| 词语 | 尊师重教作文 |
| 释义 | 尊师重教作文 篇1 站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！ 当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。 有人说，老师是天上最亮的斗星，为我们指明了前进[的向；有人说，老师是山间最清凉[的泉，用清香的露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛[的子，用他那强有力的躯和护着我们这些未来的骨朵儿。 老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的行行整齐而漂亮的迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少[的妙和辛勤[的水，只知道这是您对社会教育事业的私的献。听着您在讲台上所讲的一个字，那是一种什么样的音？是大自然清翠的叫声？是古典乐器发出来的谐[的律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听[的调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通[的音，而是一种知识[的号声，一听到这种声音，就知道有许多的识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的站。 老师，您是天上最亮的斗星，而我却是红尘中迷失方向[的鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼[的芒，就能让我找回回家[的途。还记得在您刚接我[的候，把我从一个充满着天真[的子变成一个有理想，有作为的学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的功，享受自己[的'乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的泉，您用您[的学多才让我们了解这个广阔无垠[的界，让我们看到这个世界[的，您就像是我们的远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说[的句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在[的如果没有了困难，成功又何从谈起呢。 感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。 尊师重教作文 篇2 古人云：“师长如父子。”是把老师和兄长、父亲放在同样重要的位置上，等同看待，可见对老师有多尊重。 历史发展到今天，在这个经济高速发展，物质生活极大丰富的时代，很多价值标准用金钱来衡量成了一种必然，连教育这块芳草地也不可避免地带上了商品经济的痕迹。物质的诱惑，个别人精神境界的放低，使师生关系淡薄，很难再见到如父亲一样的老师，和如儿子一样的学生，师长如父子，似乎成了一个不再适合今人的古训。 然而，中华民族两千多年尊师重教的美好传统不是凭空而来的，它能够不断延续且发扬光大，是有其深刻道理的。所以，今天，这种美好传统不应该被淡化甚至摒弃，相反，应该做得更好，因为尊师重教不仅仅是对教师的尊重，更是对知识和劳动的尊重。 首先，尊师重教是对为师者道德品格和个人魅力的尊重。师者传道授业解惑者也，这要求做老师的，要有正确的人生观、世界观，能以高尚的精神品格影响人、感染人，能以优秀的业务素质，和向学生解疑答难的本领吸引人。只有具备了这些，在学生眼中，才具有非凡的魅力，才能赢得学生的`尊重。 昔孔子有七十二门生，这些门生个个尊重他，把他的话奉若神灵，并加以记述，整理，使之传之后世。是因为他“吾日三省吾身”高尚操守和对“仁”和“礼”的正确论述，影响和感染了他的学生。 唐代诗人王维对老师张九龄的尊重，是因为张九龄喜延纳才士的广博胸怀，和关键时期给予王维人生路上的引导与扶持，令他铭记在心，终生难忘。 现代文学大师鲁迅对藤野先生的尊重，是因为藤野先生对他严格的要求，不倦的教诲，和新的医学传到中国，及人类在新的医学领域有所创新的一种国际主义精神。 古往今来，尊师重教的例子俯拾皆是，数不胜数，说到底，尊师重教是对为师者精神品格和人格魅力的尊重。 其次，尊师重教是对人的劳动的尊重。工人的劳动是生产产品，农民的劳动是获得粮食，科学家的劳动是研制新产品。这些都是看得见，摸得着的，这样的劳动是受人尊重的。教师的劳动则不同，他教给人的知识一天两天不会有什么用处，没有立竿见影的效果。那些知识只能如微波一般，慢慢地影响人，改变人。所以教师的劳动是最容易被忽视的。教师像梯子一样在登高的时候，给予你必要的、必须的帮助，但是当你站在胜利的巅峰时，你不会想起那些甘为人梯的人。所以，尊师重教是对一种默默无闻，无私奉献，不哗众取宠的劳动的尊重。 最后，尊师重教是对文化传统和文化知识的尊重。中华民族优秀的文化传统和文化内涵，哺育了一代又一代人，推动了人类文明的不断向前发展，如今它们正以崭新的姿态影响着我们生活的各个方面。外来文化更是以其在工业，农业，科学技术上的广泛的应用，无孔不入地渗透到各个行业，各个领域。一个学生要想学得满腹学识，在社会上有立足之地，必须尊重老师，爱老师。因为只有尊重老师，爱老师，才会喜欢老师所讲授的文化知识。若不尊重老师，便不喜欢他所讲授的知识，那么对文化传统和文化知识的尊重与掌握，又从何谈起。我们不能保证每个教师都是优秀的，但是知识是优秀的。所以站在学生的立场上看，不管老师是否具有高尚的道德品格和优秀的个人魅力，学生都应该尊重，是为个人的原因，也是为知识的原因。 综上所述，尊师重教是学生接受良好教育的前提，是学生有良好发展的基础，是一个民族的希望所在。 尊师重教作文 篇3 伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，新的一天又来到了，晨光又一次温柔地给大地披上了一层柔和的光芒，勃勃的生机又一次来到了清晨美丽的校园。太阳斜斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都消失了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳光射进了老师们的办公室，照在了一个小女孩身上。 咦，这么早就有学生来找老师了?可是老师还没回来呀，她来干什么的呢?开学了!开学了!新的一学期又要开始了，这让我感到即开心又害怕，开心的是我又可以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了;害怕的是作业会越来越多，书包会越来越重。为了能够更好的学习，我制定了一份新学期计划。 这个小女孩长着白嫩的皮肤，一头乌黑的'秀发编成了两个小辫子，清秀的瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齿，笑起来格外醒目。她穿着一件粉红色外套，袖子半挽着;系着一条鲜艳的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。老师书桌的一角上放着一个地球仪、一盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒;桌上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没改完的语文作业占了，还有一本翻到九月十日这一天的日历。 这个小女孩究竟要干什么呢? 只见她把其中一束开得正旺的小黄花插到了老师的笔筒里。哦，对了，这天是教师节，是全国老师的节日!原来这个小女孩这么早来到学校是为了把这束花送给她亲爱的老师!她的嘴边还挂着灿烂而又有一点得意的笑容，可能是想象到当老师来到书桌旁，看到这一份亲切的礼物吃惊而得意吧;也好像在说：“你们可别告诉老师哦，让我给老师一个惊喜。” 多乖的孩子呀，她是一个尊师重教的好孩子。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔，难道我们不应该在这个崇高的节日给老师献上我们最真诚的祝福吗?老师不要求什么贵重的、名牌的东西，只要我们记得这个节日，就足够了。只要有一颗真诚的尊师重教的心就完全足够了。哪怕只是一张自己亲手做的贺卡，哪怕只是一束从路旁采来的小野花，哪怕只是一句小小的问候，就完全足够了。 老师是辛勤的园丁，培养祖国的小花朵;老师是明亮的指明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路;老师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。尊师重教是最基本的美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回报老师。让我们的世界充满爱的味道! 尊师重教作文 篇4 自古以来，众人皆晓，教师这一职业是神圣的。“人师难求”，可见“人师”的可贵。人说：教师是人类灵魂的工程师。人类总想追求最高的美好，而知识是无穷尽的。这知识的道路是漫长的。我们需要阶梯，才能攀爬高处。而老师默默地为我们打造下了同乡只是天堂的阶梯。这是无怨无悔的付出。这无私的付出，令人肃然起敬。 宋代年间的一个大雪天，杨时和游酢两人去向程颐请教学问，恰值程颐闭目养神。二人不敢惊动程颐，就在门外等候。等到程颐醒时，门前的积雪已经有一尺深了。这流传至今的典范“程门立雪”堪称“尊师”的警钟。师者，自是为贵之。杨时和游酢虚心求学、尊敬师长的良好品行，是值得我们学习和肯定的。 老师像一名辛勤的.园叮我们好比那花园里的花朵，在“园侗精心的培育下，我们茁壮成长，都在努力绽放。可当人们看到满园的鲜花，几曾想过这都是园丁的美丽?园丁们曾在那土地里撒下了多少汗水，压弯的脊梁成了花丛中的彩虹。绚丽而永恒。那才是美景。 老师还是渡者，在那奔流的知识的江河上，撑着渡船，把一批批学者渡到彼岸，刚送走一批，紧接着又忙返回去承载另一批。带着我们乘风御浪，去开辟崭新的天地。曾经只能眺望的美景，是老师引领我们切实融入其中。渡者百渡过江人，并没有为了自己，只是为了让更多的人看到岸的那边的桃源。 秋风带不走落叶，徘徊在树底，直至浸入大地……红烛挽不回热泪，静默地燃烧，直至灰烬湮灭……在那神圣的讲台上，有数不尽的落叶在徘徊，有些许红烛仍在燃烧——那就是老师们，那令人可敬的老师们!一支粉笔，一份教案，倾注了多少血汗，用青春为我们铺开求学之路。被粉尘染得银白的乌发，被岁月寝室的容颜上，刻留下了道不尽的辛酸和荣耀。所有的付出，并没有所求回溃 只为实现“人师”的灵魂价值，只为展现“人师”品格的魅力。春去秋来，花开花落，那黑板前的身影依旧忙碌……我的拙笔无法剖现拿尊重的品质，我的浅语道不尽那璀璨的荣耀。那老师的品质和其所创的荣耀是不能用说的，只能用心去体会，去感受…… 有一种难以缱释的情怀叫崇敬; 有一种难以丈量的尺度叫崇高…… 尊师重教作文 篇5 在这秋风送爽、金果满枝的九月，我们迎来了第25个教师节。在9月10日这个特殊的日子来临之际，“尊师重教”这四个字眼总是在我的脑海中闪现，心中不由得涌起股股激流。“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。 从我上小学的第一天起，我就知道一个特殊的节日——教师节。至于为什么会记得这么深刻，大概是因为在幼儿园时受我的老师的影响吧！人们常说：“我们是祖国的花朵，老师是哺育我们的园丁。”现在回想起来，总觉得这句话说的对极了，老师不仅是我们学习上的“顾问”，在生活中更像我们的妈妈和大朋友。老师关心我们的学习，关心我们的生活，关心我们的身体健康。老师无时无刻不关心、照顾我们。 老师还是我们的心理健康医生，她们甚至把我们心中一丝丝不易察觉的情绪给嗅出来。不安的、紧张的、还是伤心的，她们给予你安慰，陪你说心里话，能让你紧绷的'神经放松，把所有不恰恰的事情都抛之脑后。 但是也有人用这样的诗句来形容老师——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们就像春蚕、蜡烛，从来不顾自己，不向别人索取什么，只是不断地向别人奉献自己的一生。为了学生、为了家长的愿望，老师们不断地向学生们传授知识，学生们做人的道理，直到自己的所学知识都传授给学生后，她们才会休息，才会云追求自己想要的生活。 是啊！教师是一种很平凡的职业，但它又是神圣的职业。她们在潜移默化中将学生的思想、行为改变了，她们为学生的一点进步而高兴，也为学生的一点错误而着急，而这一切都是默默放在心里。 教师是一种能体现人的品德修养的职业，当你选择了这个职业，也就了你这一生要无愧的生活，要为人师表的生活，要勤勤恳恳地面对你眼前活生生的灵魂。你的一言一行，将可能影响和改变我们的一生。 老师，祝你教师节快乐！ 尊师重教作文 篇6 九月，秋风飘香，硕果累累，在这收获的季节，迎来了第33个教师节。在节日里，无数的模范老师得到了表彰，所有的领导、家长和学生给他们送去了节日的祝福。是呀，一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的`心血，饮水思源，怀师感恩。 我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。伟大领袖毛泽东在徐特立老师60寿辰时，专门写信祝贺。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。 "疾学在于尊师"，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？ 今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰。 同学们,师恩难忘, 就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师吧。 尊师重教作文 篇7 自古以来，众人皆晓，教师这一职业是神圣的。“人师难求”，可见“人师”的可贵。人说：教师是人类灵魂的工程师。人类总想追求最高的美好，而知识是无穷尽的。这知识的道路是漫长的。我们需要阶梯，才能攀爬高处。而老师默默地为我们打造下了同乡只是天堂的阶梯。这是无怨无悔的付出。这无私的付出，令人肃然起敬。 宋代年间的一个大雪天，杨时和游酢两人去向程颐请教学问，恰值程颐闭目养神。二人不敢惊动程颐，就在门外等候。等到程颐醒时，门前的积雪已经有一尺深了。这流传至今的典范“程门立雪”堪称“尊师”的警钟。师者，自是为贵之。杨时和游酢虚心求学、尊敬师长的良好品行，是值得我们学习和肯定的。 老师像一名辛勤的园叮我们好比那花园里的花朵，在“园侗精心的培育下，我们茁壮成长，都在努力绽放。可当人们看到满园的鲜花，几曾想过这都是园丁的美丽?园丁们曾在那土地里撒下了多少汗水，压弯的脊梁成了花丛中的彩虹。绚丽而永恒。那才是美景。 老师还是渡者，在那奔流的知识的江河上，撑着渡船，把一批批学者渡到彼岸，刚送走一批，紧接着又忙返回去承载另一批。带着我们乘风御浪，去开辟崭新的天地。曾经只能眺望的美景，是老师引领我们切实融入其中。渡者百渡过江人，并没有为了自己，只是为了让更多的人看到岸的那边的桃源。 秋风带不走落叶，徘徊在树底，直至浸入大地……红烛挽不回热泪，静默地燃烧，直至灰烬湮灭……在那神圣的`讲台上，有数不尽的落叶在徘徊，有些许红烛仍在燃烧——那就是老师们，那令人可敬的老师们!一支粉笔，一份教案，倾注了多少血汗，用青春为我们铺开求学之路。被粉尘染得银白的乌发，被岁月寝室的容颜上，刻留下了道不尽的辛酸和荣耀。所有的付出，并没有所求回溃 只为实现“人师”的灵魂价值，只为展现“人师”品格的魅力。春去秋来，花开花落，那黑板前的身影依旧忙碌……我的拙笔无法剖现拿尊重的品质，我的浅语道不尽那璀璨的荣耀。那老师的品质和其所创的荣耀是不能用说的，只能用心去体会，去感受…… 有一种难以缱释的情怀叫崇敬; 有一种难以丈量的尺度叫崇高…… |
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