| 词语 | 校园的花坛 |
| 释义 | 校园的花坛 篇1 走进花坛，首先映入眼帘的是“小神童”气象站，他每天的工作是为我们准确的“汇报”当天的天气情况。进入气象站，可以看到一块汇报黑板、一个百叶箱、一个风向标和一个雨量器。“小神童”气象站配有红领巾气象员，每天，他都把百叶箱、风向标、雨量器“汇报”的结果写在汇报黑板上，让大家清楚地了解到天气状况。 气象站周围是许多职务，有紫叶李、腊梅、法桐、无花果、卧槐、银杏、小柏树等。紫叶李高约3米，叶子有紫、红、黄、绿四种颜色，透过阳光，看起来真好看！腊梅的叶子稍大一些，呈椭圆形，两头尖中间圆，枝上有斑点形花纹。法桐高约10米，直径约一米左右。无花果叶子宽大，有些好像手掌。这些树木周围是许多小柏树，高还不到半米，翠绿翠绿的，好看极了。 这就是我们学校美丽的校园花坛，它蕴含着丰富的知识，给我们的学习带来很大的.帮助。一年级时，自然老师带我们来到这里，采集了很多树叶，拿回来作了标本；三、四年级时，科学老师带我们来到这里，观察并记录；五年级时，语文老师又带我们来到这里，做写作素材，让我们描写它。 校园花坛给我们带来了无穷的乐趣。我爱美丽的校园花坛。 校园的花坛 篇2 一年之计在于春。我们学校的春天，是从校道两边的树和花草开始的。校道左边有着美丽的樱花，不知是什么时候盛开的，春风一吹那樱花犹如舞者一般，翩翩起舞。瞧！那樱花树下刚露出小脑袋的小草，好像在向我们招手呢！ 早晨，嫩叶上透明的露珠在阳光下闪耀着。过了好一会儿，露珠不知不觉消失了。活泼开朗的孩子们进入了校园，校园立刻活跃起来。顿时间沙沙的声音出来了，原来是值日生在扫地。朗朗的读书声从教室里传了出来，樱花与小草似乎在倾听着。 中午，樱花与小草睡午觉了，同学们也去午休了。校园东墙边的那两棵喜树，像英姿飒飒的解放军战士，静静地守卫着美丽的校园。偶尔，有一两只小鸟儿叽叽喳喳地叫，那清脆的声音，传得很远很远。 下午，校园也变的热烈起来了。我们在操场尽情玩耍，花儿也跟蝴蝶嬉戏，小草跟伙伴捉迷藏。大树像和蔼可亲的老爷爷望着我们。放学了，同学们像一群一群的'溪鱼涌出校外。校园，慢慢地恢复了宁静。 美丽的春天，温暖的春天，快乐的春天，万物复苏的春天，带领着孩子们迈开大步向前！ 校园的花坛 篇3 一进校门，再往左一拐，就可以看到教学楼前边有四个花坛。花坛里面种了一些月季花，它们一年四季都在打扮着我的校园。 春节，春雷“轰隆隆”地把月季种子叫醒了，春雨把它洗了个澡。于是，它钻了出来。它的茎是紫色的，很短；它的叶子也是紫色的，很小。过了几天，它的叶子和茎渐渐变绿、变大、长长，最后，在上面长了一个深绿色的花托，又长了一个花骨朵儿。 夏天，花骨朵儿越来越大，颜色越来越深，直到它大得不能再大了，它就开花了。花的颜色很多，有粉色的、红色的、黄色的、白色的，还有橘黄色的。远远望去，它们好像一条无彩带。它的茎上长了一些小刺，摸上去很扎人。它的花瓣有好几层，最里面那层包了几根花蕊，一闻，香气扑鼻而来，惹得蜜蜂在花上唱歌、采蜜，蝴蝶在花上跳舞。 秋天，它的花瓣和叶子枯了，掉在土上，同学们把它们收起来，扔掉了。此刻的月季花变成了光杆杆。 冬天，老师们把它的茎折断，埋进土里做养料。下雪后，它盖了一层棉被，等待明年春天再次发芽，给人们带来美丽。 校园的花坛 篇4 我们学校里的花坛，里面有着五颜六色的花儿，还有那些绿茵茵的小草，远远望去，真的很美丽。 当你走近的时候，花坛里的花儿散发出一股淡淡的清香，真的很诱人，一些远道而来的家长们都情不自禁地拍起了巴掌。你看啊，那些草儿在花坛里，齐整整的特有精神。有一个小朋友，大概还没上学，伸手想摘花朵，突然手却停在空中。你猜那是为什么呢？原来，是花坛里还栽着一些有剌的草儿，这些可是花坛的保护神，它仿佛在说：小朋友，花儿是美化校园的，不要轻易伤害啊。 花儿们排得非常整齐，红色的花儿排成一排，其他相同颜色的花儿排成一排，看起来特别养眼。再走近些看，花儿们好像正在进行美体训练，一个个形态各异：有的.像花瓶，有的像喇叭，你的比小朋友的脸还圆呢……阵阵微风迎面而来，花草们摇摇晃晃，好像在讨论着什么。 大自然的鬼斧神工可真厉害。我喜欢学校里的花坛，因为花坛的美总是回荡在我记忆的脑海里。就像眼下还是初春，可是花坛里的花儿们却盛开得特有气魄。 |
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