| 词语 | 除疾遗类 |
| 释义 | 成语（Idiom）：除疾遗类（chú jí yí lèi） 发音（Pronunciation）：chú jí yí lèi 基本含义（Basic Meaning）：除去疾病，剩下的都是同类的。指在分类时去除异类，只保留同类。 详细解释（Detailed Explanation）：除疾遗类是从《孟子·告子上》中的一句话演变而来。“疾”的意思是疾病，而“类”的意思是同类。这个成语是用来形容在分类时去除异类，只保留同类的情况。比喻在整理、分类、选择时，应该去除不合格的、不符合条件的，只保留优秀的、符合条件的。 使用场景（Usage Scenarios）：常用于正式场合的演讲、写作或者形容人们在工作、学习中进行分类选择时的原则。 故事起源（Story Origin）：这个成语的故事起源于《孟子·告子上》中的一则寓言故事。相传有一位叫做告子的哲学家，他去拜访孟子并向他请教如何治理国家。孟子告诉告子说，治理国家就像是治疗疾病一样，首先要除去疾病，剩下的都是同类的。告子听后恍然大悟，明白了治理国家的道理。后来，人们就用“除疾遗类”这个成语来形容在分类时去除异类，只保留同类的情况。 成语结构（Structure of the Idiom）：除 + 疾 + 遗 + 类 例句（Example Sentences）： 1. 在选拔人才时，应该除疾遗类，选取最优秀的人才。 2. 在整理资料时，要除疾遗类，只保留有用的信息。 记忆技巧（Memory Techniques）：可以将该成语的每个字拆分开来记忆，然后通过构造一个与自己有关的故事来帮助记忆。例如，记忆成语“除疾遗类”，可以将“除疾”理解为去除疾病，而“遗类”理解为保留同类。通过想象自己在整理衣服时，将有病菌的衣物除去，只保留干净的衣物，帮助记忆这个成语的含义。 延伸学习（Extended Learning）：可以学习其他与分类、选择相关的成语，如“捡漏”、“一毛不拔”等。同时也可以了解更多关于孟子和告子的故事，深入了解这个成语的背景。 举例不同年龄层学生对这个词语的造句： 1. 小学生：在整理玩具时，要除疾遗类，只保留好玩的玩具。 2. 初中生：在选择朋友时，要除疾遗类，只和有共同爱好的人交朋友。 3. 高中生：在选课时，要除疾遗类，只选择自己感兴趣的课程。 4. 大学生：在择业时，要除疾遗类，只选择适合自己的行业和职位。 |
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