| 词语 | 襄样节度 |
| 释义 | 成语（Idiom）：襄样节度 发音（Pronunciation）：xiāng yàng jié dù 基本含义（Basic Meaning）：指管理有方，使事物得以有序进行的能力。 详细解释（Detailed Explanation）：襄样节度是一个由四个汉字组成的成语，分别是“襄”、“样”、“节”和“度”。其中，“襄”表示协助、辅助；“样”表示模范、榜样；“节”表示节制、控制；“度”表示度量、衡量。襄样节度的基本含义是指具备管理有方，使事物有序进行的能力。 使用场景（Usage Scenarios）：襄样节度可以用来形容一个人在处理事务时的能力。它可以用于赞美一个人在组织、管理、协调等方面表现出的出色能力。在工作场合中，襄样节度可以用来形容一个领导者或管理者在处理团队工作、安排任务、处理冲突等方面的能力。此外，襄样节度也可以用于形容一个人在日常生活中的自律、节制和有序安排。 故事起源（Story Origin）：关于襄样节度的故事起源尚未有确切的记载。这个成语可能是在古代的历史事件、文化传统或名人事迹中衍生出来的，但具体的故事尚未被记录下来。 成语结构（Structure of the Idiom）：襄样节度的结构是由四个汉字组成的，分别是“襄”、“样”、“节”和“度”。 例句（Example Sentences）： 1. 他在工作中展现出了襄样节度的能力，使整个团队高效运作。 2. 她以身作则，成为了大家学习的襄样节度。 记忆技巧（Memory Techniques）：要记忆襄样节度这个成语，可以通过以下方法： 1. 将“襄”、“样”、“节”和“度”这四个字分别记忆，理解其含义。 2. 将四个字组合在一起，想象一个有序、有条理的场景，来帮助记忆这个成语的意思。 3. 多运用这个成语，将其应用到实际生活中的场景中，加深记忆。 延伸学习（Extended Learning）：想要进一步了解襄样节度的含义和用法，可以参考相关的中华文化、管理学、领导力等方面的书籍和资料。通过学习相关的文化背景和案例，可以更好地理解和运用这个成语。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：老师在课堂上以身作则，成为了我们学习的襄样节度。 2. 初中生：学校领导在组织活动时展现出了襄样节度的能力，使活动顺利进行。 3. 高中生：班长在管理班级事务时表现出了襄样节度，使整个班级更加有序。 4. 大学生：在团队合作中，团队领导者展现出了襄样节度的能力，使团队取得了良好的成绩。 5. 成年人：在工作中，我努力发展自己的襄样节度，以提高工作效率和团队合作能力。 |
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