| 词语 | 做用 |
| 释义 | 成语（Idiom）：做用 发音（Pronunciation）：zuò yòng 基本含义（Basic Meaning）：指事物所起的作用或效果。 详细解释（Detailed Explanation）：做用是指事物所起的作用或效果。它强调了事物在某个方面起到的作用，可以是积极的，也可以是消极的。这个成语通常用来描述某种行为、事件或物品对人们生活、工作或思维产生的影响。 使用场景（Usage Scenarios）：做用常常用于描述某种事物对人们的影响，可以用在各种场景中。比如，在教育领域，可以用来描述教育对人的成长和发展的影响；在医学领域，可以用来描述药物对疾病的治疗效果；在社会科学领域，可以用来描述某种政策对社会的影响等等。 故事起源（Story Origin）：《左传》是中国古代史书之一，记载了春秋时期的历史事件和人物。其中有一则故事，讲述了齐国的国君齐庄公在位时，有一天他出巡时路过一个农田，看到田里的庄稼长得非常茂盛，便问农夫是怎么做到的。农夫回答说：“这是因为土地肥沃才能长出好庄稼。”齐庄公听后大为兴奋，对官员说：“这个农夫的答案正好解释了做用。”从此，“做用”成为了一个用来形容事物作用和效果的成语。 成语结构（Structure of the Idiom）：做用是一个动词短语，由“做”和“用”两个汉字组成。 例句（Example Sentences）： 1. 这种药物对治疗感冒有很好的做用。 2. 学习英语对提高职业竞争力有很大的做用。 3. 这个发明对改善生活条件产生了重要的做用。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过与“作用”这个词进行对比记忆，两个词在发音和意义上有相似之处。另外，可以将“做用”与具体的例句或场景联系起来，帮助记忆。 延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习与“做用”相关的成语，例如“功用”、“效用”等，以扩大词汇量和理解能力。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：我每天都认真听老师上课，知道学习对我的做用很大。 2. 初中生：运动对身体健康有很大的做用，所以我每天都坚持锻炼。 3. 高中生：阅读对提高语文水平有很大的做用，我经常读一些名著来提升自己的阅读能力。 4. 大学生：实习对找工作有很大的做用，我要尽早开始实习以积累工作经验。 5. 成年人：沟通技巧对工作中的合作有很大的做用，我要学习如何与同事更好地交流。 |
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