下几个方面： 1. 学习态度比较端正。经过了本学期的学习，我对各科有了进一步认识。面对二十一世纪这个知识时代，面对知识就是力量，面对科学技术是第一生产力，我深知学习的重要性。一个人离开了知识将是一个一无是处的废人。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代。我应该抓住这个宝贵的时机，用知识来武装自己。所以在课堂上我能够认真听讲，思维和老师同步，自觉遵守课堂纪律。 2.认真的完成各项作业。老师布置的作业，是根据多年教学经验的总结，具有很高的价值，所以我对老师布置的课堂作业能当堂完成，课后作业也当日完成，有时做到深夜。对于不懂的问题，能和同学交流讨论，或向老师请教。 3.合理安排时间。时间是搞好学习的前提和基础。我给自己订了一个学习计划: (1)做好课前预习，也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。 (2)做作业前，先复习一遍老师讲过的课本。 (3)每天午餐后到图书馆阅读有关书籍，以增加和丰富自己的`知识面。 4.热爱集体、尊师爱友。九方中学是历史悠久的中学，几十年来桃李满天下，浓墨写辉煌。能在这里读书学习是我的幸运。0501班是严谨致学的班级。班主任谭老师是一位严师，为了抓紧时间中午给我们物理成绩差的学生补课，自己掏钱请我们吃午饭;语文盛老师在我们作文上精批细改，还举办班级作文比赛，鼓励我们勇敢的张开臂膀朝着文学翰海飞翔。我与同学之间也是亲密无间的，学习上，我们互相帮助;操场上，我们互相鼓励;节假日相约结伴活动。我热爱九方中学，热爱我们的班级和诸位师长。 5.本学期有喜也有忧，尽管数、语、外能保持原有成绩，作文比赛获得班级二等奖。政治、历史等文科也有进步，期中考试均在80分以上。但是理化科目，尤其是物理成绩跛脚。这个学期只剩下两周时间了，我一定迎难而上，搞好复习，争取期末考试得到好的成绩。 下个学期是初中阶段最后冲刺的时刻。我要更刻苦的学习，因为胸中怀梦想，我要更顽强的拼搏，因为心存感恩。我决心发扬优点，克服不足，向20xx中考策马加鞭，给学校、师长、更是给自己交一个满意的答卷。 总结的作文700字 篇86 前两天，我们做了期中测试。我自我感觉还不错，但老师还不满足，所以就有了下面得期中考试总结会。 老师一进了教室，原来喧哗的的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。还是我们同学有锛傃凵锛偅顿时，教室里一片死寂。老师猛地将卷子扔在讲桌上。“你们这次考的好得很呢！”老师先给我们来了个当头一棒，我们知道这是老师说反话。“从一年级开始学拼音，到六年级还不会，到一年级去算了。”老师又给我们来了个“马后炮”。“早上学校开会，老师教的学生考的好加奖金，老师教的学生考的不好，还扣！老师的命运都掌握在你们的手里呢！”哎呀！老师怎么由来个抒情戏。老师看局势差不多了说“那你们以后好好学习不？”哎呀妈呀，谁着得住这样的攻击呀。同学们异口同声的说“好好学习！”老师一听这话，脸上露出了笑容。 我一看，呀，老师为了我们的学习费这么大的功劳，我发现的才是老师为我们做的冰山一角。老师我爱您！ 和蔼可亲的老师，阶梯似的老师，爱我们胜过爱自己儿子的老师，我——爱——您！ 总结的作文700字 篇87 有一句话是这样说的：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应该把成绩看的太重。 期中的考试成绩发布了 有看过的同学跑来告诉我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“谢谢”。同学们诧异于我的平静，但马上就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。 半期的考试卷发下来了 我没有理会这种成绩的，或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。但我可以很肯定的说这是事实。因为我的试卷里，不该扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。我不知道为什么?我心酸，我不甘心，我为自己寻找答案！这是为什么?当时的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了?我的心舒服多了！因为答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这种成绩而流泪！ 我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上，问自己“这种分数我的不在意吗?”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不可能了。 半期的考试前十名公布了。 半期考试总成绩前十名公布了，教室上出现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也将是全级的第二，如果这是往年的我的话，我一定是喜出望外的高兴，往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今天的我怎么却是垂头丧气的呢?(原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二：这次我的目标是第一。原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！) 于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着自己讨厌的生活，我并没有改进！我不知道我的付出用在哪里?我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。 总结的作文700字 篇88 紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。 不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢！ 老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！ 数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。 虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！ 紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。 不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢！ 老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！ 数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。 虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！ 算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一层楼吧。 总结的作文700字 篇89 就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的'信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。 我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。 考试的启示 又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。 但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。 “那张图我画的很大。”我略带高兴的说。 “不，还好，不大。 我吓了一跳，难道是我画错了?不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己.但是心中依然很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了.3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊! 就这样，我后悔了一个下午。 这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。 一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。 短短三天的期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂(自己要结合实际啊)。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。 中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。 滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。 幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧! “锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧! 总结的作文700字 篇90 这次语文成绩还不错，在各个方面都有进步，但是粗心依然存在。想明明纸上写的是xixu，我就看成xuxu，我想这应该不仅仅只是一个小毛病，而是一个大问题了。因为粗心的毛病不改的话，现在只是扣几分，到以后，一分也可以关系到可不可以进重点大学，到工作时，一个小小的误差就决定着一个公司的命运。粗心的毛病之所以存在，是因为对考到的地方还没达到娴熟的地步加上别的原因形成的 的结果。所以，以后的阅读，不可以单单只是了解内容而已，还要要思考很多问题，也许开始想不出太多问题来思考，可以多做一些有关阅读的练习题，这对现在的自己是有很大益处的。数学这次成绩同样有点出乎意料之外，因为本来估计的成绩比原成绩要高出许多。这证明我在某些方面有些过于的自信，所以才会和估计的成绩产生极大地误差。，自信是好的，但是过于自信就成了自负，那你将离成功更加遥远。所以，要以谦逊的心态，自信的笑容，去面对一切坎坷和歧途，它引导你走的那一条路，终点是成功。有些题我自己解得有些莫名其妙，本来是让我画函数统计图的题，我画了一个三角形，这代表我没有审好题。还有一些不该错的题，证明，自己在做数学题方面数量还不够，因为做到娴熟的前提，就是常常做，这样你看到类似的题，也不怕做错了。对于生物考试，我觉得其实我很多都懂，可是为什么会没有回答出来，主要是因为自己没有好好记那些内容，导致自己似乎知道但是又回答不出准确答案。例如，鱼的形态，我知道是梭型的，但我写了个椭圆型。英语，这次没有考好。一个科目，一次没考好不可怕，可怕的是每次都没考好，而且每次扣分最多的点都是一个地方——语法。前面的85分考得不错， 后面的作文只扣一分，但是，10分的语法题，我扣了7分！亡羊补牢、为时不晚，从现在起，我会认真上好课堂里的课，做好笔记。抽出时间将之前的洞补起来，下一次的英语之星也有可能是我。 这次考试成绩一般的原因还有上课会分心，而且在分心时会不自觉的玩手中的玩意儿，或在纸上乱涂乱画。这些都拜托了同学看见就提醒，希望一学期后，习惯有很大的改进。 人非圣贤，孰能无过，更何况，圣贤也有犯错误的时候，但是不能在同一地方摔跤啊，不然，打120直接送往精神病医院就行了，加油，用行动展现自我！ 总结的作文700字 篇91 摔了一跤会有伤疤，出去旅游会有照片，走过的雪地会有脚印……这些都是痕迹，那我们成长的痕迹在哪里呢？在家里？在学校？ 在家里积累的是生活技能。 随着时间的推移，我也渐渐长大。以前妈妈怕我做不好家务，所以从不让我插。但是本学期我就对妈妈说，我一定要学会做家务，替您分担家务的劳累。所以我学会了包饺子，学会了洗衣服，学会了拖地等等。 在学校我积累了很多知识。 从每一节的语文课中我懂得了很多道理，在语文老师每节课的耐心教学下，我的大脑装进的词汇，成语，名言等知识越来越多。 在数学上，我又有了一个大台阶的进步，还学会了许多难题的思路，成绩也比以前提高了。但有一点，粗心的'毛病仍然没有改掉，今后一定改掉。 画画，唱歌仍然是我最喜欢的。我歌唱的曲子也比以前难多了，我唱的也越来越好了。 …… 这学期的收获可真不少，以后我会更努力的，在家做个好孩子，在学校做个好学生。 总结的作文700字 篇92 酒多喝，必然会醉，可醉并不一定要饮酒。其实，读书也会醉人。 书之醉不同于酒之醉。这种醉，似醉非醉，似醒非醒。虽醉于其中，可自己也在蜕变，在升华，犹如化蝶前的茧，破空前的鹰，潜水中的鱼，这便是醉于书的妙处。 曾醉于罗贯中的《三国演义》。在那个动荡不安的年代里，群雄逐鹿中原，刀光剑影，侠骨柔肠，谱写了一段段千古佳话：刘关张桃园结义，赵子龙单骑救主，诸葛亮草船借箭，关云长水淹七军……让我热血沸腾。 曾醉于鲁迅的《朝花夕拾》。在那个童真年代里，与鲁迅一起在百草园嬉戏，共同在三味书屋诵读书经，一起捕鸟，一起看阿长送的《山海经》……捡拾起童年的那片美丽多彩的落花。 曾醉于厚厚的《唐诗三百首》。在那个繁荣昌盛的时代，在那个充满梦幻的世界里，与李白在月下对酌，与白居易共赏离离原上草，与王维在深林中弹琴，与杜甫共看世事沧桑……月夜下，竹林中，轻风徐徐，轻呷一口美酒，轻吟一联佳句，多么美妙的感受！ 不仅醉于中国的墨香中，也醉在外国文学的宝库里。 穿越《海底两万里》，我看到了美丽神秘的海底世界；通过《钢铁是怎样炼成的》，我学会了笑看人生；通过《人间喜剧》，我看到了资本主义社会中的种种人间悲剧；看过《名人传》，我明白了阳光总在风雨后……莫泊桑让我学会了讽刺，雨果让我懂得了博爱，托尔斯泰教我以平等，夏洛蒂·勃朗特授我以反抗。 醉于书海中的我与文学巨匠们交流着思想。他们用睿智的语言，启迪着我的心智，净化着我的灵魂，丰富着我的思想，为我的人生之船挂上风帆，让我乘风破浪，勇往直前! 我愿永远醉于书中，长醉不醒！ 简评：世上的醉有多种，醉于酒中，醉在财里，醉在纷扰的花花世界里……有几个人是醉在书里呢？在本文中，我们的小作者用平实的语言记录了自己读书的心路历程。也许本篇作文的语言还略显稚嫩，认识也不够深刻，但小作者“醉于书”的精神却是难得的。“醉于书”的孩子们，让我看到了民族的希望。 总结的作文700字 篇93 上周初一年级进行了期中考试，生物成绩不是太理想，当然原因是多方面的。为了更好 地总结工作中的经验教训， 特对本次的生物试卷进行全面的分析， 以期望在今后的工作中取 得更好地成绩！ 本次试卷共分5个大题，满分50分。 一、试卷总体印象 本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考 查了学生的思维的能力，内容丰富，难易适中。多数题与生活紧密相连，可以很好的提起 学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。 二、得失分情况和原因进行分析 第一大题，单项选择，共 24题，24 分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况， 本题题型较活注重基础， 初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式， 不会 自己去学习、分析问题，具体问题1、个别学生对知识的掌握不牢固 2、学生对较活 的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。第二大题，判断题，本题全是课本上的基础知识，此题满分同学较多。学生对这一类型 题比较喜欢。 第三大题，填空题，共6题，8 分。也是考察基础知识以及其运用能力，有个别灵活 题，因此学生在次题失分较多，特别是第 2小题的失分同学较多。第四大题， 连线题共5分。考查了非生物因素对生物的'影响，学生做到不是很好。第五大题，共2题，5分，是识图，分析题，考查了学生的识图能力和分析能力，学生做的不是很理想。 三、采取措施 从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。 2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会 的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成 学生最喜欢的课。 3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程， 至少遇到同类问题可以借鉴。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提 高课堂教学效率。 相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！ 总结的作文700字 篇94 【题目】就这样慢慢长大 在我们成长的道路上，有家长的呵护、老师的教诲、同学的启迪、书香的熏陶……根据自己的亲身经历和体验，以《就这样慢慢长大》为题写一篇作文。 要求： 1、除诗歌外，文体不限;2、不得出现真实的校名、人名; 3、全文不少于600字;4、书写正确、规范、美观。 【题目】在XX的影响下 请以“在XX的影响下”为题，写一篇文章，文体不限，不少于600字。(把题目补充完整) 写作引导：我们每个人的成长，都会受到没写事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友，也许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是生活中的一件小事，也许是平平常常的一句话，也许……只要他或她(它)在你的心灵深处留下烙印，让你的思想感情发生了变化，就值得你把它记录下来，对吗? 总结的作文700字 篇95 一上语文课老师训发了这次的模拟试卷。我一拿到手立刻就傻了眼。 哇!这次的考题真是难!我倒吸了一口凉气便开始做了起来。唉，只能这样子了：会的题目瞄一眼，不会的题目看一看。在上午第四节课的时候，卷子发了下来。啊!只有五十九分!天啊!顿时我觉得脑袋“嗡”地一下炸开了，我根本就没有想到这个分数啊!不合格! 天灰蒙蒙的，不时还顠着细雨。天空没有一丝阳光，只有灰暗。我书包里的卷子像一块沉重的石头。接着我的脚步。天上的小鸟也在绝望地叫着。 树上的叶子叹息着飘落下来，有气无力地落在了我的脚上。一阵寒风吹来冷得我直打哆嗦... |
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